创意大班益智游戏教案设计方案5篇

Word-8-创意大班益智游戏教案设计方案5篇

嬉戏不仅是一种活动，更是一种精神，它在孩子们囫囵童年生活中无处不在，无时不在，是幼儿成长的一种状态、一种方式。以下是细心收集整理的大班益智嬉戏教案设计计划,下面就和大家共享，来观赏一下吧。

大班益智嬉戏教案设计计划1

活动任务

1.在情境中试试采纳匍匐爬行的方式爬过障碍物，提升匍匐爬的本事。

2.乐观地参与活动并在乌龟搬家的的活动中感触爬行及团队合作的重要性。

3.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵便。

4.喜爱 与伙伴合作，体悟运动的挑战与欢乐。

5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体悟健康活动的乐趣。

教学重难点：

1.教学重点：掌控匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。

2.教学难点：试试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探究不轻言放弃。

活动预备

1.大积木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。

3.椅子六把

4.红黄两色即时贴标记

活动过程

(一)情境导入

1.热身

师：“你们都是神气的小乌龟，快跟着乌龟妈妈一起运动运动下身体吧!”(乌龟妈妈带着乌龟宝宝进场)

2.队列练习

师：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”

师：“孩子们，你们可真是神气英勇的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”

(二)分层活动

1.老师创设情境介绍目标：你们看，对面可真美丽啊!妈妈真想住到有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。假如遇到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候目标就失败了，妈妈的愿望就再也实现不了了。”

2.幼儿试试爬过铁丝网

(1)师：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才干不碰响小铃铛，又能平安的爬过去呢?”

(2)幼儿试试，老师在旁观看指导。

师：“孩子们，胜利了吗?请你（说说）你是怎么样平安的爬过去又没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)

师：“你能为我们演示一下吗?”老师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)

(3)老师归纳小结

师：“本来他在爬的时候用到了我们身体的一个特别的部位——手肘。(老师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，利用手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”

师：“大家也来用这个（办法）试一试好吗?”

师：“这次你们都胜利了吗?”(假如还有不胜利的咨询他们为什么不胜利，并请大家一起想方法找出缘由。如头没有低下、屁股撅得太高了)

(三)增强难度举行嬉戏

师：“乌龟宝宝们有信念帮乌龟妈妈把行李运过去吗?”在背上摆放大块积木，既要不碰响铃铛又要把背上的积木平安运过去，不能掉下来。

(四)放松：老师带着幼儿甩甩小手、捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。

大班益智嬉戏教案设计计划2

活动任务：

1、让幼儿初步掌控肩上挥臂投准的基本办法，熬炼其手臂力气。

2、激活幼儿对投掷活动的爱好，培养幼儿勇于试试的精神。

3、调动幼儿在体育嬉戏活动中的主动性和乐观性，增加幼儿的目测力和动作的精确     性。

活动预备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。

活动过程：一、开头部分。

1、老师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。

2、预备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投远活动。

①幼儿自由玩纸飞机，让幼儿试试投远的办法。

②请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。

③在幼儿感知的基础上，老师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。

④幼儿集体徒手练习3—5次，老师注重观看强化个别指导。

⑤请幼儿按的投掷办法练习投纸飞机。

2、投准活动。

①老师引发谈话：小伴侣学会了正确的投掷办法，那么怎样能投得准呢?

让幼儿到师生共同布置的

大班益智嬉戏教案设计计划3

活动任务

1、对对跑步感爱好，能体悟到跑步活动中运动、比赛和交往的乐趣。

2、进展自身的耐力、速度和敏捷性。

3、训练来回跑的动作。

活动预备

1、设计场地，设置起、尽头。

2、分离放置1、2、3、4标志物。

活动进程

一，活动开头

在老师带领下作热身运动，活动全身关节。

观看场地，引发幼儿想出玩法：如：跳、跨、围着跑等。

二、嬉戏活动

1、老师组织幼儿学习来回跑是动作。

2、对照动作，掌控要领。

(1)老师示范一次，请幼儿看老师是怎样做的?

玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，

然后跑去摸4标志物，跑回结束。

(2)请2位幼儿和老师一起跑，对照动作的不同。

(让幼儿认真观看：提示幼儿观察老师转身时脚的位置和身体的转动)

(3)老师（总结）来回跑动作要领：

到达转弯处前2——3步时步伐要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。

(4)幼儿练习来回跑动作。

老师用语言提示幼儿摸哪个点，提示幼儿脚下动作，提醒幼儿掌控动作要领。

3、竞赛激趣，巩固练习。

(1)讲解竞赛规章：以竞赛接力举行，先跑完的队获胜。

(2)举行嬉戏2遍，随时指导幼儿注重动作要领。

三、活动结束

讲评嬉戏

师幼做放松活动，结束。

大班益智嬉戏教案设计计划4

活动任务：

1、进展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的本事。

2、利用嬉戏，让幼儿主动探究每种车的不同玩法，体悟玩车的欢乐。

3、初步培养幼儿伙伴之间友好相处、相互谦让的品质。

活动玩法：

1、扭扭车：

a、能用不同的办法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。

b、鼓舞幼儿扭动车子滑上小桥，能掌控车速，不让车子滑到桥边。

c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。

2、三轮车：

a、设置快慢车道以满足不同本事的幼儿，让幼儿知道“交通规章”。

b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。

c、鼓舞幼儿和伙伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。

3、独轮车：

a、乐意推进独轮车，掌控平衡。

b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增强嬉戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。

大班益智嬉戏教案设计计划5

嬉戏任务

1.利用嬉戏，训练幼儿联想本事和表述的流畅性。

2.引领幼儿学习仿编诗歌，进展想像力和制造力。

3.在活动中，让幼儿体悟与伙伴共嬉戏的欢乐，乐意与伙伴一起嬉戏。

4.使小伴侣们感到欢乐、有趣，在不知不觉中学习了学问。

5.进展幼儿思维和口语表述本事。

嬉戏预备

学问（阅历）预备学会一些物体、动物的手影办法，同时已认识诗歌《手影嬉戏》。

物质预备投影仪。

嬉戏办法

1.提出嬉戏主题，幼儿自由分组。

2.幼儿在投影仪前表演手影，并仿编（句子）。例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可爱……幼儿轮番往下接，所接的句子不能重复，小组成员假如有人1分钟接不