中学教学工作计划模板集合五篇

第页中学教学工作计划模板集合五篇中学教学工作安排篇1

依据区教化文化体育局20xx（421号）文件和区进修校教研室20xx年9月3日秋季教学工作会议精神，充分考虑今年5.12特大地震灾难给我校教学工作造成的损失，结合我校灾后重建及复课复学的实际，特制定我校20xx年秋教学工作安排。

本学期我校教学工作的指导思想是：努力夺回灾后损失，坚固树立质量意识、大局意识、平安意识和进取意识。紧紧围绕问题，强化管理、提升质量、细化管理、赢在执行。坚持“微小确定成败”的管理理念，坚持“实干就是水平，落实就是实力”的评价理念。

总体思路是：抓重建、督常规、实教研、勤督查、升质量。特殊重视常规落实。

工作目标是：要确保完成市区下达的各项指标，力争完成奋斗目标，成果要稳中有升，争先进创佳绩。接着打造艺体特色，创最佳成果，力争在全区中学生运动会上保持总冠军地位。

详细工作措施：

一、抓重建、保平安、重稳定、抓规范、重养成、正班风、浓学风。

1、初一高一起始年级：要面对全体，抓好连接；夯实基础，驾驭方法；落实规范，培育爱好；注意积累，拓展视野。

(1)要特殊重视养成教化。要规范学习习惯，行为习惯，强调纪律要求。

(2)要特殊重视学法指导。要教给学生初中和中学学习方法，养成良好的学习习惯。

(3)要重视适应性教化。要多关切学生学习、生活、心理，让学生尽快适应初中和中学的学习生活，走出灾后阴影。缩短适应期，提高教学效率，推动教学进度。

(4)要重视培育爱好，激发学习热忱，限制分化。

(5)要重视寻苗、育苗、保苗工作，为提高出口目标打下基础。

2、初二高二年级：要分类指导，因材施教，促优转差，提升品位，扩大份额，发展特长。

（1）要重视稳定，接着规范。初二高二年级整体比较稳定，要接着发扬。高二年级，本期分班后要留意扩大工作面，提升品尝，力争超额完成期末统考目标。

（2）要努力挖掘潜力，扩优保苗，扩大优生和中等生比例，缩小差生率。为毕业出口打下基础。

（3）要高度重视对优生的关爱，重视弱科辅导，帮助学生克服学习困难，稳住优生。

3、初三高三年级：要分层指导，分类要求，突出重点，深化基础，优化过程，活化思维，强化实力。

（1）要严格规范，细化要求。

（2）要营造氛围，进入状态。

（3）要激发信念，培育激情，敢于竞争。

二、抓常规，实教研，重落实，勤检查。

质量是学校的生命线，抓实常规是提高教学质量的保证，督查是落实常规的关键。为此，我们必需做到“四个加强”：即，师资队伍建设要加强，课堂教学管理要加强，质量跟踪要加强，管理督查要加强。

一是要切实加强师资队伍建设。尤其是经过“5.12”大地震后老师的心灵重建工作是关键，由于大地震的经验，老师的心灵受到较大损害，生活观、价值观、职业观发生较大改变，须要刚好修复，避开职业倦怠。要把培训老师工作作为本期师培工作的重点，通过外出培训参观、观看录像、人文关怀等方式，让老师感受人生价值，志向信念，敬业爱业。要切实加强微格研修活动，针对灾后重建、教学环境、管理内容、教学对象、教学者的改变，注意教研实效。

二是要切实加强课堂教学管理。课堂教学是提高教学质量的主阵地。老师要教学工作“八仔细”：仔细备课、仔细上课、仔细布置作业、仔细批改作业、仔细辅导、仔细检测考试、仔细反馈讲评、仔细反思补救。依据我校实际，课堂教学要努力做到“六个一点”：起点要低一点，工作面要宽一点，台阶要密一点，坡度要小一点，反复要多一点，要求要严一点。作业和练习要提高实效性，做到“四性”、“四必”：即，要有针对性、迁移性、延长性、综合练习的整体性。作业检测必收、必改、必纠、必评。要步步为营，稳扎稳打，围绕基础，推动教学全过程。

