小学科研工作计划的

小学科研工作计划的一、指导思想以区进修学校本学期工作计划为指导，充分发挥教育科研先导作用，以“十一五”课题研究实施管理为重点，加强科研室规范化建设，以校本培训为结合点，提高我校教师的科研水平，创新我校教育科研工作。二、工作重点1、围绕课题研究目标，加强我校科研课题的管理工作，做好“十一五”课题的研究实施工作，不断提升我校科研课题的研究质量。2、发挥校本培训的功能，.加强科研培训工作，以点带面、创设科研气氛，以“十一五”课题研究为契机，继续系统的`进行科研理论知识的学习，提高教师科研能力。造就一支品德高尚，观念新颖，业务精湛的师资队伍。3、狠抓科研制度的落实，规范科研管理工作。5、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。三、工作措施1、加强科研培训，促进专业发展。（1）教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。（2）组织教师进行科研培训、科研讲座，同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。（3）鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。（4）充分利用教育科研信息网，组织教师学习。2、积极开展课题课教研活动，围绕课题开展“研升杯”骨干教师风采展示活动，研究行为化，促进教师教研水平、科研水平的提高。3加强课题研究，抓好课题管理。（1）实行学年组课题式集体备课。引导教师在问题中开展研究，在研究中解决问题。（2）及时组织和整理课题研究过程材料，组织教师对现有课题进行整理，对部分课题做好结题工作。（3）．开通教师科研论坛，结合我校十一五研究课题进行研究交流，促进课题的顺利实施4建立科研骨干培养机制，继续培养校级骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。工作日程安排三月份：1、制定本学期科研工作计划。2、课题小组制定本学期课题研究计划。3、科研课题组例会。四月份：1、学校开展第三届“研升杯”骨干教师风采展示活动。2、科研培训3、以学年为单位进行小课题研究活动。4、课题小组召开课题研究会。五月份：1、第三届“研升杯”骨干教师风采展示活动表彰大会2、科研小组例会。4、调整课题研究的方案。六月份：1、科研培训。2、科研材料整理。3、科研小组例会4、课题研究交流会七月份：科研工作总结。课题材料搜集整理。

第一篇：袁庄小学2015年下半年学校党建工作计划袁庄镇小教一支部2015年下半年党建工作计划一、指导思想贯彻落实全县中小学校党建工作会议精神，按照县委教育工委的总体部署，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，围绕“五好”的党建目标，增强党组织的凝聚力和战斗力，不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，进一步提高教育教学质量，实现我校更好更快地发展，提供思想和组织保证。二、工作目标1、建立、完善党员活动阵地。2、举行党支部改选，健全组织机构。3、健全各类党建工作制度，逐月组织校党员学习活动。4、开展“真学课堂建设我先行”活动，发挥党员教师的先锋模范作用。5、加强教师职业道德教育，大力加强师德建设。6、进一步转变作风，增强效能，全面提升党风廉政建设。三、主要工作（一）落实完善党内制度，强化党的组织建设。1、健全完善党内制度。建立健全党员教育管理的长效工作机制，坚持“三会一课”制度、党日活动制度、党内组织生活制度、小组学习等制度。认真实施党员年度目标管理工作，要求党员结合自己工作实际，把制定目标与学校教育教学工作有机结合，促进党员目标责任制的落实。强化岗位职责，增强工作责任感。认真组织党员年度民主评议工作，要求党员结合自己工作实际，把民主评议与学校教育教学工作有机结合，促进党员目标责任的落实。2、完善“三位一体”的管理体制。充分发挥党支部的政治核心作用，加强民主管理，不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理“三位一体”的学校内部管理体制。按照先进党支部标准，开展工作，推进学校党组织的规范化、制度化建设，以党的建设实际成效，推动学校科学发展。3、加强和改进党内作风建设。自觉加强党的作风建设，在服务发展、服务大局、服务师生、服务群众中履行好职责，时时处处维护党的形象，时时处处维护师生利益。把学校党建工作有机融入学校中心工作之中，努力提高服务发展的水平和质量。出色完成学校改革和发展的艰巨任务。深入开展党风党纪法规教育让每一名党员熟知党纪条规，接受教育，增强自律意识，树立正确的人生观、价值观，大力弘扬清政廉洁、，形成廉洁从教的良好环境。做好党员承诺、党务公开工作，经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围。4.认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划。努力做好优秀教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。确定重点培养对象和发展对象，进一步做好培养教育考察工作，本年度计划发展党员1名，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。（二）、强化党员队伍建设，切实发挥战斗堡垒作用。1.加强和改进领导班子作风建设。自觉加强党政班子作风建设，在服务发展、服务大局、服务师生中履行好职责，时时处处维护党的形象，时时处处维护师生利益，真心真意为人民谋利益。把学校党建工作有机融入学校中心工作之中，把解决教师反映的热难点问题作为学校党建工作的重点，把解决群众反映最强烈和最不满意的事情作为改进作风的最佳切入点，努力提高服务发展的水平和质量。2.抓好党支部的学习。坚持每月集中学习一次，形成良好的学习氛围。