小学美术人美六年级下册1绣在服装上的故事扎染艺术中的“中国蓝”

扎染艺术中的“中国蓝”——新津区第三小学杨小霞【教学目标】（1）知识与技能：学生通过学习能说出扎染的制作工具；了解蓝染的中国文化内涵；通过观察扎染制作过程及最后效果，能总结出扎染的艺术特色，能用基本的扎结方法进行简单扎染。（2）过程与方法：学生在观察、尝试、实践练习的过程中学会扎染一块方巾，并从中感受扎染的艺术特色。（3）情感态度与价值观：学生从认识扎染、体验扎染的过程中感受了扎染的独特魅力，引发学生对民族传统工艺的关注，激起学生对我国非物质文化遗产的保护意识，从而让学生更加热爱艺术，热爱生活。【教学重点】扎染的制作方法和步骤。【教学难点】扎染的捆扎技巧、染色技巧及制作过程中自主表现的发挥。【准备材料】1．纯天然棉、麻、丝的布料。（化纤和毛的面料无法上色）2．蓝靛泥套装。（蓝靛泥、还原剂和助染剂）

3．橡皮筋或者稍粗的棉线。（不适合用尼龙绳，不易系紧）4．手套、脸盆、剪刀等工具【教学过程】一、导入新课：1、教师谈天气感受并展示扎染作品，引起学生好奇。2、师：观察这些图片的共同特征是什么？（色彩：蓝白。花纹：不规则）这些蓝色的布料是运用“扎染”工艺制作的。下面我们通过一个短片来了解一下什么是扎染。3、教师播放视频。（观看视频前提示要求：了解扎染所需要的工具和扎染的特点）二、讲授新课：（一）扎染：扎染又称绞缬（xié）。是织物在染色时部分扎结起来使之不能着色的一种染色工艺。（二）扎染的色彩是丰富多彩的（教师出示图片）。但是，其中的“蓝染”蓝染独树一帜。（三）蓝色的视觉心理：1、学生思考讨论。2、教师归纳总结。宁静、祥和，朴实。（四）蓝染染料的制作及其特性：1、蓝靛制作。2、中国蓝的好处1、对人体健康是没有任何害处2、凉血、解毒，皮肤不过敏。（五）中国蓝的文化内涵：1、中华民族“农业文化”艺术载体。2、中华民族“朴实”、“勤劳”、“智慧”、“乐观”精神的物质体现。3、中华民族“简洁”、“实用”美学的体现。（六）扎染主要工序：扎和染1、扎：这是扎染关键性的一步，也是体现染后效果和花纹设计感的一步。可以根据个人喜好选择扎多扎少。扎得越结实越密，颜色越少进入，也就越多留白，图案比较清晰。（1）叠扎法：向学生提问：图片中图案是怎样制作的，学生思考，教师讲解：叠扎法是将布料反复折叠进行捆扎，可对折、对角折等多种折法，叠扎法出来的纹样规整、有序；（2）抓扎法：向学生提问：图片中图案是怎样制作的，学生思考，教师讲解：抓扎法是将布料随意抓叠然后捆扎，捆扎时我们可成环状捆扎，成同心圆状，也可多点自由扎，成散点状，由于捆扎的宽度和松紧不同，出来的效果也就不同。在操作时可使用多种方法扎结。2、染：当我们把自己喜欢的图案扎好之后，我们就可以进入精彩的染色环节了。1、准备工作：戴手套，将布料用清水浸湿并拧干。2、染色要充分，布料需要浸泡5分钟。3、浸泡后凉置5分钟之后清洗拧干后拆线。视频展示染色过程。3、拆（线）1、注意剪刀使用安全2、细心、耐心3、注意不要剪坏布料。4、晾（干）打开绳结，展开布料，晾干即可。注意不要暴晒，否则容易脱色。三、学生实作：分组辅导。指导重点：1、工具安全使用；2、小组成员协作情况；3、扎的是否够紧；4、图案中蓝与白的分布；5、是否拧干后拆线。四、作品