书法比赛活动总结范文（通用6篇）

书法比赛活动总结范文（通用6篇）书法竞赛活动总结1

书法作为我国特有的传统艺术，是中华民族才智的结晶，是中华文明懒以传承和立于世界民族之林的最重要的载体。经过数千年的演化，汉字所独具的艺术形态、表意功能，汉字书写的独特规律与要求，能使书写者在动笔写字时，身、心、手、眼、脑形成联动机制，起到身正、心定、手敏、眼尖、脑快等修身养性的作用。

随着素养教育的不断深入和进展，书法教学应当成为学校教育的重要组成局部，它对于培育学生良好的习惯，激发学生的制造潜能，具有非常重要的意义。

本着培育师生良好的书写习惯，营造书香校园的气氛，弘扬传统文化精华。我校开展了“翰墨飘香”师生软硬笔书法竞赛。活动宣传书法的重要性，让师生知道中华文化的博大精深，也充分调动了师生的积极性，引起大家对书法艺术的重新关注，重拾对书法艺术的兴趣，对祖国文化珍宝的喜爱。本次活动受到了校领导和团委的大力支持，也得到了教师们的帮忙、协作。

竞赛完毕后，按年级分别评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。由学校颁发奖状。教师分别评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。

继书法竞赛后，又进行了书法作品展，将在书法竞赛中出彩的作品进展展览，在学校中取得了来自各个年级的支持与好评，活动相当胜利。

就在竞赛完毕后，同学们对这次活动的热忱依旧不减，写好硬笔书法的热浪也渐渐风行校园。通过这次活动，师生不仅提高了对书法的喜爱，加深了他们对书法艺术的执着追求，也提升了师生的修养，起到了双赢的效果。

书法竞赛活动总结2

为盛大庆祝第xx个教师节，进一步提倡尊师重教的良好风气，鼓励全校广阔团员青年向教育战线优秀教师学习，增加师范学生献身祖国教育事业的荣耀感、责任感和使命感。

引导广阔青年学生切身感受教书育人气氛，尊师重教，树立学好专业学问，把握教师技能，投身教育事业的坚决信念，机械与电气工程学院团委于20xx年9月20日晚在机电大楼开展了教师节书法竞赛的活动，活动总结如下：

一、活动目标明确

增加同学们对教师节的重视程度，感师恩，扬师德。

二、活动方案落实

1、依据筹划书进展人员分工

（1）计分组：学检部

（2）评分组：团委教师及主席团思想汇报专题

（3）宣传组：宣传部

（4）物品预备组：办公室

（5）场地预备组：体育部

2、活动分为书写、评分以及通知三个阶段进展，活动主题为“感师恩扬师德”。

三、参与活动的人员

贵州师范大学机械与电气工程学院学生以及团委各相关教师

四、活动收获与体会

优点：

1、分工较为明确，各组成员都仔细负责，尽力做好安排给自己的工作从而确保活动的正常进展。

2、各参赛选手都很遵守竞赛现场的”秩序，文明参赛，镇静应对，营造了一个井然有序的现场气氛。

3、真正地让尊师重教的风气在同学们的身边得以传播，让大家学会换位思索，体谅、敬重、感恩教师的辛勤付出。

缺乏：

1、宣传力度还不够，参赛选手没有到达预期的数量。

2、筹划书写得不够细致，没有将各种状况考虑周到。筹划书是我们对整个活动流程的具体介绍，是我们筹划思想的表达，里面的每一个步骤、每一件事，都必需有真实性和可预见性，细节打算成败，以后写筹划书时应当多留意细节。

书法竞赛活动总结3

在第xx个国庆节到来之际，以“弘扬爱国主义精神，传承中华书法文化，共创和谐魅力校园”为主题的“庆十一”书法竞赛活动，在xx镇小如期进行。

本次活动面对两个校区的学生和教师，学校统一规定书写内容和字体。学生作品由9位教师评委负责按比例评优，教师作品由xx中心校人员负责评比。通过这次活动，我们欣喜地看到了学生养成教育的效果，也发觉了师生存在的一些问题。

一、取得成效

1.养成教育落实到位

xx镇小学生的10个“一”之四——每天写一篇好字，是我校多年来对学生的要求，各班平常积极开展相关的活动，从这次竞赛中可见各班能将练字活动落实到位。

2.书写力量有所提高

从学生的作品看，学生的写字力量大有提高。参赛作品中很少有书写不工整、写字不标准的，也极少消失写错别字、有修改痕迹的作品。有些同学的作品，字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3.写字兴趣日益深厚

