方案策划范文四篇

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方案策划篇1

一：缘起：

在20xx年情人节到来之际，平顶山市志愿者协会携手各爱心商家组织“一束玫瑰两份爱心”现场义卖活动。本次活动所得善款将全部用于资助平顶山市志愿者协会调查认证过的面临辍学的贫困儿童。(您购买一束玫瑰给自己所爱的人一份爱心:同时给面临辍学的儿童也献出了一份爱)

二：意义：

1：在我们鲁山县、郏县、叶县、等偏远地区仍旧存在着很多面临辍学的儿童。通过本次一束玫瑰两份爱心义卖活动筹集善款救助面临辍学的儿童。

2：平顶山市志愿者协会携手平顶山市各爱心商家以单位的形式组织这次具有非凡意义的爱的风暴玫瑰义卖活动：志愿者协会志愿者和协会会员以高度的社会责任心义务乐观参加本次活动。

3:本次活动接受社会各界、协会志愿者、协会会员监督。活动结束后将在协会网站公布收支明细。

4:本次活动以平顶山市志愿者协会、各爱心商家、协会志愿者和协会会员高度互动的形式共同参加献爱心活动。

5:爱心商家将通过本次慈善活动宣扬树立自己的品牌,让更多的客户熟悉和了解自己的品牌,赢得良好的社会美誉度和正面宣扬的机遇.

三：一束玫瑰两份爱心义卖活动组织：

1：活动主题：一束玫瑰两份爱心爱的风暴义卖活动。

2：时间：20xx年2月13日14日

3：地点：新华书店、万家商尝步行街西口、太阳城、建开路口、步行街东口、优开路口、(太阳城作为主会场)

4：组织机构：

主办单位：平顶山市志愿者协会

协办单位：

5：指挥部设置：

领导小组：

组长：周俊范(平顶山市志愿者协会副会长)(指导监督活动流程)

宣扬组：楚岭山(职责：负责策划方案和各爱心商家、媒体的联系协调)

财务组：协会财务部(职责：监督执行收集善款)

后勤组：负责人幸福,老周,第六人(职责：活动物品募集、保管。发放、回收，清点,并且负责预定鲜花的配送)

执行组：组长楚岭山,金刚、阿刚、二勇，幸福(职责：执行活动全部流程)志愿者招募组：二勇负责义卖志愿者的招募、培训。

各项责任落实到部门，分工协作按时完成，总指挥要全程支配准时监督。

保险公司派出14名优秀营销人员支持现场气氛.(平安保险支持)

6：活动信息告知：各有关单位。

7：活动所需物料：捐款箱、展板、绶带、帽子、宣扬卡、(协会自备)

玫瑰花、爱心花店供应.

现场音响、广告支持(太阳城LED电子屏幕)

巡回宣扬车(老周落实)奖品支持(米兰婚纱)

8:宣扬内容协同协会策划人士一起制定.

9:太阳城LED电子屏幕确定支持,短片内容由协会撒满幸福负责制作.

10：平顶山市广播电视报发布活动消息。

四:活动流程：

1：2月9日前各种物料必需预备到位并告知活动执行组负责人。

2：2月9日前招募至少36名志愿者

3：2月11日晚7点政协一楼大型会议室进行活动碰头会.(并培训)

4：分点负责人必需是志愿者协会会员。每个分点不得少于1人。

5：2月13日下午1点，各分点同时启动义卖活动。分点负责人向总指挥报告启动状况。

6：活动分三个时段时行。

(1)：第一时段：2月13日下午1点到18:30

地点：中心商城、万家商尝优开路口、太阳城、步行街西口、步行街东口、新华书店

(2)：其次时段：2月14日上午09:00到中午13点

(3)下午13点到晚上活动结束。

7：当天活动结束后物品统一带回到协会办公室，捐款箱带到财务部办公室进行清点。

8：活动消息告知：争取各媒体支持及相关网站报道。

9：活动方案打印出8份交与各媒体沟通。

五：培训内容：

1：(开场白)：先生：我们是平顶山市志愿者协协会志愿者，我们预备了玫瑰花进行义卖，义卖所得善款将全部用于失学儿童，有道是：送人玫瑰手留余香。为了您挚爱的另一半，以及您和善的博爱之心请您买些玫瑰花。

2：遇到对协会询问的人，给他们一张我们协会的名片。

3：做到文明礼貌活动(遇到不理解和讽刺尽量保持克制，避开发生冲突.遇到冷淡对应不要把主观意愿强加对方)

4：热忱解答市民询问

5：全部参加人员不能接收钱，要求买花人把钱投进善款箱，不设找零。

6：全部的会员和志愿者在本次活动中一律义务.

