阳光小学教学管理制度

阳光小学教学管理制度一、制定计划（一）教学计划包括：1.学情分析（学生人数、期末测试成绩、学习态度、习惯、完成作业情况）；2.教材分析（内容、编排意图）；3.教学目标；4.教学重点、难点；5.教学措施；6.教学进度。（二）教学进度计划包括：周次、日期、教学内容、备注注：执行教学进度计划时，前后可有一周的灵活余地,节、假日要减去课时。（三）学科教学计划包括：学科教材分析（教材特点、编排意图）；教学目标；教学重点、难点；措施；主要工作；活动安排等.（四）教研计划.内容：①根据教学大纲、教学计划要求，制定集体备课计划；②根据学校教研工作计划、学校热点和年级具体情况，确立本学期学科研究专题，做到活动有计划、有系列、主线清楚；③制定业务学习计划，包括学习内容、目的、时间安排等。④确定教学研究课内容，做到目的、内容、时间的落实。.集体备课要求（每周四下午教研活动时间）：①明确研究专题，在个人备课基础上进行集体备课；②集体备课坚持“三固定”（定时间、定内容、定重点发言人）；③重点发言人要提前备课，向全组讲明自己背课的经过、体会，然后大家讨论、补充，提出改进意见；④集体备课时不处理学生问题、不批作业，不接待家长，不无故请假；⑤教研组长要认真写集体备课记录。.教研活动记录要求：①有纪实性，真实记录活动经过；②有启发性，记录研究的过程、收获，对教学有参考价值；③记录要及时。注：以上计划要书写工整，一式两份，一份自留，一份交学校备档。二、备课.内容包括（“三级备课”）：①全册备课（即教学计划）；②单元备课（教学目标，教学重点、难点，单元教学准备，措施等）；③课时备课（教材简析，教学，重点、难点，课前准备，教学过程，板书，教后记等）。.备课要求：①开学前教师认真教学大纲，研究全册教材，掌握教学要求，教学内容及各局部教材之间的联系；②上课前要写好教案，不上无准备的课，超前一周备课必须坚持；③备课可借助教参，但不得照抄，照搬，共享的备课资源在使用前必须经过集体研究，提出修改意见，有痕迹。④备课既要备教材，也要备学生，要表达师生的双边活动。要在激发学生学习兴趣，启发学生思维，提升学生学习能力上下功夫。.教后记要求：①记录教学的心得（教学的得失、体验、学生学习中表现出的潜能等，具有启发、参考价值）；②提倡30岁以下青年教师新授课、讲读课必写，每学期最低不少于10篇，中老年教师不少于5篇，新上岗教师每课必写。三、上课要求：.在认真备课前提下，力求讲好每节课，积极探索“合作探究、自主开展”的素质教育课堂教学模式。.教师在向学生传授知识的同时，要注意培养学生能力，要以双基为基本点，思想教育，开发非智力因素。.教学过程要严谨，课堂教学环节要清楚，时间分配比例合理，向40分钟要质量，提高课堂效益，优化教学过程。.课堂教学要面向全体学生，注意因材施教。.板书要有计划，书写工整美观，注意使用现代化教学手段，直观教学。.精心布置作业，减轻学生负担。.教师讲课语言要简练，声音清晰，态度和蔼可亲。.表达学生主体作用，教师主导作用的协调统一，采用启发式教学方法，充分调动学生的积极性，创造一个和谐、宽松的学习环境。.教师上课坚持做到不拖堂，严格按课表上课，不随意欠课、停课，妥善处理好课上发生的偶发事件，尽量稳定学生情绪，坚持授课，努力完成教学任务。四、课堂教学评价（见课堂教学考核评估表）五、作业设计和批改.精心设计布置作业，做到训练有阶段性、针对性、多样性。.注意培养学生耐心、细心、精心的习惯，注意良好习惯的养成教育，即：培养学生仔细审题的能力和习惯；培养学生认真检查的习惯；培养学生书写整洁的习惯。.作业的布置和格式要有明确、严格的要求（作业本及作业格式要统一）。.不留惩罚性作业。.教师要认真严肃地批改作业，防止漏批，杜绝错批，做到：①批改作业分两次进行，第一次批改，发现错误用符号标出，让学生改正。第二次检查，凡学生已改正要打对号,没改的再提要求。②批改符号要统一，明确，书写要工整，成绩和日期写在作业右下方，一律用红笔。③作业批改要及时，定期让家长了解学生作业情况。六、业务学习.有计划地组织教师学习教育理论，专业知识，通报教改信息，建立定期业务学习制度。（每月固定一次，分语文组、数学组、科任组三大组学习）。.业