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文档简介
三年级高斯求和三年级高斯求和三年级高斯求和V:1.0精细整理,仅供参考三年级高斯求和日期:20xx年X月第3讲:高斯求和德国著名数学家高斯幼年时代聪明过人,上学时,有一天老师出了一道题让同学们计算:
1+2+3+4+„+99+100=?
老师出完题后,全班同学都在埋头计算,小高斯却很快算出答案等于5050。高斯为什么算得又快又准呢?原来小高斯通过细心观察发现:
1+100=2+99=3+98=„=49+52=50+51。
1~100正好可以分成这样的50对数,每对数的和都相等。于是,小高斯把这道题巧算为
(1+100)×100÷2=5050。
小高斯使用的这种求和方法,真是聪明极了,简单快捷,并且广泛地适用于“等差数列”的求和问题。若干个数排成一列称为数列,数列的第一个数(第一项)叫首项,最后一个数(最后一项)叫末项,如果一个数列从第二项起,每一项与前一项的差是一个不变的数,这样的数列叫做等差数列,这个不变的数则称为这个数列的公差。
计算等差数列的和,可以用以下关系式:
等差数列的和=(首项+末项)×项数÷2
末项=首项+公差×(项数-1)
项数=(末项-首项)÷公差+1
例1:计算下列数列的和(1)1,2,3,4,5,„,100;
(2)1,3,5,7,9,„,99;(3)8,15,22,29,36,„,71。
其中(1)是首项为1,末项为100,公差为1的等差数列;是首项为1,末项为99,公差为2的等差数列;是首项为8,末项为71,公差为7的等差数列。
由高斯的巧算方法,得到等差数列的求和公式:
和=(首项+末项)×项数÷2例2:计算下面数列的和1+2+3+„+1999分析:这串加数1,2,3,„,1999是等差数列,首项是1,末项是1999,共有1999个数。由等差数列求和公式可得
解:原式=(1+1999)×1999÷2=1999000注意:利用等差数列求和公式之前,一定要判断题目中的各个加数是否构成等差数列。例3:
计算下面数列的和11+12+13+„+31分析:这串加数11,12,13,„,31是等差数列,首项是11,末项是31,共有31-11+1=21(项)。
解:原式=(11+31)×21÷2=441在利用等差数列求和公式时,有时项数并不是一目了然的,这时就需要先求出项数。根据首项、末项、公差的关系,可以得到
项数=(末项-首项)÷公差+1,
末项=首项+公差×(项数-1)。
例4:计算下面数列的和3+7+11+„+99分析:3,7,11,„,99是公差为4的等差数列,
项数=(99-3)÷4+1=25解:原式=(3+99)×25÷2=1275例5
:求首项是25,公差是3的等差数列的前40项的和。
解:末项=25+3×(40-1)=142,
和=(25+142)×40÷2=3340。
利用等差数列求和公式及求项数和末项的公式,也可以解决各种与等差数列求和有关的问题。例6
:在下图中,每个最小的等边三角形的面积是12厘米2,边长是1根火柴棍。问:(1)最大三角形的面积是多少平方厘米(2)整个图形由多少根火柴棍摆成
分析:最大三角形共有8层,从上往下摆时,每层的小三角形数目为1、3、5、7、9等,由此可知,各层的小三角形数成等差数列,各层的火柴数也成等差数列。解:(1)最大三角形面积为
(1+3+5+„+15)×12
=[(1+15)×8÷2]×12
=768(平方厘米)
2)火柴棍的数目为
3+6+9+„+24
=(3+24)×8÷2=108(根)。
答:最大三角形的面积是768厘米2,整个图形由108根火柴摆成。例7
:盒子里放有三只乒乓球,一位魔术师第一次从盒子里拿出一只球,将它变成3只球后放回盒子里;第二次又从盒子里拿出二只球,将每只球各变成3只球后放回盒子里„„第十次从盒子里拿出十只球,将每只球各变成3只球后放回到盒子里。这时盒子里共有多少只乒乓球?
分析:一只球变成3只球,实际上多了2只球。第一次多了2只球,第二次多了2×2只球„„第十次多了2×10只球。因此拿了十次后,多了
2×1+2×2+„+2×10
=2×(1+2+„+10)
=2×55=110(只)。
加上原有的3只球,盒子里共有球110+3=113(只)。
解:综合列式为:
(3-1)×(1+2+„+10)+3
=2×[(1+10)×10÷2]+3=113(只)课后练习:计算下列各题:(1)1+2+3+4+5+6+7+8+9+10(2)2+4+6+„+200
(3)17+19+21+„+39(4)5+8+11+14+„+50(5)3+10+17+24+„+101(6)48+50+52+54+56+58+60+62
(7)21+23+25+27+29+31(8)7+10+13+…+37+40
求首项是5,末项是93,公差是4的等差数列的和。
3.求首项是13,公差是5的等差数列的前30项的和4.求首项是13,公差是5的等差数列的前30项的和。5.已知等差数列2,5,8,11,14,…
(1)这
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