三是要切实加强质量跟踪。要建立健全一整套质量跟踪分析制度，全体领导必需站在教学管理的第一线，校长、副校长要落实到详细年级抓教学，到一线指挥。要充分发挥年级组、教研组两个教学管理实体的作用。要实行年级组、教研组例会制度。每周星期一，年级组长要组织班主任和科任老师开好碰头会，交换状况。每月年级组长要组织一次教学工作分析会，通报状况，分析教学现状，分析目标生发展改变，刚好沟通阅历，探讨解决问题的策略。教育处必需仔细刚好做好考试成果数据分析，刚好供应分析数据，确保问题查找刚好。教研组每周一次研修制度要落实。领导必需常常听随堂课，做到“听课要真、评课要严、改革要快。”要把课堂教学的实效作为听课的重点。听课后要与被听课老师交换看法，并相互签名。听课者在被听课老师的教案上签名，被听课老师要在听课者的听课笔迹上签名。

四是要切实加强管理督察，向管理要质量，向时间要质量。要着力推动分层管理，从制度入手，分工明确，落实责任，层层把关，相互协作，努力缩短灾后重建时间。在管理中要坚持“严、实、细、活”四字方针：要有“微小确定成败”的工作理念。年级组长负责年级全面组织协调工作，围绕目标创建性地开展工作。教育处全面负责教学管理督查工作，并刚好通报督查状况。做好教学总调度和协调工作，刚好反馈教学工作中存在的问题，并拿出整改方案。教研组要要仔细做好学科教学探讨，整合教学资源，提升学科教学质量，开展务实教研。教科室要仔细围绕老师专业化成长，围绕教学质量的提升，开展教学探讨活动。各年级组、各教研组、教育处和教科室要创建性地开展工作，要主动工作，要明确目标，自加压力。要特殊重视起始年级的管理和住校生管理，确保教化教学工作顺当推动。

三、近期工作要点：

（一）切实做好学籍及各类报表工作：

1、仔细做好开学学生入学状况的统计。

首先是建立20xx年春季在籍学生台帐、20xx年秋季入学学生台帐、学生异动台帐，摸清异动缘由（特殊是削减缘由）。

二是对08春在籍和服务区范围内未入学学生要了解缘由，工作到人，解决学生详细问题，确保每位学生正常入学。

2、精确统计各类特别群体学生状况。

一是进城务工农夫工子女数；

二是农村留守儿童数；

三是“三类”残疾儿童数；

四是本校在外地就读的学生数；

五是外地在本校就读的学生数；

六是住校学生数。

3、教育处要仔细做好初中一年级新生、中学一年级的新建学籍工作，9月15日以前完成。

4、教育处要仔细做好区内学生的学籍异动登记工作。摸清异动缘由，完善异动手续，刚好完善电子信息档案。9月底以前完成。

5、教育处要逐个审查学生电子信息档案，完善学籍信息化管理制度，确保学籍信息化管理的顺当实施。9月底以前完成。

6、教育处要仔细清理台帐，精确确认，调查初中毕业生去向。按规定时间上报。

7、要根据上级要求刚好精确填写各类报表。

（二）、重建灾后学校教化教学新秩序

1、20xx年9月10日以前要完成上学期因地震耽搁的教学内容。为确保教学内容按时完成，初中部星期二三四五早晨第一节复原，上午五节，下午三节，星期六照常上课。中学部星期三四五下午第四节、晚自习第一节、星期六和星期天下午上正课。

2、对试验教学、信息技术教化、音乐、美术课按正常进行，对体育课，由于板房占据了操场，现有场地只能容纳一个班上体育课，因此，每个班体育课只能有一节课在室外上，其余在室内上。

