学校心理健康教育工作计划3篇 心理健康教育教学工作计划

Word-8-学校心理健康教育工作计划3篇心理健康教育教学工作计划在平时工作中，我们通常都要为自己的工作写一份方案，以便于工作的开展，那么在写方案中有什么要点呢？小学心理健康教导工作方案3篇心理健康教导教学工作方案，供大家参考。

小学心理健康教导工作方案1

为了更好地增进同学健康成长，推动素养教导，贯彻教导部颁发的《中学校心理健康教导指导纲要》，本学期我校心理健康教导工作方案如下：

一、指导思想：

提升同学的心理素养，提升同学的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中学校德育大纲中已明确将心理健康教导作为中学校德育的重要组成部分。因此要利用多种方式对同学举行心理健康教导和辅导，协助同学提升心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的本事。

二、主要工作任务

1、坚持以人为本，按照同学的心理特征及进展逻辑，运专心理健康的理论和办法，开展丰盛多彩的活动，哺育同学良好的心理素养，增进他们的身心全面和睦地进展。2、立足教导，重在指导，遵从同学身心进展逻辑，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体同学，关注个别差异，敬重同学、理解同学。

3、提升全体同学的心理素养，充分开发他们的潜力，培养同学积极的、向上的心理品质，增进同学人格的健康进展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的同学举行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快挣脱障碍，提升心理健康水平，增加自我教导本事。

三、详细做法：

1、小学心理健康教导队伍建设

我校有国家二级心理询问老师一名，有经过教导局培训的国家心理健康辅导老师一名负责小学的心理健康教导工作，但是小学心理健康教导不是心理健康老师一个人的事，是全部小学教导工的事，所以小学成立以心理健康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为基础的同学心理健康教导战线，为全体同学的心理健康保驾护航。

2、小学心理健康教导的开展

（1）心理课辅导。本学期由心理健康老师不定期为各班级同学举行团体辅导。同时，各班在班内举行心理健康主题的班队会，为同学提供全面的协助，主要为塑造年级集体良好的氛围和集体的良好行为，激活群体向上的精神。

（2）心理询问室。开设“知心小屋”，接受以同学个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任老师负责，固定的开放时光，固定的场所。心理询问室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特征。

（3）办好“知心信箱”，以便个别同学羞于启齿，能够通过写信的方式和小学的心理教师举行交流、预约询问。

（4）以“点”带“面”，通过小学宣扬阵地

本学期开展了心理健康主题手抄报设计竞赛，在同学中大力宣扬心理健康的重要性。

（5）指导家庭举行心理健康教导

学校生的心理健康教导仅仅由小学实施是不够的，在更重要的意义上讲，学校生心理健康教导主要依赖家庭教导，由于家庭才是同学的来源与归属，学校生心理健康最后要归结于此。因此，小学、家长应当合力重视学校生的心理健康教导，我们的老师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展学校生家庭心理健康教导。

（6）指导学校生举行自我心理健康教导

指导学校生学习容易有效的自我心理健康教导的办法：A、学会放松。要使学校生知道紧急是正常的心理反应，是能够利用想象、转移注重力、调节呼吸、体育活动、听音乐、歌唱、阅读、睡觉等办法调整放松的。B、与人谈心。要使学校生知道有问题要学会求助，在小学能够找教师、心理辅导教师谈心；在家里能够找长辈、亲友谈心；在社会上也能够有谈心的对象，如心理询问电话等等。无论何事何时都能够与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。学校生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的协助。老师和家长要敬重孩子的隐私，藏匿日记要获得本人的允许。学校生也不用过分不安自己的内心隐秘被他人知道，要学会坦然地对人与对己。

本着“成长比成果重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教导工全心投入，重视学校生自我心理健康教导，通过一切资源开展学校生心理健康教导，增进全体同学的健康进展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的任务。

小学心理健康教导工作方案2

一、组织全校师生仔细学习《福建省中学校心理健康教导实施看法》和福州市教委《关于进一步开展中学校心理健康教导的通知》等有关文件精神,仔细贯彻执行三级办学达标复评关于我校心理健康教导工作的整改看法,调节工作部署,加大工作力度,增加全校心理健康教导工作的针对性和实效性。

二、压滤机滤布扩大宣扬教导面,继续办好心育小报《心海扬帆》,仔细听取同学反馈看法,准时调节有关版面内容,力求贴近同学思想心理,贴心校内生活实际,紧跟时代步子,动员广阔同学以各种方式乐观参加办报过程,将典型个案剖析及师生双向沟通过程准时形成文字,编入《心海扬帆》的重点栏目,以增加宣扬教导效果,不定期开拓心育墙报“心路花雨”力求主题鲜亮,内容充实,趣味性强。各年级每月举办一次心理健康教导主题班会,充分发挥广阔同学自我教导,自主活动的乐观性和主动性,校广播、校刊乐观参加小学平时心理健康宣扬教导工作,形成点多面广,渗透性强的宣扬教导网。

