信任记叙文8篇

信任记叙文8篇

信任记叙文8篇

相信大家都接触过作文吧，特别是应用频繁的记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。写这类作文需要注意哪些事项呢？以下是帮大家整理的信任记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。

信任记叙文1

时下热播的三部国产大片《色戒》、《投名状》、《集结号》，当你一一看过之后，就会发现一个惊人的相似之处——信任危机。

先说说《色戒》吧：抗战时期，一群血气方刚的热血青年，为了自己的祖国不被沦陷，甘愿献出自己的青春以及生命。他们精心策划刺杀一位主管汪精卫特务机关的汉奸头目，把女主角作为诱饵并寄予厚望，而女主角也不负众望，为了扮演好汉奸的情妇，毅然牺牲自己的贞操并加以训练。尽管困难重重，最终女主角还是让汉奸坠入了她的情网，但当几次风月无边之后，当那颗六克拉的粉红钻戒带上女主角的手指之时，她却爱上了那个汉奸，把他放走。。。。。。尽管牺牲的不仅仅是她自己和战友的生命，还有同志们的信任和期望，当然还有她所谓的爱也随生命烟消云散。故事的结局告诉我们——女人不可信！感情脆弱是女人与生俱来的缺陷（或许是优点），当爱悄悄萌动的时刻，她在大是大非面前就难以把握自己，以生命和同志的信任作为代价。何谓汉奸呢？就是能出卖自己的祖国和同胞们生命的坏蛋，而你的那份爱在他们的面前又何足挂齿呢？

再谈谈《投名状》吧：三个铁骨铮铮的男人，大哥是清廷的将军，在一次全军覆灭的战斗之中侥幸得以存活，在饥饿和绝望的时候与二哥和三弟相识。大哥为了自己的前途，为了能东山再起，为了能得到二哥和三弟的信任，他们三人便有了八拜之交，并立下了同生共死的投名状。于是，二哥和三弟带着他们的兄弟（一群仗义的山贼）与大哥一起投靠了朝廷，大哥的军事势力也得以充实。但当二哥草莽英雄的恻隐之心阻碍了军事大局时，被大哥刺杀。因为大哥坚信自己可以被朝廷重用，那些妨碍自己前程的绊脚石必须清除。看完之后，不由得让我们感到——兄弟不可信！当男人踌躇满志的时候，就会有一个坚定的信念：以大局为重！何谓大局？就是为了自己的前程和胜败，不惜牺牲一切哪怕是难以割舍的兄弟之情，并美其名曰：兵不厌诈！悲哀呀！

《集结号》里，有一群视死如归的战士，在连长的带领下执行团长的命令：为了大部队的转移而阻击敌人，以集结号为撤退信号。结果只有连长一人从死人堆里爬出，却始终没有听见集结号响起。连长一路寻找自己的组织，为的是问个究竟：到底有没有吹撤退的集结号？当连长找到组织后，却发现团长也牺牲了，司号员却告诉他团长压根就没有叫他吹集结号，因为为了大部队的安全转移，组织希望连长的部队能顽抗到底地阻击敌人的追赶。。。。。。当我们看完影片之后，不由得和故事的主人一样产生了疑虑——组织不可信！虽然军人以服从命令为天职，但当他们一次又一次打退了敌人的进攻，在敌人的炮火的轰炸之中侧耳聆听集结号的声音，因为听不到集结号的撤退信号，他们就意味着在任何情况下，都不能撤离自己坚守的阵地。谁知道组织所说的以集结号为撤退信号的承诺，压根就没有打算兑现，结果让那些英雄们的尸体被炸得灰飞烟灭，让后人评定烈士的时候找不到证据，甚至怀疑投降了敌人。

伦理告诉我们：我们应该相信女人，因为她们的善良秉承了母性的慈爱；我们应该相信朋友和兄弟，因为团结的力量是无穷的；我们不要怀疑组织，因为没有组织没有纪律，就是一盘散沙！那难道是导演在为了票房而一派胡言吗？！

信任记叙文2

信任，是相信并敢于托付。信任的意义就是在一起能快乐。信任是一种有生命的感觉，也是一种高尚的情感，更是，一种连接人与人之间的纽带。

记得有一次，我们一家三口去洗澡。洗完后，我突然有点想吃门口的炸串，于是我拿着钱去买可到了那里妈妈又想吃夹馍了打我们拿的钱不够，但夹馍卖得人信任我们相信，他觉得我们不会赖账，就把夹馍给了我们。这让我体会到了人与人之间互相信任的美好!

还记得有一次，我的同学与我到体育场去玩，还警告我不许迟到。我按时到达了那里但却不见一个人影，从此之后她说什么我都不再相信她了。可以想象如果没有人与人之间的信任那么世界将会多么不快乐。

正是由于人与人之间的信任，我们才可以有好快乐的相处，才可以相互理解、相互帮助、相互尊重，我们的世界也因此变得更加和谐美丽。相反如果失去信任，人们之间将会相互提防，变得寸步难行。

相互信任的美好感受会让我们每个人收益并心情愉快。那么，怎样才能获得信任?只有彼此诚信。古人曾说：“人无信则不立。”让我们每一个人都从我做起，做一个诚信的人吧!那样，我们每一个人将会在信任中收获：幸福、快乐与微笑。

信任记叙文3

在生活中，最信任我的就是妈妈了，小时候我经常偷玩手机，电脑。经过妈妈教育后，我努力改正了。妈妈依然信任我。

就拿今天的事来说吧。

在外面度过了大半天后，妈妈要去散步说你回家下盘棋，我回答道不行，爸爸说家里父母没看不准下。好吧，那你就想干什么就干什么。然后就把身上的手机钥匙给了我，让我一个人回家。

此时家里只有我手机电脑和作业。如果我玩手机和电脑的话，妈妈也没有意见。但一想到妈妈给予我的那份信任，我立刻打消了这个念头。

妈妈回到家后对手机的事情只字未提，我想妈妈果然信任我。她的这份信任让我很是感动。晚上和妈妈聊天时，我说今天下午我回来就写作业，没有偷玩手机哦。妈妈说她一直很相信我从没有怀疑过，妈妈还说：“再说了，我让你想干什么就干什么，也没有不让你玩啊。”

那一刻我的心暖暖的……

信任是一座桥梁，为我们搭建一个沟通的桥。信任是一盏明灯，为自己和别人照亮前方的路。信任是一颗星星，带你通向美好的远方。

信任让生活更加美好。

信任记叙文4

耶！耶！耶！放学了，我们解放了喽！”我快步地随着同学一起涌出校园，回家转，信任作文。到了家，发现家里没人，也顾不得多想，就回到房间里写作业——今天的作业格外多。

我写着写着，突然钢笔没水了，我又看了一下别的笔，它们伤的伤，残的残，各个腹内空空！我拿起放在书桌上的墨水瓶准备给它们充饥、解渴，可巧了，一滴墨水也没有！真是急得我团团转。

我飞快地跑到我家楼下的文具店。卖东西的是一位叔叔，他很有篮球运动员的气质，小学六年级作文《信任作文》。我把我要买的墨水的品牌和颜色告诉了叔叔，他麻利地从货架上取下来递给我。我欣喜地接过来，腾出一只手摸口袋，只摸出了一元钱，而一瓶墨水要五元钱。我心想：哎呀,我没有带够钱应该怎么办呀！我还要用这瓶墨水写作业呢！我尴尬地站在那里，叔叔看着我问：“小朋友，怎么了？”我小声回答：“我，我…没把钱拿够。”叔叔笑着说：“没事的，咱们楼上楼下住着都是朋友吗，拿去使吧！”听到这话，我的心里好温暖，又像开了一扇窗，急忙对叔叔说：“叔叔，明天我一定会把钱给您带来的！”

第二天，我把四元钱拿来交给叔叔，叔叔说什么也不要。我急了“您这样信任我，我还感激不尽呢，怎么还好留您的钱呢？”在我的.坚持下，叔叔才勉强收下了。

通过这件事，我知道了，被人信任的感觉是多么幸福啊。

信任记叙文5

还记得上次去方特玩，我们小组的某些人玩了海盗船之后觉得很刺激，于是想再玩，可我和其他两个同学已经受不了了，于是说要给他们买臭豆腐。

狗蛋说他刚来时闻到了臭豆腐的味道，那味道应该是在跳楼机下面的。于是我和狗蛋、老王去了跳楼机。由于两地之间相隔甚远，我们陆续走了一刻多钟才来到了跳楼机的下方，我还模模糊糊地记得路线，可是眼前只是个大排当，根本没什么臭豆腐。