3、针对灾后学生的特别心理需求，要特殊加强心理健康教化、平安教化、卫生防疫教化、自救防护教化、励志教化等。因此，每周星期一下午最终一节课用于心理健康教化、平安教化、卫生防疫教化、自救防护教化、励志教化、法纪教化课，由班主任负责。教育处要将心理健康教化排入课程表，本期开学的前三周，每周一课时，三周以后至少保证每两周一课时，初中和中学心理健康教化每学期不得低于10课时。教育处要将平安教化排入课程表，前三周每周一课时，三周后每两周一课时。学校综治办要依据状况制定学校平安应急预案，开学后首先应对学生进行平安自救学问教化和平安自救演练，教会学生应对各种突发事务的方法，确保学生在校的平安。各班也要开展防震自救平安学问教化和平安自救演练。各班还可以常常开展围绕“心理健康教化、平安教化、卫生防疫教化、自救防护教化、励志教化、法纪教化”的主题班会。可以通过组织各种文化活动、消遣活动和体育活动，通过读书、看电影电视、绘画写作、讲故事、办板报，书信等活动，丰富学生的精神生活，通过文艺表演、体育竞赛、嬉戏、爱好活动等，帮助学生走出地震阴影，激发学生的生活激情和斗志。

4、仔细做好初20xx级学生地理生物学业考试的打算工作。20xx级地理、生物学业考试因受地震影响未能按期实行，秋季仍旧要做好迎考打算，相关年级师生要主动做好教学进度推动和复习迎考打算工作。

（三）、重新营造灾后浓郁的校内文化环境

因地震造成许多校舍受损，学校加固修理后，原有的校内文化建设遭到破坏，新搭建板房缺乏应有的文化氛围。本期开学后，学校已把校内文化建设放在重要位置。

一是复原了加固修理后教室、寝室、办公室等地的文化建设。

二是新搭建的板房的各种标识，示意图、教室、寝室、办公室的各种规章制度，主题性、励志性标语等的布置还有待进一步完善。在9月底之前彻底完善。

（四）、学校每周工作支配：见校历表。

绵阳三中

20xx.9.3

中学教学工作安排篇2

教化教学是学校的中心工作，也是学校工作的主阵地。结合20xx年市教化科学技术局关于本学期工作要点及我校实际，力求做到以提高老师教学业务素养为根本；以“一心一意抓教学，一心一意为师生”为教务工作服务宗旨，以“早思索、早支配、细致实施”为工作部署，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，推动素养教化的深化实施。特拟定本学期工作安排：

一、工作要点：

1、以20xx年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目标支配，努力做到在保持20xx年中考成果的基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。

2、加强过程管理，完善各类制度（如常规教学管理制度、教学奖惩制度），并使之落到实处。

3、夯实七、八年级学生的基础，培育实力，为以后打下坚实基础；并力争在期末考试中的成果在全市学校的排名中提升2－3位。

4、抓实校本教研，提高老师的科研水平。

5、深化开展老师业务学习，转变教化观念，适应课改的须要。

6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。

7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。

二、加强老师队伍建设，提高老师教化教学实力

高素养的老师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素养教化的基础和保证。争取做好培育3—5名校级骨干老师和学科带头人的工作。

坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育，做到培育有层次，努力有方向。老师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培育对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深化课堂听课和指导，并帮助其在学期内上一节汇报课。

三、切实转变教化教学观念，深化课堂教学改革

1、充分发挥教研组的阵地作用，组织老师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深化学习《新课标》，加深对教化理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的相识。处理好“教与学”、“师与生”的关系，注意培育学生的创新精神和实践实力。

2、行政领导分管各年级，要深化课堂听课指导，刚好把握教学动态，了解教学状况。

四、加强教学常规管理，力争教学质量逐步提高。

1、加强对老师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。

（1）备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点；备教材，了解本单元课程的特点；备学生，了解学生的接受实力、年龄特点和认知规律，教案中增加“自我反思”栏，主要体现老师对学生认知、自学过程和重点环节支配的指导理念。利用教研活动时间加强集体备课、说课。

（2）上课：要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上留意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表达的*，利用多种手段培育学生的学习爱好，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学效果。

