主题班会主持词开场白

主题班会主持词开场白

主题班会主持词开场白

在现实学习生活中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是精心整理的主题班会主持词开场白，欢迎阅读与收藏。

主题班会主持词开场白1

男：尊敬的各位来宾，

女：各位老师、评委

男：亲爱的同学们

男女：大家晚上好!

男：我是主持人……

女：我是主持人……

(宣布开始)

男：“去年元月时，花市灯如昼”，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了追求理想的旅程，在诚挚的眸光中启航

女：“今年元夜时，月与灯依旧”，那陌生的面孔已经不再，然而心中的梦想是否依然还在?

男：岁月如歌，大一生活一瞬即逝，当我踏上大二的征程，有时候仍然会回头看一下曾经走过的路，酸、甜、苦、辣，尽在其中，她记录了我成长的点点滴滴

女：是啊!忆往昔，我时常问自己是否“岁月峥嵘、令人自豪”男：畅想未来，我也常常问自己是否“前程似锦、催人奋进”

女：美丽的童话悄然溜走,新鲜的生命日夜涌流，你是否认识自我?男：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做

什么，而在于他们想做什么。

女：站在青春的港湾,人生的鼓乐嘹亮地奏响，你是否坚定决心放飞梦想?

男：现在我宣布药学系09临床药学班“探索自我、放飞梦想”主题班会

男女：正式开始

主题班会主持词开场白2

男：这是万物生长的季节，小草发芽，绿树成荫，一片春意盎然。

女：这是青春闪耀的时代，江山才子，人才辈出，一派生机勃发。

男：总以为青春是一簇火，光彩而热情

女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨

男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，

男：原来青春是一个微笑，只一次就铭心刻骨。

女：青春是一张笑脸，只一看便千回百转

男：在这里，他们是新时代的脊梁，昂首矫健，飒爽英姿。

女:：在这里，她们是正值花季的少女，有着稚气未脱的脸庞，和天真无邪的芬芳男：梦想是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

女：未来是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

男：今天，就让我们一起去回味童年留下的那些温存

女：今天，就让我们一起去找回那些久远却依然单纯的记忆

男：我宣布,本周“阳光女生，魅力三月”主题班会现在开始

主题班会主持词开场白3

AB：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！（敬队礼）

A：通过漫长炎热的暑假，大家再一次回到自己熟悉的校园

B：见到可亲可敬的老师，见到可爱的同学们

A：大家有说有笑的谈论着暑假趣闻，聊着新学期学校的变化

B：好的开端是成功的一半

A：既然是新一学期的开始，何不就把它当成另一场赛跑的起点？

B：雪莱曾说过：过去属于死神，未来属于你自己

A：因为我们年少，拥有青春，所以更应该不断的让自己有新理想、新计划

B：使自己有新的发挥，这样生活才不会平淡无聊

A：下面我宣布四年级5班，《新学期新梦想》主题班会现在开始

主题班会主持词开场白4

主持人甲：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。

主持人乙：国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。

主持人甲：企业家成功是因为他相信自已的产品是最好的。

主持人乙：歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的。

主持人甲：农民自信，守望着满园的硕果。

主持人乙：科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。

主持人甲：攀登者自信，让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。

主持人乙：自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。请大家唱响我们的班歌。

主持人甲：刚才我们说到各行各业的人都有自信，都获得了成功。那么我们作为学生，是未来社会的建设者和接班人，同样也应该有自信，那么什么是自信呢？

主持人乙：请各位同学谈谈你是怎么理解自信的？

主题班会主持词开场白5

1：尊敬的老师!

2：亲爱的同学!

3：大家好!

1：踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的学期。秋高气爽的季节，无疑是我们学习的宝贵时光。2：我们要听好每一节课，做好每一道习题。3：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。

合：秋日无限好，行动趁此时。三班《读书伴我成长》主题班会现在开始!

二、读书伴我成长

1：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”

2：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。

3：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

1：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。2：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。3：你们都读过哪些书?从书中你知道了什么?

(学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。)

三、读书感受

1：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。2：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。3：“书籍是人类进步的阶梯”，教我们做人与学习。合：我们从书中知道了仁、义、礼、智、信。

四、讲故事《凿壁借光》、《囊萤映雪》

1：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。2：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。3：听古今名人励志故事。

(播放故事)

1：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。

(生说自己的感想和体会)

2：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。

3：你们知道我们应该怎样读书吗?

五：怎样读书几读书注意事项

1：策略一，可以定向阅读。

2：策略二，选择阅读。

3：策略三，时间巧安排。(指名读一读)

出示读书注意事项。

出示读书小诗、绕口令。

合：真是一群快乐的小精灵。在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。

六、语文积累展示会

1：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。2：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。3：一年级时，老师教我们快乐识字。

1：二年级时，老师教我们背诵古诗。

2：三年级时，老师教我们积累成语。

3：请看语文积累展示会，请同学们准备!

(1：大家好，反义词就是两个意思相反的词。积累反义词，可以让我们变得更聪明、更睿智。下面我们来比一比!)

(2：大家好，别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华，每一个成语都有一个小故事，还告诉我们词语的含义，教我们做人与处世。等一下我们给大家展示。)

(3：你们都说得很好，我也给大家介绍一下，谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言，它有表示气候的，有表示哲理的，还有表示农耕的，也教我们为人和做事。我们给大家表演表演!)

(1：大家好，古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠，它语言优美，生动，有描写景物的诗句，有描写人间真情的，也有表达爱国和理想的。我们从小就开始背诵古诗了，那我们也会给大家露一手。)(全班学生按小组进行语文积累的展示)

2：看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。3：俗话说：“拳不离手，曲不离口。”学任何本领、知识都要专心和努力。

1：正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。”我们同学们不但会学习，还学会了很多本领呢!

合：自由展示。

八、班主任总结

1：同学们表演得不错吧!

