马基实践报告

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业马基七组社会实践报告关于大学生学习方法的调查调查背景学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。掌握了好的学习方法，无疑可以提高一个人的学习成绩，帮助其在学业上实现巨大的收获。学习方法并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同，具有极大的灵活性与多变性。学习是大学生活中主要的组成部分。对于学习方法，每一位大学生都有他自己的选择。尽管个体之间的学习方法存在显著性的差异，但把眼光从个体投向整体便会呈现出一定的趋势。通过研究大众对学习方法的选择，可以理解多数学生对于学习方法选取上的倾向，也可以反应出当今大学生将理论投入实践上的能力与倾向。从而判断什么样的学习方法具有较好的效果，有助于将这些结论推广到我们的日常学习生活中，帮助我们在学业上取得更好的成绩。因此，研究当代大学生的学习方法，毫无疑问，是具有一定的理论与实践意义的。调查方案1.调查分工：问卷调查：秦俊樊黄怿阳尚慧强资料收集：范小雪李想结果分析：高晨朱海佳报告撰写：龙鸿健章学丹调查问卷：姓名年级性别你觉得现在那种课程更为简单？

A.专业课

B.选修课

C.大学英语

D.必修课（体育课、思修、马基）你是怎样学习这些简单科目的？

A.自学B.上课认真听讲C.考前背诵D.做练习题

你觉得现在那种课程更为困难？专业课B.选修课C.大学英语D.必修课（体育课、思修、马基）7.你是怎样学习这些困难科目的？A.自学B.上课认真听讲C.考前背诵D.做练习题8.你觉得你所使用的学习方法有效吗？ A.很有效B.没有效CC.不清楚9.你尝试过什么别的方法去学习？ A.自学B.上课认真听讲C.考前背诵D.做练习题10.你觉得什么样的学习方法更好呢？ A.自学B.上课认真听讲C.考前背诵D.做练习题你对于大学仍然布置练习题有什么看法呢？A.很好B.不好C.无所谓12.你认为做练习题对成绩的提高有帮助吗？A.有帮助B.没有帮助C.不清楚