狗蛋说：“应该是在对面。”可老王已经不耐烦了，他本来身体就有点不舒服，他说：“也不知道我们组其他人还在等吗？”“对，老张走得这么快，现在不知到哪了，我已经记不起路了。”狗蛋说。这话说得我心里咯噔了一下，我说：“啥也别讲了，当务之急是买臭豆腐。”我们又绕了一大弯，发现根本没有臭豆腐，只是一个鸡排专卖店，“唉，哪来的臭豆腐！”老王叹息道：“是我记错了吗？”狗蛋摸了摸脑袋，不过我们都知道，这样空手而归的确不好，于是便买了点鸡排。

离开鸡排专卖店，我们三个人已经完全迷失了方向。老王又叹息道：“也不知道老张他们还在等我们吗？”狗蛋说：“真不知道我们走哪去了？”连我也有点不安起来。我们来到方特中央广场，在这里歇歇脚，我问他们：“你们还记得回去的路吗？”“不知道。”“我也是，反正老张他们一定走了。”我们完全陷入绝望。便给班主任打电话通报此事。班主任说她会联系小组有手机的人。

突然，我看到了一张熟悉的面孔，是老张！我冲上前面，激动地问，“你们在哪儿，我们找不到你们。”“我们一直在等你们啊，一直在原地等你们啊！”“啊？”我心里感动极了，老张并没有不等我们，老张一直在等我们，只是时间太长了，才出来找我们。我赶紧打电话给班主任，说我们又重逢了。

刚开始，我们以为老张他们早走了，可正当绝望时，老张他们竟又出现了，原来他们一直在等我们。这种兴奋而又感动的情绪真是一言难尽。

信任记叙文6

每到“读书节”的时候，老师都会让我们去买书。大家一部分人去书店买书，一部分让其他同学去网上一起买，潜在还给他们。我基本上就是帮同学们买，大家过两天就会把钱给我。

有一次，我帮大家买了《佐贺的超级阿嬷》，很坏大家都把钱还给我了，但是还有一个同学没有还，但是出于同学之间的友谊，我就没有向他要。可是过了几天，他还是没有还给我，我就有点疑惑，从疑惑变成了不解，又从不解变成了愤怒。

我把这件事告诉了妈妈，妈妈却不以为然的说：“不就十几块钱吗，大家都是同学，不要为了那件钱而计较。”可是我还是愤愤不平，开始对那个同学不理不睬了。现在想起来，我便是大错特错了。

过了好几天之后，我便开始对这件事忘了，就在这时，那位同学把钱还我了。那时我还没有反应孤傲来是什么钱，经过他的解释后，我才回想过来，他眼里充满的歉意，让我感到自己有多莫渺小。

是啊！只有朋友间充满信任，生活充满信任，朋友之间、生活才会更美好。

信任记叙文7

人生的潮起潮落，都因为那一缕信任的目光而花开烂漫。让时间静止在那一刻，静听阳光洒满花纹的声音。

——题记

我总是想，时间会过得很慢，我总是可以绰绰有余地掌控握在我手心里的每一个日子，直到挥手告别了初二喧嚣年华的大门，我才逐渐像春天冒芽的枝头般苏醒过来，恍忽地看着我身边面无表情地匆匆忙忙向前又向后的人群，他们不断地拾起地上自己曾经遗忘或丢失的东西，那些关乎未来与前途的东西，只剩下我茫然无措。

有一天，我发现在我周围的人都越来越高，他们离重点高中越来越近，我才开始感到恐慌，我在人群中显得越来越渺小，尽管我曾经高过许多人，可今天，物是人非，沧海桑田了。

于是，我开始怀念过去。我一直以为我是个容易遗忘且不会怀念的人，可是事实证明人算不如天算，天真的始终是我。

日子一天一天在我手中溜走，我时常走在大街上看着忙碌的人群在霓虹灯下匆匆忙忙的身影，恐惧与无措充斥了我的生活，直到有一天——

或许这是上帝赋予我重新守得云开见月明的一个眼神。我那样意外地遇到了小学的班主任徐老师。没人知道，那一刻我究竟有多恐惧，我在心里反复问自己：我的失败会不会让她失望透顶？一直以来，我都是她最器重的学生，如果有一天她发现，我根本就不是她想象的那个样子，我已经变了，那会是怎样？

可是，一切事情的发展都出乎我的意料，当她知道我的情况后，脸上的平静像是给我的心脏打了一针安定剂，一切不安都在刹那间全部被驱之脑后，那样一个信任的眼神，就像是海上经历了狂风暴雨后清晨的第一缕阳光，那样的美丽，那样的温暖，那样的珍贵……

事情已经过去那么久了，可那个眼神，那个信任的眼神却还那样根深蒂固地牢牢扎根在我心上，它一直给予我动力，无比强大的动力，鼓励我一直向上向上，跨过一切的凸起凹下，最终抵达山花烂漫的彼岸。

让时间静止在那幸福的一刻，让记忆铭记那珍贵的一刻。

信任记叙文8

那天晚上，我的心被深深地刺痛了……

那是一次自习课，班主任张老师说：“我已经让班长记讲话同学的名字了，谁要是再敢讲一句话，就罚抄第二单元词语！”

上课时，班级里安静得能清晰地听到自己的呼吸声和心跳声。我只对同桌小声地说了一句：“地上垃圾捡起来。”话音刚落，我就看到班长在本子上“唰唰唰”地写着。坏了，该不会是在记我的名字吧？我的心就像十五个吊桶打水——七上八下。

下课了，我像一阵风一样跑到班长面前说：“朱倚萱，给我看一下你记的名字好吗？”班长把本子递给了我。哇，原来上课偷偷讲话的人有这么多啊！就在这时，我看到了自己的名字。“我没讲话，为什么记我名字？”我疑惑地问道。“我看到你上课跟同桌讲话了。”朱同学说。“那是因为我看到同桌地上有垃圾，叫他捡起来。”我不甘示弱，继续争辩道。“你就说话了，不用再狡辩了！”她的话语像针一样深深地刺痛我的心。

回到家，我一再向妈妈解释，妈妈还是不相信我，不但让我完成老师的罚抄，还让我去墙角站着反思。我跑到自己房间，重重地关上门，扑倒在床上，泪水像瀑布一样涌了出来……

那天晚上，我的心被深深地刺痛了……

以下为精品推荐，可自行删改！

推荐一：《信任记叙文》

信任记叙文

大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是帮大家整理的信任记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

信任记叙文1

耶！耶！耶！放学了，我们解放了喽！”我快步地随着同学一起涌出校园，回家转，信任作文。到了家，发现家里没人，也顾不得多想，就回到房间里写作业——今天的作业格外多。

我写着写着，突然钢笔没水了，我又看了一下别的笔，它们伤的伤，残的残，各个腹内空空！我拿起放在书桌上的墨水瓶准备给它们充饥、解渴，可巧了，一滴墨水也没有！真是急得我团团转。

我飞快地跑到我家楼下的文具店。卖东西的是一位叔叔，他很有篮球运动员的气质，小学六年级作文《信任作文》。我把我要买的墨水的品牌和颜色告诉了叔叔，他麻利地从货架上取下来递给我。我欣喜地接过来，腾出一只手摸口袋，只摸出了一元钱，而一瓶墨水要五元钱。我心想：哎呀,我没有带够钱应该怎么办呀！我还要用这瓶墨水写作业呢！我尴尬地站在那里，叔叔看着我问：“小朋友，怎么了？”我小声回答：“我，我…没把钱拿够。”叔叔笑着说：“没事的，咱们楼上楼下住着都是朋友吗，拿去使吧！”听到这话，我的心里好温暖，又像开了一扇窗，急忙对叔叔说：“叔叔，明天我一定会把钱给您带来的！”

第二天，我把四元钱拿来交给叔叔，叔叔说什么也不要。我急了“您这样信任我，我还感激不尽呢，怎么还好留您的钱呢？”在我的坚持下，叔叔才勉强收下了。

通过这件事，我知道了，被人信任的感觉是多么幸福啊。

信任记叙文2

说不上来信任带给我的是什么，伤害？愤怒？还是无法挽回的友谊？都有吧，我不清楚，所谓的信任带给我的伤害太大了。信任，多么坚定的两个字，可是，我们总败在这两个字上。

原谅我是个经不起背叛的人，你伤害了我一次，背叛了我一次，就休想再让我信任你，再把自己的后背交给你，让你再捅我一刀吗？被你伤害的那段时间，是我最颓废的时候，变得彻底不像自己，我很是不懂，我掏心掏肺的对你，是因为我在乎你。可是你呢？我把我的信任交给你，结果呢，你在我心口上捅了一刀，只留下我一人默默捂着伤口哭泣。

或许是我太傻了，才会被你当成小丑一样耍的团团转，还不知道你早已在我背后举起了刀。放下了，真的放下了，那些在我看来十分重要却在你眼里一分不值的回忆早已销毁了，随着我那颗伤痕累累的心一起被销毁了。我们之间能说的话越来越少了，甚至连最常见的打招呼都没有，想起以前我们彻夜长聊的时候，突然越发感觉自己在你面前就可笑的像个的傻子。

