《好玩的磁铁》教案3篇

第第页《好玩的磁铁》教案3篇

《好玩的磁铁》教案篇1

活动目标

1、初步了解磁铁吸铁的特性。

2、对磁现象感爱好。

3、进展幼儿的观测力、想象力。

4、在沟通活动中能留意倾听并尊敬同伴的讲话。

活动预备

1、多种外形的磁铁。

2、回形针、勺子、纸片、雪花积木、硬币、弹簧、螺丝、木头积木、铁夹子、铁钉等。

活动过程

1、今日老师想给大家表演个小魔术，请大家认真看好，〔将磁铁用布包好，铁钉、螺丝、回形针、弹簧等事先在沙子里埋好，老师操作磁铁，将螺丝等从沙子中变出来。〕通过魔术引起幼儿爱好，引出磁铁。

2、出示各种外形的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的外形。

3、〔1〕请幼儿变魔术，将老师事先藏在沙子里、红色调水、纸团里的物品找出来。

〔2〕小结：将铁钉、螺丝、回形针、弹簧等物品藏在红色调水里、包在纸里或埋在沙里，磁铁能帮我们很快找到。〔磁铁是有磁性的，能够吸住物体。〕

4、磁铁娃娃找伙伴。

〔1〕是不是全部的东西藏起来，磁铁都能帮我们找到呢？我们来试一下。

老师将雪花片埋入沙子中，进行试验〕那究竟哪些物品是磁铁的伙伴，那些不是呢？现在，我们来帮磁铁娃娃找找它的伙伴吧！

〔2〕提供各式各样材料的物品，让幼儿自由探究、发觉磁铁娃娃喜爱什么样东西。

〔3〕将被磁铁吸住的物品放在一起，看一看这些物品是什么材料做的。

〔4〕请幼儿在自己身上用磁铁找一找铁制品，如衣服纽扣、拉链等。

〔5〕小结磁铁能吸住铁及铁制品。

5、磁铁的用处大，在日常生活中找一找哪里有磁铁，它有什么用。鼓舞幼儿相互沟通磁铁在生活中的用处。〔妈妈的包、文具盒、冰箱门、磁性教具、家里的门吸等等〕生活中还有许多东西是磁铁的伙伴。

教学反思

磁铁是幼儿生活中常见的和常玩的物品，如：文具盒上的磁铁和书包扣上的磁铁，家中的电磁炉等等。课程取材于这一生活题材，但是“磁铁能吸住铁的物品，不能吸住非铁物品”对幼儿来说特别抽象，所以活动选择源于生活又高于生活。为援助幼儿理解这一抽象概念，我由易到难地设计了一系列活动环节：先让幼儿看一看，再认一认，做一做，说一说，最末玩一玩中，总结出“磁铁外形多；能吸住铁的物品，不能吸住非铁物品；真好玩”的科学阅历。符合中班幼儿认知特点，能使幼儿在玩中学，有机会参加尝试，无论如何，幼儿都会有自己的发觉，使他们在自己原有水平上得到体升，鼓舞幼儿不断探究。

《好玩的磁铁》教案篇2

活动目标

1.初步了解磁铁吸铁的特性。

2.情愿查找生活中的磁铁。

活动预备

1.磁铁假设干块，彩色曲别针假设干个。

2.回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品。

3.纸卡动物：兔子、青蛙、蝴蝶等小班科学活动：好玩的磁铁小班科学活动：好玩的磁铁。

活动过程

1.老师创设情境，演示会飞的蝴蝶等。

老师操作各种纸卡动物激发幼儿参加活动的爱好，并让幼儿猜想这些制卡为什么会跑?(引出磁铁)

2.磁铁娃娃找伙伴。

(1)出示各种外形的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的外形。

(2)提供回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品，让幼儿自由探究、发觉磁铁娃娃喜爱哪些东西。

(3)将磁铁吸住的物品放在一起，观测比较磁铁的伙伴有什么特点?

(4)小结：幼儿通过观测比较得知磁铁能够吸住铁及铁制品。

3.组织幼儿开展“寻宝”活动

(1)引导幼儿想一想、说一说日常生活中哪里有磁铁?(妈妈的包、文具包、冰箱门等有磁铁。)

(2)请幼儿在自己身上找一找铁制品，如衣服纽扣、拉链等小班科学活动：好玩的磁铁教案。

(3)鼓舞幼儿找找活动室里哪些东西是磁铁的好伙伴。

活动延伸

1.到幼儿园的院子里找找哪些东西是铁制品，并贴上标签，提示幼儿留意安全。

2.将兔子、蝴蝶等表演装置投放到表演区，供幼儿操作。

《好玩的磁铁》教案篇3

活动目标

1.初步了解磁铁吸铁的特性。

2.情愿查找生活中的磁铁。

3.进展幼儿的观测力、想象力。

4.尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

活动预备

1.磁铁假设干块、彩色曲别针假设干个。

2.回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品。

活动过程

(一)开始部分

师：今日老师给大家表演个奇妙的.魔术，我们一起来看看吧。

把彩色曲别针放在纸卡上，在纸卡下面运用磁铁为幼儿表演会跳舞的彩色曲别针，激发幼儿参加活动的爱好，引出磁铁的话题。

(二)基本部分

1.出示各种外形的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的外形。

2.磁铁娃娃找伙伴。

提供回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品，让幼儿自由探究、发觉磁铁娃娃喜爱哪些东西。将磁铁吸住的物品放在一起，没有吸住的物品放在一起。看看各是什么材料做的?

小结：幼儿通过观测比较得知磁铁能够吸住铁及铁制品。

3.组织幼儿开展“找的快”竞赛。

(1)请幼儿在自己身上找一找铁制品，如衣服纽扣、拉链等。

(2)鼓舞幼儿找找活动室里哪些东西是磁铁的好伙伴，老师将结果记在黑板上，比如消毒柜门、小水杯等。

小结：通过竞赛提高幼儿查找磁铁“伙伴”的爱好，进一步了解磁铁的吸铁特性。

4.了解日