2:那当然啦!他们精神饱满、声音响亮、才华横溢。3:这些都离不开老师的辛勤指导。下面请我们亲爱的班主任讲话。

(班主任总结：亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴。俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能继续努力，继续积累，成为“腹有诗书气自华”的人。)

1:同学们，我们要牢记“读书改变人的命运”，更要牢记老师的淳淳教诲，今天的班会是我们刻苦学习的新起点。

2:希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好!

3:勤奋学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。合：三班爱学习爱读书主题班会到此结束。谢谢大家!

主题班会主持词开场白6

合：同学们，今天的xxxxx主题班会由我们两个来为大家主持，希望大家能够积极的参与。尹:在如今的社会，我们要正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。潘：大家还要树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

尹：我们应该初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。潘：现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。尹：在埃及有一个古老的故事：一只蜗牛吹牛说：“我能爬上金字塔”，人们纷纷不信，蜗牛看人们这么瞧不起他，便夸下了海口，一个人讥讽它说：有本事你以死证明。”结果蜗牛一激动就答应了，他后悔不已，却无可奈何，在众目睽睽之下，它自己也没有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

潘：可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。)我们要如何背着“壳”前行呢?

启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。

启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。尹拓展：你还知道哪些相关的励志名言?

潘：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?

人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。

故事一：

德国法兰克福的钳工汉斯·季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞*音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。

故事二：

美国伟大的励志成功大师拿破仑·希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

她很难过地写信对父母说：“一心想回家去”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢?

“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。

故事三：

一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。

当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

主题班会主持词开场白7

（女）尊敬的各位老师：

（男）亲爱的同学们：

（合）大家好！

（女）著名心理学巨匠威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变；行动变，习惯就变；习惯变，性格就变；性格变，命运就变；命运变，人的一生就改变。

（男）法国作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯。”的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动，习惯犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的作品。

（女）习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。

（男）对于绝大多数同学来说，学习成绩的好坏，虽然与智力因素有关，但与非智力因素的关系更加密切。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。古今中外在学术上有所建树的人，无一不具有良好的学习习惯。

（女）智力超群的科大少年班的学生们，在谈到自己成绩优异的原因时，也都强调自己有良好的学习习惯。

（男）下面请欣赏《比一比学习好习惯》PPT

主题班会主持词开场白8

（合）尊敬的各位领导、老师、家长、亲爱的同学们：大家下午好！

（男）从踏进这个校园开始，我们每天呼吸着馥郁的芬芳，采集着知识的花粉。历经寒暑，学校的风景日新月异；岁月如歌，校园的文化日累月积。

（女）特别是在这新的学期里，我们的校园更加生机昂然。xxx同学，在这个学期里你发现我们的学院都发生了怎样的变化呢？

（男）是啊！你这一提我才想到，从新学期的第一天起我就发现，我们的校园大变样了。你看：操场——平整宽阔，校门——重新耸立。

（女）宿舍楼、办公楼装饰一新，各个实验厂充满生机。

（男）图书馆全部开放，新食堂拔地而起。

（女）阳光下——路边的小树茁壮成长；月光下——路旁的自控灯再次燃起。

（男）教学楼更加宽敞明亮，校园内充满欢声笑语。

（女）在校园文化的熏陶下，我们也日渐成熟，深深的融入这个温暖的大家庭，感受学习的快乐，分享丰收的喜悦。

（男）校园里的一草一木都见证了我们的成长

（女）校园里的一砖一瓦都见证了我们的变化。

（男）今天我们相聚在这里举行第xx次主题班会

（女）这次班会的主题是“谈谈我的变化”

主题班会主持词开场白9

A:各位尊敬的嘉宾,老师们.

B:各位亲爱的同学,朋友们.

AB:大家晚上好.

A:欢迎来到我们国贸1101班的团日活动,很荣幸由我和B一起为大家主持活动.谢谢大家一直对我们的支持与鼓励.拥有你们的支持就是让我们进步的动力.

B:没错,A刚刚说的话正好响应了我们这次活动的主题:”心存感恩,励志奋进”

A：上个月我们一起去阳光安养中心，看望一群可爱的孩子，留下了许多美好的回忆。(同时播放ppt)

B：我们懂得感恩，回报社会。为那些智障儿童送去关怀。

A：感恩的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现彩虹B：一生都怀抱感恩,在纸上勾勒出绚烂的一笔,也就有了美好的人生.。

A：嗯，，，接下来请大家抢答几个问题。【很简单的哦】

(ppt;抢答、随机说说，稍作总结)

感恩父母

A;(放映并读ppt上的内容)

B：当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。

A：当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。

B：当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。

A：当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

AB轮流;(放映并读ppt上的内容)

感恩老师

AB轮流读ppt上的关于老师的文字

(同学讲故事)

B:谢谢的感人故事,同学们是否也有所共鸣,有所收益呢?

播放ppt，

A:我们的活动接近尾声了，此次活动要感谢班主任辅导员的支持与帮助.同时感谢各位同学的到来.

B:在这里,国贸1101班的团日活动”心存感恩,励志奋进”完满落下帷幕.

A:请怀着期待的心情,让我们下次再见.

主题班会主持词开场白10

A:各位尊敬的嘉宾,老师们.

B:各位亲爱的同学,朋友们.

AB:大家下午好.

A：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。

B:回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。

AB：今天，在这里我们希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获!

A：现在，班会正式开始。

B:有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的`“壳”一样。

A：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?

B：这“壳”能够搁下吗?

A：我们要如何背着“壳”前行呢?

B：下面，我们来看几个小故事。

A：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞*音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。

B：听了这个故事，同学们有什么启示。

A：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

B：一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

A：故事告诉我们：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。B：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?

B：那么，让我们来看看下面的几张图片。

A：当我们感觉苦的时候，请你多想想——

B：也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢?

A：也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢?

B：也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗?

A：也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢?

B:学习要做到明志。我有明确的目标吗?我为实现目标而努力了吗?

A:学习要勤学。我们扪心自问，我在课上能全身心投入吗?我能充分应用好各个真空时间吗?早读、自修，我能从严要求自己吗?