心好累，真的好累，连我最信任的人都在不停的变化给我看，一直变化到我们成为陌生人。信任这两个字对我来说过于珍贵，我绝不会让你一次又一次的把它踩在脚下。我再怎么信任你又有何用，到头来你只会把我对你的信任丢掉。你是我最信任的人，可结果呢，你用你的实际行动告诉了我：不要轻易的去相信任何一个人，信任越多，伤害越深！

幼稚吗？单纯吗？还是在你面前我就是个可笑的小丑？想必都是，不然你也不会背叛了我我还不知道。我们那些回不去的曾经，是你留给我最痛苦的记忆，你在我心上捅的那一刀，是永远无法愈合的。

不会再轻易相信任何人，谁知道会不会又在我心上捅一刀呢？或许我还要谢谢你，谢谢你让我知道了不要轻易相信任何人，；谢谢你让我知道了所谓的信任多么可笑；谢谢你让我知道什么叫痛苦。

信任记叙文3

每到“读书节”的时候，老师都会让我们去买书。大家一部分人去书店买书，一部分让其他同学去网上一起买，潜在还给他们。我基本上就是帮同学们买，大家过两天就会把钱给我。

有一次，我帮大家买了《佐贺的超级阿嬷》，很坏大家都把钱还给我了，但是还有一个同学没有还，但是出于同学之间的友谊，我就没有向他要。可是过了几天，他还是没有还给我，我就有点疑惑，从疑惑变成了不解，又从不解变成了愤怒。

我把这件事告诉了妈妈，妈妈却不以为然的说：“不就十几块钱吗，大家都是同学，不要为了那件钱而计较。”可是我还是愤愤不平，开始对那个同学不理不睬了。现在想起来，我便是大错特错了。

过了好几天之后，我便开始对这件事忘了，就在这时，那位同学把钱还我了。那时我还没有反应孤傲来是什么钱，经过他的解释后，我才回想过来，他眼里充满的歉意，让我感到自己有多莫渺小。

是啊！只有朋友间充满信任，生活充满信任，朋友之间、生活才会更美好。

信任记叙文4

还记得上次去方特玩，我们小组的某些人玩了海盗船之后觉得很刺激，于是想再玩，可我和其他两个同学已经受不了了，于是说要给他们买臭豆腐。

狗蛋说他刚来时闻到了臭豆腐的味道，那味道应该是在跳楼机下面的。于是我和狗蛋、老王去了跳楼机。由于两地之间相隔甚远，我们陆续走了一刻多钟才来到了跳楼机的下方，我还模模糊糊地记得路线，可是眼前只是个大排当，根本没什么臭豆腐。

狗蛋说：“应该是在对面。”可老王已经不耐烦了，他本来身体就有点不舒服，他说：“也不知道我们组其他人还在等吗？”“对，老张走得这么快，现在不知到哪了，我已经记不起路了。”狗蛋说。这话说得我心里咯噔了一下，我说：“啥也别讲了，当务之急是买臭豆腐。”我们又绕了一大弯，发现根本没有臭豆腐，只是一个鸡排专卖店，“唉，哪来的臭豆腐！”老王叹息道：“是我记错了吗？”狗蛋摸了摸脑袋，不过我们都知道，这样空手而归的确不好，于是便买了点鸡排。

离开鸡排专卖店，我们三个人已经完全迷失了方向。老王又叹息道：“也不知道老张他们还在等我们吗？”狗蛋说：“真不知道我们走哪去了？”连我也有点不安起来。我们来到方特中央广场，在这里歇歇脚，我问他们：“你们还记得回去的路吗？”“不知道。”“我也是，反正老张他们一定走了。”我们完全陷入绝望。便给班主任打电话通报此事。班主任说她会联系小组有手机的人。

突然，我看到了一张熟悉的面孔，是老张！我冲上前面，激动地问，“你们在哪儿，我们找不到你们。”“我们一直在等你们啊，一直在原地等你们啊！”“啊？”我心里感动极了，老张并没有不等我们，老张一直在等我们，只是时间太长了，才出来找我们。我赶紧打电话给班主任，说我们又重逢了。

刚开始，我们以为老张他们早走了，可正当绝望时，老张他们竟又出现了，原来他们一直在等我们。这种兴奋而又感动的情绪真是一言难尽。

信任记叙文5

时下热播的三部国产大片《色戒》、《投名状》、《集结号》，当你一一看过之后，就会发现一个惊人的`相似之处——信任危机。

先说说《色戒》吧：抗战时期，一群血气方刚的热血青年，为了自己的祖国不被沦陷，甘愿献出自己的青春以及生命。他们精心策划刺杀一位主管汪精卫特务机关的汉奸头目，把女主角作为诱饵并寄予厚望，而女主角也不负众望，为了扮演好汉奸的情妇，毅然牺牲自己的贞操并加以训练。尽管困难重重，最终女主角还是让汉奸坠入了她的情网，但当几次风月无边之后，当那颗六克拉的粉红钻戒带上女主角的手指之时，她却爱上了那个汉奸，把他放走。。。。。。尽管牺牲的不仅仅是她自己和战友的生命，还有同志们的信任和期望，当然还有她所谓的爱也随生命烟消云散。故事的结局告诉我们——女人不可信！感情脆弱是女人与生俱来的缺陷（或许是优点），当爱悄悄萌动的时刻，她在大是大非面前就难以把握自己，以生命和同志的信任作为代价。何谓汉奸呢？就是能出卖自己的祖国和同胞们生命的坏蛋，而你的那份爱在他们的面前又何足挂齿呢？

再谈谈《投名状》吧：三个铁骨铮铮的男人，大哥是清廷的将军，在一次全军覆灭的战斗之中侥幸得以存活，在饥饿和绝望的时候与二哥和三弟相识。大哥为了自己的前途，为了能东山再起，为了能得到二哥和三弟的信任，他们三人便有了八拜之交，并立下了同生共死的投名状。于是，二哥和三弟带着他们的兄弟（一群仗义的山贼）与大哥一起投靠了朝廷，大哥的军事势力也得以充实。但当二哥草莽英雄的恻隐之心阻碍了军事大局时，被大哥刺杀。因为大哥坚信自己可以被朝廷重用，那些妨碍自己前程的绊脚石必须清除。看完之后，不由得让我们感到——兄弟不可信！当男人踌躇满志的时候，就会有一个坚定的信念：以大局为重！何谓大局？就是为了自己的前程和胜败，不惜牺牲一切哪怕是难以割舍的兄弟之情，并美其名曰：兵不厌诈！悲哀呀！

《集结号》里，有一群视死如归的战士，在连长的带领下执行团长的命令：为了大部队的转移而阻击敌人，以集结号为撤退信号。结果只有连长一人从死人堆里爬出，却始终没有听见集结号响起。连长一路寻找自己的组织，为的是问个究竟：到底有没有吹撤退的集结号？当连长找到组织后，却发现团长也牺牲了，司号员却告诉他团长压根就没有叫他吹集结号，因为为了大部队的安全转移，组织希望连长的部队能顽抗到底地阻击敌人的追赶。。。。。。当我们看完影片之后，不由得和故事的主人一样产生了疑虑——组织不可信！虽然军人以服从命令为天职，但当他们一次又一次打退了敌人的进攻，在敌人的炮火的轰炸之中侧耳聆听集结号的声音，因为听不到集结号的撤退信号，他们就意味着在任何情况下，都不能撤离自己坚守的阵地。谁知道组织所说的以集结号为撤退信号的承诺，压根就没有打算兑现，结果让那些英雄们的尸体被炸得灰飞烟灭，让后人评定烈士的时候找不到证据，甚至怀疑投降了敌人。

伦理告诉我们：我们应该相信女人，因为她们的善良秉承了母性的慈爱；我们应该相信朋友和兄弟，因为团结的力量是无穷的；我们不要怀疑组织，因为没有组织没有纪律，就是一盘散沙！那难道是导演在为了票房而一派胡言吗？！

推荐二：《信任的额度议论文》

信任的额度议论文

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用书信吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。写信的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是收集整理的信任的额度议论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我们每个人手上都持有一张信用卡，它透支的不是现金，是信任。信任是人与人之间最微妙的关系，它既坚固又脆弱，也许带给你机遇与幸运，也许诱骗你走进无尽深渊。

信任是一种最原始的力量，从它诞生起就尾随着怀疑和猜测。人类在不断地试探中依附这种联系建立起大大小小的整体，随着时间流逝和社会发展，信任这条纽带变得越来越脆弱不堪，商鞅立木、曾子杀猪、季布一诺千金这些诚信的佳话似乎已变成过往的美好回忆，渐行渐远。每天打开网页，满满当当的负面新闻扑面而来，善良的女孩送孕妇回家却因此殒命，热心少年扶起路边老人却卷进官司……种种，每天不断刷新却内容一致的社会新闻渐渐教会我们武装自己，教会我们冷漠，教会我们拒绝来自这个世界的每一次问候。社会这张大信用卡的余额被透支殆尽。