7：各分点参加的志愿者和协会会员要有高度的爱心和责任爱护好善款内的钱物。

8：参与人员不要带过多现金，留意自己的财产平安。

方案策划篇2

亲子音乐会，是幼儿园与家长有效合作的新教育形式。幼儿园亲子活动是由家长和孩子共同参加、家园相互合作进行的一系列活动，这种活动形式深受家长的宠爱。由于我园幼儿已有两年欢乐音符音乐课程的学习经受，对乐曲的节奏、演唱、舞蹈律动等都有肯定的基础，所以我们进行了一次亲子活动与音乐会相结合的大胆尝试，设计了一场《大手拉小手》亲子音乐会。本次活动得到了家长们的充分认可，他们都能乐观的参加到了活动中来。本次活动增进了家长和孩子之间的感情，增加了孩子的自信念，培育了幼儿之间的合作力量。

活动过程

第一部分：入场

家长和幼儿手拉手随着音乐有节奏进场，围成圆圈后随音乐做动作，音乐结束老师宣布《中三班大手牵小手》亲子音乐会开头。接下来一边听音乐家长一边与幼儿通过学小猫叫、小狗叫，吹口哨等方式进行相互问候。在吹口哨时，幼儿和妈妈们吹不出声音，而爸爸们却吹得很洪亮，孩子们听到口哨声，都特别兴奋，有的孩子也学着爸爸的样子，发出咝咝咝的声音。

其次部分：歌表演《小蜜蜂》

在这个环节中，幼儿要边唱边表演，用动作表达对唱词内容的理解。歌曲共演唱三遍。第一遍是幼儿听音乐做动作，其次遍增加难度，两个小伴侣合作进行表演。第三遍，幼儿和家长一起进行表演。前两遍是让家长通过看幼儿表演学习动作，为与幼儿一起表演做预备。幼儿们知道自己在当老师，表演得特别起劲、仔细。在幼儿表演的同时，家长们都睁大眼睛看着自己的孩子，时不时地对着孩子竖起大拇指，有的家长还随着音乐和孩子们一起做动作。孩子们得到家长的鼓舞，表演起来更加起劲儿。当幼儿表演结束后，幼儿邀请爸爸、妈妈也来当“小蜜蜂”，每位家长都和孩子面对面站，一起听音乐表演蜜蜂采蜜等动作。由于这样的表演是第一次，刚开头，有的家长还有些害羞，做动作有些放不开，有的家长则特别大方，不管动作做得对与错，都乐观的和孩子共同表演，摆出了各种各样的小蜜蜂的造型，特别可爱。在活动中，阳阳看到爸爸和自己动作一样，很不兴奋，始终撅着小嘴，也不再怎么做动作，他的爸爸一边做动作还不忘了一会儿用手动动他的小鼻子，一会儿摸一摸他的小脸，直到他笑了为止。音乐结束后，“小蜜蜂”和“大蜜蜂”都飞回自己的座位。整个环节，不管是孩子还是大人，都非常快乐。

第三部分：音乐嬉戏《抢椅子》

嬉戏的玩法是将小椅子摆成一排，请几名幼儿站在椅子一侧，老师敲鼓幼儿围着椅子走，鼓声一停，幼儿分别做到椅子上（一把椅子最多做两个人），然后请幼儿根据椅子上坐人的状况来拍节奏。这个嬉戏许多家长都玩过，但我在这个环节加了节奏型的练习，增加了这个嬉戏的趣味性和难度。在这个活动中，成人和孩子是公平的，是成人和孩子一起参加学习的过程，成人们平常总是对孩子进行说教，但在这个活动中，有许多家长就只能听孩子们的了。嬉戏一开头时，幼儿随着鼓声走起来，鼓声一停，小伴侣快速坐到椅子上，许多家长都感觉这只是个竞争嬉戏而已，但当孩子们对着坐好的小伴侣（有的一人坐一把椅子，有的`两个人坐一把椅子）一边拍手一边说节奏跑跑跑跑走时，家长才恍然大悟，原来嬉戏并没有只停留在抢椅子上。当我们请家长来说节奏时，家长们都不作声，幼儿们却坐不住了，雅雅大声焦急得说：“妈妈，妈妈，你快点上来，跑过去把妈妈从座位上拽到小伴侣面前，让妈妈说。”雅雅妈妈有些紧急，刚开头说错了，说成了走走走走走走，雅雅赶快给妈妈订正，是跑，妈妈又说了一遍才说对。小伴侣们都给阿姨鼓掌，赞扬阿姨真棒。雅雅的妈妈像孩子一样兴奋地回到了座位。家长在参加嬉戏时，精神特别紧急，一边走，一边眼睛时刻盯着小椅子，预备立刻坐上去，鼓声一停，浩浩的妈妈紧急地都做到自己孩子身上了，其他的家长和小伴侣看到后都大笑起来，听到老师说，让孩子做到您身上时，才笑着交换过来。嬉戏使家长们仿佛回到了童年。

第四部分：集体舞《苏珊娜》

《苏珊娜》是一个具有美国乡村音乐风格的集体舞，在这个环节，幼儿们不仅可以体会到集体舞带来的欢乐，还能增加他们之间的合作意识。大人和幼儿手牵着手，向右围成一个圆圈，音乐开头便根据音乐的节奏走起来，音乐到两个乐句转身换手，共两次，然后面对面站好，相互拍手，相互换位置，音乐结束后相互鞠躬。家长在和幼儿跳舞时，有些家长听不出来到哪个乐句转身，需要孩子们提示才能做到。在集体舞活动中，男孩子们各个像个小绅士，女孩子们各个像个小公主，听着欢快的音乐，手拉手随着音乐翩翩起舞，脸上洋溢着欢乐的笑容，用一种舞蹈语言和同伴沟通。

