小学教科版品德与社会六年级上册《世界真奇妙》教案

学校教科版品德与社会六年级上册《世界真神奇》精品教案一、教学目标1．学问与才能：知道世界上分布着220多个国家与地区,明白世界上一些国家神奇的别称、礼仪、建筑和文化；2．行为与习惯：初步能进行主题式的学习和争论, 能主动去明白世界；3．态度与情感： 体会世界真神奇这个主题,激发同学进一步明白世界的欲望,培育同学喜爱这个多姿多彩的世界的感情；二、教学重难点：教学重点：同学知道世界上分布着220多个国家和地区；明白各大洲的一些重要国家及其具有代表性的建筑、文化、别称和礼仪等； 教学难点：同学体会“世界真神奇”这个主题,激发同学进一步明白世界、国家的欲望,培育同学喜爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情；三、教学预备：

老师：搜集各种资料、课件

同学：搜集各国的别称、礼仪,世界各国具有代表性的事物；四、教学过程：

活动一：我们同住一个地球

1.地球是一个椭圆形的蓝色水球,在这个水球上分布着七大洲四大洋； 我们的祖国就位于亚洲,你能在世界地图上找到我们祖国的位置吗？指名找中华人民共和国的位置；出示世界地图； 2．世界是个大家庭,我们的祖国只是其中的一个,那你仍知道这个大家庭中的哪些国家？指名说； 3．这么多的国家分布在七大洲之中吗？猜猜看；,那你知道全世界有多少个国家和地区出示答案：世界上共分布着 220多个大大小小的国家和地区；4．揭示课题：这么多的国家与地区,就像我们在座的小伴侣一样,各有各的特点,它们就像是满天的星星,闪耀着自己特殊而奇特的光线； 今日就让我们进入世界真神奇之旅,一起去领会神奇的大千世界； 出示课题；活动二：各国标志大猜想； 世界多姿多彩,各国风情万千,让我们进入本次世界真神奇之旅的第一站——各国标志大猜想；1．看图片猜国家；许多国家都有自己标志性的建筑和文化习俗,只要一看就知道这是哪个国家？比如看到长城就知道是中国；环节,看图片抢答这是哪个国家；请同学们预备；第一组：金字塔 狮身人面像（埃及）其次组：艾菲尔铁塔 凯旋门（法国）下面就让我们进入“猜一猜” 第三组：克里姆林宫 芭蕾舞剧《天鹅湖》（俄罗斯）

《天鹅湖》是俄国芭蕾传统剧目,由柴可夫斯基作曲；大家想去感受一下吗？观看视频《天鹅湖》片段,谈谈感受；美丽的舞姿给我们带来了视觉享受；我们似乎也被四小天鹅的欢乐所感染了；第四组：袋鼠 悉尼歌剧院（澳大利亚）第五组：自由女神像阿波罗登月（美国）20世纪60岁月的美国载人航天活动中,最为辉煌的成就莫过于阿波罗载人登月飞行；这是人类首次登月胜利；虽然时间短暂,却是一次历史性的壮举；第六组：斗牛（西班牙）“西班牙斗牛”,起源于西班牙古代宗教活动,现在演化成竞赛、表演；大家想去参与这令人紧急、兴奋的斗牛吗？我们一起来领会一下斗牛这项活动的魅力吧；请一名同学上给我们示范一下；（放音乐）老师一边讲解动作要领,同学学习动作；2．你仍能说出一些国家标志性的事物吗？ 3．其实世界各国不同的建筑、好玩的文化习俗仍有许多许多,我们一起来观赏一下；播放课件,老师简洁介绍； 雄壮的万里长城,像一条巨龙曲折起伏,是我们中华民族的象征；一看到雄壮庄重的故宫和美仑美奂的京剧,立刻就让人想到了中国；凯旋门是法国的代表性建筑；美国的白宫是历任总统居住的地方,也是美国权益的象征；樱花、和服、富士山都是日本的象征；新加坡又称“狮城”,其标志性建筑就是原先坐落在伊丽莎白大道上的鱼尾狮像；活动三：各国别称知多少

