《孔雀东南飞》名师出题 统编版高二选择性必修下

《孔雀东南飞》名师出题统编版高二选择性必修下第2课孔雀东南飞

【典例】

1.下列词语中字注音全对的一项是()

A．哽咽(yè)遗(wèi)施否(fǒu)泰络绎(yì)

B．伶俜(pīnɡ)磐(bān)石窈(yǎo)窕公姥(mǔ)

C．白鹄(hú)赍(jī)钱彷(pánɡ)徨龙幡(fān)

D．葳蕤(ruí)鲑(ɡuì)珍踯(zhí)躅晻晻(yǎn)

2．下列加点的词与现代汉语意义完全相同的一项是()

①却与小姑别②适得府君书

③可怜体无比④汝岂得自由

⑤五里一徘徊⑥举言谓新妇

⑦哽咽不能语⑧昼夜勤作息

⑨便复在旦夕⑩既欲结大义

.本自无教训.便利此月内

A．①③⑩B．②⑦⑧

C．⑤⑦⑨D．④⑥.

3．下列各组多义词中，对意义相同的两项判断正确的是()

①a.儿已薄禄相b.嬉戏莫相忘c.黄泉下相见d.会不相从许

②a.相见常日稀b.君既若见录c.渐愁见煎迫d.府吏见丁宁

③a.阿母谢媒人b.多谢后世人c.谢家来贵门d.谢家事夫婿

A．①bd②bd③cdB．①ad②cd③ac

C．①ac②ad③bdD．①bc②ac③bc

4．对下面句子中“书”字解说正确的一项是()

①十六诵诗书

②视历复开书

③适得府君书

④人多以书假余

⑤相如顾召赵御史书曰

⑥读其书未毕，齐军万弩齐发

A．①②同B．③④同

C．⑤⑥同D．都不同

5．下列各句的句式不同于其他三项的一项是()

A．仍更被驱遣

B．汝是大家子

C．为仲卿母所遣

D．渐见愁煎迫

6．对下列句子中加点词含义解释完全正确的一组是（）

A．始适还家门(女子出嫁)适得府君书(刚才)

B．故作不良计(故意)大人故嫌迟(特地)

C．幸可广问讯(幸亏)幸复得此妇(希望)

D．徒留无所施(用处)留待作遗施(施舍)

7．加点虚词用法相同的一项是()

A.吾今且报府四体康且直

B.君尔妾亦然诺诺复尔尔

C.君既若见录腰若流纨素

D.于今无会因因求假暂归

8．选择没有通假字的一组()

①终老不复取②伏惟启阿母

③箱帘六七十④摧藏马悲哀

⑤幸复得此妇⑥泪落便如泻

A．②③④B．①③④

C．①⑤⑥D．②⑤⑥

9．对下列加点词解释全正确的一项是()

①虽与府吏要(约定)②可怜体无比(可爱)

③再拜还入户(又拜一次)④谢家来贵门(离开)

⑤多谢后世人(感谢)⑥便言多令才(美好)

⑦始适还家门(适逢)⑧留待作遗施(赠送)

A．①③④⑤⑧

B．②④⑤⑥⑧

C．①②④⑦⑧

D．①②④⑥⑧

10．“相”可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称

代词。对下面各句中这种用法的“相”归类，完全正确的一项是()

①及时相遣归②会不相从许

③还必相迎取④好自相扶将

⑤嬉戏莫相忘⑥誓不相隔卿

⑦誓天不相负⑧蹑履相逢迎

⑨怅然遥相望⑩不得便相许

A．①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨

B．①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨

C．①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨

D．①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩

11．下列加点词从词义上看分类正确的一组是()

①便可白公姥②贵贱情何薄

③昼夜勤作息④会不相从许

⑤仍更被驱遣⑥我有亲父兄

⑦留待作遗施⑧逼迫兼弟兄

⑨其日牛马嘶⑩否泰如天地

A．①⑥⑧⑨/②③④⑤⑦⑩

B．①②④⑥⑧⑨/③⑤⑦⑩

C．①⑥⑧/②③④⑤⑦⑨⑩

D．①③⑥⑧⑨/②④⑤⑦⑩

12．下列说法不正确的一项是()

A．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了

质的变化，成为浪漫主义的代表作。

B．《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉

台新咏》。

C．这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合

称为“乐府双璧”。

D．诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全

诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。

教材知识链接

一.作者作品

徐陵（507-583），字孝穆，东海郯（山东郑城）人。徐陵是南朝梁、陈间有名的诗人、骈文作家。其父徐摛是梁代有影响的诗人。徐陵从小受到良好的教育，“八岁能属文，十二岁通《庄》《老》义”。他的诗多为艳体与应制之作，追求辞藻，讲究对仗。因徐摛、徐陵父子与肩吾庾信父子诗风相近，诗并绮艳，时人称为“徐庾体”。徐陵入陈后历任尚书左仆射、中书监等职，继续宫体诗创作，诗文皆以轻靡绮艳见称。徐陵因其骈文在梁末和陈代影响甚大，很多公文都出自他之手。令存有《徐孝穆集》和《玉食新味）。