B:学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗?我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗?我思考过解决问题的措施、方法吗?

A：学习要好问。我能做到经常向老师提问吗?我能利用小组关系相互之间讨论问题吗?每天我还有问题藏着吗?

B：学习要笃行。我能做到及时订正并加以落实吗?我能细心地将试卷分类整理吗?我能在每节课前迅速进入状态吗?

A：做事要重视细节。我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗?我能正常到食堂就餐吗?我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗?

B：在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗?我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗?我能够真正遵守各项规章制度吗?

A：做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗?我所做的一切对得起我的家人吗?我想过要报答父母的恩德吗?

B：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢?

别人在积极思维，踊跃参与，而又你在做什么呢?

A:用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。清晨不起早，误一天的事;年少不勤学，误一生的事。

B：下面，我们来做一个小游戏。

A：游戏规则：男生代表1元钱，*代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男*自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

B：想玩游戏的到中间来。

A：有奖品的哦!

B：接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。

A：结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转弯。

B：班会即将接近尾声，有请xxx、xxx、xxx，为我们朗诵一首诗《梦想》。

A：最后，我们来听一首歌结束这次班会。

B：《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。

A、B：谢谢大家!

主题班会主持词开场白11

AB：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！（敬队礼）

A：通过漫长炎热的暑假，大家再一次回到自己熟悉的校园

B：见到可亲可敬的老师，见到可爱的同学们

A：大家有说有笑的谈论着暑假趣闻，聊着新学期学校的变化

B：好的开端是成功的一半

A：既然是新一学期的开始，何不就把它当成另一场赛跑的起点？

B：雪莱曾说过：过去属于死神，未来属于你自己

A：因为我们年少，拥有青春，所以更应该不断的让自己有新理想、新计划

B：使自己有新的发挥，这样生活才不会平淡无聊

A：下面我宣布x年级x班，《新学期新梦想》主题班会现在开始

主题班会主持词开场白12

甲:春天已到来,我仿佛听到虫儿的呢喃,鸟儿的鸣叫.

乙:夏天快到来,我似乎看见奥运的五环,健儿的身姿.

甲:亘古以来,历史的潮流荡涤着无数的生命,灵魂却更加高洁.

乙:历经沧桑,奥运的旗帜见证了多少的泪水,眼神却日益清澈.

甲乙:《为奥运加油,为生命喝彩》主题班会现在开始.

起源篇

甲:忆往昔,希腊圣火初燃时,是谁唱响了第一曲奥运之歌

乙:俱往矣,风流人物尽现时,又是谁摘下了第一枚奖牌

乙:现在进行奥运知识竞赛,请每组选派一名代表.

甲:请选手坐到中间.

接下来请各组为选手加油喝彩,有请第一小组.

奥运知识竞赛正式开始.

以下为精品推荐，可自行删改！

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元旦主题班会主持词

在日复一日的学习中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。你所了解的主题班会都是什么样的？以下是为大家收集的元旦主题班会主持词，欢迎大家分享。

元旦主题班会主持词1

甲乙：玉兔辞旧岁，

丙丁：金龙迎新春。

甲：xx年的新年的钟声即将敲响，

乙：时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

丙：伴随着冬日里温暖的阳光，

丁：xx年元旦如约而至。

甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，

乙：这是我们的春天，

丙：这是我们这个大家庭的春天，

丁：这更是我们每个人的春天！

甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；

丙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；

丁：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

合：xx年“欢庆元旦”主题班会现在开始！

（结束语：）

甲：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花；

乙：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。

丙：花如海，

丁：歌如潮。

合：站在新的起跑线上，让我们共同祝愿：

甲乙：祝我们的学校再创新的佳绩，再铸新的辉煌！

丙丁：祝我们的班级百尺竿头更进一步！

合：祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！

班会到此结束。

元旦主题班会主持词2

女：各位老师

男：同学们

合：大家好！

男：时光荏苒,日月如梭！在即将过去的一年里，我们一起播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽。

女：今天，我们欢聚一堂，畅想未来，放飞希望，相互祝愿学习进步，早日成为祖国的栋梁！

男：让我们唱起来吧！首先请欣赏由第一组同学带来的大合唱《千里之外》。

女：在这优美的旋律、嘹亮的歌声中，最使我们不能忘怀的是我们的衣食父母和辛勤教育我们的老师。感谢父母给了我们在教室里学习的机会，感谢老师传授给我们的丰富知识。有请xx同学为大家演唱《感恩的心》。

男：此时此刻我想，遥远的俄罗斯也在为新的一年的到来放声歌唱，请欣赏由xxx同学带来的独奏《俄罗斯进行曲》。

女：这激昂的旋律，催人奋进的气势，似乎要把我们带到当年红军走过的那片草地，请听xxx同学的诗朗诵《七律·长征》。

男：说新年，新年到，新年的集市真热闹，这是发生在集市上的一段真实的故事，请欣赏由xxx等同学带来的小品《无敌砍价》。

女：后羿射日，嫦娥奔月的神话让人们津津乐道地传诵了几千年，此时的嫦娥你是否也在偷看我们的节目呢？请听由xxx同学带来的歌曲《月亮之上》。

男：爱是无私的，更是伟大的，但是，连死了都要爱的感觉会是什么感觉呢？请欣赏由第五组同学带来的大合唱《死了都要爱》。

女：爱不知纠缠了人类多长时间，我想知道，爱能简单点儿吗？请听由xx同学带来的歌曲《简单爱》。

男：一元复始，万象更新，我们似乎已经闻到春天的气息了。在这春天即将到来的时刻，xx同学会给大家带来一曲什么歌儿呢，请听。

女：今天，大家欢聚一堂，同学们说：高兴吗？…（引导大家齐声说：高兴！），快乐吗？…（引导大家齐声说：非常快乐！）。请听歌曲《欢乐送》。

男：“如果华佗再世/崇洋都被医治”，这再也熟悉不过的歌词是同学们的最爱，有请xx同学为大家演唱song的《本草纲目》。

女：真的很棒耶！大家还想听吗？那就再欣赏一首《听妈妈的话》。

男：有一个神秘的国度，它叫马德里，下面就让我们在xxx、xxx同学演唱的《马德里不思议》的歌曲声中结束我们今天的party！有请xxx、xxx同学！

结束语：

女：岁月不居

男：天道酬勤

合：让我们共同祝愿：在新的一年里孝敬父母，尊敬师长，学业进步，身体健康！

谢谢！

元旦主题班会主持词3

女：各位老师

男：同学们

合：大家好！

男：时光荏苒，日月如梭！在即将过去的一年里，我们一起播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽。