（3）练习与辅导：加强听说读写各项实力的训练，加大听说练习的力度，培育学生仔细听、细思索、多动脑的好习惯；针对练习，做到三个刚好：即刚好仔细地批阅，刚好发觉问题，刚好进行补充练习和帮教。注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。老师要细心设计练习，加强单元过关的训练力度。加强竞赛辅导工作，争取多出“品牌”学生，以此促良好学风的形成。完成班级巩固率，削减学生辍学，做好控辍保学。

2、加强对学生的教化管理，强化老师“以生为本”的意识。实行多种方式对不同层次的学生进行激励，要多确定学生的进步，发觉学生的优点，尤其是对待学困生，肯定要多帮助、多发觉、多表扬、多示意，用老师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习爱好。

3、以教学质量为核心，完善评价制度。激励老师在教学中实实在在地抓好学生基础，培育学生实力的做法。

4、开展丰富多彩的教学实践活动，使学生在活动中全面发展。使学生进得来，留得住，真正做到使学校成为学生的学园、乐园，避开学生的流失，抓好实控辍保学。

5、仔细组织好学生各项竞赛，争取获得好成果。

五、以培育教科研型老师为目标，充分发挥教研组的阵地作用，深化扎实地开展教科研工作。

1、老师的教化观念，教化行为的真正转变还有一个过程，教和研要确保脚踏实地，探讨创新，以《新课标》的精神为指导，围绕“以生为本，培育创新精神和实践实力”的宗旨，开展好市、县、校级专题的探讨，改进课堂教学方法，优化课堂教学过程，更新教学手段，力求取得显著成果。拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研渠道，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。

2、开展以优化教学过程为重点的教学探讨，对课堂教学中有效和无效的教学行为进行归因，对两极分化现象较为严峻的班级和薄弱学科绽开教学调研和针对性地视导，总结、推广先进教学阅历，探究教学规律。

3、接着扎扎实实抓好新课程的教材培训和教学研讨工作，接着开展新课改试验状况调研、指导工作，刚好总结，反馈，纠偏。

六、全体毕业班老师同心协力，加强毕业班管理，努力提高教学质量。

本学期学生中考进入倒计时，为更好地促进我校中考成果的提高，要求各毕业班任课老师要早思索、早打算，拟定好备考方案和教学安排，做到分层教学、查漏补缺、真抓实干，多深化课堂与学生沟通、沟通，刚好找学生谈心，刚好发觉学生的不健康心理，疏通学生思想，不得出现言语上对学生的打击行为，老师应当用自己的言行、观念去引导学生永不放弃。同时做好后进生的思想工作，抓好中职引导，力争完成9+3的工作任务。

仔细组织老师探讨学习《中考说明》，理清命题思路，探讨新教法，探讨新模式；定期召开毕业班教学质量分析研讨会，刚好摸清命题方向与思路，确保复习的针对性与有效性；实行集中与分散相结合，切实做好“扶优补差”工作；组织好中考专题和综合复习，组织中考摸拟考试，刚好点评，提高复习效率。提高毕业班中考体育成果，是摆在体育老师面前急需解决的首要问题。20xx年中考体育以50分纳入中考总分，我们要在前几年的阅历上，抓好考试项目的强化训练，接着抓好课余熬炼工作，以良好的心态、科学训练，实行分层、分组教学熬炼，提高学生爱好和主动性，提高学生体育成果。

中学教学工作安排篇3

一、指导思想：

深化贯彻学校“一切为了学生的成长和发展”的办学理念，紧紧围绕课程改革以及高考要求，主动推动教学创新，打造高效课堂，大力营造规范有序、公允竞争、和谐进取的教学氛围，努力提高教学服务与教学管理水平，进一步提高教学质量。

二、工作目标：

非毕业年级在期末市自查考试中成果有较大提高，在新办四校排名中，全部学科均分三分之二学科均分位于前2名；在四校联考中争取8个学科排名第1名；高三年级在高考中本科上线人数达到或超过预定指标420人，力争完成或突破重点指标50人。