我们愿意接受父母的帮助，朋友的'求助，愿意亲吻他们的脸颊，却不愿意回应来自一个陌生人的问候，接过陌生人递来的一杯水，因为太多次的坦诚相待被辜负，我们害怕又一次被伤害。可是呀，每一个你的亲密朋友在先前都是陌生人，每一个陌生人都是别人的父母亲人，朋友伴侣，他们也在被信任，而你也在被猜疑，所以为什么不迈开第一步，伸出一只手，即使迈进的是陷阱，即使被无情的推翻在地，但至少你尝试了，总有一个人，会紧紧握住你伸出的手，珍惜你所支出的坦承与信任。

一个中国姑娘，在被一个陌生的德国男孩邀请时毫不犹豫的跨上了他的摩托车后座。他们凭借一台摩托车游遍世界，踏过千山万水，最后定居在风景如画的英国过着童话一般的幸福生活。

一个中国古镇，村民们过着夜不闭户、路不拾遗的生活，村子里没有一把像样的锁，集市上甚至没有一个小贩，货物任凭自取，钱财却从未少过分厘，人们生活在信任的国度里自由自在。

一个传承百年、享誉世界的汽车品牌——德国大众，任何型号的车辆出现了问题，它都会以最快的速度在灾难发生前将同批次的车辆全部召回，所以大众依然是大众的，奔驰依旧在路上。

信任是风险投资，付出的数额越庞大，才越有可能收获的多。也许你今天送出了一个微笑，明天就会收获左邻右舍的熟识与热情；也许你旅途中的一句关怀一声问候，就会认识一个新的相识，孤单旅途将因此变得趣味无限。敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之，信人者人恒信之。

愿我们彼此信任，愿世界待我们真诚。

推荐三：《小学记叙文作文500字-记叙文》

小学记叙文作文500字-记叙文

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是为大家整理的小学记叙文作文500字-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学记叙文作文500字-记叙文1

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。我的童年却是一个搞笑的童年，让我带着大家深处我的童年吧！

有一天，我在看电视，妈妈在煮菜。突然妈妈说：“儿子，帮我到楼下买包盐，钱在饭桌上。”我就说：“好的。”接着我就拿着钱去买盐了。我去到商店，问售货员阿姨，说：“阿姨，那种盐是拿来煮菜的？”阿姨说道：“红色的那种是拿来煮菜用的。”我接着就把那包盐给买了。我边走回家边想：“盐是什么味道的呢？”我不知不觉的就把那包盐给打开了，然后我添了一口，啊！原来这么咸。我顿时就把盐给吐出来了，然后就立即松手。盐全撒到地下了，我一手一手的把盐装好，装好以后我发现袋子里有很多沙子。我就跑到邻居家李阿姨那里问：“怎样才可以把沙子给搞掉？”李阿姨说：“用水可以把沙子搞掉。”我就立即跑回家打开水龙头，然后把盐放到盆子里面冲洗。我发现盐全都消失了，我立即哭起来。妈妈跑过来说：“发生了什么事？”我说：“我用水把盐给全冲掉了？”妈妈说：“没关系，孩子。你还不懂盐为什么一泡水就会消失了的原理。”

我上小学的时候就明白了盐为什么一泡水就会消失的原理了。

小学记叙文作文500字-记叙文2

夜晚，我站在窗前，皎洁的月光挥洒下来，照在我身上，凝望着漆黑的夜空，我的思绪不禁回到了我回家最晚的一天。那么深刻，那么难忘。

那一次爸妈由于工作忙无法接我，所以我独自回家了。下午放学的铃声响了，但老师依然没有要下课的感觉，这堂课一拖再拖。由于是冬天，所以天上一片黑暗。从小胆小如鼠的我，更是不敢轻举乱动。

‘咚咚咚咚”看着前面漆黑永无禁止的路，我的心跳得很厉害！怎么办？我开始不安起来，满脑子都是妖魔鬼怪出现的场面，还不断想着我被撕咬的场面。我摇了摇头，努力然自己冷静下来，忘掉哪些东西。

于是，我努力地踏出了一小步，拳头握得紧紧的，突然，一只老鼠从花丛钻了出来，在我面前停下脚步开了我一眼之后，就逃之夭夭了。我不禁吓得冒了一身冷汗！因为我看到了它那肉乎乎的身体和恐怖的眼睛！脑海里全是“它”的照片。

那条平时看似普通的路，在现在看来是那么的漫长。那条本来奔跑的很快的腿，在此刻踏出一步都是那么艰难。但我想起了父亲经常告诉我的一句话：无论做什么事，首先你不能害怕，应勇敢面对，才能克服困难。于是，在勇敢的信念下，我坚定地踏出步伐，朝家的方向大步走去。

不过，通过这件事情，我明白了遇到困难和危险的时候，一定要沉着冷静，思考对策，勇敢面对，害怕不能解决事情。

小学记叙文作文500字-记叙文3

我的家乡顺德区，有着美丽动人的传统节日和文化，有着家乡应有尽有的特产，还有着善良可爱的人们。

我的家乡是鱼米之乡，在大街上，在农场里，到处都能看见活蹦乱跳的鱼儿和香香软软的大米在街上卖。农场里，农民伯伯正在努力地收割呢！一排排的水稻上，有多少农民伯伯的汗水与他每天勤劳的身影啊！一年之计在于春，伯伯们忙把米收割完后，又要开始耕地，种大米了。渔场上，池塘里，大把大把的鱼儿都忙着往车上“跳”，呀！足足装有六辆车呢！白白胖胖的鱼儿都是渔民伯伯靠自己的双手每天的劳动换来的，得到的，这聚集了几百个渔民伯伯的汗水与劳动的结晶。

我的家乡也是传统之乡，每一次过节的时候，村民们都会按传统来准备吃的东西。比如说：春节，每一年的春节，我们都会一家人聚集在一起，吃一顿团圆饭和一些饺子与汤圆，来表示今年一家人团团圆圆，平平安安，快快乐乐地生活在一起。清明节，家家户户都会准备一些拜祭品，去拜祭一些去了世的亲人。而中秋节，在这个月圆之夜，我们一定会摆一些桌子，凳子在阳台上，上面放着一些食物，供我们赏月时吃。教师，母亲，父亲节时，我们不仅仅要送一份礼物给他们，还得要有孝心和一种对老师的心意，学会孝敬父母，尊重老师和父母，努力地使他们开心，高兴与快乐。

这就是我的家乡，一个充满欢乐，感到幸福的地方，一个拥有特色的地方。来到这里。我感觉像是走进了美妙的天堂，那么快乐，那么幸福。

小学记叙文作文500字-记叙文4

童年就像波澜壮阔的大海，容纳百川。童年，是忍耐；童年就像一个永不停歇的梦，照耀人生；童年，是梦想；童年就像一杯滚烫似火的鸡汤，温暖心灵……

我依稀记得，许多年前的那个夏天，还有那辆老旧的红色摩托……哎，夏天真无聊，什么事都干不了。正想着，我的目光落在了门前的红色摩托上。这辆摩托车已经有些年头了，车身上有许多裂痕，车漆也掉得一干二净，要不是还有斑斑点点的红色，还真不看不出它原来的颜色。这辆车属于一个老爷爷，据说他以前骑这车，可威风了！但后来，老爷爷搬走了，红色摩托却还在那里。“嗯，不知道这车还能不能开……”我挠了挠头说，突然，我灵机一动，想了一个好玩的“金点子”。嘿嘿，我的眼瞳中异彩连连，满心期待地转动了布满灰尘的钥匙，一秒，两秒，三秒……“轰”只见满天尘土扑面而来，紧接着，一股黑烟从摩托后面的排气管中排出。“咳、咳、咳，好难闻啊！”许久，我才回过神来，干咳了几声，总算是恢复了正常了，唉，早知道就不玩了，啊！这时我才发现我身上“灰”不溜秋的，好像被扔进了炉灰里，伸一摸，满手的是泥巴、灰尘，更恐怖的还有……还有一些汽油!这么脏，这会我可完蛋了，要是

被老妈发现……我就悲剧了!呜呜……长大以后，回忆此事，我总会被逗得哈哈大笑，最后笑的肚子疼。

时至今日，我还记得这件事，还记得记忆中的那一抹艳红，和那满天的灰尘……

小学记叙文作文500字-记叙文5

古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书是精神的粮食，它陪伴我长大。我读着书，早已尝遍书中的酸甜苦辣咸，它使我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶。在我咿咿呀呀学语的时候，妈妈就拿着绘本，一句一句念给我听，小小年纪的我，早已被书中精彩的故事和精美的图片吸引住了，不再哭闹，而是安安静静地坐在妈妈旁边，听着妈妈讲故事。

