小学质量月活动总结

第14页共14页小学质量月活动总结小学质量月活动总结小学质量月活动总结1一、根本情况：1、领导重视。为了搞好这次“高效课堂”的研讨活动，学校成立了以校长挂帅，教诲处牵头，教研组长详细操办的领导班子，责任明确，分工详细，为这次活动的顺利开展提供了组织保障。2、目的明确。根据上级要求，本次活动我校结合实际选定的主题是“利用优质资，打造高效课堂”。重点是讨论“三段五环”式的课堂教学形式，探究一条合适我校实际的高效课堂的形式，找准我校课堂教学可持续开展的坐标，以期到达素质教育程度的全面进步。在这次活动中，我们明确提出了人人都要利用先进的多媒体信息技术手段，打造一节高效课堂。3、活动井然。我校共有七个教学班级，20位任课老师。为了认真组织好这次教研活动，学校组织全体老师开了一个专题会，对这次活动进展精心组织和布署，教诲处排出了活动进程秩序册，还专门制定了详细的活动要求和课堂评讲标准，做到了衔接紧逐，环环相扣。4、成果丰硕。在本次活动中，我校除了收获师生在课堂上的佳绩之外，我们还收获了20篇高质量的课堂教学案例，20篇真实诚恳的教学反思，以及20篇老师们发自内心的忠恳的听后感。这三类文字现已整理成册，将作为我校这次活动的成果予以保存。二、活动亮点1、全员参与，决战课堂。本次活动我校老师人人参加了上课、听课、评课活动，其中展示研讨课20节，老师人均听课、评课15节以上。2、老师激情高，课堂教态好。所有老师都能全身心投入到课堂上，都能满面春风面对学生，给学生以平易近人之心态，创造平等宽松的和谐环境，从而进步学生学习的积极性。3、运用现代教学手段，进步教学效率。本次活动讲课的老师能在电教室授课，遵循新课改提出的“大力推进信息技术与学科教学的整合、进步课堂效率”这一原那么。以此激发学生的学习兴趣，充分利用了信息技术与学科课程的整合，培养了学生学习的兴趣。本次活动中，所有老师都能纯熟的操作使用多媒体一体机，一张张精巧的课件是本次活动的一大亮点。4、认真落实新课改革理念和精华，给予学生自主空间，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，开展学生的主体才能。本次课堂教学研讨活动，所有老师在整个教学过程中都可以认真贯彻以学生为主体，老师为主导的课堂教学原那么。如李维垓老师的科学课就较成功的采用小组合作探究的学习形式，课堂上，学生针对老师提出的问题都能做到先自主学习后小组交流，最后合作探究，小组中，学生们分工明确，学习认真，气氛活泼，学习效率明显进步。罗功琴、马培金、陈帮进、李承华、游传武、陈启远老师都能从学生的实际出发，给予学生充分自主学习的空间。顾红华老师那么寓教于乐，让游戏贯彻课堂，引学生人人参与快乐学习，整堂课学生们信心百倍，效果甚佳。5、自制教具、学具，把生活融入教学，让学生体味学习乐趣。把生活中的新颖题材引入课堂，联络生活实际，创造性地使用教材，重组知识，让学生处于一种想知而未知、欲罢而不能的心理状态，引起强烈的探究欲望。特别是顾红华老师课堂上能让学生品味水果味道，并用英语说出品味的水果名称，极大的激发了学生求知的内驱力。徐琼芝老师课前制作的荷叶教学挂图，邓萍老师让学生课前搜集各类面值的人民币，李承华老师生动直观的科学实验，罗功琴老师制作的雷雨情景课件，顾红华老师制作的水果教学图片，都很好的激发了学生的学习兴趣。6、评课中广阔老师都能积极分析^p课堂教学的得与失，为打造高效课堂进言献策，其心之善，其言之忠，无疑将成为我校素质教育程度不断进步的珍贵财富。三、瑕疵与对策1、语文课中新课改理念浸透性不强，多采用了传统教学形式。怎样把新课改中的精华运用到课堂上，融入传统优秀的教学方法中，扎扎实实、行之有效落实新课改思想，是今后我校老师研究的课题。2、小组合作学习意识不强，学生参与课堂方式单一，课堂上老师们，重形式，轻内容；重予设，轻生成；重教法，轻学法；穿新鞋，走老路的现象还较普遍，没能很好地发挥学生的主体作用。进步老师的课堂教学程度，加强学习与培训，促进老师的专业成长，我们还有很多工作要做。3、优质资的开发和利用不够。我校老师在利用多媒体一体机进展教学的技能还较为欠缺，还不能充分利用一体机的多项功能进展课堂教学，老师技能的缺失，也是影响课堂高效的重要因素。因此加强对老师进展信息技术的技能培训也是我校全体老师今后一段时间内的必修课。千里之行，始于足下。通过这次教学月活动，尽管我们存在着这样和那样的问题，但我们对这些问题已经有了清醒的认识，对于将来，对于成功，我们充满更加美妙的期待。不是做不到，只怕想不到。