2021年贵港市蓝天职业技术学校教师招聘笔试试题及答案解析

2021年贵港市蓝天职业技术学校教师招聘笔试试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．根据柯尔伯格的道德发展理论，()的儿童主要是考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求，并力求达到这一标准。A、惩罚与服从定向阶段B、相对功利定向阶段C、寻求认可定向阶段D、遵守法规定向阶段答案：C解析：寻求认可定向阶段，又称“好孩子”定向阶段。在这一阶段，个体往往寻求别人认可，凡是成人赞赏的，自己就认为是对的。此阶段的儿童主要考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求，并力求达到这一标准。故选C。2．在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持()。A、团结协作B、教书育人C、严谨治学D、爱岗敬业答案：B解析：教书育人是遵守职业道德规范中最主要，最基本的。故选B。3．教师专业发展不竭的动力是()。A、为人师表B、教书育人C、关爱学生D、终身学习答案：D解析：“终身学习”是教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。故选D。4．小明学习成绩不好，每到上课老师都会安排他到外面做些与学习无关的事。老师侵犯了小明的()。A、名誉权B、学习权C、受教育权D、听课权答案：C解析：常见的侵犯学生受教育权的表现形式主要有：(1)侵犯学生受教育机会的平等权;(2)侵犯学生的入学权;(3)侵犯学生参加考试的权利;(4)随意开除学生。此外，还有侵犯学生上课学习的权利、侵犯学生受教育的选择权、侵犯学生升学复学方面的同等权利、以侵犯姓名权的手段侵犯学生的受教育权、延误学生录取通知书的发放等。故选C。5．下列关于教育法律的效力原则，表述错误的是()。A、下位法服从上位法B、特殊法优于一般法C、特定程序法律优于一般程序法律D、前定法优于后定法答案：D解析：判断和确定教育法律效力等级通常应遵循以下原则：下位法服从上位法;特殊法优于一般法;后定法优于前定法;特定程序法律优于一般程序法律;被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。故选D。6．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，()应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。A、中央和地方各级国家机关B、中央国家机关C、地方各级国家机关D、市级以上人民政府答案：A解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第七条规定，中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。故选A。7．根据法律规定，我国教育经费以()为主。A、家庭承担B、国家财政拨款C、社会捐赠D、学校自行筹集答案：B解析：《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。故选B。8．下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是()。A、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B、体罚学生，经教育不改的C、与同事相处不够融洽的D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的答案：C解析：根据《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。①故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;②体罚学生，经教育不改的;③品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第①项、第②项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”故选C。9．《中华人民共和国教育法》规定的学生的义务不包括()。A、遵守法律法规B、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯C、努力学习，完成规定的学习任务D、完成学校布置的各项任务答案：D解析：《中华人民共和国教育法》规定，受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习，完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。故选D。10．儿童最基本的权利是()。A、生存权、健康权、受尊重权、安全权B、生存权、受教育权、受尊重权、隐私权C、生存权、受教育权、受尊重权、安全权D、生存权、隐私权、受尊重权、安全权答案：C解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》和联合国《儿童权利公约》，我国儿童应享有受教育权、生命权、身体权、健康权、身体自由权和内心自由权、肖像权、名誉权、隐私权、财产管理权、保护权、独立财产权、生活获得照顾权、民事活动代理权、休息娱乐权、获得良好的校园环境权、拒绝乱收费的权利、拒绝不合理劳动权、拒绝不合理校内外活动权、荣誉权、著作权和平等对待权。其中，儿童最基本的权利是生存权、受教育权、受尊重权、安全权。C项正确。A、B、D三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。故选C。11．下列关于国家教育经费投入体制构成的说法，正确的是()。A、财政拨款为主，其他渠道为辅B、财政拨款为主，社会捐赠为辅C、自筹经费为主，财政拨款为辅D、自筹经费为主，收缴学费为辅答案：A解析：《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。故选A。12．