书中有甜。当我看到安徒生写的《丑小鸭》一文时，它先前遭受到同伴的奚落，可是后来，它变成了美丽的白天鹅。看到这里，我心里就像吃了蜜一样甜，我为丑小鸭变成了天鹅而高兴。晚上，我梦见我与丑小鸭一起唱歌，一起跳舞，我的嘴角有了笑容。这，就是甜。

书中有苦。当我看到《绿野仙踪》这一个故事时，看到故事中的小女孩家里非常贫穷时，看看我们周围的环境，明亮的教室，舒适的学习环境。而小女孩却那么贫穷。看到这，我感觉到了苦，我为小女孩的遭遇感到可怜，心中有一种说不出的滋味。这就是苦。书中有辣。当我读到《包公断案》这个故事的时候，我对包公铁面无私的精神感到敬佩，同时也为自己平时不好的地方感到脸红。文中的包公做事细心认真，而我，马马虎虎粗心大意，与包公完全相反。这时，我对脸感到火辣辣的，这就是辣。

那咸是什么呢？咸是我在看《鸡飞狗跳》这本书，看到最后他们要分别的情景，我默默地留下了眼泪，为什么不能够在一起幸福地生活呢？为什么欢乐的时光总是短暂的？眼泪流进了我的嘴里，咸咸的，难受极了，这就是咸。

书，带给了我知识，带给了我欢笑和泪水。书，是精神的粮食！

小学记叙文作文500字-记叙文6

武夷山风景秀丽，确实不愧是福建第一名山。放眼望去，满眼苍翠的颜色，连绵起伏的山峰就像深碧的大海，山岚像流云般在山间翻涌、缭绕――这般美景，若站在山顶俯视，想必一定是如登仙境吧？

可我却不敢再迈出一步，紧握着栏杆的手早已汗湿，回头望去，千级台阶已在脚下，这时若一个不慎……我一阵目眩，不敢抬头，那似在云端的山顶像巨浪要将我吞噬。

刚进山时的我欢呼雀跃，庆幸能与大自然来个“亲密接触”，如今一鼓作气到了半山，才后知后觉害怕。想着原本和我结伴而行，现在全部超过了我的同龄孩子，我心里有点不是滋味，怎么人家就能一往无前呢？这样想着，我很是挫败，几欲直接转身下山。这时，一个温和的声音打断了我的思绪“你在这儿做什么？”是妈妈，她原本被我甩在了后面，现在也已赶上我了。“我……”我咬咬牙，声音里带着委屈，“我不敢走了。”“为什么？你一直不是走得很快吗？？妈妈关切地拍拍我，我才发现，她的脸色竟也是那样苍白。我回过头看着脚下蜿蜒的台阶，幽邃的山谷。“我怕掉下去。”“嗨！怕背后啊”，妈妈笑了，“既然回头看害怕，那就向前看好了！”

是啊，为什么要一直向后看，看那恐惧的深渊，其实前方风和日丽。向前看，就会有希望和勇气。

我鼓起勇气迈开无力的步伐，与妈妈互相搀扶着，向前看，直向前走，山中依然云雾缭绕，只是心中不再阴霾。因为，在向前进的时候，我已经渐渐抛弃了恐惧，而那看似透远的'山顶，也变成了一个可以抵达的，辉煌的终点。

我如坠云中，被包裹在白绸的雾气里，千尺以下的深幽山谷，也渐渐看不见了。站在山顶观望，如同望云海，那苍郁的山峰，似动、似静，如梦如幻。我趴在栏杆边陶醉地看着美景，一边招呼妈妈也来看。她却只是笑着摇了摇头：“我有恐高症”。我惊愕极了，一路搀

着我的妈妈竟有恐高症。“只要一直向前，就没事了。”她淡淡一笑。

原来，向前是这样一种人生的境界，向前，可以看到希望和勇气，向前可以使人克服内心的恐惧，向前可以使人体味人生的的最美。

小学记叙文作文500字-记叙文7

书籍是知识的宝库。书籍，是人类进步的阶梯；书籍，是全世界的营养品。是它，不断充实我的头脑，给我的生活带来了无限的欢乐和希望。

当我还在呀呀学语的时候，妈妈常常在床边给我讲故事。《丑小鸭》让我知道了当人碰到困难受到讥笑的时候，要勇往直前。《海的女儿》让我知道了为了实现理想而不惜牺牲自己的精神。《尼尔斯》让我知道了他的惊险之旅

上了小学，我掌握了拼音，学会了。我的书也增多了不少，《四库全书》，《成语故事》，《优秀作文选》还有许多的卡通漫画书，都成了我最要好的朋友。

现在我每次写作文，都会想到书中的好词好句，并巧妙地把它运用到我的作文里。老师常常把我的作文当作范文来念，尤其对那些佳句更是又圈又点。这些都让我对写作的兴趣越来越大。特别是当我的文章第一次边成铅字，刊登在校园的《江南新蕾报》的时候，我更是欣喜若狂。

通过书，我学到了很多的写作技巧，而且更好的学会了如何遣词造句；通过书，我明白了作文光借鉴别人的是不行的，要想有更多的内涵，需要把眼光放远一些。

书陪伴我走过了12年的岁月，它似一阙跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我带进知识的大门，自始至终地陪着我，去攀登那知识的高峰。我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富。

小学记叙文作文500字-记叙文8

国庆节期间我们驱车准备上朱家角来玩，不知怎么地车沿着一条绿荫大道，就开到了上海市水上运动中心。这里的树木葱茏，绿荫成片，这是一个长方形环形场地，中间是一个大湖，偶尔能看到几艘皮划艇或龙舟。

刚来到场地，我们就看到了被拴上的救生艇，这些救生艇有蓝色的块，走上去十分好玩，不过掉不下去，玩完这个救生艇，我们在场地上闲逛，有一个清洁工，蹲在花坛边，树荫下闭目养神，那位清洁工告诉我们说有一些大学生在这里训练。没一会，一些肌肉丰实的大学生三五成群地走了过来，没过一会，他们排成3队，就在这10公顷的湖边跑了起来，有的健步如飞，几秒钟就冲在了最前方，有的不甘示弱，紧随其后，“刻苦训练，为国争光。”真希望他们能坚持不懈的训练，成为一名国家级的运动员！

我们开着汽车向前走，这一片全都是高大的树木，微风吹来，树叶发出“沙沙沙”的响声，煞是凉爽。我们把车开到湖的一边尽头，这里芳草如茵，这里，有两个人在懒洋洋地垂钓，他们打着伞，眼睛几乎眯成了一条缝，好一副悠然自得的样。后边围着一群人，他们是来看打鱼的，在湖中一个乌篷船上，有两个人手中拿着渔网，他们把渔网猛地投入湖中，没过半分钟，他们便将渔网收起，下面的观众就会问他们：“打到鱼没有？”如果那两个人说打到了，将会得到一阵喝彩，如果说没打到，就会迎来一阵倒彩。

今天来这玩的蛮多的，连老外都来了，她们是一家三口，一个女孩和她的父母，他们三个都骑着自行车，帅气急了，前面有一个上坡，小女孩蹬不上去，她的爸爸就会一边扶着她的背，一边把着自己的把手蹬上去。

小学记叙文作文500字-记叙文9

为了看海上日出，我们三点多钟就起床了。这时，四周漆黑一片，只有海上的巡逻灯在闪烁。虽然天还没有亮，但是人们都在叽叽喳喳议论着太阳跃出海面时的情景。

四点钟，来接我们的中巴车准时到了，中巴车沿着盘山公路向上爬，虽然车子有些颠簸，但是我们依然谈笑风生。车子很快驶入了三尾盘的停车场，这时，天已经蒙蒙亮了。呵，来看日出的人好多呀！有些人来得比我们还要早，看！他们跟着导游已经爬到了半山腰。我们也跟着导游往上爬，凉爽的海风迎面吹来，让我感到很惬意。很快，我们就像别人一样，登上了山顶，坐在柔软的天然草坪上，俯瞰大海，它是多么平静，偶尔泛起一道道涟漪。导游指着不远处的一个小岛说：“待会儿太阳就会从那里升起。”在等待中，导游津津有味地给大家介绍起了风景秀丽的南麂岛。我想：南麂岛中的“麂”是小鹿的意思，把这个小岛比作麂子，真是既形象，又贴切。这时，我的手表已指向了五点，虽然可以看见天边的云彩越来越红，但是太阳始终不肯揭开那层神秘的面纱。导游看了看天空，略带抱歉地说：“很遗憾，今天大家看不成海上日出了，但是，我们仍然能观赏到太阳从云层里跳出来的一刹那。”大家虽然有些失望，但马上又振作精神，静静地等待着太阳跳出云层。瞧，我们已经能隐隐约约地看见太阳了，她借助着一股力量向东方跑去。她的速度越来越快，天边的云霞也越来越红了。啊！，她出来了。刚露出一点脑袋的她见有那么多人在等待，立即羞红了双颊，慢慢地，先是半个，然后一跃而起，露出了灿烂的笑容。顿时，海面上波光粼粼，美丽极了。大家欢呼起来，纷纷挥动自己的双手向太阳问好。

