八年级上学期期末语文考试质量分析

八年级上学期期末语文考试质量分析高友静一、试卷结构分析本试卷采用闭卷形式。本次考试满分为分，考试时间为分钟。精品文档放心下载表：试卷结构分析表项目分值比重考卷面与书写3分试语文知识积累与运用分容现代文阅读分分古诗文阅读分布写作分试选择题3分题填空题分类简答分析题分型写作题分分布书写3分考了解与识记分试理解与分析分要求分运用与评价分布难度比容易题稍难题二、考试成绩分析2个班实考人数人，段平均分，最高分，最低分37。精品文档放心下载、各大小题得分情况各大小题所占分值情平均分得分率况感谢阅读一、书写题（３分）3分在考试中,学生们的书写相对平时来说,要谢谢阅读端正许多,所以几乎没有因此而被扣分的同学.用（分）13分2.5585.00%本题是根据拼音写汉字,学生们对字词的掌

握还不够熟练.精品文档放心下载23分2.9598.33%根据语境来选词填空.学生们的语感相对比

较好.感谢阅读38分7.3091.25%名句默写题,学生们对教材要求背诵的容,

掌握得比较熟练,但也有不少的学生出现错谢谢阅读别字,比如说”山山唯落晖”,”晴川历历汉阳树”就有几个学生出现错别字.感谢阅读48分4.14分2.3057.50%本题是根据自己对课阅读体验来填空.学生谢谢阅读对课没有要求背诵的课文,掌握得很不扎实.4.22分1.1858.75%对课外文学名著的了解,还远远不够.4.32分1.6381.25%本题属于开放题,学生在语言表达上,还是

比较好的.感谢阅读谢谢阅读三、阅读（40分）现代文阅读分9.875从阅读材料中捕捉重要信息的能力不足，

对（一）（5-8）说明文阅读的基本方法和技巧掌握得较

差。语言组织表达能力有待提高。尤其是对文章感谢阅读容的理解还不熟练。比如说第7题，对题中所举的例子在文中的作用，答非所问的同学比较多。现代文阅读分8.45本文的容相对比较容易看懂，但学生在回答）问题时，还显得不够老练，尤其是对第和第题的回答，丢分比较多。学生对加感谢阅读点词的表达作用的理解能力显然不能达到我们的要求。古诗赏析4分3.7092.50%本首诗相对比较简单，诗人的博大胸怀在本

（13-14）诗里显得比较明显，本题完成得比较好。

课古文阅读<9分6.6373.61%对文言文实词、虚词的词义及用法掌握不准

爱莲说>确。对“牡丹之爱，宜乎众矣”的朗读语气精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读（15-17）的把握也不太恰当。课外文言文阅7分6.4391.80%课外文言文整体阅读能力较好，但部分同学