本文选自徐陵编《玉台新咏》卷一。《玉自新脉》是我国继《诗经》《楚辞》之后中国古代的第三部诗歌总集。全书收诗七百六十九篇。除第九卷中的《越人歌》相传写于春秋战国之间外，其余都是汉代至梁代的诗作。

二.文题解读

《孔雀东南飞并序》是我国古代汉民族最长的叙事诗，也是汉乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双璧”。本诗的原题为“古诗为焦仲卿妻作”，它是以真人真事为基础创作的。后人又取诗歌的首句作为题目，题为“孔雀东南飞”。“孔雀东南飞”运用了古诗中常用的比兴手法，汉代常以鸿鹄徘徊比喻夫妇离别，本诗用“孔雀东南飞”来比喻，也是此意。题目既奠定了本诗哀怨缠绵的基调，也暗示了故事的悲剧结局。

三.背景探寻

本诗所记述的故事发生在“汉末建安中”，当时的社会背景是“罢黜百家，独尊儒术”。儒家的那套伦理纲常仅婚姻制度方面就有“七去”“天下无不是之父母”等清规戒律。而“天下无不是之父母”正是焦仲卿、刘兰芝婚姻悲剧的根本原因。在这种时代氛围里，在焦母的淫威下，焦仲卿敢于站在刘兰芝一边，表明与刘兰芝结发同枕席，黄泉共为友的坚决态度，这实在是难能可贵的。

四.知识链接

乐府诗

“乐府”是秦代以来设立的主管音乐的一个官署，其主要职能是制定乐谱、训练乐工、采集民歌等。魏晋时期，这一官署采制的诗歌被称为“乐府”或“汉乐府”。此时乐府不仅仅是官府机构，还是一种诗歌体裁，后世诗人仿照这种形式作的诗，亦称“乐府诗”。它是继《诗经》《楚辞》之后兴起的一种新诗体。乐府诗按内容可分为军乐、民歌、贵族文人所作之颂歌三部分。其题材特点为∶反映战争、徭役的痛苦及贫困;反映漂泊他乡、游子羁旅之悲;歌咏爱情婚姻，表现妇女的悲惨命运及封建礼教的束缚;反映统治者的荒淫、人民的劳动生活;写饮酒求仙、人生无常等。

五.主旨点睛

这首乐府民歌通过叙写焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，有力地揭露了封建礼教，特别是封建家长制的罪恶，同时热情地讴歌了焦仲卿和刘兰芝为了忠贞不渝的爱情，宁死不屈地反抗封建礼教的斗争精神，表现了人民群众对美好生活的向往之情。

六.重点

诗中比兴手法和浪漫主义手法的运用对人物形象的塑造起什么作用?

诗篇开头首先借孔雀起兴。“孔雀东南飞，五里一徘徊”，用以兴起刘兰芝、焦仲卿对彼此的爱恋之情;其次以孔雀失偶、留恋徘徊为全篇定下深沉悲哀的基调，形成一种笼罩全篇的悲剧气氛，起着提纲挈领、暗示全篇的作用。

最后一段，在焦、刘合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中朝夕和鸣，通宵达旦。这既象征了焦、刘夫妇不朽的爱情，又象征了他们永恒的悲愤与控告。由现实的双双台葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、梧桐、鸳鸯的形象，表达了人们对自由、幸福的渴望和对自由、幸福必然到来的信念，这是焦、刘形象的浪漫主义发展，闪现出无比灿烂的光辉，使全诗的主旨有了质的飞跃。

七.难点

诗中人物形象的塑造是如何完成的

通过有个性的人物对话塑造鲜明的人物形象，是《孔雀东南飞并序》最大的艺术成就。全诗“共一千七百八十五字，古今第一首长诗也。淋淋漓漓，反反复复，杂述十数人口中语，而各肖其声音面目，岂非化工之笔”（《古诗源》卷四，沈德潜按语）。在贯串全篇的对话中，我们可以看到，刘兰芝对焦仲卿、焦母、小姑、自己的哥哥和母亲讲话时的态度与语气各不相同，正是在这种不同中，我们可以感受到她那勤劳、善良、备受压迫而又富有反抗精神的外柔内刚的个性。同样，在焦仲卿各种不同场合的话语中，我们也可以感受到他那忠于爱情、明辨是非但又诚实而软弱的性格。此外，简洁的人物行动刻画和精练的抒情性叙述的穿插行文，比兴手法和浪漫主义手法的运用，都对人物形象的塑造起了重要的作用。

八.观点争鸣

学完本课后，谈谈你对焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧是怎么理解的。

观点一这个故事发生在“汉末建安中”。汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的那套伦理纲常逐渐占据了统治地位。在这种时代氛围里，在焦母的淫威下，焦仲卿敢于站在刘兰芝一边，表明与刘兰芝’结发同枕席，黄泉共为友‘的坚决态度，这实在是难能可贵的。面对封建礼教，焦仲卿和刘兰芝举起的那面反抗的旗帜，无疑是漫漫长夜中的一道闪电!

