小学信息技术川教三年级上册第一单元奇妙的信息世界第课文明上网守公约唐沁_第1页
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文档简介

（三年级上册信息技术）教学设计教学内容文明上网守公约课时1教学目标1、正确认识互联网，了解上网的注意事项2、认识身边的终端设备，提升处理信息的能力。3、倡导文明，培养学生文明上网和正确使用计算机的良好习惯教学重难点正确认识互联网，了解网络的危害，提升网络自我保护意识教具学具选择网络机房、多媒体课件。教学过程一、情境导入1.（出示课本12页情境图）你在生活中是否遇到过和欢欢一样的烦恼呢？教师结合课本12页讲解爷爷和欢欢的故事。2.随着全国信息化的不断发展，网络和我们的生活密不可分。今天这节课，我们就和熊猫欢欢一起来认识--互联网。设计意图：问题导入情景，引导学生思考。二、讲授新知（一）初识互联网1.什么是互联网？互联网就是用通信设备和通信线路将计算机连接起来,实现信息资源共享的系统。教师引导学生读出书本12页中互联网的概念，解释术语：凡是能彼此通信的设备组成的网络就叫互联网。2.（相互交流）上网可以帮助我们做些什么呢？设计意图：通过相互交流、汇报等形式，让学生感受上网人数多，网络作用大。3.汇报交流结果（上网可以聊天、购物、看动画片、查阅资料......）感受网络给我们的学习生活带来的巨大便捷。但是同时，不注意网络安全，互联网也会给我们带来危害。教师举例反面教材：（1）长时间上网，眼睛受到伤害；（痴迷游戏，不吃不睡，精神集中，心跳加速，屏幕色彩，杂闹声，对听力、视力的危害）（2）用多了网络书写能力退化（捏笔忘字）（3）网络虚假信息过多，不可轻信（4）国家明确规定对违反互联网法规的行为追究刑事责任设计意图：通过反面教材让学生意识到问题的严重性，引起注意（二)文明上网如果在上网时遇到以下情况时，应如何应对？小组讨论。1、不小心点击出含色情、暴力、反动消息等不良内容的网页怎么办？2、遇到红包、购物等网页弹窗应该怎么办？3、网友提出约见或登门拜访时怎么办？4、网友询问上网密码、名字、电话号码及家庭情况信息时怎么办？教师请学生集体阅读课本13页《全国青少年网络文明公约》（学生阅读加深认识）。要善于网上学习，不浏览不良信息要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人要增强自护意识，不随意约会网友要维护网络安全，不破坏网络秩序要有益身心健康，不沉溺虚拟时空请对照《全国青少年网络文明公约》,分享你和家人上网时的体会。设计意图：让学生了解文明上网的重要性，并真正从自我做起，做到健康上网。（三）认识身边的终端设备教师解释术语：通过某种技术（前面提到的通信线路或数据传输线路）与计算机连接的输入、输出设备。最终与你进行信息交换的设备。常见的终端设备：台式电脑、笔记本电脑、平板电脑、智能电视......设计意图：让学生了解常见的终设备及其功能。3、引导学生举例子，你用过的终端设备或知道的终端设备还有哪些？三、回顾总结1、互联网：用通信设备和通信线

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