公开课教案教学设计课件人教初中语文九上《词五首》-(二)

PAGE25《词五首》一、给加粗的字注音。筠（

）倚（

）

斜晖（

）脉脉（

）貂裘（

）

麾下炙（

）舴艋（

）二、填空。1．千嶂里，________________。2．过尽千帆皆不是，________________。3．持节云中，________________。4．________________，欲语泪先流。5．了却君王天下事，________________。三、解释加粗字。1．老夫聊发少年狂（

）

2．会挽雕弓如满月（

）3．燕然未勒归无计（

）

4．独倚望江楼（

）5．斜晖脉脉水悠悠（

）

6．了却君王天下事（

）四、内容理解填空。1．《望江南》是一首________的词。“望江南”是________词的开头两句写闺中女子登楼盼望心上人归来的急切神态。“独倚”二字让人想像出她________、________（填两个成语）的形象。2．《渔家傲》的下片说尽了作者矛盾繁杂的心情，这个矛盾是什么?3．《破阵子》一词中现实与梦境交融，其中写现实的词句是________。词句________有力表现了报国有志志不伸的悲愤。4．请谈谈你对《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句的理解。五、名句理解默写：①温庭筠《望江南》里，写思妇盼望夫归，通过写景，写出登楼远望时间之长、失望伤心的句子是：“过尽千帆姐不是，斜晖脉脉水悠悠。”该诗直接抒情的句子是：“肠断白蘋洲。”②李清照《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”这两句化抽象为具体，写尽忧愁之沉重。人们总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路，说“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。③苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比，表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：“持节云中，何日遣冯唐”。抒发诗人杀敌报国决心的诗句是：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”④辛弃疾《破阵子》里，描写激烈的战斗场面的句子是：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”体现作者统一祖国愿望的诗句是：“了却君王天下事，嬴得生前身后名。”⑤范仲淹《渔家傲》里，描写边塞风光，跟王维“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的一句是：“千嶂里，长烟落日孤城闭。”⑥范仲淹《渔家傲秋思》中的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。⑦温庭筠《商山早行》中表达思乡情怀诗句是：“因思杜陵梦，凫雁满回塘。”⑧自居易《观刈麦》中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的诗句是“__足蒸暑土气，背灼炎天光_”。在《观刈麦》中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：“今我何功德？曾不事农桑。”⑨晏殊《破阵子》里，用整齐的对偶句描写美丽春景的句子是：“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。”六、阅读理解（一）课内阅读：阅读《词五首》，回答文后问题。1．温庭筠的《望江南》描写的是什么内容，请根据你的理解谈谈认识。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？________________________________________________________________________________________________________________________3．《渔家傲》一词表达了作者怎样的感情？________________________________________________________________________________________________________________________4．《江城子》一词描写了打猎的场面，抒发词人怎样的心情？________________________________________________________________________________________________________________________5．请你谈谈对“持节云中，何日遣冯唐”一句的理解。________________________________________________________________________________________________________________________6．《破阵子》一词中描写将士酒足饭饱后列队布阵场面和描写残酷战斗气氛的语句分别是什么？________________________________________________________________________________________________________________________7．《破阵子》一词的最后一句抒发了作者怎样的思想感情？请谈谈你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________8．《武陵春》上片的哪句诗表明季节是春天？_________________________________________________________9．作者“日晚倦梳头”的原因是什么？__________________________________________________________10．由“也拟泛轻舟”可联想到词人《如梦令》中写泛舟的词句是什么？《武陵春》中作者泛舟的目的是什么？_________________________________________________________（二）课外阅读阅读下列文字，回答文后问题。念奴娇·赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。如梦令

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”