本次活动先由班级组织初赛，然后由每班遴选5份优秀作品参与校级竞赛。据调查，同学们参赛热忱很高，兴趣很浓。由于名额有限，只能优中选优。

二、存在问题

1.学生写字姿态不正确依旧存在。

通过查看作品和调查反应发觉，教师重视学生写字的质量，缺少对学生写字正确姿态的指导。

2.教师书写有待提高。

本次竞赛规定师生使用标准汉字，楷体书写。教师参加率缺乏一半，有些教师的楷体字需要加强练习，这样才能在课堂上真正起到示范作用。

通过这次书法竞赛活动，既丰富了校园文化生活，又激发了学生的书法兴趣，同时也提高了师生的审美意识。固然，提高写字力量并非一日之功，而贵在持之以恒，这需要全校师生的不懈努力。

书法竞赛活动总结4

汉字是世界上最为奇异的表意文字之一。为了弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培育学生标准书写美观汉字的力量，进一步养成良好的书写习惯，经过细心预备，官黎坪中学于4月x日在全校统一进行了“硬笔标准书写汉字”竞赛。

本次竞赛，使用统一印制的书法竞赛用纸，内容自定，每人书写两张。竞赛不分年级，由各班选派5名代表参与。

4月x日中午，教务处召集五位评委，分低中高三段对全部书写作品进展了仔细评审。评委们仔细审看学生的书法作品，经仔细评议，最终评出了一、二、三等奖及优秀奖共47名。其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名，优秀奖22名。全部获奖作品都进展了公开展现，获得了师生们的全都好评。

此次竞赛活动组织严密，有条不紊，学生参加面较广，全校24各班均派出了优秀选手参与。参赛选手积极仔细，态度端正，书写标准。作品根本上代表了当今学生的书写水平。综合来看，七、九年级的书写功底明显高于八年级，女生的书写力量普遍强于男生。

本次活动的开展，进一步激发了学生书写汉字的兴趣，更好地传承了中华五千年的国粹——书法的独特魅力，同时也为下一阶段教师的写字教学指明白方向，也为同学们对标准书写汉字打下了良好的根底，为创设学校特色文化奠定了坚实的根底。

书法竞赛活动总结5

为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术；进一步加强全体教师业务根本技能的熬炼，促进青年教师坚固树立爱岗敬业思想，夯实教学内功，提升育人品位，提高教学质量.

为教师搭建一个熬炼自己、展现风采的平台，依据学校本学期工作规划的安排，于20xx年3月25日举办了我校教师硬笔书法现场竞赛。现将活动状况总结如下：

一、参赛对象：

全体教师

二、竞赛时间及地点：

时间：20xx年11月25日中午地点：教师办公室

三、竞赛方法：

1、内容自定，字体任选。

2、作品一律用学校统一印发的硬笔书法作品用纸；

3、一律用钢笔、铅字笔书写，书写字体为正楷或行楷。

四、评分标准：

见“白云完小教师硬笔书法竞赛评分标准”

五、评委小组：

周华罗燕左冬梅叶兆琼张大智刘海权张茂文五、评奖方法：

在全部参赛教师中评比出一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名。学校颁发获奖证书。

六、竞赛要求：

1、符合条件的教师一律参赛；

2、各参赛教师要高度重视，仔细预备，按时参赛；

3、如因故不能参与请事先到教育处请假。

通过本次教师书法竞赛，极大地促进了教师根本功训练，更好地传承了中华五千年的优秀文化，提高了教师们对自身教育教学力量的熟悉.

扎实了教师们业务根本技能的熬炼，促进了教师坚固树立爱岗敬业思想，夯实了教学内功，提升了教师育人品位，为教师搭建了一个熬炼自己、展现风采的平台，

书法竞赛活动总结6

为协作学校开展书写标准汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，二年级四班20xx年11月9日上午进行了硬笔书法竞赛。通过硬笔书法竞赛旨在，订正学生不正确的握笔方法与写字姿态，进一步培育、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习惯。

本次评比过程本着公正公正的原则，聘请本班全部任教学科的教师参加评奖，全班42位同学参加竞赛，有5位获得特等奖，13位同学获得一等奖，10位同学获得二等奖，14位同学获得三等奖。通过此次竞赛，我们欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的书写力量，审美力量都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。

一、收获

1、学生的书写的字体构造感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右构造的字写得较合理。

2、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。书写内容与语文课堂教