女：今天，我们欢聚一堂，畅想未来，放飞希望，相互祝愿学习进步，早日成为祖国的栋梁！

男：让我们唱起来吧！首先请欣赏由第一组同学带来的大合唱《千里之外》。女：在这优美的旋律、嘹亮的歌声中，最使我们不能忘怀的是我们的衣食父母和辛勤教育我们的老师。感谢父母给了我们在教室里学习的机会，感谢老师传授给我们的丰富知识。有请x同学为大家演唱《感恩的心》。

男：此时此刻我想，遥远的俄罗斯也在为新的一年的到来放声歌唱，请欣赏由x×同学带来的独奏《俄罗斯进行曲》。

女：这激昂的旋律，催人奋进的气势，似乎要把我们带到当年红军走过的那片草地，请听x×同学的诗朗诵《七律·长征》。

男：说新年，新年到，新年的集市真热闹，这是发生在集市上的一段真实的故事，请欣赏由x×等同学带来的小品《无敌砍价》。

女：后羿射日，嫦娥奔月的神话让人们津津乐道地传诵了几千年，此时的嫦娥你是否也在偷看我们的节目呢？请听由x×同学带来的歌曲《月亮之上》。男：爱是无私的，更是伟大的，但是，连死了都要爱的感觉会是什么感觉呢？请欣赏由第五组同学带来的大合唱《死了都要爱》。

女：爱不知纠缠了人类多长时间，我想知道，爱能简单点儿吗？请听由x同学带来的歌曲《简单爱》。

男：一元复始，万象更新，我们似乎已经闻到春天的气息了。在这春天即将到来的时刻，x同学会给大家带来一曲什么歌儿呢，请听。

女：今天，大家欢聚一堂，同学们说：高兴吗？？（引导大家齐声说：高兴！），快乐吗？（引导大家齐声说：非常快乐！）。请听歌曲《欢乐送》。

男：“如果华佗再世/崇洋都被医治”，这再也熟悉不过的歌词是同学们的最爱，有请x同学为大家演唱song的《本草纲目》。

女：真的很棒耶！大家还想听吗？那就再欣赏一首《听妈妈的话》。

男：有一个神秘的国度，它叫马德里，下面就让我们在x×、x×同学演唱的《马德里不思议》的歌曲声中结束我们今天的party！有请x×、x×同学！

结束语：

女：岁月不居

男：天道酬勤

合：让我们共同祝愿：在新的一年里孝敬父母，尊敬师长，学业进步，身体健康！

谢谢！

元旦主题班会主持词4

一、开场篇

甲：亲爱的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好

甲：光阴似箭

乙：日月如梭

合：转眼间，就到了x年的最后的一个月了

甲：在这辞旧迎新的时刻

乙：我们感到无比快乐！

甲：大地，又迎来一个新春，

乙：小树，又增加一个年轮，

甲：地球，又绕太阳转了一圈，

乙：我们啊，又长大了一岁。

合：看，新年，向我们敞开了大门。

请听1小组同学诗朗诵《飞进新年的大门》

接下来请欣赏2小组的节目——

二、新年知识篇

甲：日历又翻开了新的一页；

乙：小树又增加一个年轮；

甲：冬天又翱翔着矫健的雄鹰……

乙：春天又向我们走来；

合：新的一年又来到了。

甲：新年是什么？

乙：新年是什么？

合：让我们一起去问问

请听诗朗诵《新年是什么》

合：新年就是无限的期待与欢乐

下面请大家交流搜集到的元旦的由来及世界各地迎新风俗习惯的资料。

大家掌声欢迎3小组同学上来——

元旦节是美丽的，也是快乐的

请听诗朗诵《美丽快乐的元旦》

甲：大家喜欢玩游戏不，我们今天的游戏节目是击鼓传球。鼓声停，球到谁手上，谁就上来表演一个节目。

三、快乐成长篇

甲：在过去的一年里，我们一起播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，

乙：我们一起收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽。

合：在过去的一年里，我们身上发生了许许多多的故事，下面请同学们畅所欲言，交流x年个人成长的故事。

发言：附安棋《我家附近的丝瓜井》

四、辞旧感恩篇

甲：我们是快乐的天使

乙：我们是幸福的一代

甲：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长

乙：老师用爱教育我们成长

甲：我们的成长离不开父母的养育

乙：我们的进步离不开老师的教诲

合：是他们为我们健康快乐的成长付出了心血，让我们共同说一声感谢。

请听诗朗诵5小组带给大家的节目——《感谢》

6小组————

五：新年畅想篇

甲：新年是播种的时刻

乙：新年是希望的开始

合：让我们许下新的愿望，定下新的目标

下面请同学们谈谈自己的新年畅想。

合：同学们说的多好啊，祝愿大家学习进步，早日成为祖国的栋梁！

请欣赏7小组——《新年祝愿》。

8小组————

六：结束篇

甲：x年，新的一年即将来到

乙：美好的春天，就要来到眼前

合：请陈老师讲话

合：愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣昌盛，如春天般生机盎然。最后，让我们齐唱《新年好》

甲：祝老师新年快乐，工作顺利

乙：祝同学们学习进步，天天快乐

合：“我与岁月共成长”主题班会到此结束

元旦主题班会主持词5

甲：伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至。今天我们全班师生相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。让我们奏起乐章，欢聚一堂。

合：元旦文艺班会正式开始!