1.提质量：

（1）教化管理精细化、常态化、长效化；

（2）推动高效课堂向才智课堂提升；

（3）完善教学质量评估制度；

（4）健全学教学督导机制，打造学科教学共同体；

（5）制定老师梯队培育安排，建立名师培育对象，加强名师辐射作用；

（6）校本课程建设。

2.创特色：

才智管理抓建设，创新校本课程建设，努力做到课外活动校本化，课程活动课程化，进一步加大科技创新教化。

3.树品牌：

加强品牌学科建设，开展强师活动，推动老师专业化发展，重视名师工程建设。

三、工作要点：

1.完善教学管理与评价制度，使教学工作的管理常态化、规范化、精细化，进一步完善教学质量评价制度；

2.提高年级、教研组教学管理水平，形成良好的教风、级风；

3.稳步推动高三备考工作，刚好调整每个阶段的备考策略，最大限度地提高成果；

4.抓紧抓好非毕业年级的教学，确保阶段性教学目标能够落实完成；

5.狠抓老师队伍建设，全面促进老师的专业发展推动名师工程建设；

6.开发校本教材，创新校本课程建设，大力推动教学探讨，不断提升课堂教学的实效性，推动高效课堂向才智课堂提升；

7.推动课外活动校本化和社团活动课程化，主动开展学生培优、补差和各种其次课堂活动，力争学科竞赛出好成果，科技创新出新成果，体育、艺术出尖子，素养培育出亮点；

8.完善教学保障条件，提高教学服务水平，优化教学服务质量。

四、详细措施：

1、主动推动高效课堂建设，切实提高课堂教学的质量

（1）全面贯彻学校“精、简、趣、知、会、实”六字教学理念，坚持以学定教，以学评教；

（2）重视课程资源的建设。一是发挥录播室的功能，做好精品课例的开发，二是引进一些先进的教化资源平台；

（3）接着加强对课堂的督导。对教学存在问题和困难的老师进行指导和帮扶；

（4）接着加强教务处对课堂教学巡查，规范教学常规管理，提高课堂教学效果；

（5）实施名师（模范、骨干老师）示范引领项目探讨，组织高级研修活动，建立项目引领机制，搭建有效的沟通平台，发挥名师的'引领示范作用，促进教学质量提高；

（6）做好校本教材出版和修订，实现课堂教学“减负增效”；

2、加大年级组对教学的管理力度

（1）年级抓好学生行为习惯的养成教化，营造良好的级风和班风；

（2）年级同时抓好对学生学习方法的指导，使之形成深厚的学风；

（3）年级加强对优生管理，落实目标责任制，争取完成制定的考试目标；

（4）年级通过学生管理平台，随时驾驭学生在校动态表现，同时保持与家庭联系；

（5）年级还要通过备课组，对年级的教学进行调控，加大对教学的管理力度；

（6）年级提前做好假期规划，精细化管理学生作业，跟踪学生学习效果。

3、规范各项教学常规管理

（1）确保早读、语文阅读课、英语听说训练课的质量，老师落班跟踪辅导，备课组长干脆负责，教研组长、年级组长也负有管理责任；

（2）要突出晚修的辅导功能，提倡个别辅导，削减集体辅导；

（3）周六上午的自习要加强管理。详细由年级组长和值日行政共同管理；

（4）确保命题的质量。教龄两年以内不能参加高一、高二月考及期中考试的命题，没有高三教学经验的老师不能参加高三月考及期中考试的命题；

（5）完善公开课制度。全体老师每人每学期至少担当1节公开课（教研组或备课组）；高三级每科每周至少有1节研讨课；高一、高二语文、数学、英语每周至少1节，其它学科每两周至少1节研讨课；尤其模范老师、学科带头人、教学能手每学期至少担当一节公开课（教研组）；