教师职业的最大特点是职业角色的多样化。下列不属于教师角色的是()。A、传道者、授业解惑者B、示范者、管理者C、朋友、研究者D、服务者、家长答案：D解析：教师职业角色的最大的特点就是教师职业角色的多样化，包括：传道者角色;授业解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。不包括服务者的角色。故选D。13．“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有()的特征。A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性答案：C解析：现代教育具有公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性。其中，教育的生产性是指教育越来越与人类的物质生产结合起来，越来越与生产领域发生密切的、多样化的关系;生产的发展也越来越对教育系统提出新的要求。教育成为经济发展的杠杆，今天的教育就是明天的经济。故选C。14．教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求是()。A、关爱学生B、团结协作C、终身学习D、爱岗敬业答案：A解析：对待学生要关爱学生，对待同事要团结协作，对待自身要终身学习，对待工作要爱岗敬业。15．小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来后，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。材料中学校的行为侵害了学生的()。A、受教育权B、发展权C、生存权D、知情权答案：A解析：小陈正在上初中，处于义务教育阶段，学校不允许其参加当年的中考，剥夺了其受教育的权利。故选A。16．教师职业道德修养的基本原则不包括()。A、坚持知与行的统一B、坚持动机和效果的统一C、坚持继承和创新相结合D、确立可行目标，坚持不懈努力答案：D解析：教师职业道德修养的基本原则有：坚持知与行的统一;坚持动机和效果的统一;坚持自律与他律的统一;坚持个人与社会相结合;坚持继承与创新相结合。故选D。17．小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性答案：D解析：顺序性表现在身体发展按照首尾方向和中心四周方向发展，思维从具体向抽象发展等。个别差异性表现在每个阶段内，每个儿童间发展的差异性。不平衡性表现在发展速度不均衡，如身高、体重的两个高峰期。阶段性表现为不同年龄阶段有不同的共性。题干中，小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解，体现了儿童身心发展的阶段性。故选D。18．班集体生活和成员意愿的反映是()。A、班集秩序B、班集体舆论C、班风D、班级管理答案：B解析：班集体舆论是班集体生活和成员意愿的反映，良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。故选B。19．韩愈说师者，所以传道受业解惑也。”其所谓“道”具体指()。A、礼乐B、礼法C、仁义D、天理答案：C解析：韩愈提倡的“道”应为儒家之道，即儒家的思想和道义。故选C。20．梅梅在计算“三加五等于八”时，虽然可以不用借助数手指来计算了，但是在梅梅的脑海中出现了三颗草莓加上五颗草莓等于八颗草莓的具体形象，那么梅梅此时的思维属于()。A、直观动作思B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直觉思维答案：B解析：具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。梅梅头脑中出现草莓的具体形象.应该属于具体形象思维。故选B。21．教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于()。A、示范法B、惩罚法C、代币奖励法D、肯定性训练答案：C解析：小红花是一种象征性强化物，属于代币的一种，所以这种方法属于代币奖励法。故选C。22．冷水刺激皮肤后，微温的水就会感到热;吃苦药之后喝口白开水也觉得有甜味，这些现象为()。A、感觉的相互作用B、继时对比C、异时对比D、同时对比答案：B解析：A项，感觉的相互作用是指因为此种感觉通道受到刺激而引起彼种感觉通道产生感觉或感受性发生变化的现象。B项，继时对比是指同一感受器先后接受不同的刺激的作用而产生对比的现象，冷水刺激皮肤后，微温的水就会感到热;吃苦药之后喝口白开水也觉得有甜味，这些事件都是先后发生后产生的现象，即为继时对比。C项，没有异时对比这一说法。D项，同时对比是指由同一感受器同时接受两种刺激的作用而产生对比。故选B。23．课堂教学效率的高低，取决于()的相互协调。A、教与学B、教师与学生C、教师、学生与课堂情境D、教师、学生与教学内容答案：C解析：课堂教学效率的高低取决于教师、学生与课堂情境的相互协调。故选C。24．现代师生关系的特点不包括()。A、教学上的授受关系B、人格上的平等关系C、课堂上的商家与客户关系D、社会道德上的相互促进关系答案：C解析：现代辩证统一的师生关系主要体现在三个方面：教学上的授受关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。故选C。25．“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持?()A、实用主义教育B、人本主义教育C、建构主义教育D、自然主义教育答案：B解析：这句话强调教育要以学生为主体，充分挖掘学生的主观能动性，与人本主义教育思想相支持。故选B。26．()是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。A、小学教育B、学前教育C、初中教育D、义务教育答案：B解析：学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端。故选B。27．()是目前学校教学中最常用、最基本的传统教学方法。A、讲授法B、讨论法C、演示法D、练习法答案：A解析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，是目前学校教学中最常用、最基本的教学方法。