甲：首先就请钟知颖为大家献上诗歌朗诵《新年颂》

乙：先请欣赏张俊泽、陈泽烨、李奕冉、郑逸冲劳荣超、周衍冰等同学表演的男生小组唱：《》

甲：下面请欣赏陈孜远为大家带来的表演

乙：真精彩!

甲：其实表演得好不好倒在其次，大家玩得开心才最重要。乙：别急啊，今天我们安排了很多，一定能让大家共同参与，一起开心。

甲：下面马上开始我们今天的第一个游戏《踩气球》。

(游戏)

乙：体验了激烈的游戏环节，让我们请石昊川和王青青为大家讲两则笑话，轻松一下。

甲：新的一年又讲来到，年味中有着神奇的'，请听范灏瀛为我们带来的《年的故事》

乙：我们是中国人，我们是祖国的未来，请欣赏陆原为我们带来的独唱《大中国》

甲：接下来又是我们的游戏时间了，这一次让我们来玩玩《抢板凳》吧!

乙：接下来，考验大家本领的时候到了。邵天豪和马逸凡准备了字谜和，看看哪位同学能猜得又快又准。

甲：同学们你们知道吗，在刚刚举行的镇文艺汇演上，我们学(游戏)校合唱队表演的《Youngman》获得了第一名，下面请我们班校合唱队的同学应颖华，张雯洁、周嘉易、刘涵葶为我们带来这首好听的《Youngman》

甲：接下来，请欣赏故事《狼和七只羊》

乙：听了故事之后，让我们来欣赏陆雯宸给大家带来的歌曲《彩色的黑》

乙：在一次的实验中，我们体会到了团结协作的重要性，今天我们就来玩一玩“你做我猜”的游戏吧!(游戏)

甲：下面欢迎周嘉易同学为大家演奏电子琴《落叶的回忆》。

乙：我们曾经欣赏过周艺为我们弹奏的动听的曲，今天她要为我们一展舞姿，请欣赏《侗乡小妞妞》

甲：时光的年轮碾过留痕

乙：小树又增加一圈年轮

甲：春夏秋冬的轮回里都有我们说不完的快乐!

乙：接下来就让全体同学一起来高唱一首《四季童趣》

甲：一份耕耘，一份收获

乙：我们相信，在新的一年里，我们都会在自己的园地里辛勤耕耘，我们每个人都会有硕果累累的一年。

甲：衷心祝愿老师们在新的一年里：身体健康，工作顺利!

乙：衷心祝愿同学们在新的一年里：好好学习，天天向上!

甲：三(4)班班级迎新班会到此结束，再次祝同学们新年快乐，心想事成!

元旦主题班会主持词6

甲：伴随着冬日里温暖的阳光，xx年元旦如约而至。今天我们全班师生相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。让我们奏起乐章，欢聚一堂。

合：元旦文艺班会正式开始！

甲：首先就请钟知颖为大家献上诗歌朗诵《新年颂》

乙：先请欣赏张俊泽、陈泽烨、李奕冉、郑逸冲劳荣超、周衍冰等同学表演的男生小组唱：《逆战》

甲：下面请欣赏陈孜远为大家带来的武术表演

乙：真精彩！

甲：其实表演得好不好倒在其次，大家玩得开心才最重要。

乙：别急啊，今天我们安排了很多游戏，一定能让大家共同参与，一起开心。

甲：下面马上开始我们今天的第一个游戏《踩气球》。

（游戏）

乙：体验了激烈的游戏环节，让我们请石昊川和王青青为大家讲两则笑话，轻松一下。

甲：新的一年又讲来到，年味中有着神奇的传说，请听范灏瀛为我们带来的《年的故事》

乙：我们是中国人，我们是祖国的未来，请欣赏陆原为我们带来的独唱《大中国》

甲：接下来又是我们的游戏时间了，这一次让我们来玩玩《抢板凳》吧！

乙：接下来，考验大家本领的时候到了。邵天豪和马逸凡准备了字谜和谜语，看看哪位同学能猜得又快又准。

甲：同学们你们知道吗，在刚刚举行的镇文艺汇演上，我们学（游戏）校合唱队表演的《xx》获得了第一名，下面请我们班校合唱队的同学应颖华，张雯洁、周嘉易、刘涵葶为我们带来这首好听的《###》

甲：接下来，请欣赏故事《狼和七只羊》

乙：听了故事之后，让我们来欣赏陆雯宸给大家带来的歌曲《彩色的黑》

乙：在一次成功的实验中，我们体会到了团结协作的重要性，今天我们就来玩一玩“你做我猜”的游戏吧！（游戏）

甲：下面欢迎周嘉易同学为大家演奏电子琴《落叶的回忆》。

乙：我们曾经欣赏过周艺为我们弹奏的动听的古筝曲，今天她要为我们一展舞姿，请欣赏舞蹈《侗乡小妞妞》

甲：时光的年轮碾过留痕

乙：小树又增加一圈年轮

甲：春夏秋冬的轮回里都有我们说不完的快乐！

乙：接下来就让全体同学一起来高唱一首《四季童趣》

甲：一份耕耘，一份收获

乙：我们相信，在新的一年里，我们都会在自己的园地里辛勤耕耘，我们每个人都会有硕果累累的一年。

甲：衷心祝愿老师们在新的一年里：身体健康，工作顺利！

乙：衷心祝愿同学们在新的一年里：好好学习，天天向上！

甲：三（4）班班级迎新班会到此结束，再次祝同学们新年快乐，心想事成！

元旦主题班会主持词7

女：亲爱的老师！

男：亲爱的同学！

合：大家新年好！

女：新的钟声，

男：新的一年，

合：新的祝福，

合：新的期待。

女：xxxx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了，

男：20xx年的钟声即将敲响。

女：回首往事，我们满怀豪情；

男：展望未来，我们重任在肩。

合：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光，

合：让烛光如故，光明永恒！

女：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言；

男：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏！

女：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂；

男：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远！

女：我的祝福飘在长风里，如歌如梦；

男：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画！

女：让我们手牵手；

男：让我们肩并肩，

合：我们宣布20xx年“元旦快乐”主题班会正式开始！

1、泡泡糖

主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

2、吸管运输

同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

3、正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

4、夹气球跑

这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。

5、爆竹声响，瞎子吞蛋

各队抽出二名队员，比赛开始一队员用最快速度吹爆5个气球，吹完后另一队员蒙住双眼寻找鸡蛋，找到后以最快速度吃完二枚鸡蛋为获胜。（道具：气球15、蒙眼布3、小方凳3、小盘3、鸡蛋）

