大学生就业指导形势课件

大学生就业指导广州南洋理工职业学院2010年10月大学生就业指导广州南洋理工职业学院第一讲(1学时）本讲主要内容：第一章大学生就业形势第一讲(1学时）本讲主要内容：《大学生就业指导》课程内容大学生就业形势大学生职业生涯发展与规划就业准备（心理、知识、资料）就业手续办理就业政策与法规毕业生工作初期的适应关注越多，收获越多《大学生就业指导》课程内容大学生就业形势关注越多，收获越多解决问题：求学、就业、创业三者关系知彼、知己授之以渔、助人自助点亮心灯、指明方向、主动行动、顺利就业解决问题：求学、就业、创业三者关系知彼、知己授之以渔、助人自就业指导在牛津牛津大学把就业的过程分为四个环节：

1.认识自我2.扩大选择3.做出决定4.开始行动1.我怎样更好地了解自己？2.我在工作中寻找什么？3.我从自己的经历中学到什么？4.我擅长什么？5.什么对我最重要?6.谁可以帮我?？1.什么样的选择是可行的？2.我将寻找什么？3.我的职业范围有多大？4.我有何种第一手资料？5.机会在哪？6.可以和谁讨论这些问题？1.我做好行动的准备了吗？2.我必须做什么？3.何时开始？4.什么可以增加我的机会？5.谁可以在申请上帮助我？6.怎样准备面试？7.我的支持计划是什么？1.我做好准备做出选择了吗？2.我清楚自己想要什么样的工作吗？3.我清楚自己能贡献什么吗？4.我清楚自己的兴趣集中在哪里吗？5.我脚踏实地吗？6.谁可以帮我权衡利弊？就业指导在牛津1.认识自我2.扩大选择3.做出决定4.开始行一、大学生就业形势与环境时代背景国际局势国内环境高等教育高校毕业生就业形势一、大学生就业形势与环境时代背景国际局势国内环境高等教育高校时代背景：知识经济、网络经济

全新的时空概念关键词：“信息”、“人才”、“竞争”、“网络”国际竞争的焦点是知识活动的过程，竞争的战线也前移到产品的研究开发和基础阶段，突出表现之一就是人才的竞争，谁拥有数量多、质量高、创新能力强的人才，谁就能处于竞争的优势地位。时代要求：大学生要努力成为人才队伍中的一员。被社会需要，对社会有用，是我们的价值所在。时代背景：知识经济、网络经济国际环境：经济一体化、全球化

经济全球化、一体化，政治多极化。世界的主题是和平、稳定，但依然是动荡不安的。在这种国际环境下，我们的首要任务就是增强国力，不断提高我国的国际地位。国际环境对大学生的要求：大学生肩负的是富国强民、民族复兴的重任，不是一句空话。社会和国家发展的需要，既为我们提供了施展才华、人尽其才、才尽其用的更广阔的舞台，又对我们提出了更高的要求。努力学习成材，报效祖国，是我们的责任。国际环境：经济一体化、全球化国内情况：社会主义市场经济促进以创业带动就业

社会主义市场经济、中国加入WTO－－同一规则下的竞争改革开放以来经济、政治、文化、意识形态的深刻变革2007年8月30日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过《中华人民共和国就业促进法》2008年1月1日实施《中华人民共和国劳动合同法》经济增长对就业的拉动作用呈下降趋势，创业对带动就业呈倍增效应胡锦涛同志在十七大报告中指出“要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。”国内情况：社会主义市场经济促进以创业带动就业国内情况：社会主义市场经济促进以创业带动就业就业制度、人事制度、用工制度的变化（人才聘用制、就业准入制、人事代理制等），对能力、素质、知识的综合要求提高。“国内环境”对大学生的要求：竞争是每个人必须面对的，优胜劣汰是自然法则。你必须为参与竞争做素质、能力、思想上的准备。准备－－机遇－－发展－－成功是理想的人生轨迹。国内情况：社会主义市场经济促进以创业带动就业就业制度、人事制中国就业形势依然严峻社会需要创业者党的十七大报告解读：促进以创业带动就业