以党支部成员学习带动全校的思想政治学习，切实做到真学、真懂、真信、真用，始终保持政治上的清醒和坚定。认真执行党内“三会一课”制度，以增强党性观念、发挥先锋作用为目标，结合学校实际，号召广大党员体现时代要求，始终站在教育改革和发展的最前沿，做推进素质教育、弘扬师德、关爱学生的典范，以党性铸师魂。3.抓好全体教职工学习。教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，进一步规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。学习宣传优秀教师，营造学先进、赶先进的良好氛围。坚决治理教师队伍中有违师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。4.发挥党员干部在教育教学改革中的模范作用。围绕“打造真学课堂，提高教育质量”的思路，充分发挥党员干部在教育教学改革中的先锋模范作用，组织党员干部开展“真学课堂建设我先行”活动，引导广大教师进一步提升育人意识、服务意识、责任意识、质量意识，不断提高学校办学水平。（三）、健全监督机制，进一步改进工作作风。1.认真贯彻执行“八项规定”，坚决反对“四风”。认真执行领导干部廉洁自律各项规定。抓好党员干部、教师的廉洁自律工作。贯彻有关党风廉政建设的文件，经常性开展警示教育，严格执行党风廉政建设责任制，定期召开党风廉政建设和民主生活会制度等多种行之有效的教育制度，把反腐倡廉教育作为党员干部培训的重要内容。深入开展党风党纪法规教育，组织党员、干部观看警示教育的电教片，通过党纪党规的学习，让每一名干部、党员熟知党纪条规，使党员干部从中接受教育，增强自律意识，树立正确的权利观、地位观，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的作风，形成廉洁从教的良好环境，进一步改进工作作风，不断提高工作质量和水平。2.继续推进师德师风建设。积极开展教师教育活动，以党员干部为先锋引导教师认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，爱国守法，敬业奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，规范广大教师的教育教学行为，注重挖掘、大力宣传身边的先进典型，引领广大教师依法执教，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表、热爱学生、尊重家长、严谨治学，团结协作，共同进步。不断提升我校广大教师的师德和师能，切实提高社会对学校的满意度。3.反腐倡廉推进政风行风建设。深入开展反腐倡廉专项教育活动，通过在全校组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围。加强党员教师的廉洁从政教育、从教教育，禁止体罚与变相体罚学生、严禁有偿补课等，爱生如子，爱校如家，提高广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识。4.进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明，提高党务、校务公开工作实效。组织开展“民主评议党员”活动，积极争创先进党支部、争做优秀党员。

第二篇：袁庄小学2013-2014学学校工作计划2013.9强管理提素质优效能升质量如东县袁庄镇袁庄小学学校工作计划2013～2014学第一学期指导思想以十八大提出的“立德树人”的根本任务为工作指南，认真贯彻落实县局教育行政工作会议精神，全面实施素质教育、加强领导班子与师资队伍建设、加强课堂教学改革、规范学校常规管理、改善学校软硬件条件，办人民满意的学校。主要工作目标1.修师风强师能塑造一支敬业奉献、吃苦耐劳、德才兼备的教师队伍2.抓基建营氛围打造一个整洁、靓丽、活泼、现代化的校园环境3.推课改促质量构建一种合作互助、民主高效、开放创新的课堂4.重民主强管理实行民主和谐、严格公正、公开透明的管理方式5.管常规保安全保证学校的稳定、安全、有序、规范的发展态势6.炼特色造亮点促进学校特色发展，寻找新亮点，实现学生全面发展主要工作措施一．以教师队伍的建设为根本大兴学习之风做实校本培训与研修工作1.加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。以党的群众路线教育为契机，扎实推进作风建设，进一步强化领导班子“四个意识”(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识)，弘扬“五种精神”(敢为人先的竞争精神、尊重规律的科学精神、团结协作的团队精神、突破传统的改革精神、与时俱进的创新精神)，充分发挥领导班子的领导效能。领导班子成员要增强责任意识，做到表率在前，吃苦在在，享乐在后。发挥榜样作用，坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。2.加强师德师风教育。切实加强教师思想政治工作，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，组织全体教职工重新学习新《中小学教师职业道德规范》、《如东县教育系统关于师德师风建设的六项制度》、《如东县教育系统工作人员八条禁令》等师德师风的规定与要求，继续开展“树立正确的丛教观”大讨论和“寻找身边的最美乡村教师”活动，与全体教师签订“师德师风承诺书”，严格“师德档案”的考核，引导教师努力践行“六个特别”的如东教育精神，做到廉洁丛教，全面提高教师师德修养。实行师德师风问题一票否决制，通过教育与考核杜绝师德失范行为。3.务实开展校本研修。针对本校新教师多和中老年教师的哑铃型年龄结构的特点，科学设计校本研修的内容与方式方法，针对教育手段与设施不断现代化与信息化的趋势，重点做好现代教育技术、技能的培训与考核。