6、抢凳子

道具：凳子（若干）

参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）

游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

7、金鸡独立

这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。（今年是鸡年，我突发灵感想出来的）

男：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情；

女：艳丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意！

男：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵！

女：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休息编织成你快活的生活！

合：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华；

男：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆；

女：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节！

男：今天的班会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体。

女：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；

男：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；

合：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望！

合：因为，我们始终相信：明天会更好！

合：今天的班会圆满结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成，学习进步！

推荐二：《爱学习主题班会主持词》

爱学习主题班会主持词

活动对象的不同，主持词的写作风格也会大不一样。在当今社会生活中，主持词的实用频率越来越高，一般我们都会做好相关准备的，下面是为大家整理的爱学习主题班会主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。

爱学习主题班会主持词1

景楚仪：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

饶梦圆：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

景楚仪：有位学者说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”饶梦圆：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

齐：亲爱的老师，同学们,今天我们在这里欢聚一堂，以书相约，以书会友，更是以无比喜悦的心情迎来了这次我爱读书主题班队会。

景楚仪：我爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事;

饶梦圆：我爱读书。因为书中有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理;

景楚仪：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢?那就是读书。饶梦圆：我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书;

合：实验小学五年级(3)班“我爱读书”主题班队会现在开始

景楚仪：让我们以热烈的掌声，预祝这次班队会圆满成功

饶梦圆：首先为我们展示的是周易同学的小品——《窃读故事》。

景楚仪：知识是甜蜜的，阅读是快乐的。接下来有请王浩平同学为我们讲述——《窃读故事》。

饶梦圆：书为我们讲述了一个个动人的故事，书为我们打开了一扇扇神奇的大门。有请单琳雅为我们推荐一部好书。

景楚仪：读书是一种挑战，读书是一种积累;读书是一种修养，读书更是一种境界。

有请李佳凡同学为我们讲述《窃读故事》。

景楚仪：爱读书，源于书中的奥秘和乐趣，李嘉伟同学推荐给大家一本好书;饶梦圆：读书不仅可以让我们享用到一个个曲折动人的故事，还能让我们领悟到祖国语言文字的魅力，下面为我们表演讲的王嘉敏同学，小品——《窃读故事》。

景楚仪：书籍是人类文明的果实，更是我们的良师益友，它陪伴着我们成长，有请寇星宇给大家推荐一本好书。

饶梦圆：书就像浩瀚的海洋，每当我们走进它的世界，总会被其中的奥秘所吸引，也总会从中获取知识和快乐。

景楚仪：请轩艺菲等同学表演小品——《窃读记》;

饶梦圆：书，是人类文明的果实;书，是贮存知识的宝库。是书让我们的童年变得五彩缤纷。下面为我们讲述的是姚树桓同学，《窃读记》。

景楚仪：读一本好书就像结识了一位好朋友，如果一路有书相伴，我们的每一天将会丰富多彩下面请徐嘉仪为我们推荐一部好书。

饶梦圆：非常感谢同学们为我们带来的精彩表演，从他们展示中，我们感受到了阅读带给我们的快乐，请为他们的精彩表现再次鼓掌

景楚仪：同学们，我们要多读书、读好书，读出我们的体会，读出我们的心声，让读书成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!

爱学习主题班会主持词2

1：尊敬的老师!

2：亲爱的同学!

3：大家好!

1：踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的学期。秋高气爽的季节，无疑是我们学习的宝贵时光。2：我们要听好每一节课，做好每一道习题。3：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。

合：秋日无限好，行动趁此时。三班《读书伴我成长》主题班会现在开始!

二、读书伴我成长

1：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”

2：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。

3：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

1：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。2：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。3：你们都读过哪些书?从书中你知道了什么?

(学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。)

三、读书感受

1：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。2：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。3：“书籍是人类进步的阶梯”，教我们做人与学习。合：我们从书中知道了仁、义、礼、智、信。

四、讲故事《凿壁借光》、《囊萤映雪》

1：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。2：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。3：听古今名人励志故事。

(播放故事)

1：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。

(生说自己的感想和体会)

2：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。

3：你们知道我们应该怎样读书吗?

五：怎样读书几读书注意事项

1：策略一，可以定向阅读。

2：策略二，选择阅读。

3：策略三，时间巧安排。(指名读一读)

出示读书注意事项。

出示读书小诗、绕口令。

合：真是一群快乐的小精灵。在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。

六、语文积累展示会

1：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。2：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。3：一年级时，老师教我们快乐识字。

1：二年级时，老师教我们背诵古诗。

2：三年级时，老师教我们积累成语。

3：请看语文积累展示会，请同学们准备!

(1：大家好，反义词就是两个意思相反的词。积累反义词，可以让我们变得更聪明、更睿智。下面我们来比一比!)

(2：大家好，别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华，每一个成语都有一个小故事，还告诉我们词语的含义，教我们做人与处世。等一下我们给大家展示。)

(3：你们都说得很好，我也给大家介绍一下，谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言，它有表示气候的，有表示哲理的，还有表示农耕的，也教我们为人和做事。我们给大家表演表演!)

(1：大家好，古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠，它语言优美，生动，有描写景物的诗句，有描写人间真情的，也有表达爱国和理想的。我们从小就开始背诵古诗了，那我们也会给大家露一手。)(全班学生按小组进行语文积累的展示)

2：看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。3：俗话说：“拳不离手，曲不离口。”学任何本领、知识都要专心和努力。

1：正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。”我们同学们不但会学习，还学会了很多本领呢!

