在爱与责任中享受我们的教育人生时秀波二O一四年十月

在爱与责任中享受我们的教育人生

时秀波二O一四年十月我们每个人都需要反思自我改善自我教师质量要素底部宽厚

广博的文化功底中部坚挺

雄厚的专业功底和优良的从事任教的行业基本功顶部开放

具有良好的开放观念和终身学习、不断获知的本领“爱国守法”——教师职业的基本要求。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

“爱”与“责任”----教师职业道德的核心和灵魂“爱岗敬业”——教师的职业本质要求。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

“爱”与“责任”----教师职业道德的核心和灵魂“关爱学生”——师德的灵魂。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

“爱”与“责任”----教师职业道德的核心和灵魂“教书育人”——教师的责任和担当。

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

“爱”与“责任”----教师职业道德的核心和灵魂“为人师表”——教师的人格魅力。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

“爱”与“责任”----教师职业道德的核心和灵魂“终身学习”——教师的不竭源泉。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

“爱”与“责任”----教师职业道德的核心和灵魂没有教师的发展，就没有学生的发展

对学生的成就来说，教师质量这个变量远远比其他变量重要的多。医生的真功夫在病床教师的真功夫在课堂。好教师标准有扎实的专业基本功；有渊博的学识和广泛的爱好；有博大的胸襟，恬淡而平和的心境；有大爱无声、大爱无疆的境界；有超凡脱俗的人生追求，不汲汲于名利，不戚戚于平凡。

好教师是什么样的？

热爱自己的职业，每一个学生在其眼中都如天使般可爱，总是微笑着面对他们。在教育学生的过程中不断地产生成就感，任何一个学生的进步都是他们快乐的源泉。关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。懂得并且努力地保护学生可贵的自尊心。不断地在实践中探索、研究教育教学的规律和方法。备课充分，仔细设计每一个教学环节，把每一节课都当成人生唯一的一节。冷静地处理有关教育和家庭的“不和谐音”。在学生中有大群的“粉丝”，包括别人的学生。他们的学生在别人的学生面前有掩饰不住的自豪感。逢年过节的时候总有接不完的电话。电话来自四面八方，有学生的，也有家长的。手机短信中学生的问候和追忆，总是让他们幸福得要掉眼泪。反思做人的道理

做人别做鸡蛋、胡萝卜

于丹探讨起人生面对苦难的问题，她说：“苦难就是一锅滚水，鸡蛋煮进去就变得像石头一样硬梆梆，生活中这样被苦难磨得剑拔弩张的人并不少见，还有一种人就像胡萝卜，开始看上去很有型，在水里一煮，就变得一团糊，这是面对苦难的软弱之人，只有茶叶，在滚水里煮，慢慢舒展开来，最后变成可口的香茶，做人就要像茶叶一样”。

反思做人的道理

做人就要像茶叶一样

善于理解别人、善于宽容别人、善于帮助别人是人的素养和品德的体现。于丹的《论语》心得告诉我们的就是要有一颗“宽恕”之心、“仁爱”之心对待自己身边的人。工作中要正确对待他人的批评，正确对待荣誉、得失，当遭遇别人的误解时，也要常怀理解、宽容之心，工作中，还要尽自己的能力去帮助那些需要帮助的人。只有这样，工作的效率就越高，和谐的氛围就越浓，人的自身素养提高得就越快。

每个教师的形象代表系部形象，代表学校形象。形象的价值在当今社会已经占据了重要地位。有时候，形象甚至不亚于智慧和知识。人要活出品位。向老师提出的品位要求：为人处事讲正气，团结协作讲人气，对待工作有朝气，应对挑战有勇气，做人做事要大气，教学实绩有牛气。要培养自己的品位，要注意几个关键词：一是靠行为树立成绩，二是懂得尊重，三是要有包容之心，四是为人正直，五是有人情味，六是常怀感恩之心，七是对工作对人要热情，八是为人要忠诚。

改善自我的三条途径之一：注重形象，提升品位

如何把握为人处世之道？孔子说：“过犹不及”。事情做得过头了和没有做到位是一样的效果。用你的公正、率直、耿介、磊落的人格去坦然地面对这一切，即不以德抱怨也不以怨抱怨。摆正心态：肖川教授说：什么样的心态就是良好的心态呢？十六个字：接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越。当你无法改变别人时候，你可以首先改变自己！

改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗（魏书生）改善自我的三条途径之二：摆正心态善待他人

以微笑面对教育教学生活；客观地评价自己，认清自己的价值和位置。保持积极健康的生活方式：把作息时间安排得井然有序；制定适合自己的教学目标，并能为这个目标努力奋斗；多关注学生的个性，多关心学生的发展；多读些圣贤哲理与名人传记，汲取战胜挫折的勇气；多进行教育教学总结和反思，并及时整理。改善自我的三条途径之三：养成积极乐观的人生态度心态决定人生和未来！改善心态的三剂良药（一）学会宽容

宽容自己与他人。宽容和忍让是人生的一种豁达，是一个人有涵养、有质量、有品位的重要表现。

宽容的人有以下五大好处：（1）得到更多帮助；（2）得到更多快乐；（3）拥有更多朋友；（4）做成更大事业；（5）得到更多幸福：

不要嫉妒-----嫉妒是心灵的地狱。嫉妒的人总是拿别人的优点来折磨自己。嫉妒有五大坏处：（1）不会进步；（2）永远痛苦；（3）孤家寡人；（4）筋疲力尽；（5）不得安宁。改善心态的三剂良药（二）控制情绪

拔钉子故事：谁也不愿意自己的心灵被“钉”得千疮百孔。如果你渴望有一个好人缘，那么，你就要注意并控制好自己的脾气与嘴巴。要记住三条：第一：先处理心情，再处理事情；第二：不要把工作中的不良情绪带回家；第三：不要把家庭中的不良情绪带到办公室。改善心态的三剂良药（三）换位思考

要善于修炼自己的同理心，同理心是在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受并站在他人的角度思考和处理问题的能力。就是人们在日常生活中经常提到的设身处地、将心比心、换位思考的做法。凡是有同理心的人，都善于体察他人的意愿，乐于理解和帮助他人，这样的人最容易受到大家的欢迎，也最值得大家信任。1、学会相互欣赏。不要以显微镜看别人的优点，也不要用放大镜看别人的缺点。要想获得别人的尊重必须先尊重别人。2、让体态和眼神说出你的真诚。西方学者（马布蓝）讲了一个7/38/55定律：就是在整个表现上旁人对你的观感，只有7%取决于真正谈话的内容，而38%在于辅助表达这些话的方法，也就是口气、手势等等；却有高达55%的比重决定于：你看起来够不够分量，够不够有说服力的“形象”。同事之间相互交流时，要注意表达方式和说话方式。眼睛是心灵的窗户，要让别人通过眼睛接收到善意和真诚的信息。3、要有包容和宽容的心态。对同事的过错，不要斤斤计较。对同事的困难，尽力伸出援手。和谐的同事关系是愉快工作的基石

1、工作是一种幸运，也是一种机遇一个人的生命过得很快，人真正干活的高峰期也就是二、三十年。

2、人生短暂，笑对人生。你出生的时候，你哭着，周围的人在笑，你逝去的时候，你笑着，周围的人在哭。人生就是一个轮回。只要你自己想得开，没有人会使你不愉快。享受美好人生

3、人生短暂，享受人生上课是一种享受，开会是一种享受，学习是一种享