故选A。28．教育的质的规定性指的是()。A、传播知识B、培养人的基本技能C、传承文化D、培养人的社会活动答案：D解析：教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。这也是教育的质的规定性。故选D。29．学校要求各班推选3名校班“三好”学生候选人，张老师只把班上的考试成绩前三名的学生上报。张老师的这种做法违背了教师职业道德规范中的()。A、教书育人B、严于律己C、德育资源D、德育大纲答案：A解析：“教书育人”要求教师“遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。”题干中张老师只把成绩前三名的学生报为“三好”候选人，以分数作为评价学生的唯一标准，违背了“教书育人”。故选A。30．需要层次论指出，人最高级的需要是()。A、生理需要B、安全需要C、自我实现需要D、归属和爱的需要答案：C解析：自我实现是人最高级的需要，生理需要是最基本的需要。二、多选题1．以下属于教师职业道德基本构成的是()。A、职业理想B、职业态度C、职业责任D、职业纪律答案：ABCD解析：教师职业道德的基本构成包括：职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风、职业荣誉。故选ABCD。2．在合作学习理念下，教师应该为合作学习行动提供清晰指导，主要有()。A、分配任务B、只听不说C、制止活跃学生的发言D、鼓励沉默的学生发言答案：AD解析：在合作学习理念下，教师应该为合作学习行动提供清晰的指导，学生是主体，教师是主导，所以教师应该主动为学生分配任务，在学生合作的过程中给予恰当的指导，不能只听不说，面对活跃的学生积极的发言，应该给予表扬同时提醒其给组内其他同学发言的机会，同时鼓励沉默的学生发言。A、D两项正确。B项：在合作学习时，教师是主导，所以应该在合作过程中给予指导，不能只听不说，叙述错误。与题干不符，排除。C项：制止活跃学生的发言会打击学生的积极性，因此要善意提醒，不能直接制止。与题干不符，排除。故选AD。3．下列选项中，属于校内礼仪范畴的有()。A、集会礼仪B、仪表、仪容、仪态礼仪C、通讯礼仪D、课堂礼仪答案：ABD解析：校内礼仪主要包括：课堂礼仪、集会礼仪、公共场所礼仪、仪容、仪表仪态礼仪、集会礼仪等等。故选ABD。4．教师良心与其他职业良心相比，主要特点有()。A、内隐性B、层次性高C、教育性强D、协作性强答案：BC解析：教师良心同其他行业良心相比较，因其工作的性质和内容决定了其良心具有更高的层次性和教育性。内隐性和协作性强是各行业良心所共同拥有的。故选BC。5．根据不同的标准，教育功能可分为不同类型，从作用的对象上分，教育功能可分为()。A、正向功能B、个体功能C、负向功能D、社会功能答案：BD解析：教育的功能类型，从作用的对象看，可以分为个体功能和社会功能;从作用的方向看，可分为正向功能和负向功能;从作用的呈现形式看，可分为显性功能和隐形功能。故选BD。6．前制度化教育的特点有()。A、教育主体确定B、教育对象稳定C、形成系列的文化传播活动D、相对稳定的活动场所和设施答案：ABCD解析：前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的形成或多或少具有以下特点：(1)教育主体确定;(2)教育的对象相对稳定;(3)形成系列的文化传播活动;(4)有相对稳定的活动场所和俊施等;(5)由以上因素结合而成的独立的社会活动形态。故选ABCD。7．影响学生行为改变的方法有()。A、强化法B、示范法C、行为塑造法D、自我控制法答案：ABCD解析：行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、处罚法、自我控制法等。故选ABCD。8．教育心理学是一门交叉学科，其主要关注()。A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异答案：ABCD解析：教育心理学作为教育学与心理学的交叉学科，主要关注发展与教育、学习与教学、认知与个性、一致与差异等方面。故选ABCD。9．问题解决常用的启发式策略是()A、手段一目的分析B、算法C、爬山法D、逆推法答案：ACD解析：问题解决的策略有两种，算法式和启发式。其中启发式包括手段一目的分析法，爬山法，逆推法，简化法等。故选ACD。10．桑代克在其前期总结出的几条主要的学习律有()。A、效果律B、准备律C、练习律D、巩固律答案：ABC解析：桑代克认为，学习遵循三条重要的学习原则。1.准备律：指学习者在学习开始时的预备定势。学习者有准备而又给以活动就感到满意，有准备而不活动则感到烦恼，学习者无准备而强制以活动也感到烦恼。2.练习律：指一个已经学会了的反应的重复将增加刺激反应之间的联结。也就是S-R联结受到练习和使用的越多，就变得越来越强，反之，变得越弱。3.效果律：桑代克的效果律表明，如果一个动作跟随着情境中一个满意的变化，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加，但是，如果跟随的是一个不满意的变化，这个行为重复的可能性将减少。故选ABC。11．我国教师法规定，教师应履行以下()义务。A、遵守法规义务B、教育教学义务C、选举义务D、思想教育义务答案：ABD解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行下列义务：(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。故选ABD。12．根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等，可将课堂气氛分为()。A、顺从的B、积极的C、反抗的D、消极的答案：BCD解析：我国学者根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，将课堂气氛分为积极的、消极的和反抗的三种类型。故选BCD。13．创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维特征包括()。