第五部分：打击乐《拉德斯基进行曲》

这是一首奥地利作曲家老约翰.施特劳斯的一首管弦乐，幼儿将对这首管弦乐作简洁的音乐合奏。活动中，孩子们要听辩不同的乐段，不同的音色，同时还要看老师的指挥。这个环节，是一个展现幼儿自信念和合作的过程。首先，幼儿听《小金鱼》音乐有节奏的传乐器，音乐结束后，每个幼儿手上都拿到乐器。然后，幼儿看老师手势，起立，拿好乐器，预备演奏。演奏结束后，听音乐有节奏的把乐器传回来。在演奏过程中，孩子们的小眼睛全都聚精会神的看着老师的指挥，小耳朵认真听着音乐，小手拿着乐器跟着节拍仔细地敲打着，一会儿是响板，一会儿是圆鼓，一会儿是合奏，特别悦耳。家长们看到孩子们的成果，都对他们竖起了大拇指。

第六部分：结束部分《爱我你就抱抱我》

这个活动再一次使家长和孩子之间的感情更加融洽。音乐开头，孩子们走到前面围成半圆，听音乐和老师一起做动作，家长在下面边看边学。当听到老师说，“让家长来爱爱我们可爱的孩子吧”时，家长上场和自己的孩子站到一起。幼儿和家长互动时，场面特别感人，家长和孩子一边听音乐，一边做动作，家长的脸上露出快乐的笑容，眼睛里流露出亲切的情感；当唱到“抱抱我”时，全部家长都不约而同抱着自己的孩子，孩子们的笑脸上也露出了快乐的笑容，当唱到“亲亲我时”，全部的家长都俯下身体亲向孩子的额头、孩子的脸，孩子们都紧紧抱住爸爸、妈妈，那种场面非常温馨，让我们这些有着多年教龄的老师也为之动容。

“大手拉小手”音乐会圆满落幕了。而这次小小的、不拘于传统幼儿活动的音乐会，更引发了我很多思索——家长不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。只有家长有效地参加幼儿教育，才能使幼儿真正健康成长。本次的亲子音乐会使我们看到了家长参加、家园共建的意义，这正是我们这些作为学前教育的老师最希冀的目标，更是我们举办这次小型亲子音乐会的初衷所在。对这次活动我进行了反思，在活动中，各个环节紧密有致，动静交替；在这次活动中，充分调动了家长和幼儿参加音乐会的乐观性，使音乐会在欢快的氛围下进行，增进了家长和幼儿之间的感情；在活动中，我使用了拟人化的语言，把家长说成“大蜜蜂”，增加了家长参加活动的主动性；在活动中，家长对孩子们刮目相看，增加了孩子们的自信念；在这个活动中，我实行了听音乐传乐器的方法，节约了不必要的等待，使环节更加紧凑；在活动中，加上家长的参加，使整个音乐会随音乐的节奏动了起来，增进了亲子之间的感情。看着家长们布满盼望与洋溢自内心的欢乐的表情，看着孩子们布满自信与童真的笑脸，我们感到由衷的骄傲和一股发自内心的成就感。

方案策划篇3

一、栏目宣扬语：

民生民风民情新人新事新貌

你的所闻所见我的《百姓视线》

二、栏目定位：

贴近中心工作服务基层百姓正面宣扬为主打造优良环境

三、栏目目标：

市名牌栏目省优秀栏目

四、栏目特色：

贴近生活、贴近基层、贴近百姓。反映社情民意，关注民生，构建和谐。让主持风格和稿件配音变得轻松、活泼、流畅。开设“创业之星”、“外商风采”、“人间真情”等子栏目。这档电视栏目还应成为：政府落实工作的助推器，百姓反映心声的信息桥。

五、基本构架：

栏目实行制片人制度，通过《百姓视线》探究节目改革和安排改革。栏目启动阶段，由宋晓玉、叶德风、张丰、薛善记、程福利、马森林负责采编。《百姓视线》栏目存在期间，制片人带领大家责任如下：

1、确保10分钟节目正常播出，并在此基础上尽力创优。

2、乐观策划主题报道，围绕主题开展有声有色的宣扬。

3、全体努力，争取每月有一到两篇影响力的片子播出。

4、群策群力，力争在一年之内，参加省市优秀电视栏目评比。

六、机器设备：

启动阶段6个记者至少有4台摄像机。其中松下数字摄像DVCAM250两台，松下数字摄像机P190一台，手掌数字机一台。话筒三个，三角架两个。

一部热线电话（可以是小灵通或者手机）、两台电脑。

七、时间支配：

《百姓视线》栏目非常钟，纳入《盱眙新时空》版块中播出。大年初一开播，考虑到人力不足，设备尚缺，建议初期设周三档，一三五首播，二四六重播。

条件成熟时，尽快实现周六档或周七档，每日更新。

八、工作量化：

1、每人每月20条片子。6人乘20条等于120条。每月