菩萨蛮·书江西造口壁

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁予，山深问鹧鸪。蝶恋花

槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！醉花阴

薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

11．哪些词句表现出公瑾“雄姿英发”？__________________________________________________________12．用几句话描绘出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的意境。______________________________________________________________________________________________________________________15．由“多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月”可以看出词人神游故国时怎样的感受？________________________________________________________________________________________________________________________14．请你说出“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”这两句的含义。________________________________________________________________________________________________________________________15．谈谈对“试问卷帘人，却道‘海棠依旧’”的理解。________________________________________________________________________________________________________________________16．《如梦令》最后两句是写实，还是作者的想像？分析一下，并说出你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________17．请你谈一下对“西北望长安，可怜无数山”的理解。________________________________________________________________________________________________________________________18．“青山遮不住，毕竟东流去”在词中的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________19．“江晚正愁予，山深问鹧鸪”。根据你的理解，谈谈对这两句词的感受。________________________________________________________________________________________________________________________20．《菩萨蛮》这首词是写离愁别恨的名篇，请根据你的理解概括一下这首词的内容。_______________________________________________________________________________________________________________________21．请谈谈你对“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”的理解。________________________________________________________________________________________________________________________22．“佳节又重阳”中的“又”换成“是”字可不可以？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________23．“玉枕纱橱，半夜凉初透”中的“凉初透”是虚写还是实写？该如何理解？__________________________________________________________________________________________________________________________24．“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是千古名句，请仔细体会它究竟有何妙处？__________________________________________________________________________________________________________________________

答案：25、词五首一、jūn

yǐ

huī

mò

diāo

qiú

huī

zhì

zé

měnɡ

三、1．姑且

2．定将

3．在碑上刻字

4．靠

5．含情凝视，情意绵绵的样子

6．了结，把事情做完四、1．描写一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。词牌名

茕茕孑立，形影相吊。

2．希望建功立业的主观愿望和不可能“勒燕然”的客观现实的矛盾。

3．醉里挑灯看剑

可怜白发生

4．人们总是把愁怨比作连绵不断的流水，比作斩尽还生的野草，而李清照却另寻了个新思路，说：自己的愁重得连船都承载不动。六、阅读理解（一）课内阅读1．这首词描写了女主人公梳洗打扮完毕，独自登上可以眺望江面的楼台，倚栏而盼，强烈地盼望亲人的归来，水面上成百上千的船只都驶过了，没有她盼望的那一只，眼前只有斜晖脉脉，照着悠悠流水，望着她送别亲人的白蘋洲，怎不令她心伤肠断！2．写出边塞的荒凉，冷清豪迈的景致。3．展露了词人功业未成和思念家乡的复杂心境。4．表达了自己关心国家命运，要报效国家的爱国精神。5．这是作者借用典故。意思是：朝廷什么时候能派使者来，让我获得重用，效力疆场呢？表达了作者渴望立功边陲的急切心情。6．八百里分麾下炙，五十弦翻外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。7．可叹壮志无法实现，只能听任白发增生，抒发了词人的伤感和悲愤之情。8．风住尘香花已尽。9．物是人非、国破家亡。10．兴尽晚回舟，误入藕花深处

为解国恨家愁。11．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。12．岸边山石高耸入云，江中波涛汹涌，猛烈地拍击岸边，发出隆隆雷鸣，不断撞击出如雪的白浪。13．江山依旧，人事已非，沦落无聊，徒伤老大，不如借酒消愁吧。14．昨天夜里风雨交加，饮酒解闷，虽然沉沉睡去，但早晨醒来，残余的酒意还没有消退（暗示尚未起身）。15．试问正在卷帘的侍女，屋外春花经历了风吹雨打后的情况怎样？侍女却回答：“海棠仍旧和以前一样呢。”这里看出作者对海棠的关切，而侍女的回答是对作者的一种安慰。16．是作者的想像。作者并没有到外面看，却纠正了侍女的回答：“你知道吗？海棠不可能和以前一样，应该是绿叶肥大而红花减瘦了。”17．向西北遥望中原故都，可惜被无数青山阻隔，遥不可见，青山挡住了作者的视线。18．承接上文，这里起过渡作用。尽管重叠青山遮住人们的望眼，可是终究阻挡不住奔腾的江水东流入大海。这里显示一种冲破种种障碍定要完成恢复事业的意志和信心。19．江上的晚景使“我”发愁，深山中又传来了“行不得也”的鹧鸪叫声。这里寄寓着岁月蹉跎、壮怀难酬的悲愤和对南宋统治阶级的批评。20．这首词主要写了庭院及室内景物和登楼远眺时的所见所感。21．这两句写了主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景和由外界事物所引起的惆怅的感触。22．不可以。“又”说明这种节日思念亲人的愁情已不是第一次出现，更增添了愁之深，愁之苦。如果是“是”，则没有了这种味道。23．既是实写，又是虚写。实写天气渐渐转凉，虚写心中因为思念远方的亲人而产生了凉的感觉，体现了思念之痛。24．形象地写出了一个因爱而愁，因愁而瘦的黄花美人的形象。（此题不拘泥于某一种说法，可畅所欲言，言之有理即可。）下课啦，咱们来听个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我