不断推进教师全员读书活动，提高教师读书积极性，改进读书活动的推进方法，将读书活动与博客平台、校园网站、微型课题结合起来，做到真读书、爱读书、会读书、有效果。结合“共享课堂”教学模式的推进，重点加强教师在小组合作、表扬与鼓励、面向全体、语言表达等微观层面的教学组织能力和操作能力。重新组织“青蓝工程”的师徒结对，组建青年教师指导小组，配合镇联络组做好新教师的亮相课、展示课、汇报课活动，做到全体工作三年内的新教师人人在一学期中公开亮相一次。成立青年教师研修团队，定目标、有措施、常活动、严考核。抓实常规教研活动，围绕模式的完善与提升，分时间段、学科组开展常规教研，活动做到有主题、有研究重点，相对集中开展。着力培养德能兼备、敢于创新、独有风格的骨干教师。4.严格各类评优考核。以考核促进步，以考核强管理。开学一个月内重新修订各类考评考核方案，并提交教代会。考核方案以重实绩、比精神为主要导向，注重做好日常考核材料的留档。严格执行考勤与请假、调课制度，加强对“三年成长规划”与“师德档案”的考核。各类评优不卖人情，做到公开、公正、公平。二、以高效课堂为追求掀起课改浪潮努力提升课堂教学水平1．加强学习与研究。课堂教学是学校中心工作也是主要工作，教师教学行为的改革首先来自于理念的更新。组织教导处制订完善的理论学习计划，并落实于校本研修活动之中。力争本学期能组织全体教师外出考察学习。2．突出课堂教学的研究与改革。以“高效课堂模式构建完善、提升年”为抓手，对原有的“共享课堂”模式的推进与落实情况进行专题的调研，以学校行政示范为引领，以课堂改革先行者为典型，以学科教研活动为主线，以青年教师为主体，强势推进课堂教学改革，重点做好校本模式的全员应用与完善。做到全员参与，共同研究。对实施不到位者进行跟踪的帮扶，力争使全体同志的教育理念与教学能力得到不断的提升。以活动促进学科建设与学校发展。积极争取承办镇、校级活动，本学期力争镇、校级活动各承办两次。3．抓好课堂的延伸。有效备课和有效训练高效课堂的前提和延伸。高效教学要从有效备课开始。备课要做到“四个有”：即有教学内容分析、有教法学法提示、有课堂练习设计、有学生活动安排，力戒形式主义，防止照抄照搬，杜绝不备课就上课及科学性错误。充分发挥教研组、学科组和集体智慧，强化集体备课和二次备课，各校组织教师集体备课时间第周不少于2课时。高效教学要在教与学的方式上求突破。教师要相信学生、解放学生、激励学生，要注重精讲精练，增强选题的针对性，提高训练实效，杜绝教师包办代替，努力构建自主的课堂、合作的课堂、个性的课堂、开放的课堂、创造的课堂。高效教学要重训练与反馈。高效的课堂必定是训练到位的课堂，教师要养成当堂练习的意识，要养成堂堂清的习惯，对课堂训练不足、反馈不到位、不能完成教学任务的课堂要限期整改。4．发挥科研引领作用，提升教师专业化水平。在本学期内做好学校原有的中国教育学会十一五课题子课题的结题，承办袁庄镇十二五课题中期年检活动，对学校的市级课题进行中期研究。制订微型课题的推进方案与计划，使微型课题的覆盖面达到50%。积极组织教师参与各级各类论文竞赛，确保参赛不留盲区。三、以抓实教学常规管理为手段严肃管理要求保障教学质量1．组织对教学常规要求的再学习。开学初组织再次学习《实施有效教学的基本要求》、《生态课堂基本要求》、《有效教学背景下教师教学常规（试行）》、《小学教学10条》、“六认真”、“四精四必”等教学规范，要进一步统一备课、作业等要求，使每一位教师对教学常规要求耳熟能详，熟记于心，并在实际工作中认真贯彻。2．加强行政听课点评力度、大力推行课堂观察。每周行政听课点评制度做到雷打不动，并坚定不移地将课堂教学过关的指导思想与县《教学视导课堂教学评价表》的教学要求贯彻下去，始终以这这两项教学主张指导、要求课堂教学，促成教师养成高效意识，坚决杜绝部分教师拿时间死拼硬耗，用作业死扛硬打的行为，促使教师准确把握“高效课堂”的深刻内涵，坚持“以学论教”，将学生进步与发展作为衡量教学效益的最重要标准，力求以最少的时间赢取最大的教育“产出”，努力使课堂呈现“高效教学”的状态。行政听课每月定主题，推行课堂观察法，更多地关注学生课堂学习的状态，进行专项观察与点评。3．加大教学常规检查的力度。制订详细的教学六认真检查计划，重申六认真要求，从最薄弱的地方抓起，一项一项抓落实。将初中“14条”和小学“10条”措施进一步细化、强化、内化，在推行“四精四必”上下功夫。检查有计划、有目的、有专题。每月至少一次全面检查，每两周至少一次专题调研。重点抓好备课与作业两块，要求备课要体现模式构建特点，要体现实效性，作业要求布置有针对性、选择性、体现分层要求，机械重复的作业不布置、不批改的作业不布置。检查调研后要形成分析材料，进行全面通报，有整改、有跟踪。四、以学生全面发展为目标开展丰富多彩的实践与教育活动1．继续强化艺术教育特色。艺术教育是袁小二十多年来的传统特色项目，已经积累了一定的经验与基础，上半年被评为“南通市艺术教育特色学校”，有必要传承与发扬光大。艺术育继续以普及性、娱乐性为指向，正常开展专项教学，教学中做到五个保证：时间、地点、内容、教师、备课，确保训练落到实处。以每周集中教学，中期观摩，终端展评为手段，不断提升学生艺术素养，使学生艺术教育水平提升到更高水平。2．打造“新教育”特色项目。全面实施“新教育实验”，围绕“营造书香校园”项目，全面提升学生的阅读数量、质量与水平。本学期重点做好基础设施与基本内容的构建。以青年语文教师为主体，成立“新教育实验核心团队”；力争在本学期内能将班级书柜或内墙展区进行改造；编选不同年级段的晨诵、午读内容；开设午间“听书”专栏；努力构建校本化的中华经典学生阅读课程，在本学期内完成初稿的编选并将原有的《儿童歌谣》校本教材整合到阅读课程中。对图书室的图书进行梳理，开设不同年级段的借阅专栏。以新教育研究院研发的新教育阅读课程中的书目为蓝本，结合2013年7月15日，中宣部、教育部、共青团中央联合向青少年推荐的100种优秀图书和100部优秀影视片目录，选购部分经典书目供学生借阅。3．深入推进学生德育工作，加强学生习惯养成教育。坚持“育人为本，回归原点”，以“行为习惯养成月”为重点，制订校本化习惯养成教育方案，深入开展“小事德育工程”。