合：自由展示。

八、班主任总结

1：同学们表演得不错吧!

2:那当然啦!他们精神饱满、声音响亮、才华横溢。3:这些都离不开老师的辛勤指导。下面请我们亲爱的班主任讲话。

(班主任总结：亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴。俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能继续努力，继续积累，成为“腹有诗书气自华”的人。)

1:同学们，我们要牢记“读书改变人的命运”，更要牢记老师的淳淳教诲，今天的班会是我们刻苦学习的新起点。

2:希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好!

3:勤奋学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。合：三班爱学习爱读书主题班会到此结束。谢谢大家!

爱学习主题班会主持词3

尊敬的老师!

亲爱的同学!

大家好!

踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的学期。秋高气爽的季节，无疑是我们学习的宝贵时光。

我们要听好每一节课，做好每一道习题。

写好每一页字，吸收消化好每一点知识。

合：秋日无限好，行动趁此时。三班《读书伴我成长》主题班会现在开始!

一、读书伴我成长

从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”

进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。

从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。3：你们都读过哪些书?从书中你知道了什么?

(学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。)

二、读书感受

读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。

读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。

“书籍是人类进步的阶梯”，教我们做人与学习。合：我们从书中知道了仁、义、礼、智、信。

三、讲故事《凿壁借光》、《囊萤映雪》

勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。

刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。3：听古今名人励志故事。

(播放故事)

听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。

(说自己的感想和体会)

让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。

你们知道我们应该怎样读书吗?

四、怎样读书几读书注意事项

策略一，可以定向阅读。

策略二，选择阅读。

策略三，时间巧安排。(指名读一读)

出示读书注意事项。

出示读书小诗、绕口令。

合：真是一群快乐的小精灵。在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。

五、语文积累展示会

我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。

是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。

一年级时，老师教我们快乐识字。

二年级时，老师教我们背诵古诗。

三年级时，老师教我们积累成语。

请看语文积累展示会，请同学们准备!

(1：大家好，反义词就是两个意思相反的词。积累反义词，可以让我们变得更聪明、更睿智。下面我们来比一比!)

(2：大家好，别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华，每一个成语都有一个小故事，还告诉我们词语的含义，教我们做人与处世。等一下我们给大家展示。)

(3：你们都说得很好，我也给大家介绍一下，谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言，它有表示气候的，有表示哲理的，还有表示农耕的，也教我们为人和做事。我们给大家表演表演!)

(4：大家好，古诗是中国文化中的`一颗璀璨的明珠，它语言优美，生动，有描写景物的诗句，有描写人间真情的，也有表达爱国和理想的。我们从小就开始背诵古诗了，那我们也会给大家露一手。)(全班学生按小组进行语文积累的展示)

看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。3：俗话说：“拳不离手，曲不离口。”学任何本领、知识都要专心和努力。

正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。”我们同学们不但会学习，还学会了很多本领呢!

合：自由展示。

六、班主任总结

同学们表演得不错吧!

那当然啦!他们精神饱满、声音响亮、才华横溢。3:这些都离不开老师的辛勤指导。下面请我们亲爱的班主任讲话。

(班主任总结：亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴。俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能继续努力，继续积累，成为“腹有诗书气自华”的人。)

同学们，我们要牢记“读书改变人的命运”，更要牢记老师的淳淳教诲，今天的班会是我们刻苦学习的新起点。

希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好!

勤奋学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。合：三班爱学习爱读书主题班会到此结束。谢谢大家!

爱学习主题班会主持词4

合：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家下午好!甲：对于学习的作用和价值，古人已有认识。“人有知学，则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论断。

乙：近代英国学者培根也强调了同样的观点：“知识就是力量”。

甲：尽管学习如此重要，但是仍旧有一些同学想问：我们为什么要学习?学习的好处又是什么?

乙：就此问题,，我们今天就来讨论讨论关于学习的问题，希望大家能够积极踊跃的发言。

甲：我宣布初一一班主题班会现在开始!

乙：首先我们来讨论：为什么要学习。请大家思考2分钟，之后举手回答。······

甲：听了这几位同学的回答，不知大家有没有发现，我们的答案可以用一个词来概括，那就是：理想。人无时无刻都有大大小小的理想。我们为了考上大学，为了有个好工作，好生活等而好好学习这是大的理想。乙：我们为了赢得父母的赞赏，朋友的喜爱等，而好好学习这是小的理想。人生正是因为有了理想才多姿多彩。而我们为了实现理想，就需要为之付出努力，学习是基础，也是最关键的。

甲：在此，相信大家对我们为什么要学习这个问题有了答案。如果有同学仍然不明白，可以在最后的提问环节进行提问。

乙：下面进行演讲部分。首先请大家围绕学习的好处进行演讲。有请xxx同学，大家掌声欢迎!

甲：下面有请xxx同学演讲，大家热烈欢迎!(同)

乙：既然有同学认为学习有益，那就有同学持相反意见。下面请围绕学习的缺点进行演讲。有请x同学。甲：听了演讲者们精彩的演讲后，我相信同学们一定对学习有了更深刻的认识：学习并不是全是好处，也不是全是坏处，而是有利有弊，不过其中利大于弊。甲：为什么这么说呢?学习首先教会我们做人处事，做一个有素质有道德的人。其次学习增长了见识，教会我们认知问题、分析问题、解决问题，做一个对社会、对国家有贡献的人。最后，学习还为我们实现理想打下重要的基础。

乙：那小缺点就是，有些同学的特长不在学科知识上，而是一些其他艺术方面。学习对他们来说就有些乏味。不过总而言之，学习的好处是远远超过缺点的。甲：现在同学们应该对学习的好处这一问题有了正确的认识。那么下面进行提问环节，如果同学们有什么疑问，可以举手向我们的解疑团进行提问。

结束语：

甲：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

乙：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

甲：我们是祖国的花朵，是未来的xx人，我们需要学习更多的知识。

乙：学习是我们的任务和责任，学习是我们成才的主要途径。

甲：我们要紧握学习的钥匙，打开知识的宝库，化困难为力量，不懈的勇往直前。

乙：我们要紧握学习的钥匙，登上成功的顶峰，把万物化为黄金，把理想变为现实。

甲：年青是搏击风浪的船，昂扬潇洒，学习则是船的动力。

乙：珍惜现在的每一刻，努力学习知识，使自己拥有亮丽的人生。

合：同学们，让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧!

