【详细版】小学英语外研新标准三年级下册Module 4do you like meat教案

Doyoulikemeat?教案江门罗秀兰教学目标：1.知识目标：学生能听懂、会说词：rice,meat,fish,milk,noodles。能听懂、会说并运用句子Doyoulike…？Yes,Ido./No,Idon’t.2.能力目标：让学生们在说、玩、演中锻炼自己运用语言的能力，能使用本课的内容谈论对某物的喜好，能够将所学的知识在相似的生活中进行运用。3.情感目标：教育学生不要挑食，增加营养才会有一个健康的身体。教学重点：单词:meatricenoodlesmilkfish.句型Doyoulike…？Yes，Ido./No,Idon’t.教学难点：（1）五个单词的正确发音。（2）句型“Doyoulike…?”的掌握及其回答“Yes,Ido”“No,Idon’t”食物单词及句型。教学方法：情境教学法，游戏教学法，交际教学法教具准备： 单词卡片，多媒体课件，食物图片等。教学过程：Step1:Warmingup’schant:<Ilikecoffee,Iliketea>studentsinto4biggroups.Thenencouragestudentstogettheflags.Step2:PresentationFreetalk:TherearesomethingthatIlikeanddislike.Let’shavealook.幻灯片出示一闪而过的图片（篮球乒乓球足球）老师说出：“Ilikefootball/basketball/tabletennis.Doyoulikefootball/basketball/tabletennis?”引出本节课重点句型“Doyoulike...?”教授重点句型(通过一闪而过的图片把学生的注意力吸引到课堂上来，同时进入新知识的学习。)教师通过肢体语言和表情让学生明白“Doyoulike…?”的含义。并走进一个学生询问“Doyoulikebasketball?”引导学生回答“Yes”或“No”。老师根据孩子的回答补充并完善“Yes,Ido.”“No,Idon’t.教师出示肯定回答的单词卡片并板书笑脸让孩子明白意思。师教读，生齐读，开火车读。继续询问其他学生“Doyoulikefootball?”根据学生回答引出否定回答“No,Idon’t.”出示单词卡片并板书哭脸让孩子明白含义。师教读，生齐读，分男女生读，师再次寻找多个学生进行询问让生回答，检查孩子的掌握情况。出示《熊出没》动画中的人物形象，告诉学生：Today,XiongdaXiongerandGuangtouqiangcometoourclass.Let’saskthemwhattheylike.出示图片光头强和篮球教师用夸张的手势示范让孩子问光头强：“Guangtouqiang,doyoulikebasketball?”孩子询问过后教师戴上光头强头饰扮演并做出回答：“No,Idon’t.Ilikemeat.”出示单词卡及图片，教读单词meat.教读单词并分小组读单词，检查掌握情况，正音。以同样的方式用风筝，乒乓球，蛋糕及其他所学单词的图片对其他角色进行询问。并以同样的方式学习新单词：noodlesfishmilkrice。（这一环节既巩固了所学句型doyoulike...又引入了新单词，通过询问熊大熊儿他们喜欢什么训练孩子用英语询问别人喜好的交际能力）Step3:Consolidation1.火眼金睛：教师利用消失的图片，巩固单词。师：“Guangtouqianghidesallthefood,let’sfindwhat’smissing.”让学生读出消失的单词，达到巩固记忆单词。2.地洞找物：根据提示让孩子在洞里快速地找到食物并说出来。师：“Let’sfindthemintheholes.”继续鼓励孩子们说单词，最后做出评价。这一环节可以检查孩子的单词掌握情况，可适时地多练习几次。Step4:PracticeGroupwork：光头强和熊大熊二又进入了新的一轮竞争，争当大老板。六人一组，其中五人选老板角色并各选择一种食物进行售卖，用上“Doyoulike...?”剩下的一名顾客用“Yes,Ido.”和“No,Idon’t.”表达你的喜欢和不喜欢。卖出食物的老板将获得红旗奖励。小组活动时，教师巡视并适时给予指导。小组活动结束后请学生上台展示，并评选出最优秀的小组。Step5：Summary教师总结：Youdidagoodjob.Afterthisclass,weshouldhaveahealthydiet.播放音乐，让生熟悉旋律.提问Doyouknow<twotigers>song?canyousing?然后示意学生用今天的句子当歌词，编歌。教师适当吟唱两句，播放音乐让生自己唱出示chant教师教唱，带着孩子们在歌声中结束本节课。Step6:Homeworkthesongtoyourparents.yourfriendsandyourparents:“Doyoulike…?”Blackboarddesign:Module4unit1Doyoulikemeat?MeatfishDoyoulikemilk