只要我们不懈努力，我们的课堂一定会更加精彩。小学质量月活动总结2一、精心组织，全面发动。为了组织好“教学质量月”活动，学校根据上级精神，把3月9日至3月11日定为宣传发动阶段。3月9日下午召开了学校领导班子会议，研讨制定了“教学质量月”活动施行方案，3月11日下午召集全体老师讨论通过了本次活动施行方案，组织老师认真学习，吃透市局精神，激发了全体老师参与兴趣，让全体老师人人参与“教学质量月”活动。二、加强组织与领导，确保活动方案的施行。活动开场，为确保我校“教学质量月”的顺利展开，我校成立了以黄校长为组长的领导专班，以教诲主任为组长的指导专班。形成了校长负总责、教诲主任详细负责、老师全员参与的活动体系。学校领导亲自参与并严格监视活动的整过程，确保了各项活动顺利进展，圆满完成了“教学质量月”的各项任务。三、强化落实，责任到人。为了有效施行“教学质量月”活动方案，真正把活动落到实处，获得实效。我校在制定方案中注重层层落实，责任到人，并规定了完成工作的质量和任务的期限。3月12日，组织全体老师自愿申报了课堂教学大练兵的学科。根据我校学科的任教特点，指定了学科中心发言人和课堂实录老师，成立了以一、二年级为一组，三、四年级为一组的集体备课小组。利用每天课外活动时间开展集体备课活动。四、精细组织，标准施行。1、定位目的，确保教学主题本次教学质量月活动，在学校总体部署下，全体老师积极参与，认识准备，各部门各负其责。首先是以集体备课小组为单位确定了各学段不同学科的课堂教学研究主题：一二年级语文教学为如何有效的进展低年级识字教学；三四年级为阅读教学的指导；一二年级的数学教学那么为学习习惯的养成教育，三四年级为如何构建学生自主探究学习的课堂。做到了教学有目的，研究有主题。2、集体研究，精心筹划，打造高效课堂。根据学校安排各学科确定了研究主题后，认真组织老师开展了集体备课，在备课中，老师们讨论教材、讨论教法、研究学法、专研教法。老师们都能充分发表个人意见，执教者围绕主题精心筹划课堂教学。所教的9节课，都进展了认真讨论后才定格教案。整个活动中无论是老老师还是青年老师都是以严肃的态度对待这次活动，本着学习进步的心态面对备课，表达了我校老师真抓实干的工作作风。3、身先士卒，展示课堂教学为更进一步重视本次活动的开展，校委会领导身先示范，打前阵，以积极认真的态度率先开展课堂教学大练兵，引起了老师对本次活动的更加重视，使得这次活动更加顺利进展。4、评优选先，立足开展。在经过两个周的课堂教学大练兵活动完毕后，10月22日下午我们组织全体老师历经3个多小时，认真开展了说课、议课、评课、反思活动，所有听课老师对执教老师的课堂教学进展了客观公正、实事求是的评价。发现了优点，指出了缺乏，商讨了改良方案。执教老师认真分析^p了自己的教学现状，进展了反思，交流成功经历。大家把评讲会当成了推心置腹的座谈会，老师们畅所欲言，各抒几见，得到了共同开展。经过认真评比，大家一致推荐杨光凤、李振超、刘玲玲三位老师将代表学校参加镇级课堂教学展示。五、成果与反思在学校领导和全体老师的共同努力下，我校的“教学质量月”活动获得了阶段性成果。详细表达在以下几个方面：1、认识深化，准备充分。从宣布课堂教学大练兵施行方案之日起，各老师精心准备，利用各种教学资进展备课、制作课件，开展讨论，互相学习。在所教9节课的教学设计全都是优质教案。这充分表达了我校老师对这次活动支持与配合。2、教学观念转变显著。本次课堂教学大练兵，充分表达了新的教学理念。9节课的共同特点是把课堂交给学生。表达在教学形式的多样化，让学生自己探究、实际操作、合作学习、交流体会、互助帮助。如黄家彬老师的《笔算除法》、刘祥培老师的《5的乘法》、刘玲玲老师的英语教学、黎兆云老师的《看雪》都充分表达了这一新的教学理念。3、注重了教学情境的创设。如刘光平老师的《富饶的西沙群岛》、庞代旺老师的《白鹅》、李振超老师的《四季》中创设的教学情境很好的激发了学生内心的情感，到达了师生情感交融的境界。又如高登平老师《6和7的认识》、刘祥培老师的《5的乘法》、很好的表达了数学来于生活的原那么。4、合作交流，促进了老师专业开展。通过说、讲、评、思等环节，老师全员参与、亲密合作、悉心指导、互相商讨，解决了老师教学中存在的问题，提出了改良措施。如针对课堂教学时间和内容的把握，展开了剧烈讨论，使老师们在不断付出中得到了锻炼、进步和走向成熟。5、展现了老师的教学特色和教学风格。参加展示的9节课，除了具备具有新的教学理念外，又各具特色，如黎兆云老师、黄家彬老师他们的课堂教学语言精练，注重了学生的学法；高登平老师、刘祥培老师、杨光凤老师，他们的教学那么注重了数学与学生生活的严密联络，培养学生动手动脑，自主探究的才能；李振超、刘光平、庞代旺老师注重教学环境的创设，为学生构建自主探究的空间。