新高三必读高三各学科特点学习方法

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教书育人皆模范，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一同到自己学习吧!以下是自己为大家编写的高中

备考学习方法，仅供考生参照，欢迎大家阅读!

高考备战：高三各学科特点及学习方法

对于高三学习我想每一个人的学习方法都不相同，而且基本固定。但高三一年确实很重要，假如掌握好了将对你帮助很大。下面分享一位往届高考生的学习方法，希望对大家合用。

好多朋友在高三最后阶段都懊悔没有好好利用这一年，想假如能重来一次有多好!我们内心都有好多很深的感想和意会，我把他们告诉你，希望对你合用，能帮助你少走一点弯路，获得更多的信心与力量。

1，要重视笔录(包括讲堂笔录，错题集，重点知识积累等)每当你做题有一些感悟或获得一些教训和启迪，必定把

这些灵光一闪的东西记下来，灵感不会总有的!

2，平时做题必定多做些标记，把重点题，错题，典

型题标记下来，在考试以前的复习中就如数家珍，还能够够省好多时间

3，各学科的特点

语：分基础知识，科技问，文言文，现代文阅读，作文几大板块，特别要重视作文。能够建立摘抄本，将平时读到的好的作文资料记下来，写作时若能用上一两条，能够为文章增添好多光彩

数：做好笔录，课上认真听，要多做题，从题中找规

律和窍门。积累公式，最好自己推导一下，娴熟了才会用;多做套题，找感觉。

英：扩大词汇量，多背一些课外的单词和词组;每日坚持做几篇阅读;睡前听英语磁带，绝对大有好处，也有助于睡眠嘛。

物：我个人比较头痛这一科，我想作物理题要深入进去，找出看似不相同的题目其实有好多共性，实质上原理相同，这样就找到解决问题的重点了化，生：必定要重视课本，每一字都不要放过，多背课本，并搭配做一些练习题，不理解的地方就问老师

4，各阶段的特点

一轮：不要急于作练习题，先把课本上相应的内容认真看一遍，最好能在回首一下高一高二学习时的笔录和重要习题，这样再做练习题收效会比较好。一轮复习必定要全面，认真，扎实。

二轮：主假如分类复习，要注意适合的总结，把知识结成网，梳理好，在脑筋中形成系统。遇到一道题时，在脑中能马上找出它所波及的部分，这样能全面解决问题，不会遗漏。

三轮：多做成套的模拟试题，找到最好的做题感觉很重

要。

5，心态要放松，其实上哪一所大学其实不太重要，但

是你们仍是要有意中最高的梦想。“法乎其上，行乎其中;法乎其中，行乎其下。”目标定高一点是应当的。

6，记着一句话：“永远不晚”，希望在某些时候能

给你勇气去面对前面的路。

7，高三的指导资料好多，要注意弃取，找最好的，

最重要的精髓。十年高考不错，能够试着用一下。

新高三必读：高三上学期复习学生要备好3个本高三新学年已近半个月了。相关过来人建议，高三生在学年的复中，要准好学中需要的笔本、本和口袋本。

笔本，要巧重点

在上，做笔是必要的。以前，有些学生，堂上只需真听，就没必要笔了。其，是个区。俗，“好性不如笔”，堂上笔有助于增考生知框架的体掌握。

高三一年要的知点好多。一般来，老在堂上会解好多知内容，有些在堂上消化不了的，需要先下来，下再慢慢消化、理解。有老在堂上的一句，可能就是关。学生在上住了，但很可能到了下就忘了老的重点。因此，堂笔特别重要。

做笔要究方法。北京工商大学学生小介，老在上的内容好多，假如只做笔，也会影响听效率。因此，上做笔的前提是不能够影响听和思虑，就要求考生掌握好机。一般情况下，老在黑板上写西，高三生能够抓笔;干练重点内容，高三生要真听，后再笔。提示考生注意的是，笔不是一字不落地全上，而要明简要，利用短、数字、案等适合自己的方式把重点、点、疑点等内容下，后再真整理。

本，要善于

月考、期中考、期末考、“一模”、“二模”⋯⋯高三一年，学生要大大小小的考。好每次考取遇到的，高三生提高成特别重要。建立本，行解析，是一种特别好的做法。

在学中，高三生要善于把自己做的作、、卷中的抄在本上，便于此后随翻，找知漏洞。只有有效地使用错题本，才能使学习更有针对性，同时提高学习效率。过去，有的高三生对错题的认识不深刻，即便从头再做一遍，也仍是答不出或许答错，原因可能就在于这些人没有建立错题本，不善于对错题进行概括总结。

建立了错题本，还要用好错题本。高三生可将自己发现的错题或不会做的题收集起来，解析一下做错或不会做的原因，并把正确解题答案和思路注在旁边。高考前，高三生可重视针对错题本上的题目查缺补漏，也可把在学习中的意会记录下来，经常翻看，能够使自己对知识的理解更深刻，对知识掌握得更牢固。

口袋词汇本，课余时间常翻看

今年考上北京工业大学的王璐淳子，在高三时，就备了一个口袋词汇本，利用课余时间经常翻看。而这个口袋词汇本，对她的英语成绩提高起了很大的作用。

在备战高考的过程中，英语作为一大学科，对高考总成绩有举足轻重的作用。若想提高英语成绩，词汇量是必不能

缺的。第一，将单词分为原型和派生词。比方happiness为快乐、幸福的名词，那么我们能够将它的形容词、副词一并记着，

有些特别单词还会有动词形式，这样在记一个单词的同时，可圆满对这个单词整体运用的理解，对写作也会有所帮助。考生能够在写作时翻阅词汇笔录，查察应正确使用的词性，力争每个单词都用得恰到好处。其次，高三生还能够够将字母拼写相像

的词进行总结，就像语文的形近字相同，比方similar和familiar，认准单词便于考生在阅读中理解文章马虎。最后，

对常有的词组做整理，特别是出现在单项选择和完形中间的、那些可是依赖字面翻译不出来的“肉眼无法鉴识”的词组。

王璐淳子建议，假如条件赞同，高三生可用一个便于携带的小簿本记录词汇笔录，在回家的路上、上课的空