二年级奥数-第十一讲：数字谜

二年级奥数-第十一讲：数字谜二年级奥数-第十一讲：数字谜二年级奥数-第十一讲：数字谜V:1.0精细整理，仅供参考二年级奥数-第十一讲：数字谜日期：20xx年X月第十一讲数字谜哪吒智闯水晶宫---夺回风火轮哪吒寻宝路上碰见了正在玩耍的小龙女，高兴极了。小龙女告诉哪吒一个重大消息，前阵子孙悟空跟东海龙王结仇，他大闹水晶宫，东海龙王送了他一些宝物，他才离开了。哪吒的宝物风火轮也被当作礼物送给了孙悟空。哪吒为了寻回风火轮，不一会儿就来到花果山脚下，美丽的花果山四季飘着果香，哪吒降下云头，刚想摘几个果子解解渴，八戒不知从何处冒了出来叫道：“何人大胆，敢在花果山偷果。”哪吒不好意思的说道：“原来是八戒，你怎么也到花果山来了？刚才我想摘个果子解解渴，没想到惊动你了。”

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八戒一见是哪吒，嘻皮笑脸的说道：“原来是三太子，我应猴哥的邀请，特在此地等候你多时了。你能不能帮我一个忙啊，我想吃果子，可是猴哥不让我摘，还出了个难题来难我，你知道我数学很差的。你帮了我的忙，我就带你去见猴哥“－581例题精讲-790112+-790112+5174（1）（2）分析：（1）根据加法之间的关系，先看个位,两数相加的和是7,其中一个加数是5,就可以推算出另一个加数△代表的数是2;再看十位数,□＋1=4,可以推算出□代表的数是3.这个加法算式是:35＋12=47.（2）181－581例2根据所给算式,请推算每个图形各代表哪一个数:－581分析：根据减法之间的关系，先看个位,两数相减等于8，可能有三种情况：9－1=8，8－0=8，13－5=8。如果第一种情况☆=9，十位5－9不可能；如果第二种情况☆=8，十位5－8也不可能；那么☆只能是3，□=5，3－5不够，向十位借1，13－5=8。十位5退1是4，4－3=1。这个减法算式是:53－35=18。+爱69爱+爱69爱爱分析：根据加法之间的关系，先看个位,要想等于6,可能有两种情况:3＋3=6,8＋8=16.如果爱是3,十位不可能得到9.因此爱是8.这个加法算式是:88＋8=96.+学00学数+学00学数1学分析：根据加法之间的关系，先看个位,要想等于0,可能有两种情况:0＋0=0,5＋5=10.如果“学”是0,十位0＋()=10呢?我们发现不可能得到10.那么如果“学”是5,因为有进位,所以十位5＋()=9就可以了,可以推算出5＋4=9,再加上进位正好是10.因此“学”是5,“数”是4.这个加法算式是:45＋55=100.－0315－03159900分析由于（12）－9＝3，所以被减数的个位数字为2；再看十位，由于9－（0）＝9，所以减数的十位数字为0；再看百位，由于9－0＝（9），所以差的百位数字为9；最后看千位，由于（7）－5－1＝1，所以被减数的千位数字为7。7002-5009=1993－60002匹林－60002匹林2奥000＋75克4分析：克=5，匹=1林=4奥=3－0学5－0学5学数2+671好分析：先从加法算式想起，个位上学＋1=6,所以推算出“学”表示5；十位上，5＋“好”=7，推算出“好”表示2，再看减法算式，减数个位上的“学”表示5，被减数的个位是0，不够减。也就是说这是一道退位减法题，这样，被减数的十位上只能是8，8退1是7，7－2=5，推算出“数”表示8。所以，数=8，学=5，好=2。例8鸡+兔=18兔+猫=14猫+鸡=16（给接受能力好的小朋友讲）鸡=兔=猫=分析：鸡=10，兔=8，猫=6牛刀小试1、根据所给算式,请推算每个图形各代表哪一个数:－－6261分析：圆为8五角星为5－0000－0000学数学学10000000分析：学为5数为43、根据所给算式,请推算