注重学生行为习惯的养成教育，抓实德育常规，改进德育方法，坚持德育工作低起点，小切口，严要求，常态化的原则，德育方法注重生活化、活动型、体验性，切实提高德育的针对性和实效性。在全校范围内开展“良好学习习惯养成教育月”活动，针对“学会合作、学会倾听、学会表达”三个专题，用三个月的时间开展专题活动。4．根据东教【2012】5号文件的要求，做好特殊群体学生的教育和管理工作，做到一人一档，专人指导与管理。务实开展“培育和弘扬民族精神月活动”。5．完善体艺2+1与阳光体育活动。对原有的体艺2+1与阳光体育活动进行再梳理，不断丰富活动内容与开式，学生的每天1小时活动时间必须保证。2项体育技能列为学生考核内容之一，学期结束前进行测试。认真做好学生体质健康测试工作，10月底前完成测试数据的上报并做好原始材料的留档。组织校园艺术节和冬季体育节活动各一次，开展冬季三项锻炼，在国庆、元旦期间分别举行庆祝活动。五、以安全、稳定优质为目标做好常规管理与财务后勤工会等工作1．建立安全工作专人负责制。以安全为第一目标，常抓不懈，常紧不松。落实各项安全保障措施，开学一周内组织对全校进行一次全面的安全隐患和消防隐患大排查，规范综治台帐。实施教职工一岗双责制，安全隐患定期排查整改制，各种岗位值日制等，与全体教职工签订《岗位安全责任书》与《师德师风承诺书》，制定安全应急预案并组织师生进行安全演练。通过正常的教育工作，严格管理措施，确保学校工作正常有序开展。2．以严格的学校常规管理。认真修订各项常规管理制度，以行政人员为龙头，以全体教师尤其是班主任为主体，严格做好各项常规制度的落实。行政带班值日制、少先队学生常规检查制、食堂、路队、午间值日的制度常抓不懈，做到值日到位、检查严格、记录清楚、结果明确、考核量化，并以此来保障学校的安全、平稳、有序运行。3．切实抓好总务后勤管理。总务后勤工作以安全运行、阳光运行、稳定运行为宗旨。总务部门带领后勤人员做好教学用品供应发放工作，师生的伙食服务工作，校产教具的保管维修工作，保障正常的教学秩序。加强对学校收费、基建工作、物资采购等各项工作管理和监督力度，加强学校财务管理和内部的审计，做到收支合理，开源节流、阳光操作。开学一个月内组织对学校固定资产进行重新的登记与整理。推进学校民主管理，切实发挥工会、监委会、理财组的职能，做到重大事项民主决定、群策群力、公开透明。4．保障基建工程安全、优质、如期完工。迅速对综合楼工程预算进行确认并报镇联络组与镇政府。安排专人对综合楼和塑胶操场两项基建工程的管理，做到与上级部门和施工单位及时沟通。确保工程安全、优质、如期完工。5．五、逐月重点工作安排：九月学习李局长的讲话及县局教育工作要点，并根据要求完善各种计划开展全校安全隐患（含消防隐患）大排查对各室固定资产重新进行登记修订各类考核、考勤方案组建校级兴趣小组、田径队等社团拟定好微型课题推进与实施方案拟定新教育实验推进方案。拟定校本课程发展规划研究制订学生综合素质评价方案与成长记录袋的推进举措协助政府做好塑胶操场和综合楼工程的预算与招标工作承办县“十二五”课题中期年检活动完成后排仓库的搬迁开展课堂教学大调研承办县十二五课堂中期验收活动制定本学期家长学校活动方案签订师德师风责任书和新的青蓝合同安排专人对义务教育均衡发展工作进行前期准备十月组织庆祝国庆活动重点围绕“新教育实验”组织人员编辑学生阅读的校本教材集中开展高效课堂模式完善、提升系列教研活动组织新教师开展“亮相课”活动完成学生体质健康测试并上报数据召开新教育实验推进会对教室内部环境布置进行专题研究并向上级呈报改造方案组织期中质量调研组织重阳节敬老活动十一月组织开展冬季三项锻炼活动，举办冬季趣味运动会“新教师汇报课”专题活动举办图书跳蚤市场，开展“读书之星”，“小小藏书家”评比活动召开一次家长会十二月对各类兴趣小组的成果进行全面验收，并在元旦期间开展新一届校园艺术节成才教师“展示课”专题活动学校理财组理财。一月组织开展期末复习各部门总结本部门工作评选优秀学生和优秀儿干开展期末安全大检查各类档案上交并进行整理

第三篇：袁庄小学2015-2016学第一学期学校工作计划袁庄小学2015-2016学学校工作计划以科学发展观为指导，认真贯彻落实县中小学党的建设工作会议和县教育行政工作会议精神，以创建“省义务教育优质均衡发展县”为目标，强化党的建设，创新机制，深化改革。结合学校实际，坚持“办学生快乐、教师幸福、社会满意的学校”的办学理念，进一步完善管理体制，强化文化建设，紧扣教学中心，狠抓师资队伍建设和校本培训，扎实推进素质教育，探索特色学校建设，不断提升学校整体实力，谋求学校可持续发展。一、工作目标总体目标：围绕一个中心（以提高教育教学质量为中心），落实两个重点（落实真学课堂建设与安全管理），促进三个提升（提升教师队伍素质，提升学生文明习惯，提升校园文化内涵）二、具体目标1.学校管理目标：走学校管理制度化、人本化，协调配合、和谐发展之路。建设既严格又人文的管理文化。2.教学管理目标：全面提升质量意识，加强质量监控，针对薄弱学科与教师进行跟踪管理，确保落后班级、学科质量有提升，确保三年级与毕业班教学稳步提高，在镇内争上游。重点提升英语学科与中年级的教学质量。全力打造真学课堂，确保年底顺利通过县局真学课堂验收。3.法制安全目标：强化对师生进行安全与法制教育，强化安全管理与隐患排查，确保安全零事故。4.德育工作目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效。开展纪念抗战胜利70周年与八礼四仪系列教育活动，做到德育活动常开展，求特色，有实效。5.教研科研目标：逐步让教师拥有较强的教研科研意识，提高教师科研参与率，推进课题研究进度，争取本学期有5项以上县立项课题和微型课题结题。6.队伍建设目标：强化师德师风建设，确保不出现违纪违规现象。重点针对青年教师开展系列研训活动，使青年教师迅速成才，新教育迅速成长。针对全体教师开展研读教材与课标的培训，力争有3-5名教师在县教学系列五评选中获得荣誉。7.