三、乐观开展形式多样,内容丰盛的平时心理健康教导活动。制订《闽侯二中心理健康教导工作章程》,心理辅导室工作进一步规范化、科学化。除继续开展个别面谈辅导外,试试开展书面询问、电话询问、网络沟通等询问形式。强化对典型个案的分析总结工作,疑难问题准时向有关专家求教求助。年段、年级心理健康教导工作,直接面向广阔同学,便于掌控生动的第一手材料,要从细微处入手,从点点滴滴做起,年段长、班主任要在平时教导管理中渗透心理健康教导。改变观念,切实维护广阔同学的身心健康。

四、切实强化心理健康教导师资队伍的培训工作,力争在较短时光内,全校德育骨干都能参与心理健康教导专业技能轮训。心理辅导室仔细收集有关怀理健康教导有用资料,有方案地分发给老师、同学和家长。普及心理健康基本学问和技能。

五、滤布乐观开展心理健康教导课题讨论,小学方案申报德育重点课题“团体心理辅导”。成立心理健康教导课题领导小组和工作小组,将课题讨论和详细德育工作密切联系起来,从实际动身将总课题分解成若干子课题,在广泛调查讨论的基础上有针对性地开展工作,在有关专家指导和全校师生乐观协作下,力争早日出成绩。

六、继续开展高一、高二同学适应性心理调查和高三毕业生升学就业辅导,强化网络道德平安健康教导,有方案地开展同学消费和课外阅读及升入高等院校同学适应性等专题心理调查,有条件地在小范围内开展家长心理健康调查。重点做好高三毕业生考前心理辅导。

七、小学加大对心理健康教导工作的资金投入,拨专款设立心理健康教导课题讨论基金,购置心理健康教导软件设备,加大与其他科研院校的共建力度,有方案添置心理健康教导图书资料,为我校心理健康教导进一步开展打下坚实的基础。

小学心理健康教导工作方案3

心理健康教导是小学素养教导的重要内容，是小学德育工作的重要方面。对全体同学开展心理健康教导，使同学不断正确熟悉自我，悦纳自我，增加调控自我，承受挫折，适应环境的本事；培养同学健全的人格和良好的共性心理品质。对少数有心理困扰或的同学，赋予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快挣脱障碍，调整自我提升心理健康水平，增加进展自我的本事。让心理健康教导贯彻在老师教导教学的全过程，贯彻在小学工作的方方面面。

一、指导思想：按照高中生生理、心理进展特征，运用有关怀理教导办法和手段，培养同学良好的心理素养，增进同学身心全面和睦进展和素养全面提升。特殊要注意提升其正确熟悉自我、自我调控、承受挫折、适应环境的本事，培养同学健全的人格和良好的共性心理品质，并助其充分熟悉和进展心理潜能。并关注少数有心理疾患的同学，重视对其举行心理疏导和矫治。

二、教导任务：

1、小学心理询问室的内部设施进一步完美，配备相应的适合高中生年龄特征的书籍、报刊、活动器材等。

2、建立好同学心理档案。

3、完美询问工作制度。从不同班级、同学开展好心理健康教导。

4、建立小学、家庭、社会心理健康教导的交流渠道，优化育人环境。

5、出好心理小报。使其成为交流同学、教师、家长的桥梁。

三、领导机构

领导小组组长：陈国旺校长副组长：黄向辉副校长二心理辅导老师：陈维义商冬洁孙阳

四、详细措施：

一面对高一班级的心理辅导课：以预防和增进进展为任务，对全体同学开展心理健康教导，协助他们形成正确的自我意识，良好的人际关系，心情的识别和控制，以及对付挫折和解决[由网站收集整理]问题的本事，从而提升他们的社会适应本事。

二心理健康学问宣扬：主要目的在于强化全体同学和家长以及教师对于心理健康重要性的关注，特殊是同学。主要实行心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱等的推广形式，强调趣味性和有用性。

三同学心理询问方面：

1、心理询问室的改造：为每位来访者营造舒服、平安、自由的询问氛围。

2、心理询问的科学化、规范化、专业化：包括询问预约，询问室座位支配，一次询问时光的控制，询问记录的保存归档，询问内容与过程的保密性，诊断评估的谨慎性以及与来访者关系各个阶段的.把握等。

3、个别严峻案例的分析与讨论：针对个别症状较严峻、状况较不稳定的来访者，按照其症状特征设计长久有效的治疗计划，并定期举行随访