（新闻联播）党的十七大报告明确提出，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。第一，这是针对经济增长对就业的拉动作用呈下降趋势的特点提出来的。第二，这是依据创业带动就业的倍增效应提出来的。第三，这是着眼鼓励劳动者积极创业提出来的。扩大就业，要在全社会营造良好的创业环境，形成浓厚的创业氛围，鼓励开展各种类型的创业活动，使更多劳动者成为创业者。中国就业形势依然严峻社会需要创业者党的十七大报告解读：促进二、高等教育发展趋势1999年开始扩招，高校招生每年增幅30%左右，就业竞争激烈精英化教育大众化教育高校收费制度改革助学贷款政策教育的投资特性更加突显出来，就业现实与投资回报期望之间矛盾“统包统分”“包当干部”“双向选择”“自主择业”就业政策更加宽松，就业范围更加广泛，就业方式多种多样。二、高等教育发展趋势精英化教育大众化教育高校收费助学贷款政策“高等教育发展趋势”对大学生的影响作为就业主体的大学生，就业观念必须转变，要认真思考和面对就业问题，准确定位是实现理想就业的第一步。精英岗位市场化运作毕业生人数增加就业岗位不同幅增加就业相对困难社会发展经济建设需要大量复合人才新兴职业、职位虚位以待精英教育大众教育“高等教育发展趋势”对大学生的影响精英岗位市场化运作毕业生人

三、高校环境大学生是宝贵的人才资源，

关系国家发展

就业是民生之本，

关系社会稳定

国家社会高校更加重视毕业生就业学校加强就业指导政策支持、就业咨询、就业指导课、网站建设、职业生涯规划毕业生会得到有更多关于就业的服务与指导，营造更好的就业环境，对大家来讲是十分有利的三、高校环境大学生是宝贵的人才资源，

关系国家发展

就业是四、大学生就业概况2009年全国毕业生达600余万，大学毕业生成为就业岗位的主要竞争者。每年需要安置就业的农村转移劳动力、复转军人、下岗失业人员、城镇新增劳动力共2400万。年份2000200120022003200420052006200720082009毕业生人数(万)105115145212280338413495532600余近十年来高校毕业生人数四、大学生就业概况2009年全国毕业生达600余万，大学毕业

图示：图示：

我校00--09年毕业生人数我区高校毕业生由2006年的6.01万增至200９年的7.８万

年份2000200120022003200420052006200720082009毕业生人数1122120015852175311137054695571260664724我校00--09年毕业生人数我区高校毕业生由2006年的6大学生就业难在哪儿？1、数量增加——规模与质量2、结构不平衡——几家欢喜几家愁3、教育改革滞后——与社会需求的错位4、经济增长对就业的拉动作用呈下降趋势——岗位增幅小、劳动力密集型少5、教育投资、传统观念——高回报期望与社会现实大学生就业难在哪儿？1、数量增加——规模与质量大学生真的过剩了吗？？大众化教育的标志：适龄青年毛入学率（高等院校）达到15%社会进步的必然高级人才（专家、学者、科研人员等）中层管理及技术人员（有一定经验、技能、素质的社会人才）－－大学生直接进入有难度技工、一线工人、三产一线服务人员、基层岗位工作人员（对人员素质要求也在随社会发展提高）－－大学生从基层干起，有竞争优势、有发展空间大学生真的过剩了吗？？大众化教育的标志：高级人才（专家、学者一个国家的发展，取决于国家制度和领导层的思想观念一个企业的发展，取决于管理体制和决策层的思想观念一个人的发展，取决于先天的条件和思想观念一个国家的发展，取决于国家制度和领导层的思想观念思路决定出路、观念决定命运观