乙：我宣布，初一一班本次班会到此结束，谢谢大家!

爱学习主题班会主持词5

合：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家下午好！甲：对于学习的作用和价值，古人已有认识。“人有知学，则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论断。

乙：近代英国学者培根也强调了同样的观点：“知识就是力量”。

咀：尽管学习如此重要，但是仍旧有一些同学想问：我们为什么要学习？学习的好处又是什么？

乙：就此问题，，我们今天就来讨论讨论关于学习的问题，希望大家能够积极踊跃的发言。

咀：我宣布初一一班主题班会现在开始！

乙：首先我们来讨论：为什么要学习。请大家思考2分钟，之后举手回答。······

咀：听了这几位同学的回答，不知大家有没有发现，我们的答案可以用一个词来概括，那就是：理想。人无时无刻都有大大小小的理想。我们为了考上大学，为了有个好工作，好生活等而好好学习这是大的理想。乙：我们为了赢得父母的赞赏，朋友的喜爱等，而好好学习这是小的理想。人生正是因为有了理想才多姿多彩。而我们为了实现理想，就需要为之付出努力，学习是基础，也是最关键的。

咀：在此，相信大家对我们为什么要学习这个问题有了答案。如果有同学仍然不明白，可以在最后的提问环节进行提问。

乙：下面进行演讲部分。首先请大家围绕学习的好处进行演讲。有请xxx同学，大家掌声欢迎！

咀：下面有请xxx同学演讲，大家热烈欢迎！（同）

乙：既然有同学认为学习有益，那就有同学持相反意见。下面请围绕学习的缺点进行演讲。有请x同学。甲：听了演讲者们精彩的演讲后，我相信同学们一定对学习有了更深刻的认识：学习并不是全是好处，也不是全是坏处，而是有利有弊，不过其中利大于弊。甲：为什么这么说呢？学习首先教会我们做人处事，做一个有素质有道德的人。其次学习增长了见识，教会我们认知问题、分析问题、解决问题，做一个对社会、对国家有贡献的人。最后，学习还为我们实现理想打下重要的基础。

乙：那小缺点就是，有些同学的特长不在学科知识上，而是一些其他艺术方面。学习对他们来说就有些乏味。不过总而言之，学习的好处是远远超过缺点的。甲：现在同学们应该对学习的好处这一问题有了正确的认识。那么下面进行提问环节，如果同学们有什么疑问，可以举手向我们的解疑团进行提问。

酷束语：

咀：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

乙：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

咀：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识。

乙：学习是我们的任务和责任，学习是我们成才的主要途径。

咀：我们要紧握学习的钥匙，打开知识的宝库，化困难为力量，不懈的勇往直前。

乙：我们要紧握学习的钥匙，登上成功的顶峰，把万物化为黄金，把理想变为现实。

咀：年青是搏击风浪的船，昂扬潇洒，学习则是船的动力。

乙：珍惜现在的每一刻，努力学习知识，使自己拥有亮丽的人生。

合：同学们，让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧！

乙：我宣布，初一一班本次班会到此结束，谢谢大家！

推荐三：《感恩父母主题班会教案》

感恩父母主题班会教案

作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是为大家收集的感恩父母主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感恩父母主题班会教案1

活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。

活动重点：

让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。

活动难点：

让学生感悟父母的付出，学会如何感激。

活动方式：

以歌、幻灯片的形式，同时大多是与学生互动。

活动过程：

一、导入：

同学们，我们的母亲怀胎十月，含辛茹苦地将我们产下，当母亲听到我们来到这个世界的第一声哭喊时，她就忘记了生产时的痛苦，脸上露出一丝微笑。（播放视频）

在孩子诞生之后，父母将他视为心头的一块肉，父母为了保护孩子，愿意牺牲自己的生命来捍卫他。尽管孩子生患疾病，尽管孩子失去臂膀，尽管孩子不聪明。但是父母总是对他们不离不弃。（播放视频《典子》）

父母为我们付出了无私的爱，可我们总是不理解，抱怨，甚至讨厌。

二、内容：

1、讲自己的真实故事。

记得我初中的时候，那时不知怎么的可以这么说不喜欢妈妈，长的不好看，没别人的妈妈有钱，还天天唠叨。有一次，让我彻底改变了想法，我成绩不太好，中考可想而知，名落孙山。妈妈不停的找人，希望我能上高中。看着她不停的送礼，不停的在大热天出门，回来总是愁眉哭脸，有时我还看到她偷偷的.哭。我真的很自责，凭什么她为我付出这么多，而我却不知感恩，后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸。母亲节快到了，远在他乡的我，有很多话想对她说妈妈，谢谢你，我爱你。

2、其实父母为我们做了很多很多，可我们有时并不理解。比如：

①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）。

②小刚是一名高一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）同学们认为以上三种认识对么？那你们的想法呢？（以前后两排为小组讨论）。

3、感恩的心。

有个故事我现在都还感动，想和你们分享，故事是这样的，由同学说故事，后放歌曲《感恩的心》。

三、课后作业。

母亲节要到了，那你们能把对母亲的爱表达出来吗？可以制作充满爱的卡片，用自己的零花钱给母亲买束花，帮母亲做家务，甚至说句感谢母亲的话。回去希望你们把你们做的事妈妈的反应写在心得本上可以吗？

四、总结。

刚才的歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！

感恩父母主题班会教案2

教育目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

活动过程

1、妇女节的来历

2、父母怎么给你过生日的？你知道父母的生日吗？你给他们过过生日吗？

3、听故事，谈感想