教师学年教学工作计划3篇

Word———教师学年教学工作计划3篇我们的大脑不会像机器一样始终高速运转，所以提前备好工作方案是一件很有必要的事情，那么如何写好一份工作方案呢？下面是我整理的老师学年教学工作方案3篇学年教育教学工作方案，供大家品鉴。

老师学年教学工作方案1

作为地区骨干老师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。

（一）预期目标。

1、要不断的提高自己在教育教学方面的力量，乐观的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。

2、不断的提高自己的科研力量，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累。用新课标的理念不断的充实自己。

3、加强和结对老师的沟通和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，注意培育同学各方面的力量。

（二）现状分析：

在教学方面积累了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。

（三）详细措施

1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。

2、乐观开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，乐观进行研讨及反思，共同进步。

3、平日要多进行相互听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。

4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。

5、在课堂中转变传统的教学方式，依据同学实际状况，创新一些适合同学的活动，转变同学的学习方式，使同学会学、乐学。

6、扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育质量。

7、采纳多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。

8、应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，使同学乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发同学的学习爱好，使生产生剧烈的学习，乐学、爱学。

9、连续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。

老师学年教学工作方案2

新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点：

一、思想方面

要遵守园里的规章制度，乐观仔细地投入工作，要公平对待每位幼儿，仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热忱参与新的工作。

二、个人学习方面

在做好自己本职工作的状况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，仔细参与教研活动，树立“终身学习”目标。

三、工作方面

对工作做到主动、乐观、踏实，对幼儿有爱心、急躁，跟幼儿建立一种公平关系，视孩子为自己孩子，对家长热忱，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，仔细填写幼儿生活记事本，做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”意识，做到时时到处讲平安，对幼儿进行自我爱护意识教育，做好交接班工作，培育幼儿生活自理力量，组织幼儿户外活动，如：漫步、跑步或做嬉戏等。并且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心进展。

四、家长工作

1、准时与家长反馈幼儿信息，加强互动。

2、做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园状况，并准时协作我们的教学工作。

五、再多一点爱心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大进步。

这就是我这学期的工作方案，我肯定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉！

老师学年教学工作方案3

新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高同学们的学习乐观性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“同学们为本，以校为本”的教育思想，详细方案工作主要有以下几点：

教学内容支配：完成本期教学任务。使两班数学成果有肯定的提高。

一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养

1、仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。

2、加大对自己和同学们的自我分析和解剖。

二、按数学课程标准，进行教学讨论

1、提高课堂教学效益在备课中，乐观开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进教学的进度与同学们的接受力相挂钩。

2、加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有阅历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟识教学业务，具有肯定教学业务水平合格老师。

3、加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使同学们能够对学问更加理解得透彻。

4、加大对同学们的管束力度，并让同学们从心理上熟悉到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。

5、“学校新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视同学们思维力量培育，切实提高同学们的解决问题的技能和创新力量。力争让同学们全面进展。

6、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学们作业量，规范作业批改。

7、针对不同学习基础的同学们的不怜悯况，进行不同的教育方式，既让后进的同学们熟悉到自己仍旧是老师的好同学们，又使学