迎着初升的太阳，我们观赏了被风浪雕蚀的奇特礁石，巧夺天工的天然壁画……此次南麂岛之旅，真是别有一番趣味。

小学记叙文作文500字-记叙文10

父亲的脸上布满了沧桑，父亲的身上沾满了汗尘，父亲的手上长满了老茧。那把泛着亮光的锄头寂寞地躲在冷清的角落里，我默默地注视着它。是它，压弯了父亲高挺的身板，带着恨意，我把它摔成两半截，拍了拍沾满灰尘的手，扬起不羁的嘴角，转身，看到眼前身体颤抖的父亲，在我发愣的片刻，父亲给了我一生中最深刻的教育课。

我顶撞过老师的喋喋不休，我顶撞过母亲的唠唠叨叨，。望着父亲挪着缓慢的脚步从我的视野中渐渐远去，丢下狼狈的我，倒在荒凉的草地上，将要溢出的眼泪被我强行吞噬回去，烫热的脸颊上印着鲜红的五指山。

玉米架上，金黄的颜色缭乱着我的心扉，院子里几根枯萎的玉米杆在秋风中瑟瑟摇摆，恍惚间，我看到了父亲在田间弯腰将玉米小心翼翼地装到车上，恍惚间，我看到车轮压过玉米杆在田间松软的土地上留下了丰收的辗轮。

嗅着空气中的香味，我的嘴角轻微抽搐着，断掉的锄头犹如父亲碎裂的心，曾经，父亲独自一人挥着锄头在田间“汗滴禾下土”，锄头挖出的小坑埋下了父亲的汗珠，像珍珠一般。曾经，我骑单车在远方看到在田间辛苦劳作的父亲，家调转车头，用我的背影去棉队他的背影。我厌恶把年少的青春丢弃在干闷的田间。

想到自己忽上忽下的，漂浮不定的成绩，想到自己把时间浪费在虚幻的游戏里，竟觉得自己连锄头都比不上。本以为抹杀掉父亲的锄头，父亲就可以在家里多休息哪怕是片刻的时间。这一切都是自己的无理取闹。鸟少的轻狂伤害了父亲沉稳的心，不知道该用哪些华丽的饰词向父亲道歉。

我感到了我的悲哀，在爱情的描写里勾画了无数遍的天使，却怎么也用不到这个关键的时刻。

小学记叙文作文500字-记叙文11

军训是我们人生的一次重大的考验，下面，就请我给大家讲一讲我那多姿多彩的军训：

军训第一天——礼貌！

我们军训的第一天，大家都换上了军服来到训练场，教官给我们上的第一课就是要礼貌，他对我们说：“礼貌要从生活中的小细节开始做起，如：见到校长、老师、学长学姐、爸爸妈妈都要问好，老师给我们上课我们要感谢老师，爸爸妈妈给我们买新衣服我们要他们，学哥学姐帮助我们，我们也要给予感谢……”

军训的夜晚——学唱歌！

夜晚，我们吃过晚饭，就来到课室。教官教我们唱《团结就是力量》与《感恩的心》这两首歌曲。《团结就是力量》告诉我们：只要我们团结一致，就会发生一种不可抗拒的力量。而《感恩的心》告诉我们：我们作为人要常常怀有感恩之心，要感谢父母，让我们成长；要感谢老师，给我们知识；要感谢帮助过我们的人，让我们懂得关爱；要感谢伤害过我们的人，让我们学会坚强……这两首歌让我受益甚多。

闭营仪式——会操！

军训的最后一天，也就是这几天军训的成果就在“闭营仪式”见分晓。一个个中队踏着整齐的步伐走向会操场，会操开始，一个个中队都做着整齐的动作，赢得了老师、家长们的`一阵阵欢呼，他们拿着照相机、手机拍下了我们英姿飒爽的身影。接下来是颁奖仪式，表彰在军训中的优秀中队及优秀队员，我所在的九中队获得了二等奖，我们中队的队员都异常兴奋……

这就是我的多姿多彩的军训生活，怎么样，还不错吧？

小学记叙文作文500字-记叙文12

人的一生中，有许许多多美好的东西。这些美好的东西，都需要我们去珍惜。然而，我所珍惜的东西就是……

我们一家三口，爸爸和蔼；妈妈严厉；而我则性子急。由于我们三人性格的差异，由此，每个人敲门的声音也有所不同。

“砰，砰-砰，砰-砰-砰-砰！”一听到这种奇特的敲门声，不用猜就知道是爸爸回来了。他敲门的时候，总喜欢举起右手，弯着食指去敲。他敲门的声音时而重；时而轻；时而快；时而慢，令人百听不厌。然而，此时的他仿佛就是一个音乐家，眼前的大门就是他的琴，他的鼓。每一次听到这种声音，我都要先乐滋滋的享受一下，才去开门。

“啪，啪啪啪！”一听到这惊天动地的声音，就会知道一件事----老妈回来了！每次敲门，老妈总要举起她那厚实的巨掌。“啪！啪！啪！”的使劲敲门。我总是在想：是她在敲门，还是门在敲她？当然，这种时候，我更不敢迟疑。唯有屁颠屁颠的去开门，否则，一定没我好果子吃。

“咚咚……咚咚咚咚！”我是个急性子，虽然敲门的声音没有老妈夸张，但也十分火爆。每次一到家，只要看到家门紧闭，心里只浮现出一个字——捶！“咚咚咚”每听到这犹如放鞭炮的声音，老爸，老妈哪敢迟疑。总是一边开门，一边数落我：你小声一点会死啊！

小小的敲门声，包含了一家人和睦相处的大道理。珍惜，珍惜爸爸的和蔼；珍惜，珍惜妈妈的严厉；珍惜，珍惜美好的童年；珍惜，珍惜幸福的家庭。

你呢？你又有什麽值得你珍惜的呢？

小学记叙文作文500字-记叙文13

我在外面上补习班的时候，认识了一个我很要好的朋友――田京春。

我们平时一起做作业，一起玩耍，形影不离，有了深厚的友谊。她的性格活泼开朗，性情温和，我说她几句，她都不在乎。可是最近我断绝和她来往了，即使在路上碰见，也装作不认识。

这件事的原因，还要从一年级的一个暑假的星期天说起。事情是这样的：奥数半期考试的成绩出来了，试卷发下来，我得了九十三分，我正开心地看着，忽然发现我错了一道题，我心里正高兴：为自己捡回了五分。哈哈。下课后，我把这件事告诉了京春，没想到京春却说：“你还高兴呢，点儿都不诚实。”我只好硬着头皮去求她：“我是信任你才告诉你的。”她立马跟老师跑去，她果然把这件事告诉了老师，我由九十三分变成了八十八分。“哼！我再也不理你了，我恨你。”我又伤心又气愤地说。最近，我们又进行了一次英语考试，成绩公布下来，我得了九十七分，试卷一发下来，我可慎重了，检查了两遍，我刚检查完，京春拿着试卷向我走来，问：“阳阳，你考了多少分？”“没你的高。”我们俩交换试卷看。“九十九分，哇，好高。”我惊讶了。我仔细地看起来。“哈哈哈，你错了一道题。”我暗喜到。因为我可以报复了，那是一道三分的题。我给她说后，她微笑着说：“哦，真的错了，我太大意了，谢谢你，我找老师改去。”回想她说的话，我觉得上次我做得太不应该了，从此以后我变得很诚实守信了。

虽然现在我没怎么和田京春一起来往了，但想起她那句令我刻骨铭心的话总会想起一个诚实的田京春，她那颗诚心比金子比任何事物都要珍贵。

小学记叙文作文500字-记叙文14

暑假里，我和爸爸妈妈又一次回到了老家。在奶奶家住了一天后的早晨，我们三个决定步行去姥爷家。

前一天晚上下了一场大雨，走在小路上，脚下是湿软的泥土和挂满水珠的青草，两边高高的玉米经过雨水的滋润显得更绿。呼吸一口清新的空气，觉得与大自然的亲近又跨进了一大步。

走在这样的路上，我心里痒痒极了，特别想脱了鞋在上面走。妈妈拗不过我，只好让我光脚丫，我立刻三两下就把鞋脱了，好舒服啊!我踩在草上，露水紧贴着我的脚，清清凉凉的，好像在蹚水!我踩在泥上，觉得好像陷下去了似的，脚下的泥土又松又软又暖和，每走一步，就会留下一个浅浅的脚印。