文化建设目标：完善制度文化（全面修订学校各项规章制度与考评细则）；提升环境文化（进一步绿化、美化校园环境）；培育团队文化（塑造团结、和谐、进取、快乐的团队合作文化）；建设管理文化（精致、高效、人文）三、工作举措（一）切实抓好党建工作，以党建推动、保障教育教学工作全面贯彻落实全县中小学校党建工作会议精神和《关于加强全县中小学校党的建设工作的实施意见》的要求，认真梳理党建工作中的缺失与弱项，以创建学习型、服务型、创新型党组织为抓手，充分发挥中小学校党组织战斗堡垒作用，努力实现“五个好”的建设目标。1．落实党组织基本职责。宣传、贯彻党的路线、方针、政策，参与学校发展规划，参与学校民主决策与管理。2．制订党建工作计划与目标。围绕“五个好”目标统筹安排全学期党建工作，形成有可操作性的方案与措施。修订活动制度，落实活动方案。3．进行党支部换届选举，落实一名党务工作负责人。4．建立活动阵地。安排专用党员活动室，做到设施完备，制度上墙。5．严格党的组织生活制度。认真执行“三会一课”和“统一活动日”制度。每学期召开一次党员大会，每月20日为固定的党员活动日，组织党支部全体党员进行集体活动。6．加强党员队伍建设。根据“双培”机制，在骨干教师中培育、发展新党员1-2人，在党员中培养县级骨干教师1-2人。（二）加强精致管理，培育学校文化1.完善制度文化全面修订、完善学校《袁庄小学党建工作制度》、《袁庄小学教职工考勤与请假制度》、《袁庄小学教职工绩效考核制度与细则》、《袁庄小学教学常规管理制度》、《袁庄小学学生与班级常规管理细则》，《袁庄小学公用室管理制度》、《袁庄小学校务公开制度》、《袁庄小学民主管理制度》等各项规章制度。2.提升环境文化尽快完成学校基础工程建设，全面思考学校环境文化建设。调整、修整学校绿化。重新布置、打造学校文化环环境布置，做到面向学生为、富有童趣、五彩缤纷。打造绿化校园、人文校园。3.培育团队文化加大对全体教职工的宣传与教育，在继承学校既有的和谐、团结的团队文化的基础上引导全体教师形成进取、快乐的团队合作文化。4.建设管理文化以加强党的建设工作为为契机，扎实推进作风建设，建立一支求真务实，勤政敬业，主动高效的“创新型”管理队伍。引导全体管理人员做到公私分明、严格管理、人文管理、精致管理、高效管理。引导全体管理人员率先垂范、发挥榜样作用，坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人，优质的业绩引领人。（三）加强教师队伍建设1.以师德建设为根本大力弘扬“六个特别”的如东教育精神，围绕县局“爱岗敬业立德树人”师德教育的主题，开展一至两次校级主题教育活动，组织教师学习师德规范，组织教师交流师德学习体会，组织教师学习身边的师德典型。开学初与全体教师签订师德师风责任状。在教师节与中秋节期间，进行师德公开承诺。继续修订完善师德要求，用明确的要求规范从教行为，实现师德表现“一票否决制，把师德表现作为绩效考核、岗位聘用、评优奖励的首要内容。对师德失范、体罚或变相体罚学生、从事有偿家教、违规收费、违规推销教辅资料、严重违反劳动纪律等行为，将按规定坚决予以严肃查处。落实师德责任，继续实施教师“园丁爱心工程”，每位教师结对帮扶一名学习或生活困难的学生。2.以能力提升为重点继续务实开展校本研修与培训。做到有计划、有落实、有成效。全体参与、全员提高。保障教师学习进修的权益，鼓励教师进行学历提升，鼓励教师参与业务进修。重点提升教师研读课标与教材的能力，开展系列考学活动。继续提升教师现代教育技术应用能力，对教师进行电子白板的二次培训，对新教师进行电子白板的基础应用培训与考核。组织全体教师进行白板书写训练。对责任感强、有发展潜力的青年骨干教师强化对他们的指导培训，督促他们学习，提高业务水平，让他们成为我校学科带头人，并给他们更多的学习和评先机会。对教学质量落后，工作表现不佳的青年教师，采取行政人员蹲点的方式给予帮扶与指导。强化青蓝工程的落实，继续推进师徒互学共进，强化师傅对徒弟的业务指导，徒弟对师傅课堂教学的学习，通过师傅示范课、徒弟汇报课、评选优秀师徒的形式进行成果展示。针对工作不足五年的青年教师，成立青年教师学习组，定期召开成长座谈会，开展教学业务学习、交流工作与学习体会，进行全方位的指导与帮助。（四）以“真学课堂”过关为目标，强化教学研究真学课堂的建设要在本学期取得突破性进展。以年底通过县级验收为目标，大力开展“真学课堂”的研究，抓实教学管理1．依照教育法律法规办教育，突出法规的严肃性与规范性，严格执行义务教育法，严格执行国家课程计划严格执行“三定一规范”即落实课程计划的规定、学生在校时间和作业量的规定以及考试评价的规定。“一规范”即《江苏省中小学管理规范》。落实县局“三个严禁”的规定。2．大力实施有效教学强化有效教学与真学课堂建设的行政推动，校长以第一责任人身份管理教学、引领教学切实抓好“三制”即行政随堂听课制，教学管理人员带头上研究课制、行政听课校长点评制。实施教育教学一把手工程，坚持校长听课点评制度。切着力抓好听课和评课，落实县局行政听课点评12条要求，做到听有专题，记有重点，评有依据，思有引领。“推门课”与“预约课”相结合，“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头（优生和后20%学生）、看教学是否扎实有效。重点针对青年教师、薄弱学科、薄弱年级进行行政蹲点指导，加强行政听课随堂教学资料检查力度，推进教学常规制度的落实。3．坚持和落实集体备课制度。以“真学课堂”研究为核心，安排每周一、周二、周四下午为语文、英语、数学学科的集体备课时间，开学初教研组长根据教导处教学工作计划拟定各小组活动方案，开展理论学习、课例观摩、课堂教学实践与研讨等活动，达成人人参与，人人研究，人人成长的目标。，4．通过校本教研促进人人提高。开展启航（新教师系列）——导航（青年教师系列）——领航（骨干教师系列）系列教研活动，围绕学科研究主题，做到人人参与，人人研究，人人提高。5．通过校本模拟验收促成人人过关。11月份，组织教导处与骨干教师开展校级模拟验收活动。通过验收促成人人过关。（五）以质量提升为目标，加强过程管理1.质量责任具体化改进管理体制，落实管理责任，降低质量管理重心。