观点二《孔雀东南飞并序》不是反封建礼教的。这首诗的反封建礼教的主题，是现代的读者从它的客观意义上把握到的。诗人在这个悲剧故事里，有意突出的是婚姻的主题。事实上，焦仲卿夫妇都是恪守封建礼教的，刘兰芝甚至可以说是这方面的模范。焦、刘二人所反复辩解的是他们并没有违反封建规范，因为他们不能，这才是悲剧中的悲剧。但是《孔雀东南飞并序》的确是在对人的生命的伟大关怀中产生的，它的主题首先是一个人生的主题，是人的生与死的主题，是人的命运的主题。

九.文本特色

古代长诗的典范

《孔雀东南飞并序》继承了《诗经》《楚辞》的优良传统，是现实主义和浪漫主义结合的代表作，是我国古代长篇叙事诗的典范。

（1）人物形象和对话。

本文成功地塑造了刘兰芝、焦仲卿的艺术形象，除了他们的悲剧结局外，对话在表现人物的典型性格方面起了重要的作用。

（２）铺陈排比的手法。

铺陈排比实际上也就是赋，即“敷陈其事而直言之”。赋，一般分为三类，赋景观物象、赋事态情状、赋人物形象。本诗主要是赋人物形象，我们从中可分析出人物的性格特征。

（３）起兴和尾声。

①起兴，“先言他物以引起所咏之辞”。开头，“孔雀东南飞，五里一徘徊”，这句话以孔雀徘徊起兴，有统摄全诗、引起故事的作用；以美禽恋偶比喻夫妻分离，用具体的形象渲染悲剧气氛，奠定全诗哀怨悱恻的感情基调。

②结尾，在焦、刘合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，是为连理枝，象征了爱情的不朽。合葬化鸟，生不能相守死也要化作成双成对的鸳鸯。结尾的浪漫主义手法，反衬现实，寄托了人们追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望。故事结尾与其他中国民间文学几成一律，充满浪漫主义的理想色彩；两人合葬，林中化鸟。

精准变式题

【变式】

1. 对下列句子中字的解释，不正确的一项是（）

A.时人伤之伤∶哀悼

B.便可白公姥白∶告诉

C.留待作遗施遗∶遗留

D.始适还家门适∶出嫁

2.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是()

A于今无会因会不相从许

B. 黄泉共为友为仲卿母所遣

C. 何意出此言汝今何罪过

D. 谢家来贵门阿母谢媒人

3.对下列加点词语古今意义的理解，有误的一项是（）

A.可怜体无比

古义∶可爱

今义∶值得怜悯与同情

B.汝岂得自由古今意义相同，不受限制

C.叶叶相交通

古义∶交错，诗中指挨在一起

今义∶主要指运输事业

D.便利此月内

古义∶吉利

今义∶使用或行动起来不感觉困难;容易达到目的

4.下列句子中，没有通假字的一句是（）

A.终老不复取

B.贱妾留空房

C.蒲苇纫如丝

D.箱帘六七十

5.下列句子中，加点的词语不是偏义复词的一项是（）

A.我有亲父母

B.昼夜勤作息

C.伶俜萦苦辛

D.便可白公姥

6.文学常识填空。

《孔雀东南飞并序》选自卷一，是我国古代保存下来的最早的一首长篇诗，它是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的称为乐府双璧。

（一）阅读下面这首诗，完成后面的问题。

艳歌何尝行.双白鹄

飞来双白鹄，乃从西北来。

十十将五五，罗列行不齐。

忽然卒疲病，不能飞相随。

五里一返顾，六里一徘徊。

吾欲衔汝去，口噤不能开。

吾欲负汝去，毛羽何摧颓。

乐哉新相知，忧来生别离。

躇踌顾群侣，泪落纵横垂。

念与君离别，气结不能言。

各各重自爱，远道归还难。

妾当守空房，闭门下重关。

若生当相见，亡者会黄泉。

今日乐相乐，延年万岁期。

1.下列分析不正确的一项是（）

A.本诗与《孔雀东南飞并序》都采用了以美禽起兴的艺术手法。

B.通过本诗与《孔雀东南飞并序》的对比，我们认识到《孔雀东南飞并序》的起兴不是与下文情节全无关系，而是有一定暗示的。