关于大学的自主招生推荐信3篇(大学自主招生自荐信怎么写)

Word-7-关于大学的自主招生推荐信3篇(大学自主招生自荐信怎么写)关于高校的自主招生推举信3篇(高校自主招生自荐信怎么写)，以供借鉴。

关于高校的自主招生推举信1

恭敬南京高校的教师：

您好。

我叫**，今年十八岁，是来自**省**高级中学的一名高三同学。谢谢您能在百忙中抽出时光看完我的自荐信。

贵校有着悠久的历史，浓厚的文化底蕴，丰盛的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教导部直属的"211"工程和"985"工程重点建设高校，有许多专业是在

国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的挑选贵校为第一志愿。我也盼望能在明年夏天拿到贵校的录用通知书，我期望成为贵校的一名同学，希翼在贵校深造，盼望成为一名对社会、对祖国实用的人才，希翼成为贵校光彩历史的见证人。我希翼这次自主招生考试可以转变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希翼被贵校录用。

我想，我拥有这样的资历。

我来自**高中理科试验班，在这个高手如林的年级中，我的学习成果总能略占上风。这样的成果，让我稳稳扎根于全校学习成果前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深化分析，对学问的娴熟掌控并没有彻低反映在我的卷面上。有无数时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷教师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个极小的错误而与正确答案失之交臂。我挑选贵校，正是认为贵校既注意过程，又注意结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教导。

我是学理科的，做事考究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也十分注意情商的进展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我天天收、发作业，协助教师完成教学目标。高二文理分班，又被学生们推荐为生物课代表，在学习之余，我也常常协助那些生物较弱的学生，给他们解释疑难题目，我因此受到学生们的欢迎，被多次评比为三好同学。我乐观参与年级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到学生们热情好评。在小学组织的辩论大赛中，我协助本班六战全胜的不俗成果，挂起了"第一名"的锦旗。在我看来，高中生应当德、智、体、美全面进展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量学问储备的"材"，更应当培养出的是能充分灵便运用自己学问储备的"人才"。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌高校，以后衣食无忧。我的高中任务是成为一名有思想，有道德，有学问，有技能的全方位高素养人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。

我对文学的兴趣，让我的眼界更宽广，让我的思维越发广大。我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创站有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜爱 〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜爱 〈红楼梦〉就爱它的温和可人。我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句"宝玉，你"都忍不住替她接一句"宝玉，你好狠心。"然后心痛不已。我想，〈三国演义〉教会我用疑惑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用抱负的眼光去解决问题。我用传统名著，在抱负与现实之间构建统一的桥梁。

令我颇为骄傲的还有奥赛上的成果。怎么说呢，成果不是最好，但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参与了化学比赛，得到了市三等奖。当初我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的爱好使我毫不犹豫的参与比赛班的学习，全心全意投入到"生物"的广大海洋中去，其实，那时离市赛惟独十多天，距省赛仅有半个月能够预备。我如饥似渴的仅用不到十天时光就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人，我以**市市赛其次的身份进入省赛。为迎接省赛，我自学了高校生物课程，做了近五年的奥赛试题，天天忙到深夜，一大早又急急赶到小学图书馆。那个时候小学正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。我预备的很充沛，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口："争省一，保省二"，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲乏像洪水一样漫过了警戒线。在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头晕，恶心。结果，我没有把幻想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当初我十分伤心，为自己的付出而难过，妈妈解劝我说："这个努力的过程是一笔不小的人生财宝。"现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也协助我向心仪的高校更逼近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经受，它让我知道了过程与结果同样重要。

关于高校的自主招生推举信2

恭敬的山东高校主管领导：

您们好!

我很开心能有机会向您，向山东高校推举我的优秀弟子。xx学生是xxxx年以优异的成果直升进入xx县x中的同学。两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、长处优势突出、理想抱负远大而深受其他教师和学生的称道。

该生学习主动性、自主学习本事很强，除了学好平时各门功课外，该生兴趣阅读和朗诵，年级内每每碰到需要朗诵的时候，学生们都会向来推举xx学生朗诵。他的学问面广，关怀时事，勤于思量，在许多事情上有的自己独到的见解。年级热点问题研究总少不了他的身影。因为他的朗诵长处，在小学活动、年级历史剧中都有上佳的表现，其温文尔雅的形象和风采让人记忆尤为深刻。正由于有如此精彩的表现，在进入高中学习的两年多来，多次均被评为校三好同学或优秀团员。

该生为人虚心，诚挚待人，做事仔细，在年级具有很高的威望。作为年级文娱委员，组织的年级大合唱和大型舞蹈得到全校56年级中的其次，而他自己作为大合唱的领颂，也得到了让人欣喜的一等奖，这些都集中体现了他的组织本事和奉献精神;其它，哪怕是每次年级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心，能够说把工作交给他是再放心不过了。

担任语文课代表的xx完彻低全的为山东高校深厚的文化底蕴所折服，贵校的校训“气有浩然，学无止境。”也成为了该生的人生箴言。该生已确定了立志在山东高校有所作为的远大抱负，并已开头付诸于行动，全身心遨游在书山学海之中，作为他的班主任，我希翼山大的自主招生可以为xx学生得抱负铺平一些道路。人皆有抱负，而可以完成自己抱负的少之又少。鉴于以上状况，全部教过他的教师全都推荐我来力荐xx学生参与贵校自主招生选拔。我也恳切的希翼贵校可以赋予xx学生一次机会，以成人之美。

此致

敬礼

推举人：班主任教师

xxxx年xx月xx日星期x

关于高校的自主招生推举信3

恭敬的复旦高校的领导：

你们好！

很开心向你们推举我班优秀同学——赵子健，作为他的班主任，向全国最优秀的高校——复旦高校推举优秀同学，是我义不容辞的责任。希翼我的这封推举信既可以帮你们更多更好的了解赵子健学生，又能帮你们挑选一名优秀的高校生，同时也祝福赵子健学生可以实现他多年的夙愿——进入复旦高校深造！

赵子健学生的三年高中是在河北省邢台市临城县临城试验中学度过的'，三年的时间，由一名幼稚的小男孩熬炼成为了一个意志脆弱、底蕴浓厚、成熟内敛、热爱生活，有爱心、怜悯心、上进心，具备优秀的思维品行、超强的学习本事、有较大进展空间和较强进展潜质的优秀人才。期间，他刻苦学习，学习成果始终名列前茅，多次得到了校级优秀同学和三好同学的光彩称号，他参与全国生物学联赛获邢台市一等奖；他热爱读书，读文学、读历史、读哲学；他兴趣体育运动，爱慕打篮球，最崇尚乔丹的极富哲理的一句话：“我不仅仅是在用我的手在打球，而是专心在打球！”；他思想深刻，喜爱 自立思量，对许多事情都有自己独到的见解；他热爱生活，富有爱心，曾为失学的学生、遭受不幸的学生无私捐助，多次参加年级、小学组织的爱心