A、流畅性B、灵活性C、新颖性D、独创性答案：ABCD解析：创造性思维具有敏感性、流畅性、灵活性、独创性、再定义性和洞察性等特征。故选ABCD。14．为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据()制定了《禁止使用童工规定》。A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国劳动法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》答案：ACD解析：为保护未成年人的身心健康，促进义务教育制度的实施，维护未成年人的合法权益，根据《宪法》《劳动法》《未成年人保护法》制定本规定。故选ACD。15．下列描述符合《中华人民共和国未成年人保护法》的有()。A、保护未成年人主要是学校、老师、家长共同的责任B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的原则C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得违反法律和国家规定开除未成年学生D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护答案：BCD解析：选项A保护未成年人主要是学校、老师、家长的共同责任的说法不全面，保护未成年人是全社会的共同责任。故选BCD。三、判断题1．学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。()答案：正确解析：学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。故正确。2．杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。()答案：错误解析：杜威对传统教育的批判，不仅是对方法的批判，而且是对整个教育目的的外铄论的批判，他认为，这种外铄的教育目的限制了人的思维，受教育者无主动创造的空间，学生消极的对教师所教的东西作出反应，成为教师和教科书的奴隶。3．劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。()答案：错误解析：劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育，组织学生参加生产劳动只是劳动技术教育的途径之一。故错误。4．采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。()答案：错误解析：如果学生不善独立思考，积极性不高，这样的问答式教学就达不到启发式教学的效果。故错误。5．皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。()答案：正确解析：瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。故正确。6．一名学生回答问题时反应比较快，但由于急于求成，因此精确性差。该生的认知方式属于冲动型。()答案：正确解析：认知方式是人们在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的加工信息的方式，也叫认知风格。冲动型认知方式的特点是反应快，但精确性差。故正确。7．弗洛伊德把人格发展分为生理自我、社会自我、心理自我三阶段。()答案：错误解析：弗洛伊德认为人格的发展分为五个阶段，即：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。故错误。8．对已满14周岁不满16周岁的未成年人的犯罪案件一律不公开审理。答案：错误解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。《中华人民共和国刑事诉讼法》也规定，审判的时候被告人不满十八周岁的案件，不公开审理。故错误。9．教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。()答案：错误解析：《中华人民共和国教师法》规定，中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。因此，题干表述不全，对象指定不清晰，说法有误。故错误。10．《教师法》中的各级各类学校是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育的学校，不包含实施特殊教育、成人教育的学校。()答案：错误解析：《中华人民共和国教师法》第四十条规定：本法下列用语的含义是：各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校。故错误。11．不断提高思想政治觉悟属于教师义务内容。()答案：正确解析：教师义务既是社会、教师集体用以调节教师行为的手段，也是从教师个人自身的责任、良心和荣誉角度出发，调节教师教育行为的手段。教师义务的主要内容可以概括为以下几方面：(1)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平;(2)尽职尽责，教书育人;(3)创设一个良好的内部教育环境。故正确。12．学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度和行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系中，说明其品德发展到了认同阶段。()答案：错误解析：品德的形成过程经历了从外到内的转化过程，它是社会规范的接受和内化过程，这种内化过程经历了依从、认同和内化三个阶段。其中，内化是指个体在思想观点上与他人的思想观点一致。将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。故错误。13．职业道德行为是教师职业道德修养的最终目的，其最大的特点是自觉性和习惯性。()答案：正确解析：职业道德行为是指人们在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉行动