读<猴表现较差：、实词

弈>(18-20)的翻译错误较多；、不理解文段意思，回谢谢阅读答问题不得要领；四、作文（30分）．审题不清；投机取巧，模仿的较多；词汇量不够丰富，对生活关注不够，以至写作没题感谢阅读材或者无话写。二、教学反思谢谢阅读适宜。它紧扣《新课标》的要求，比较全面地考查了学生的语文知识精品文档放心下载和能力，充分体现新课程理念，深化了语文考试改革。对新课程语文精品文档放心下载教学有积极的导向作用。具体地来说，这份试题有以下几个特点：、更加注重能力考查，着重考查学生的阅读能力和表达能力。感谢阅读精品文档放心下载仍保持较大的比重，命题宽中有严，既打开了学生的作文思路，又便感谢阅读于阅卷人员把握分值，淡化文体要求，不设审题障碍。、扩大思维含量，注重创新意识、创新能力的考查。全卷题型精品文档放心下载谢谢阅读允许合理的不同答法，探索开放性试题，鼓励个人创思。题量、难度感谢阅读适中；无偏题、怪题，有一定的科学性和导向性。、贴近社会，贴近生活，注重学生的情感体验，强调情感、态感谢阅读谢谢阅读生情感体验，是一篇文质兼美的文章。针对这样的一份试卷，再仔细分析我们的学生答题情况，认真反谢谢阅读思，会发现我们的教学中还是存在不少问题：（一）背诵力度不够，不严，至使一些同学有懒惰思想，检感谢阅读感谢阅读关。（二）阅读教学中同学们学得不灵活，记忆不深，不能学以精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载忘记了另外文体的知识，或者出现混杂现象。（三）文学名著的阅读和指导不到位。平时由于教学比较忙，感谢阅读精品文档放心下载力度，走过场的现象较为严重。（四）作文中对中、差生指导不到位，想象作文拓展学生思感谢阅读维能力的作文训练得不够，至使学生在作文明思路太窄，文路不清，感谢阅读甚至有些学生说到哪里算哪里，没有整体的构思。（五）课外阅读面太窄。学生平常学习的时间太紧，缺少对感谢阅读精品文档放心下载无从下手。三、教学建议复习应以“本”为主。抓纲务本，优化对学生各知识点的复感谢阅读感谢阅读中基础知识的变形和延伸。因此，在复习中，应遵循《课程标准》的感谢阅读精品文档放心下载理归类，找出规律。可针对考试题型特点，进行基础、口语交际与综谢谢阅读合实践、文言文阅读、现代文阅读、名著阅读、写作能力培养开展专精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载（一）基础部分：）夯实基础，不能偏废语文教学中的字词积累和运用，扎扎精品文档放心下载实实地搞好常规教学，加强阅读积累，培养学生的语言感悟能力。精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读促落实，学生丢分最多的还是错别字。（二）口语交际和综合性学习：今年语文卷紧扣学生心理和阅读特点，如基础题第4题中的第三谢谢阅读小题：班级开展我看克隆”辩论会，小组成员小B将登上辩论台，谢谢阅读他平时喜欢阅读科学书籍，但不够自信，此刻，作为一个组长，你准感谢阅读备对他怎么说呢。再如全卷第20题，即课外文言文最后一题“任选感谢阅读一个角度，谈谈这则故事给你的启示”等等。本卷紧密联系社会实际和学生的生活体验，体现了积极的价值取精品文档放心下载感谢阅读培养创新精神，为学生有创意的表达提供更广阔的空间。（三）阅读：、文言文阅读：文言文的考查，基本源自课，所以要紧扣课本，夯实基础。精品文档放心下载具体操作可分三步走：第一步，对规定的文言文，从字词句到文学常精品文档放心下载感谢阅读分项训练。按默写、词解、阅读、欣赏、文学常识等分项训练，使学精品文档放心下载生获得系统的知识，并形成运用能力。第三步，考试演练。学生能否谢谢阅读考好，最终体现在对试题的解答上。所以，要选择优秀的模拟试题，精品文档放心下载强化训练，解决好学以致用的问题，力争考试时文言文不丢分。感谢阅读、现代文阅读阅读教学要努力培养学生的整体感知能力、语言感悟能力及感谢阅读初步鉴赏文学作品的能力。要带领学生在阅读实践中培养阅读的能谢谢阅读力，使学生学会怎样品味语言，怎样捕捉文字背后的隐含信息，怎样谢谢阅读揣摩文本中那些重要的暗示或提示”，怎样获得审美的愉悦，怎样感谢阅读对文本作出既富有创造性又符合文本实际的解读。谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读这一条线来命题的，改变学生在没读懂文章便轻易胡乱下结论的习精品文档放心下载惯，尊重文本，关注作品的价值取向，准确把握作者意图。谢谢阅读）训练的过程中注意培养审题的能力，抓住关键词，推敲关精品文档放心下载键词，理解题干，准确的回答问题。在学生动笔做题的之前，首先必谢谢阅读须弄清楚“我要做什么”，“题干要我做什么，否则，答题中就有感谢阅读可能是隔靴搔痒，甚至出现盲人骑瞎马的情况。四、作文一靠语言的积累，二靠作文形式的创新。巧妇难为无米之精品文档放心下载炊”，语言的积累不能靠死记硬背，要采取有效的方法。（1）读好文章。尽管复习时间短，还应该抽出一定的时间读精品文档放心下载好的文章和原来做过的读书笔记。（2）熟读诗词名句。这些都是语言中的精品，恰到好处的引谢谢阅读用和仿用，能使语言表达更精练，更巧妙，从而提升语言的品位。感谢阅读（3）作文的形式的创新。训练学生化虚为实、化大为小的立感谢阅读意、选材功夫，引导学生观察生活、思考生活，记录自己在生活中发感谢阅读现的美。引导学生在作文中注重容实质，不在形式上搞花架子。谢谢阅读（4)加强学生的书写训练，并将优秀的中考作文例文定期上精品文档放心下载墙，让学生悟出属于自己的制胜宝典