（6）教案管理。分课时备课；每学期教研组自查2次，教务处检查2次，结果计入老师业务档案；

（7）作业要求。坚持“有发必收，有练必批，先改后评，有错必纠”十六字方针；作业的布置要少而精，突出质量；

（8）工作制度。全体教职工要按时到岗；年级组、教研组及学校各种会议要签到；严格执行请假制度；

（9）培优工作。根据学科类、科技类、社团类，成立各种其次课堂爱好小组，拓宽学生的视野，培育学生的创新精神和实践实力；

（10）落实学校对高三各项工作的要求，切实抓好高三复习备考工作。

4、重视和加强青年老师的培育工作。

坚持搞好“青蓝工程”，办好“笃行学堂”。通过名师工作室领衔、学科带头人研修、骨干老师培训等渠道，培育一支金字塔型的教化教学领军团队，激励有潜能的各层次老师抓住机遇发展自己，实现“让老师与学校共同发展，让老师与学生共同成长”。

5、重视和加强教化科研工作

（1）引导老师主动开展教化科研工作。学校已经有19个课题获得市级立项，2个课题获得省级立项。除语文和信息学科外，一个学科至少一个课题，通过这些课题的探讨，强化老师的科研意识，推动学校的教化科研工作；

（2）为教而研，以研促教。促进科研成果的转化，以教化科研促进教化教学，以教化科研促进教化教学改革，以教化科研提高老师队伍素养，从而提高学校的整体办学水平；

（3）拓展深度教研方式，探究校际教研联教评课机制，提升课堂教学质量；

（4）加强学科建设，增加教研优势和实效。加强语文、数学、英语等基础性学科的建设，突出体育艺术特色，形成优势，打造品牌。同时，进一步加强其它各学科的建设，建立起基于备课组和教研组的学习型组织，提高学科的竞争力；

（5）我校是市“高效课堂工程建设”试验学校，将在市教化局的正确领导下，开拓进取，不断探究，把教化科研工作不断引向深化。

6、以评促建，以评促改，以评促学校发展，以申报省一级学校评估为契机，加强教学建设，深化教学改革，强化教学管理，提高教学质量。

7、重视和加强师德师风建设

（1）在全校大力弘扬先进模范的事迹，营造先进更先进，后进赶先进的良好校内文化；

（2）逐步加大工作量、担当班主任工作等在绩效工资中的权重。

8.提高服务质量

（1）进一步强化教辅人员“热忱服务、创新服务、优质服务”的理念，使得服务作风、服务水平，服务质量更上一个台阶；

（2）教务室负责的各项工作要更加精细化。文件传送、通知发放、信息发送、资料收集、考试组织、课表支配、活动检查、数据统计等工作，要刚好、精确、有序、高效；

（3）信息组要对学校的网络进行科学地规划和维护，确保网络设施设备平安畅通，不影响教学。另外对学校的网站要加快更新，使之功能更全，信息量更足，界面更时尚美观，运用更便利；督促、指导各学科网站的建设和更新；

（4）试验室、电教室要给学科教学供应刚好到位、舒适优质的服务。要布置好功能室的环境，管理好功能室的设施，特殊要协作师生平安地运用功能室；

（5）图书馆要协调好各部门的工作，从环境上、图书质量上、服务看法上，吸引更多的师生进馆阅读。

中学教学工作安排篇4

1、指导思想：

为了贯彻学校“书香校内，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，更好地做好各项教学教研工作，努力提高自身的教化教学水平和教学成果，更好地完成学校交给的各项工作，特制订本教学工作安排。

2、任教班级状况分析

本人担当高二年三班.四班.的语文教学工作。上学期三班学生两极分化，有一部分优秀生课堂表现较为主动、活跃，学习成果也较为志向，可有一部分后进生课堂上想睡觉，学习特别被动，学习成果拖班级乃至年段的后腿。基本上能做到用心学习，但基础一般，三班必修四平均分，及格率%，优秀率。上学期四班学生相对较为安静，上课反映平淡，课堂冷冷清清，作业完成不够主动主动，总体成果略高于三班。必修四四班平均分，及格率%，没有优秀率。

本学期三班40人，优秀生有吴文祥、王志彬、吴永源、王培娜、吴黎莎、谢淑玲、陈冰冰、吴冰梅、吴志坤。四班有39人，优秀生有吴君玲、谢小红、谢燕云、柯美婷、张佳阳、张志东、吴婉玲、吴晶晶，王燕红。