走了一段路，脚粘上了许多泥和草叶，妈妈就教我：“用脚在有水珠的草上轻轻地往前踢，脚就会干净一些。”哦!我懂了，我照着妈妈说的方法去做，感觉水珠掠过脚时，无比清凉，晶莹的水珠就被我高高踢起，就像许多鲤鱼跳龙门似的，争先恐后地往上窜。

小路上时时传过一些声音。窸窸窣窣的声音，是微风吹过玉米的声音;轻微噼里啪啦的声音，是风吹过大树，许多树叶碰到一块儿的声音;说话的声音，是两个给玉米施肥的农夫聊天的声音。

小路上还有很多昆虫。每走一步，都有被受到惊吓的蟋蟀不耐烦的埋怨你，有时还能看见蚂蚁在打洞，蚂蚱在跳跃。

小路的尽头到了。可我仍然不忍离去……

小学记叙文作文500字-记叙文15

友谊，是人类最纯洁的感情，是天空中两颗星的邂逅，即使轻轻擦身而过，也会闪出明亮的光芒。既然友谊如此美好，我们为何不珍惜它呢？

本来，在我的印象中“朋友”，不就是互相利用吗？有钱就是朋友，没钱就是损友。对于我来说，“朋友”没什么值得我去珍惜的，是她，让我改变了对友谊这两个字的看法。

记得有一次，是期末考试，老师叫我们准备好文具，我还特意买了几支新笔呢！第二天，经过昨晚一夜紧张的复习，考试终于来临了。我慢斯条理地拖出书包，打开一看，笔袋呢？我这儿翻翻，那儿翻翻，但还是没有它的踪影。没有笔，我怎么考试啊？我急得就像热锅上的蚂蚁团团转。我想找别人借，但别人都在埋头苦写，哪有时间管我呢？就在我茫然无措的时候，突然我的桌子上出现了一支笔，那支笔犹如雪中送炭，融化了我心中那个冰天雪地的世界。是谁借给我的呢？哦！原来是她！难道在她心里仅仅只是不愿看见我出丑而已吗？不，不是，是因为她把我当朋友来看待。我还她笔时，并对她说了声谢谢。但她却说：“不就是支笔吗？能交到你这个朋友，才是我最大的收获。”顿时，我的心里涌起一股暖流。

是她，让我对友谊这两个字改观了。是她，让我明白了朋友是不能用金钱去衡量的；是她，让我明白了朋友不是互相利用，而是互相帮助。朋友之间的相处贵在坦诚，贵在珍惜彼此之间。希望大家都要永远珍惜它、并且永远爱护它！它将是我们人生中最美好的回忆！

推荐四：《诚实与信任教案6篇》

诚实与信任教案6篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是为大家整理的诚实与信任教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

诚实与信任教案篇1

一、教学目标：

1、正确、流利地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。

2、学会本课生字，并能联系上下文理解由绳子组成的词语。

3、引导学生领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。

二、教学难点：

理解为什么说“我”留下字条，同时也留下诚实信任。

三、教学准备：

多媒体课件

四、教学过程：

一、揭示课题

1、故事导入：

一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后，决定留在德国发展。可他找了一家又一家公司，均被谢绝。你知道这是什么原因吗?

(学生猜测。)

真正原因：该生逃过三次票。

这个中国留学生缺什么呢?让我们到课文《诚实与信任》中找答案。

点评：故事导入激发学生好奇心，为什么逃了三次票就会找不到工作呢?中国留学生的遭遇初步引发了学生对“诚实与信任”的思考，这一环节的设计在课堂一开始便将学生的注意力引向文本。

2、齐读课题。

二、初读课文

1、课文讲了一件什么事呢?请大家认真读课文，读准字音，读通课文。找出含有课题的一句话。

2、检查生字学习情况。

3、

指名读课文(2人)。首先让学生自己决定读课文哪部分内容，视情况老师建议第一个学生读到第三自然段。读完后说说为什么请第一位同学读到第三自然段，借机检查对课文的初步感知情况。

点评：教师的每一个教学行为应该实现多元的目标。本环节中，让学生自己决定读到哪一部分其实渗透了对课文内容理解的检查，而读完后让学生说说为什么这么读，不仅检查了被检查者的初读情况，还通过朗读这一载体，将全班同学的思维调动起来，使他们一边听，一边思考课文内容，大大提高了课堂效率。

4、交流含有课题的句子，师出示：人与人之间还有

比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。

课文中说，诚实和信任比金钱更重要，我们该怎样读课题呢?

(生再读课题)

点评：再读课题不是次数上的重复，而是在初步了解课文内容的基础上对学生情感的初步激发。是课堂情感基调的奠定，是学生深入思考的开始。

三、精读课文

过渡：确实，诚实和信任是比金钱还重要的品质。大家从哪里能感受到这种品质呢?

点评：繁琐的分析提问结果使学生疲于奔命，最终将课堂引向索然无味。教师必须“惜语如金”，“一问代多问”。通过一个覆盖面广，有思考深度的问题引导学生深入文本，与文本进行深度对话。

1、生默读课文，便读边划注。

2、交流。

(1)讨论句子：“我环顾四周，看不见一个人。便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名，电话，希望车主与我联系。”

A、学生说体会

B、出示句子，生有感情地朗读，之后继续交流。

C、什么叫环顾，我为什么要环顾?

D、在“我”当时所处环境下，换了有些人，可能会怎么做?(学生联系课文说理由)

点评：通过这一假设，巧妙地将学生注意力由“写字条”这一局部引向事情发生的那个晚上这一“整体”，通过分析当时的情况，使学生对“我“的诚实有了深刻的认识。

(2)小结：应该是双方共同承担的责任，作者却严于律己，宽以待人，这种精神真令人敬佩，谁能读好这句话?

(3)“我”留下了字条，字条上会写些什么呢?假如你就是文中的“我”你会怎么写这张纸条?

A、学生说纸条内容。

B、现在你准备把这张纸条……

C、我想劝你别放，为什么呢?防人之心不可无，你能信任一个素不相识的人吗?

D、你依然决定留下，为什么你能信任一个素不相识的人呢?

点评：通过让学生写字条进一步引导学生走进文本，学生以“我“的视角来思考问题，深刻感受了主人公当时的心态，教师的引导则强化了学生的文本意识。通过思考要不要放字条，学生终于理解了“放字条是对小红车主人的信任”，突破了难点。

(4)“我”留下了字条，你觉得我还留下了什么?

(5)如果你是小红车主人，看到纸条会说什么?

<打电话〉

过渡：刚才大家所说的，正是小红车主人所想的。事隔三天，他主动打电话与作者联系。

(1)出示对话，找出哪些是我说的，哪些是车主说的。

(2)同桌练习对话。

(3)指名表演。

(4)听了这一段对话，有什么问题吗?——小红车主人为什么要感动我?

(5)让我们带着疑问再自己读课文对话。

(6)讨论：“我”的哪些言行感动了小红车主人，使他要感谢我?

(7)

交流。重点围绕“我”为什么坚持要付款，让学生理解“我”的真诚。从而理解小红车主人对“我”的信任。

(8)让我们再来读一读这段对话。

点评：三读对话，层层深入，由肤浅而至深刻，由感知而及理解。教师的设计体现了预设与调整的统一，学生是课堂的主人，教师的任务是激发学生的“课堂主人翁精神”。通过预设激发学生思考，通过调整将思考引向深层。

(9)“我”真诚的言行得到了小红车主人的感谢，在小红车主人眼中，“我”是个怎样的人呢?

点评：这一提问是总结，更是升华，使“我“的形象完整地树立在学生的脑海中。

(10)两人的对话充满了真诚和对话，可小红车主人却搁下了电话，为什么?

因为这样，我没有……也不知道……但他的话却……

有没有印在你们的脑海中?

四、总结全文

1、感人的故事学完了，谁能说说，文章为什么以“诚实和信任”为题?

师：诚实，最基本的品质，有了“诚实”，信任才会在彼此间产生。课文用《诚实与信任》作题，就是要引起人们对“诚信”的关注与思考，告诉我们，“人与人之间还有比金钱更重要的东西，那就是城市与信任。

2、文章除了用“诚实与信任”为题，还能换一个题目吗?