可谓是本次课堂教学特色呈现出了百家争鸣、百花齐放的场面。同时，此次活动也暴露出了一些不尽人意的地方，主要表如今：1、由于多媒体的泛用，削弱了学生根底知识的训练。如学生的书写、老师的板书、学生的演板、学生“说”的训练。2、在语文教学中学生的“读”表达不充分，不到位。没有发挥“读”在语文学科中的作用。3、教学不够民主，有些课堂还不能面向全体学生，学生自主活动的空间还比拟狭窄。小学质量月活动总结3随着在教育工作会议顺利召开，全社会合力进一步加强和改良未成年人思想道德建立，在酝酿出台《老师守那么》二期课改的深化，在学校提出“聚精会神抓教学”等等背景下，筹划组织了我校首届“教学质量月”活动，在全体老师的积极参与下，经过一个多月，终于杨老师的报告后将暂时告一段落。为了反思，为了更好地组织类似的活动，作如下总结。一、活动的保障：1、组织有序：本次活动在学校工作方案首次与教工见面，应该讲，从学期开场，大家就已经有一定的心理准备和一些教学的安排。在10月中旬，学校就将活动的施行方案以书面形式下发给每一位老师，便于大家及早准备。之后的行政例会上就活动当天每一个细小环节都进展梳理，并确定相应负责人，确保活动的正常进展。在教工大会也作了相应布置。并由教诲处再次以书面形式将活动当天的时间、教室等进展告知和确认。假如说，活动能得以成功举行，在很大程度上取决于前期比拟细致、周详的考虑和安排。这一点，在学校历届“江南杯”活动组织举办中也充分表达。2、分层落实：完成一分方案的制订是开头一步，但真正贯彻落实需要校长室、教诲处、年级组、教研组、办公室、卫生室、总务后勤等各部门的参与。只有大家把各自的事想到了，做好了，也才能把各项工作落到实处。教诲处参与制定方案，认真安排任课老师，布置详细工作，翻阅老师教案，直接操作学生学习习惯的评比总结；教研组分工完成各项学科竞赛，尽管学校没有明确任命谁为教研组长，但是我们五位语文老师真的非常积极主动，完成了竞赛命题、组织批阅、成绩排名，交教诲处汇总。真正表达了主人翁的意识；年级组老师齐心协力把布置的工作第一时间传达；后勤部门认真做好效劳工作，丝毫不懈怠。在学校各个层面的分工负责下，活动紧张但是有序，大家忙而不乱。3、内容整合：首届教学质量月活动其本质就是综合学校一些常规的工作，在集中的一段时间里进展研究和理论。我们把学生一路的学习习惯的评比，坚持不懈的狠抓四个星期；我们把学生的各科竞赛活动放在活动中，无论是主课还是付课，几乎门门都参与到比赛中，也为学生展现才能搭建小小的舞台。老师一路内容更为丰富，最最令人关注的是骨干老师的教学汇报，每一位骨干都非常诊视这次时机，将课改理念自然浸透入教学之中，并作了大量准备工作，也为大家提供了学习讨论的平台，每堂课都有不少可圈可点之处，带动了大家参与课改的热情。最最复杂的是周三的"家长接待，从教室卫生开场，班主任亲自把关，卫生老师一一检查，教研组集体讨论教材设计，从教案到教具，在过程中大家靠合作，靠投入，靠互补，顺利完成最艰巨的任务。我们还把阶段练习的分析^p反应，调空整改，作为质量月的一大主要任务贯彻，尤其是三四五年级，在老师的认真准备下，积极参加区、校各级质量监控，并信心百倍，力争较去年有进步。〔有一个设想：今年开场一二年级语文、数学、英语学科就教学中根底知识进展达标评估〕。我们把常规的教育教学论文的撰写也作为其中一个内容。所以说，本次活动是将学校一学期重要的教育教学工作进展整合，有效地防止无效重复。4、积极参与；全体老师参与此项活动，人人都安排活动。决大局部老师认真完成了活动安排。特别让我感动的是，我们不少老师除了完成学校教育教学工作，还带队参加各项比赛，利用双休为学校争光。体育张盛华老师带队参加小学生运动会，本周六又将带队参加比赛；黄序仑老师带队参加龙华杯比赛，逸夫杯比赛，尤其是逸夫杯小学生活动才能比赛，对学生的综合要求较高，我校四年级三位学生在黄老师指导下，夺得第三名，实现历史性打破。林静老师也在工作之余训练鼓号队员参加区比赛。胡颖莹老师虽然没有外出比赛，但是她的认真投入准备的学生作品，毫不客气地讲是为小三门学科老师的工作添上浓重的一笔。当作一件事情，认真地去做。很不容易。可以讲，我们江南的每一位老师在质量月中，都显得非常繁忙，也听大家讲，如今工作节奏可真快，事情可真多，忙得没有停歇的时间。我想说，我感动于大家的投入与繁忙，感动于大家对工作的执着与热爱。于是，我坚信，只要我们有更多的老师为了我们的学生，为