3、本学期教学质量目标：

三班及格率达到50%，平均分85分，优秀率%。四班及格率达到55%，平均分88分，优秀率%。

4、本学期教学进度

晋江市磁灶中学教学进度表

学科：语文年段高二年时间：20xx年秋季

5、措施方法：

进行课堂教学改革，的确开展新课程自主、合作、探究的教学模式，老师讲课不超过30分钟，多组织学生的课堂活动，调动学生学习的主体性、主动性，让学生动起来，动脑、动手、动口、动情，尽量引导学习当堂驾驭所学的学问和实力，培育学生的自学实力，多方练习，让学生适应高考的题型。

通过与学生谈心。多方了解学生，拉近与学生的心理距离，促进学生学习语文的爱好，多运用多媒体，通过影音生动形象的艺术效果吸引学生，激发学生学习语文的爱好，努力提高语文成果，通过布置周记和读书笔记，努力提高学生的作文水平和语文实力。

6、培优补差、爱好小组、竞赛辅导等其次课堂活动支配：

本学期，将利用课内外时间在班级和年段中大力开展培优补差和语文爱好小组的活动。通过培优班、补差班和爱好小组的集体辅导和活动，以及开小灶的个别辅导，努力激发学生的学习爱好，提高各层次学生的语文素养和成果。

培优学生名单：

k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲，王志彬、吴惠芳、吴燕清。

k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、张志东、张佳阳、吴婉玲。

补差学生名单：

k二3尤文坤、陈清锋、王颂锴、吴甘霖、李冬阳、吴友圣、吴友森、赖文坤苏明源、林广鹏、吴茜燕、吴敬钊、吴彬阳、许恭贺

k二4吴阿珊、吕东晓、吴振源、林良财、吴明尧、曾伟平、陈小翠、吴嘉森、吴奇森、赖汉钦、陈怡胜、吴聪晓、陈思浩、吴斌坡、吴冰冰、林清泉、陈礼贤、陈剑雄

语文爱好小组学生名单：

k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲、吴莉莉

k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、吴婉玲、杨慧敏

竞赛方面，本学期，高二年语文备课组拟开呈现场作文竞赛，我将督促每一位学生写好每两个星期一次的作文，努力提高作文水平，选拔优秀写手参与年段竞赛。此外，还将仔细组织学生参与学校读书征文竞赛活动和市级的各项语文竞赛。

7、学科渗透教化：

本学期，我将结合课本的教学内容，在教学过程中渗透对学生的思想品德教化，环境爱护教化，人口与国情等方面的教化。如：结合课文《陈情表》对学生进行对长辈孝顺的思想教化，并结合课题探讨《传统文化与语文教学》写一篇读后感，作为课题探讨的学生作品。

8、课题探讨、教研专题、探讨性学习和选修课：

本学期，将接着做好《传统文化与语文教学》的课题探讨，语文教研组和《传统文化与语文教学》课题组现已编出课题探讨的校本课程《品读经典，走近圣贤》，这学期将作为选修二来教学。该课题探讨将接着深化，组织一些学生活动，组织学生写出一些关于传统文化的作文，作为课题探讨的成果之一。

这学期，我拟定的教研专题是：如何有效开展自主、合作、探究的课堂教学

我提出的探讨性学习课题是：中国古代文学作品中的女性形象探讨

我的选修课课题是《品读经典，走近圣贤》，即《传统文化与语文教学》课题探讨的校本教材。

9、个人专业发展：

我将依据学校的支配到外校听课，参与市级教研活动，参与远程网络培训。响应学校创建书香型校内的号召，我将阅读《语文月刊》《中学语文教学》《福建教化》《语文建设》《提高教化教学质量的策略与方法》《教化观念的转变与更新》等书籍，并做好读书笔记。

中学教学工作安排篇5

为了应对教化改革的对学校的重点要求，我们必需要有新的教学工作安排：

一、指导思想：

仔细实行市教化大会和区教化大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践实力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教化法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教化督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教化与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。

二、工作目标：

1、初中一年级要狠抓养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知实力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。

3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。

4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。

5、初中一、二年级教学成果指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名。