4、关于“诚实与信任”，你一定有了更深的理解，你想说什么?请用一两句话把他写下来。

点评：阅读是学生的个性化行为。要珍视学生独特的感受、体验和理解。同时，让学生把阅读后的想法写下来，是学生在读完课文后倾吐的需要。通过这个训练，相信诚实和信任比金钱更重要已融合了学生头脑中的相似块，牢牢地植根于学生的心间了。

诚实与信任教案篇2

【教学目标】

知识目标：学会本课生字，理解课文内容，并能通过或联系上下文理解由生字组成的词语。

能力目标：

1.研读课文，培养学生研究、交流的能力。

2.有感情地朗读“我”与车主的对话，倡导个性化朗读。

情感目标：懂得“诚实与信任比金钱更重要”，感受人与人之间的真诚友好。

【教学重难点】

让学生在语言活动中学习语言，提高积累语言、鉴赏语言、运用语言的能力，领悟诚实和信任比金钱更重要的道理，并在语文实践中树立正确的道德观念，逐步形成和发展基本的语文素养。

【学情分析】

学生是学习和发展的主体，为了达到目标、突出重点、突破难点以及中年级学生的特点，以读为本，以读生情，以情促读。《语文课程标准》提出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，在“我”与小红车主人的“打电话”这部分内容，我们给学生适度的时间与“文本”对话，朗读、感受、理解、欣赏课文，从而感悟出诚实和信任的可贵;再进一步地开展师生、生生间的对话，引导学生走进文中两个人物的内心世界，抓住文章中留白的部分启发学生想象，这样学生能很好地把文本中语言进行内化，实现学生与文本对话“读进去”再“读出来”，更进一步体会人物对话中包含的情感。

【教学过程】

一、激趣导入

1.故事激趣：一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后，决定留在德国发展。可他找了一家又一家公司，均被谢绝。你知道这是什么原因吗?(学生猜测。)真正原因：该生逃过三次票。这个中国留学生缺什么呢?让我们到课文《诚实与信任》中找答案。

2、齐读课题。

二、走进文本，品读课文，感悟真情

(一)学习课文1-3节

1、作者围绕着“诚实与信任”这个课题写了些什么呢?让我们一起回到那个夜晚，去目睹当时的情形。先听听1-3节，边听边想想这天晚上发生了一件什么事?

2、谁能简洁地说说这天晚上发生了一件什么事?

3、究竟“我”的什么行为表现了“我”的诚实呢?请同学细读课文1-3节，到课文的语言文字中去体会、去感受。边读边画，也可以同桌讨论讨论。

造成事故的原因?教师相继出示句子：

(1)“天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。”

①“能见度”是什么意思?

②这天，为什么能见度很差?(深夜，天很黑，又有点雾。)

(2)“这辆车的车头超出停车线二三十厘米…”(车主违章停车原因)在这样的情况下，作者出了点儿差错，当属正常。我们看看他是如何处理所发生的情况的?

(3)“我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。”

①“环顾”是什么意思?

②在“看不见一个人”的情况下，作者可以一走了之，但他没有这样做，而是敢于承担责任，主动写下字条，想一想：他为什么这么做?

③“我”留下了字条，字条上会写些什么呢?假如你就是文中的“我”你会怎么写这张字条?

④如果你是小红车主人，看到自己心爱的车的反光镜被撞坏了，又看到这样的一张纸条，你会有怎样的反应?

(4)“我”留下了字条，你觉得我还留下了什么?

(5)如果你是小红车主人，看到字条会说什么?

4、小结学习方法：朗读、感悟学习课文4-11节

过渡：刚才大家所说的，正是小红车主人所想的。事隔二天，他主动打电话与作者联系。让我们听听他们之间真诚的对话吧。请同学们按照“朗读、感悟”的学习方法继续学习课文。

(1)出示对话，找出哪些是我说的，哪些是车主说的。

(2)同桌练习对话。

(3)思考：从作者与车主的通话中，你知道了什么?

a、作者不但是个诚实的人，而且是个很有礼貌的人，当车主打来电话，作者首先说“对不起”，表示歉意。

b、作者的举动，让车主深受感动。作者的诚实行为不但显示了自己的高度自尊，而且赢得了车主的尊重。

c、在那位车主看来，人和人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实与信任。

d.出示句子，朗读并理解。

“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任这比金钱更重要。”

①个别读，齐读。

②谈谈你是如何理解这句话的。

(4)请两个同学分角色再次有感情朗读“打电话”这部分课文。

(5)课文学到现在，那位车主究竟是谁，你们知道吗?作者知道吗?既然连对方的姓名、年龄、职业都不知道，那车主的话为什么会深深地印在作者的脑海?也印在你们的脑海了吗?这句话当中哪些词印在你的脑海里了?

(板书课题：诚实与信任)所以作者用“诚实与信任”做题目了。

三、总结课文

1、这篇课文为什么要用“诚实与信任”作题目?

a、作者以自己诚实的行为得到车主的信任和尊重。

b、车主从作者诚实行动中深受感动，并认识到：诚实和信任比金钱更重要。

2、想一想：还可以用什么作题目?

(《诚实比金钱更重要》、《诚实的心灵》……)

四、课外延伸，实践活动

1、说说本班或身边具有诚实与信任这种美好品质的事例。

2、用一句话或名言警句或一个故事说说自己对诚实与信任的理解。

3、写一写：此时此刻你最深的感受是什么呢?像老师这样，用一句话写在书签上，送给你最好的朋友。

五、课堂总结

今天，通过学习课文，我们知道了人与人之间相处，诚实和信任是最重要的!希望每个人都能以心换心，诚实守信。

板书设计：

“我”——写字条留下诚实与信任

车主——打电话收获道谢与信任

【教学反思】

1、故事导入在课堂一开始便将学生的注意力引向文本，激发了学生好奇心，引发了学生对“诚实与信任”的思考，

2、课堂学习氛围更浓厚，学生学习兴致更高昂，参与学习的积极性更高，大大提高了课堂效率。

3、以读为本，以读生情，以情促读。教学中采用“读、划、练、演、议、品”等教学手段，抓住文中含义深刻的句子，使学生在读中感悟课文表达的思想感情，培养了学生的语感。

4、课外延伸这个练习，赋予“诚实与信任”以生活化的具体内涵，使学生对课文深刻的主题产生亲切感，“诚实和信任比金钱更重要”也已融合了学生头脑中的“相似块”，牢牢地植根于学生的心间了。

诚实与信任教案篇3

教学要求：

1、理解课文内容，体会诚实和信任比金钱更重要的人间真情。

2、有感情地朗读课文，能分角色朗读“打电话”这部分课文。

3、引导学生领悟诚实与信任比金钱更重要的道理，从而学会做人。

教学重点：

感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含。

教学难点：

激发学生的情感共鸣。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

听录音对话：听听他们在说一件什么事？

这起事故是怎么发生的？让我们一起到事发现场去看看。

二、交警办案，感悟诚信。

1、自由读第1、2自然段，边读边想：这起事故是在什么情况下发生的？（天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。）

2、交警办案，寻找证据，认定责任。（再读课文，画出关键词句。）

3、交流看法，出示证据”：

责任在小红车的主人：小红车的车头超出停车线二三十厘米。责任在“我”：因为小红车是停着的，“我”碰坏了小红车的反光镜。

4、认定责任：双方都有责任。

5、再现字条，感悟诚信：

当事人“我”也是这样认为吗？读读第3自然段。看看“我”当时是怎么想，怎么做的？

无人知晓，无意碰坏，“我”却主动留下字条，担起事故的全部责任。由此可见“我”是个怎样的人？板书：诚实

这样一个诚实，有责任心的人会在纸条上写些什么呢？（道歉、姓名、电话、表示一定倍偿）。

三、品读对话，体验真情。

1、再听录音对话，感悟信任：

事隔三天，小红车的主人果真给“我”打来了电话，是来追究“我”的责任，要求倍偿吗？咱们再来听听他们的通话。

他打电话来干什么？（感谢“我”）

他感谢“我”什么呢？

2、品读对话

自由读对话

师生分角色朗读，引导学生在评价

感悟：听了这位同学朗读，你们感受到了什么？是从哪个词中体会到的？你来读读这一句好吗？请你们也帮帮我，给我提提建议。

全班分角色朗读。

四、现场采访，领悟道理

1、指名上台分角色表演。

2、现场采访：真是人间自有真情在啊！采访一下你们行吗？

采访小红车主人：当你一看到反光镜被碰坏了，是怎么样心情？

当你看到那张字条，是怎么想的？

当你拿起话筒打电话时，又是怎么想的？

采访“我”：还记得对方的话吗？你最难忘对方说的哪句话？

3、是啊，人与人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和信任。（揭示中心句，齐读）

五、拓展延伸，激情导行

看到这句话，你想起了哪些人，哪些事？

让我们再读读这句话，让它也深深地印在我们的脑海中。齐读中心句

欣赏诗歌，（配乐齐读）

诚信如歌

诚信是一缕和煦的春风，

诚信是一股甘甜的清泉，

诚信是一片温暖的阳光，

诚信是一曲美妙的歌……

它架起了心与心的桥梁；

它绘就了精神家园中最美的风景！

拥有它，人生定会绽放出灿烂的光芒！

此时此刻，你最想说什么？（指名说）

请把你最想说的话写到黑板上。

还有谁也深有感触？

一起上来写。

其它同学把感受写在书签上。记着签上自己的姓名，你们发自肺腹的话就是难得的名言！（学生上台书写。）

交流心声，总结课文。

让我们读读这些句子，体会这些同学的心声！（齐读句子）

让我们记住自己的名言，时时处处诚信做人！

诚实与信