《广告创意技巧教学设计》教学设计

“广告创意技巧”教学设计【课题】：广告创意技巧【对象】：14电子商务（1）班【任课教师】：广州市轻工职业学校林敏【学科】：广告原理与实务【课型/课时】：新授课2课时【学情简析】14电子商务（1）班是一年级第一学期的学生，经过对前期《广告原理与实务》的学习，已经掌握了一些广告学的基础知识，如广告发展史、消费者的心理、广告策略等，学生们发现广告无处不在，有些甚至是以前他们从来没有留意过的，这让学生们感到十分新奇有趣。但对广告创造方面知识的学习感觉有点吃力，尤其是语文基础较差的学生。【教学内容】本课程采用的是章飞等编著的教材《广告原理与实务》，广告创意技巧是教材第四章广告创作基本知识中的内容。广告的创意是广告的灵魂，创意是广告创作的核心，是广告创作基本知识中的重要内容。本课重点介绍创意的来源和创意的技巧，并通过分组合作撰写简单广告方案的方式，让学生对广告创意的来源和技巧有更深刻的认识。【教学目标】1、认知目标通过教师对广告创意技巧的讲解及多媒体课件的应用，让学生学习创意的来源及创意的基本技巧。2、能力目标（1）学会分辩不同广告中创作人员使用的创意技巧（2）能为熟悉的商品写出简单的广告方案3、情感目标（1）培养学生团队合作交流的意识（2）增强学生的自信心【教学重点】创意的来源；创意的技巧。【教学难点】创意的技巧【教学过程】教学内容教师活动学生活动设计意图课前准备对学生上节课分组撰写的广告文案加以指导。1、完善本组的广告文案。2、复习、预习相关的知识由学生自由组队，增加了学生参与的积极性，也增强他们的团队合作精神。教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课设问：广告为什么而存在？2、广告创作的核心是什么？学生思考并回答让学生明确：广告创作的核心是创意，创意是广告的灵魂，是能否引起消费者注意的关键，引发学生的学习兴趣。讲授新课1、创意的特点讲授创意的特点。聆听老师讲解，理解直觉、灵感、想象对创意的作用。了解创意的特点，为下面学习创意的思考方法打下基础。2、广告创意的来源及思考方法1、讲授创意的来源和思考方法。2、播放示例优秀广告给学生欣赏。3、设问：你们小组创作的广告文案时采用的是哪种思考方法呢？1、聆听老师讲解，欣赏广告作品。2、思考本小组广告文案创作时的思考方法。通过优秀广告作品加深学生对所学内容的理解。通过设问让学生反思自己在创作中的思考方法，学会比较各种方法的利弊。3、广告创意的技巧1、讲授广告创意的技巧2、播放示例优秀广告给学生欣赏。3、设问：你们小组创作的广告文案采用的是哪种创意的技巧呢？1、聆听老师讲解，欣赏广告作品。2、思考本小组广告文案创作时的创意技巧。通过优秀广告作品加深学生对所学内容的理解。通过设问让学生反思自己在创作中的创意技巧，学会把这些技巧综合运用在广告创作中。4、广告创意的原则讲授广告创意的原则。聆听老师讲解，理解广告创意的原则，同时检讨本小组的广告文案中是否有违反创意原则的地方。通过讲授广告创意原则对学生撰写广告方案中容易出现的问题作出归纳。分组小结1、组织学生分组2、巡视课堂，解答学生的疑问1、讨论本小组广告文案创作的思考方法和创意技巧。2、检讨广告文案是否有需要修改的地方。鼓励学生进行探究式学习，学会与人合作，解决实际问题。课堂小结1、组织各组代表上台2、作出点评各小组代表上台讲解本组广告文案。通过总结让学生对本节课的教学内容有更清晰的认识和理解，并提高运用所学知识解决实际问题的能力。课后作业布置课后思考题：广告文案怎样能写得更好一点呢？做好记录，加以思考。让课堂教学得以延伸，发散学生思维，为下节课做准备。【教学流程图】课前准备完善广告文案指导广告文案的撰写课前准备完善广告文案指导广告文案的撰写拓展延伸结束讨论广告文案的创意技巧学生根据教材内容欣赏广告作品，思考本小组的广告文案布置课后思考题讲解本小组的广告文案，通过对比，发现不足点评课堂小结解答疑问结播放优秀广告作品帮助学生理解所学内容讲解创意的特点、来源和思考方法、创意的技巧和原则导入新课巩固知识；预习新课设置疑问，创设问题教学情境学生思考、回答问题拓展延伸结束讨论广告文案的创意技巧学生根据教材内容欣赏广告作品，思考本小组的广告文案布置课后思考题讲解本小组的广告文案，通过