每个年级安排一名行政干部为质量责任人，具体负责全年级的质量监控与管理。一年级：于志群，二年级：薛爱明，三年级：顾进，四年级：张爱芹，五年级：陈海林，六年级：康爱珠。2.教学常规管理过程化（1）严格教学常规。对教师的教学“六认真”常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校白板课件的管理与开发；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三在作业管理上，强调当堂训练不少于25分钟，努力做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。（2）严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等主要学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表。（3）重视过程性质量检测。本学期将由教导处牵头，重点做好各学科教学质量的过程性检测工作，做到1月1次全校性检测，1次全校性分析。将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学六认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，努力缩小“薄弱年级、薄弱学科”与兄弟学校的差距。3.教学质量管理机制化（1）抓质量分析与评估。认真作好质量分析。学期初，学校教导处对上学期全校学生测试情况做质量分析，分学科、分年级召开教学工作研讨会，针对测试中暴露出的薄弱年级与学科、班级重点分析，树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。过程质量调查及时作好成绩记录及分析，重视横向比较，更注重纵向比较，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足。（2）重点抓好“两头生”。建立提优补差方案，倡导分层教学、分层要求，保证优等生吃行饱，后进生吃得了。安排专用时间做补差工作，做到对后进生的“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查。（3）加强三年级与毕业班教学管理。认真制定三年级与毕业班教学计划，加强两个年级的教学工作的指导与分析，深入研究小学毕业考试工作。毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志，影响到学校的社会声誉和学校发展。毕业班的课程要在教导处的指导下，按计划完成新课的教学计划，组织全校具有毕业班丰富教学经验的教师，对复习、考试工作进行集体教研，从学生学习兴趣、习惯、方法、复习重点、复习方法等全方面制定富有成效和切实可行的复习计划，争取最优秀的毕业班成绩，同时关注毕业班教师的学习、工作和身体健康，为教师教学工作提供良好的条件。（六）坚持德育为先，不断提高学校德育工作水平1.坚持德育为先，开展主题教育活动。继续开展“社会主义核心价值观”主题教育活动，全面推进以“八礼四仪”为主要内容的文明礼仪养成教育。突出抓实10条德育常规，注重学生日常行为规范和基础道德养成教育。深入开展“弘扬和培育民族精神月”、“不忘抗战历史，弘扬抗战争精神”主题教育活动。2.切实加强德育阵地建设。继续规范、坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话制度，做到学期有计划周周有主题。坚持开展“红领巾广播台，通过黑板报，宣传橱窗等形式开展德育工作，广播台每周一次，黑板报每月一主题，宣传橱窗每学期更换两次。继续开展班队会展评活动，每个班级每学期面向全校开放一次班队会活动。3.加强班主任建设。提升班主任的专业化水平，进一步推行班务工作“月汇报、月小结、月评估”的做法，开展以老带新，正常交流的培养机制，继续做好班主任的培训工作，通过开展岗位培训、班（晨）会课比武、班主任基本功比赛，组织班务管理沙龙、班主任师徒结对等方式提高班主任的业务能力和工作水平，实现德育工作的全员性、全程性、专业性、实效性迅速提高新班主任的工作能力。五、加强安全与法制工作，创建长安校园1．牢固树立安全第一的理念，落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针。制订好安全工作计划，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实县教育局安全工作要求，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。2．坚持开展常规安全检查与整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查，重点做好春季食品安全检查，做好记录与台帐，及时排除学校各种安全隐患。完善技防与物防。随着校园基建工程的逐步到位，逐步恢复因施工破坏或拆除的技防与物防设施。3．强化安全教育与演练，建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，利用晨会、红领巾广播台、黑板报、宣传栏、校讯通等途径开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育。开展“金色秋季”、“银色冬季”系列安全教育活动，开展应急疏散与防踩踏演练各1次，提高师生自救自护能力。4．落实安全目标责任制。开学初与全体教职工签订《岗位安全责任状》，健全安全管理制度，加强值周和楼道安全管护工作，落实好每周安全检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。严格落实安保要求。认真落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校园要做好登记手续。