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文档简介

导入新课盘古开天辟地夸父逐日后羿射日嫦娥奔月整体感知关于神话神话是人类社会幼年时期的产物，是人类早期不自觉的艺术创作，是原始社会最早的艺术形式之一。是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象，他们把自然力神化、人格化，在幻想中不自觉地进行艺术加工，创造出许多神的故事，这就是神话。神话表现了远古人民对自然力的抗争和提高人类自身能力的渴望。其中的人物形象，大多具有超人的力量。神话的主要特点整体感知1.神话把自然加以形象化，进行了不自觉的艺术加工；2.神话创作的基础是现实生活，创作方法则是浪漫主义的；3.神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。整体感知读出画线字的正确读音。莽莽榛榛澄澈幽光灵敏生气蓬勃枯藤chèpéngbóyōuzhēnténgmǐn探究质疑1.女娲为什么要造人？2.女娲用什么造人？是怎样造人的？3.人类造出来后如何繁衍？4.故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？5.故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？

探究质疑请同学们分组讨论，一起探讨一下女娲的形象。女娲是神，具有非凡的能力，她造人的手段、方法体现了“神”的威力。而在细节的处理上，作者又赋予了她人的心理，人的情感，人的生活体验。女娲又是一个母亲的化身。女娲创造了人，使她有了做母亲的自豪和欣慰；晚霞里，星光下。女娲的忙碌疲倦，正显露出一位母亲勤劳、智慧、伟大的身影。一天变化七十次揉黄泥造人挥洒泥浆造人…………寂寞孤独自豪欣慰忙碌疲倦…………“神”的非凡能力和神奇方法“人”的心理、情感、活动想象大胆奇特想象真实合理探究质疑探究质疑

课文中处处洋溢着人类诞生的喜悦感，找出有关词句，说说你对这一喜悦感的体会。激发想象你能想象出不同于袁珂的关于《女娲造人》的内容吗？比如造人的原因、过程等。《淮南子·女娲补天》往古之时，四极废，九州裂；天不兼覆，地不周载；火爁炎而不灭，水浩洋而不息；猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是女祸炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生；背方州，抱圆天；和春阳夏，杀秋约冬，枕方寝绳；阴阳之所壅沈不通者，窍理之；逆气戾物、伤民厚积者，绝止之。拓展想象视频：女娲补天可贵的想象想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

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