观赏了独树一帜的建筑,领会了世界奇特的景观,让我们进入本次世界真奇妙之旅的其次站——各国别称知多少；1．我们有的人除了自己的名字,仍拥有其他的称呼,那么有的国家也一样,也有自己的别称呢！这些特殊的别称就反映了这些国家的一些特点, 让我们一起来明白一下；请打开书本,读读这些好玩的别名,选择自己喜爱的记一记,它反映了什么特点呢,老师给你们1分钟的时间预备,等会儿老师要考考你们谁记得最多；开头；（把这些别名同时用课件出示）

2．小小擂台赛；（先用手指表示你记住了几个）选择记得较多的同学来回答；尼泊尔——高山之国墨西哥——仙人掌之国冰岛——冰与火之国瑞士——钟表之国新西兰——绵羊之国师：恭喜你,成为我们小小擂台的擂主,老师嘉奖你一个书签； 3．通过查找资料,你仍知道哪些国家的别称呢？请大家在小组里面沟通,仍可以比比谁在规定的时间里记住的多； 4．细心的小伴侣确定发觉国家的别称与这个国家的什么有关呢？（特点） 假如把握了某个国家的特点,那么我们也能给国家取别称； 接下来,就让我们小组合作,依据这些国家的特点,给它们取取别称吧？看看哪个小组取得别称和她原来的别称最接近； 马尔代夫——（无猫之国）马尔代夫人认为猫是祸根,从不养猫,以至于国内的老鼠又大又肥,成群在大街上乱窜； 梵蒂冈——（无理发店之国）梵蒂冈是世界上面积最小、人口最少的国家；国内没有一家理发店,人们理发,需要到外国去；利比亚——（沙漠王国）利比亚境内大部分土地是沙漠和半沙漠； 日本——（火山之国和樱花王国）

埃及——（金字塔之国和棉花之国）

澳大利亚——（袋鼠之国）

老师总结：小伴侣们真了不得,给这些国家取了这么符合特点的别称 ,那我们一起来看看你们取的别称是否跟他们原来的别称一样； 不一样的同学也灰心,可能别人仍没想到,说不到你取的别称将来也能流行开来呢！活动四：争做世界礼仪小标兵

1．听到我们小伴侣给这些国家取得别称是这么的贴切,看到大家的座姿是多么的端正,老师情不自禁地要嘉奖给大家一个大拇指；大家兴奋吗？为什么？可是你假如用竖大拇指的手势去夸奖一个希腊人,那么希腊人就会满脸不兴奋了,你知道为什么吗？（同学猜）原先希腊人竖大拇指的意思是表示“滚蛋”,怪不得他们会愤怒呢；看样子我们要去世界各地旅行,就要明白各国的礼节,要不然简洁引起误会呢,让我们进入本次世界真神奇之旅的第三站——世界礼仪练兵场；2．不同国家的礼仪各不相同；你知道哪些国家使用什么礼节来欢迎客人？课前我们各个小组进行了收集和学习,下面请各小组来向大家介绍一下,教我们学学世界各国的礼节； 3．同学分组介绍；一位同学介绍,两位同学演示；（次序随机）

（1）握手礼：握手是在相见、离别、恭贺、或致谢时相互表示友谊、致意的一种礼节；握手的方法：

肯定要用右手握手；握手时双目应凝视对方,微笑致意或问好,要紧握双方的手,时间一般以 1~3秒为宜；（2）拥抱礼是流行于欧美的一种见面礼节；行拥抱礼时,两人正面站立,各自举起手臂,将右手搭在对方的左肩膀后面,左臂下垂,左手扶住对方右后腰；第一向左侧拥抱,然后向右侧拥抱,最终再向左侧拥抱； 师：欧洲人特别注意礼仪,他们不习惯与生疏人或初次交往的人行拥抱礼、亲吻礼、贴面礼等,所以初次与他们见面,仍是以握手礼为宜；（3）日本鞠躬礼：

行鞠躬礼时,男的双手贴紧裤缝身体直立头渐渐向下成九十度, 两眼要看鞋尖一秒种,同时腰成三十八度到四十五度,然后和头同时抬起,全过程约三到四秒；女子就必需双手于前交叉、左手叠在右手上,其他的和男子没有多少区分；（4）泰国合十礼