学校安保小组要认真履行职责，按时到岗到班，协助门禁做好外来人员的管理工作，引导全体师生加强自身防范意识。（七）加强后勤管理，确立服务育人意识1．坚决保证收费政策得到全面贯彻落实。严格按物价部门审核的收费标准、收费项目收费，提升全体教师规范收费的理念，坚决杜绝私自推荐学生购买、订阅教辅书、报刊杂志的行为。如有发现并查实视作师德失范行为，并严肃处理，确保收费不违规，无举报。2．加强学校财产管理。开学初对学校所有校产校具进行一次拉网式登记与清理，执行学校财产登记、借用、归还制度，确保所有物品归置到位，物尽其用，校产不流失，借还有手续。教育师生注意节约水电，节能降耗，过低碳生活，绿色消费，养成爱护公物的良好习惯。3．加强学校财务和物品采购等管理。要严格执行财务预算制度，切实加强收支管理，提高学校教育经费的使用效益，严格采购手续，比质比价，充分发挥监委会、教代会、工会的参与、监督职能。4．规范财务纪律，节约办公经费，服务教学一线需要。编造经费使用计划，做到支出前请示，发票规范，手续完备。节约交通费、招待费，确保将有限的经费使用到教学一线，为维持学校正常运转服务，为提高教学质量服务。5．提高后勤服务质量。全体后勤工作人员要树立为师生服务的理念，不断提高服务态度与服务质量，提高个人业务水平与食品安全、卫生意识，精打细算、节约成本。从本学期起将教工伙食改为餐盘式，聘请教师参与伙食管理，制订师生菜谱，努力做到营养均衡、口味丰富、降低成本、师生满意。（八）其它工作1．做好档案工作。按县教育局档案室《[2009]1号学校档案基本要求》和《学校档案分类方案》的要求，提升档案意识，改造档案室，完成前五年的文书档案与教学档案的整理，同时建立长效的档案管理机制，明确责任人，做到定期整档。2．做好家长学校工作。改选家长委员会，开展一次家长开放日活动。3．做好红十字会工作。针对红十字会规范化管理考核验收的细则对红十字会工作进行再梳理、再学习、再落实。将红十字会工作与德育、安全法治、生命教育等工作有机的结合起来，并开展相应的活动。做到有阵地、有人员、有目标、有成果、有资料。做好民主管理工作。召开教职工代表大会，选举工会主席，改选新一届工会委员。4．做好基建工作。继续推进工程建设，争取国庆节前完成所有建设工作。

第四篇：马庄小学学校工作计划丰胸霜有用吗丰胸是一个坚持的过程，在期间我用过很多东西，结果都不理想，在用了《667d邓静丰胸日记》产品后才明白，按照上面介绍的方法我真的升级到C罩杯不良生活习惯胸部变丑罪魁祸首罪魁祸首过度节食典型错误：依依从去年10月开始节食，几乎不吃主食，体重也从原来的98斤到现在88斤。可是高兴之余依依发现，她的胸部缩水了，而臀部跟大腿上的肉却几乎没掉。健康点评长期处于饥饿状态，胸部脂肪减少、皮肤松弛、胸肌流失，而营养不足又引起腺体组织萎缩，整体胸部组织减少，因此胸部就变小、变下垂了。减肥期间为了防止胸部变小、变下垂，应该配合高蛋白质食物，并辅助维生素A、B、C、E，矿物质钙、镁、铁等。罪魁祸首喜欢用很热的水洗澡典型错误：芬尼喜欢热水澡，尤其是冬天，听说热水可以促进血液循环，胸部会变大，于是芬尼每天都用热热的水冲洗胸部。健康点评洗澡时避免用热水刺激乳房，更不要在热水中长时间浸泡，否则会烫去皮肤表面的角质层，让皮肤越来越干，乳房的软组织越来越松弛。洗澡时的水温以27℃左右为宜。罪魁祸首喜欢用喷头喷洗乳房典型错误：听说洗澡时用水喷洗胸部能增加弹性，有丰胸效果。简丽于是坚持了一段时间，可是胸不但没有变大，似乎还有些松垮。健康点评不要用直流水冲两个肩膀部位的韧带，韧带的位置大概就如内衣肩带的位置，正是韧带起着提拉胸部的作用。保护好韧带能预防和延缓下垂现象。用喷头从下向上冲洗胸部，能起到让胸部坚挺提升的效果。罪魁祸首胸罩尺码不符，穿戴方法错误典型错误：静好从来都不注重内衣的尺寸，认为大一点小一点也无所谓，反正穿在里边别人看不到。健康点评过小的胸罩会影响胸部的发育，而长期穿戴过大的胸罩可能导致胸部下垂。随着年龄的变化以及婚前婚后或孕育前后，女性的乳房大小会发生变化，这时选购胸罩就要调整尺码。穿胸罩时，也不是随便扣上就行了，而应当先把胸罩扣好，然后调整肩带，身体前屈，用手将整个乳房及周围的脂肪都塞进罩杯里，使之显得充实饱满，也可避免乳房脂肪外移，使乳房越来越小。罪魁祸首滥用丰胸产品典型错误：看到丰胸霜的广告，于是欣欣买来用了一段时间，结果乳房没有增大，但是，乳头呢，却增大得很厉害，最后乳头变得非常硕大，不得不再做一个缩小手术。健康点评虽然所有的塑胸产品都宣称不含激素，但如果真的不含激素，是起不到任何作用的。正规合格产品是指不含某些禁用的化学成分，但若滥用，里面的生物制剂同样会引发内分泌失调。而长期使用丰胸霜，会抑制体内雌性激素的分泌，影响乳房等第二性征的发育。罪魁祸首趴着睡典型错误：明明从小喜欢趴着睡觉，这直接影响了她的胸部发育。健康点评长期面朝下睡眠，女性乳房组织会受到挤压，导致乳房提前老化，皮肤松弛，乳房变形外扩，血液循环不良。补救的办法是采用仰卧姿势睡眠。罪魁祸首运动时没有穿运动型内衣典型错误：欢欢最近正在尝试跳绳减肥，有时候穿一般的胸罩，有时候甚至不穿胸罩。健康点评在进行跑步、弹跳等运动时，如果不穿运动型胸围，胸部会不由自主地大幅度摆动，乳房内的弹性纤维组织会受到永久性伤害。据统计，有五成受访女性不知道胸部在运动时的剧烈摇晃会伤及乳房的弹性纤维组织，导致胸部松弛下垂。过量的运动或运动时不注意内衣穿戴则可能伤害乳房，胸大的人会下垂，胸小的会越来越小，特别是女生青睐的跑步、跳绳。运动时一定要穿上运动型内衣，保护你的胸部。罪魁祸首吃避孕药来丰胸典型错误：燕子通过吃避孕药丰胸，然而停药后胸部就迅速变小，月经也不正常了。

