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文档简介

我的青春我做主--青春期的生理变化

合江县九支初级中学陈默

教学目标

知识与能力：让学生掌握青春期的概念和青春期的生理变化

过程与方法：通过游戏等方式，培养学生的思考能力、探究能力和合作交流能力。

情感态度与价值观：通过本课学习，让学生以积极的心态接受青春期发生的生理变化。

教学重难点

教学重点：青春期生理变化的具体表现

教学难点：如何让学生以积极的心态去理解和接受青春期发生的生理

教学过程

导入新课

游戏心有灵犀

展示一些跟青春期成长相关的器官和生理现象的词语，让学生两人一组配合，一人描述，另一人猜出词语，引出本课内容。

讲授新课

青春期的概念

青春期年龄一般为10—20岁，女孩青春期一般比男孩早2岁。青春期的男女在内分泌激素的作用下，生长发育迅速，身高每年可增长6～12厘米，体重每年增长5～10千克，体内各器官迅速发育，功能日趋完善，神经系统、心肺功能、免疫机制都接近于成人，第二性征发育，性心理萌发。

青春期的生理变化

1、读图观察青春期男生、女生外貌、身材会发生什么变化

男生：长胡须、长喉结、进入变声期、骨骼变宽大、出现遗精等

女生：乳房发育、进入变声期、盆骨变宽、出现月经等

青春期器官功能的完善

心肺功能增强、骨骼肌肉结实发达、运动能力提升、大脑能力提升

青春期的生殖系统变化--出现第二性征

了解第一性征和第二性征

青春期的标志

（1）提问：代表青春期开始的两个生理现象是什么？

月经和遗精

了解月经和遗精的概念

月经：女孩进入青春期以后，在激素的作用下，每个月从卵巢里排出一枚卵细胞，如果卵细胞没有受精，子宫内膜就会脱落。脱落时，内膜里的血管会一起破裂，血液就会从阴道口流出。因为是一个月一次，所以叫月经。

遗精：无性交活动时的自发射精，男生进入青春期以后，在激素的作用下，睾丸产生许多精子，精子在输精管里被运输，在运输过程中，汇合从前列腺等腺体分泌的液体成为精液。精液经过阴茎从尿道口流出的现象就是遗精。有时，遗精会在睡梦中发生。

如何用正确的态度去看待青春期的生理变化

小组讨论并分享：平时有没有对哪些生理变化感到害羞或担心

总结：不为青春期发生的生理变化感到惊慌和害羞，青春期是我们每个人都会经历的阶段，通过学习我们每个人都能健康、平稳地度过青春期并接纳新的自己。

课堂小结

连线题：青春期发生的各种生理变化与性别对应连线

板

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