泰国人在一般情形下遇到尊长或贵宾时,假如表示敬重,只需躬身并双手合十行礼就可以了；合十时,双手必需放在额至胸之间,手掌向外倾斜,头略微低下,对位置高或年龄大者,双掌举得越高表示越敬重对方； 请大家跟我来学学泰国的合掌礼； 师：泰国人见面除了行合掌礼,嘴里仍说着“萨瓦地卡”,你猜他们在说什么？（你好）让我们也来学学泰语“你好”；加上动作；4.其他组仍有什么补充吗？ 5．不同国家的礼仪真是各有千秋,认真观看图欢迎客人用的是什么礼？6．同学猜；,你知道新西兰的毛利人 7．碰鼻礼,这真是一个特殊而又好玩的礼节！毛利人行碰鼻礼有什么讲究呢？让我们一起来看看；出示（居住在新西兰的毛利人特别好客, 假如有客人来访,必定要举办毛利人传统的最高敬礼——碰鼻礼；主人与客人鼻尖对鼻尖连碰两次或更多次,相碰次数越多,时间越长,说明礼遇越高；）

8．原先除了中国的握手礼外,世界上仍有这么多形式不一的外国礼节；让我们与自己亲爱的好伴侣一起学学、做做,感受一下不同国家的各式好玩礼节； 9．同学学做各式礼节；10．除了见面的礼节不同外,同样的动作在不同的国家所表示的意思也不同；在我们中国,人们习惯用点头来表示同意,以摇头来表示不同意；但在斯里兰卡、印度、海尔巴尼亚、尼泊尔、巴基斯坦等国家的一些地区,人们却以摇头表示同意.看样子遇到不同国家的人有意思呀！

活动小结,应当先明白他们的礼仪,要不行能会引起误会；多1．今日我们的世界之旅即将终止,我们走出了国门,明白了（看板书总结）世界各国的代表事物、别称和礼仪,感受了世界的多姿多彩；但我们对世界的探索仍没有终止,我们仍能从哪些方面连续去探究世界呢？2．同学回答；老师小结：同学们饮食、服饰、语言文字、世界之最⋯⋯等等等等仍有更多的神奇构成了我们这个高兴、和谐的世界；出示课后作业：有兴趣的同学可以任意选择下面的一项连续世界真神奇之旅；（1）收集世界之最

（2）可以连续争论世界各国的语言、服饰、货币等（3）出一期世界真神奇的手抄报；3．是啊,世界真神奇,我们真爱它！随着时代的进展和科技的进步,我们的地球显得越来越小了,国家与国家的距离越来越近了； 老师信任,今后大家一定能走出国门,真正亲身实地去感受这个世界的奇光异彩！ 同时,也肯定会用自己学到的本事去制造一个更神奇的出色世界；终止我们今日的世界之旅吧！板书： 世界真神奇同学们,让我们随着悦耳的歌声来标志大猜想：别称知多少：主备老师孙夫美辅备老师学科品德与社会课题 迷人的欧洲风情（教科版六年级上册）知 识 1、使同学知道欧洲的几个主要的国家和城市；

2、使同学对欧洲社会、经济、人民的生活有初步明白；与技能教学过程1、通过探究活动,使同学西欧及信息和处理信息的才能得到培育；保藏与方法2、指导同学开展探究活动汇报；目标3、培育探究和收集资料的才能；情感态度通过学习和探究,使同学明白卢浮宫是世界上最大的美术博物馆,了40多万件珍品,在扩建它时采纳了华裔建筑家贝铭的设计方案；体与价值观验我们华人的自豪；拥抱礼碰鼻礼⋯⋯礼仪练兵场：握手礼鞠躬礼合十礼重难点教具预备我国地势的三级阶梯分布是本课的难点,对同学的识图训练是教学的重点；1、预备西班牙“斗牛”和西班牙舞蹈的图片；2、预备欧洲几大花城：日内瓦、巴黎、荷兰等的图片,各种花的图片；3、预备巴黎圣母院、科隆大教堂、埃菲尔铁塔、卢浮宫的图片；老师活动同学活动或师生互动个性化调整第一课时：旅行王国——西班牙一、动人心魄的斗牛

3、老师小结：介绍西班牙的斗牛；二、热忱奔放的舞蹈

2、老师借助影像资料进行介绍；三、体验火辣的激情

1、老师播放激扬的西班牙舞曲；1、老师用投影仪展现西班牙斗牛的图片；2、同学各抒己见,说说自己看到了什么？看到斗