3a12动物保护色-茂茂树乐高课程计划_第1页
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课题:课题:动物1次（60分钟课程分授课对3A教学目 ②②①学生工具：lego9090、lego45012、课前准回答，（第一阶段：联系 分析，学生的头脑中基本上有了本节课内容的模型！这种直观的联系方法，是其它有一定的抽象性课程所不及的P1:（PPT第2页）提问：小朋友们， :上课流P3:（PPT4）提问：小动物们应该怎么办呢？——回答（动物们四处奔跑、躲藏P5:（PPT6）提问：小动物们都躲在了什么地方呢，上的是什么小动物，能发现他们吗？—回答（小白兔与北极熊躲在了里）。P6:（PPT7）提问：仔细观察上的小动物，它们是谁？—回答，（绿色的青蛙与P7:（PPT8）提问：哪个小朋友认识这个小动物，它有什么特点？—回答（聪明的变P8（PPT9）提问：这个动物小朋友们也很熟悉吧，它躲在了哪里逃过了怪兽的追捕？小朋友们有没有发现他们躲藏的地点与有关系的呢？—回答（黑白条纹的斑马与躲在了P9:（PPT10页）提问：除了小动物们会利用保护色保护自己，还有谁利用了动物保护色的特点来保护自己呢？—回答（执行任务的特种兵叔叔们会在脸上涂抹和环境相似的颜料，穿戴与环境相似的衣服来自己，不被敌人发现）第二阶段：建构 第第三阶段 第四阶段：延续 第五阶段：课堂总 今天各位宝贝的课题是《动物保护色

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