结果分析：首先，从问卷中的问题五和七，我们会发现对于较简单的科目的学习，自学和上课听讲占56%的比例；而对于较难且较为重要的科目，如专业课，50%的人会选择背诵和做习题等耗费时间和精力较多的学习方式。说明了简单的课在课上听老师讲或者是课下自己学习就能够基本掌握，但是课程的难度越大，学生们便越倾向于选择更加耗时的学习方式，或者说是更加需要自己去探索实践的方法，比如说做习题就是一种需要自己去探索的学习方法，在做习题的过程中回顾以前的知识，找到自己的薄弱环节，并通过做练习题来实践自己的掌握的知识。马克思主义基本原理中的价值取向性法则提到：“当事物的价值率大于主体平均价值率时，主体就会不断增加向该事物投入价值资源，而且价值率越大，这种投入的增加力度就越大；当事物的价值率小于主体平均价值率时，主体就会不断减少向该事物投入价值资源，而且价值率越小，这种投入的减少力度就越大。”上述问题的结果正符合这一原则：当课程的难度和重要性越高，它在同学们心中的价值率越高，学习时就会投入较多的时间和精力去学好这门科目，相反，课程越简单越不重要，在同学们心中的价值率越低，投入的时间和精力越少。而从问题七结果可以看出，对于较难的或者重要的科目，背诵和习题成为同学们的主要学习方式，从问题十一结果可以看出，对于做习题这件事，71%的同学并不排斥习题，而且由问题十二的结果可知，仅有26%的同学认为做习题是没有效果的。“主体的能动性就体现在选择什么和怎样选择之中。主体选择是在既定的历史条件下对社会生活未来发展的多种可能性的方向、目标、方式的选择。”由问卷和实际经验可知，同学们在自身的学习经验和现有的教育体制，也就是既定的历史条件下，对于学习方式的选择，普遍倾向习题和背诵。“人的意识是一种精神力量，要使它得到实现，变为现实的物质力量，就不能只在意识本身的范围内兜圈子，而必须通过物质的活动——实践才能达到。”这一类学习方式的学习，就现阶段的实践成果来看，是有一定价值的。做习题是一个量变积累的过程，没有反复做习题这一量变上的积累，对于课本知识理论的熟悉和理解的质变就难以发生。但就长远来看，经过这类方式的学习，同学们获得的能力或者知识有时候只具有短暂的价值。在现阶段的这类学习方式的学习中，还需要辩证地看待事物，不只是一味地根据书本理论知识来完成课题，而忽略了学习中对理论的反思和检验。然而，选择的方向、目标和方式是否正确，只能由实践来检验。毕竟，实践才是检验真理的唯一标准。通过实践，可以了解到自己是否真正的掌握了课本上的知识点，并且有可能学到如何去处理类似的问题。实践的重要性就可见一斑了。从问题十二的结果，我们可以看出，还是有一定数量的大学生没有能够意识到实践在我们的学习生活中的重要性。倘若我们能够在我们的日常学习生活中，合理的将所学到的知识付诸实践，就能够更好的领会到实践对我们熟练应用知识技能有着极大的帮助。而且，这种实践应当是合理的、充分的、恰当的，切不可过分。所有事情超过一定的度就会变得极其危险。我们也应该从前人的经验教训和自己的亲身经历中学习掌握如何去合理的实践。四、报告总结： 随着社会的迅速的发展，各类知识的更新速度也是不断加快，大学生在面对不同层面与性质的知识学习，拥有一个适当且有效的学习方法显然是一件相当重要的事情。通过研究大众对学习方法的选择，我们可以得出大部分大学生还倾向于选择反复的背诵与习题的学习方法，反应出当今大学生将理论投入实践上的能力多在于依靠存在脑子里的平面理论。 事实上，理论知识往往过于平面呆板，大学生们在学习中更应该要努力发掘它们内在的、活生生的东西，要从感情上去理解它们。只有从实践层面掌握真理，才能够在以后的学习生活中更好的应用。实践的目的就是为了更好的掌握知识，掌握技能。倘若不实践，理论永远都只会是理论，不能够上升到应用的层面。实践是检验真理的唯一标准。脱离了实践的真理就只是一种呆板的知识，像是硬塞进脑中的东西一样，迟早还会忘掉。但是经过实践后，我们就能够真正的掌握到一项技术，一个能力，才能更好的应用到我们的生活中去。所以我们要拥有科学的学习方法，科学的学习方法可获得经济、高效的学习效果，使学生的才智得到充分的发挥与发展。正确的学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。而是应该以实践为基础来检验自己的知识掌握水平，从而取得更好的学习效果，达到事半功倍的目的。以实践为基础就是强调要多做练习，这也就是为什么大学中的数学学习会更加地困难的一部分原因，我们在学习过程中不知道去练习，也就不知道自己是不是真正的掌握了这些知识，是不是仍然存在着一些难题还未能够解决。通过练习，通过实践，发现自己的短处，从而及早进行弥补，以免考试来临之际临时抱佛脚。况且，这样不经过实践的知识也没有真正被你掌握，何谈去继续学习呢？因此，我们强调在大学的学习生活中应该更加注重实践，更加注重练习，以便更好地理解知识，消化知识，才能够在日益激烈的社会竞争中取得优势。 实践不仅仅对于我们的大学学习生活有着重要的意义，同样的，更是我们在日常的社会生活中应该掌握的一项基本能力。通过实践，将前任传授的经验转变为自己的经验，自己的经历，从而取得更好的发展。不懂得实践的人，永远都只能空守着别人的一套固有套路。而懂得实践的人，更是能够创造出属于自己的独一无二的方法来适应这个社会，在社会主义的建设中，贡献自己的一份力量。懂得实践的人永远比那些只