第五篇：邓庄小学学校工作计划2012—2013学第一学期学校工作计划南莫镇邓庄小学一、指导思想以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为目标，以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，坚持德育为首，教学为重，科研为本，创优管理，完善机制，实现学校教育的规范、和谐、快速、科学发展。二、工作目标1.管理层面：保证施教区内适龄儿童入学率100%，在校学生年巩固率100%。严格实行课程表备案管理制度、课程开设“一票否决制”，确保所有学校课程开设率达100%。认真完成上级交办的各项工作。2.教学层面：加强学生思想道德建设，提高师生文明行为素养；促进教学质量稳步提高，学科教学各年级三科合格率90%以上，优秀率30%以上，学校质量评估达县优秀水平；全力实施学生体质健康工程，大力推广“快乐大课间”，深入开展“阳光体育运动”，确保学生每天不少于1小时的课外活动时间。进一步巩固音、体、美、综合、校本的开课率和教学质量。3．科研层面:开展校本研修，强化“特色打造品牌、以文化提高品味、以师资促进发展”的意识，进一步提升教师的科研能力，高质量完成县局下达的教育科研任务。4．队伍建设：加强教师队伍建设，塑造一支学生爱戴、家长信任、社会尊敬的教师队伍。将教师的职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，保持教师队伍在社会上的良好声誉。教师专业发展规划完成率90%以上。5．后勤保障：进一步规范食堂管理，全面提升服务质量，师生满意率90%以上。校园环境进一步美化，各室建设符合要求。安全管理措施落实，无安全责任事故，全力打造平安校园。三、主要工作1.率先垂范：建设讲奉献、求真务实的领导班子。增强领导班子各成员的责任感和使命感，注重自身的思想作风建设，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。我们要求班子成员时时发挥表率作用，凡是率先垂范，带领全体教职员工树立积极向上的精神风貌；讲究工作方法，发挥团队作用，互助互补，时刻把全体师生的利益，群众的利益的放在首位，以求实的精神，务实的作风，扎实做好学校的各项工作；深入教学第一线，深入班级、深入课堂、详细了解教师的教育教学状况和学生的学习情况；加强自身的学习，尤其要特别注重政治、业务理论的学习，不断提高自己的水平，增强政治的敏锐性。学校将重视教师的思想管理和目标管理，关注教师的生存状态，努力为教师排忧解难，积极创造条件改善教师的办公、生活环境；领导干部必须经常换位思考，尽量满足教师们的合理要求，不仅关心教师的物质需求，同时也关心他们的精神需要；工会组织要大胆工作，为广大教职工创造一个温暧和谐的工作环境，并积极创造条件，开展特色活动，丰富教职工的业余文化生活，为教师成长构建温馨、和谐的平台。学校将进一步加强民主监督，规范校务公开工作，完善中层以上干部考核办法，落实干部岗位目标责任，确保“高点位决策、低重心运行、近距离服务”。2．德育为首：抓好学生的思想道德教育和行为习惯养成教育。我校将继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》，认真组织学习教育部修订的《小学生守则》《小学生日常行为规范》，继续组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的班级教育活动，抓好“一训六风”建设（六风：校风、教风、学风、班风、文风、考风），重点培养“十大习惯”，即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯（特别是自主预习习惯）、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯，抓好“学生一日在校学习生活八项常规”（⑴佩带领巾；⑵见了老师问好；⑶校内文明用语；⑷校内纪律自律；⑸卫生习惯养成；⑹课堂学习习惯养成；⑺作业按时完成；⑻同学互帮互助。）关注学生的心理健康，培养小学生学会感恩，学会爱人，树立正确的人生观和健康的心理品质。大队部要注意提升班主任及学生的自主管理能力，构建师生全员参与、协同管理的班级管理机制，从提高德育工作的针对性和实效性要求出发，组织各年级组整合德育资源，认真拟订养成教育的内容、要求及措施，制订切实可行的实施方案，正常有序有效地开展实践体验活动。同时，积极配合县家长学校做好各项工作，学校将通过多种途径定期组织检查和验收。3.教学为重，全面提高教育教学质量。规范办学行为、深化素质教育、全面提高教育教学质量是本学期学校工作的重点，也是学校工作的核心。全体教师要正确理解、深入领会、全面贯彻省委办公厅、省政府办公厅转发的省教育厅等部门《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，明确深化素质教育的本质、内涵和要求，增强规范意识、质量意识和效率意识，正确处理好素质教育与提高质量的关系、促进学生全面发展与提高学生核心竞争力的关系、减负与增效的关系。（1）加强教学管理，向管理要质量。严格教学常规管理，规范教学行为。本学期，我们将围绕备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”这十个方面，落实教学行为巡查监控通报制度，抓好过程管理，落实随堂听课活动和质量调研工作，不断提高教学质量。教学管理人员每周至少听课1节，每名教师每两周至少相互听课1次，积极参加各级举办的公开课研讨、观摩等教学活动。（2）深入教学研究，真正减负增效。倡导精讲精练，避免满堂灌，努力提升课堂教学的参与度、亲和度、整合度和拓展度。使课堂教学成为学生学习活动的策划中心，兼具布置课前预习、教学本课新知和落实课后作业三大功能，以课堂为中心，调度和规划学生的课余学习，让课堂教学因学生有所知而教、有所疑而教、有所惑而教、有所趣而教。注重分层性，关注不同水平学生各不相同的学习需求。坚持因材施教、分层辅导，努力做到对象、时间、地点、内容、方式“五落实”，切实开展好提优补差工作，严格个别辅导的过程管理和成效检测。以活动为载体，促进学生积极主动发展。本学期，学校将继续关注学有特长的学生，通过多种社团和竞赛活动，展示学生各种技能素质。组织开展校园艺术节、体育节等活动，为学生的健康成长和个性的发展提供广阔的平台。学校将加大重点年级、重点学科、重点教师的跟踪监控和指导力度，实现教学质量整体提升。进一步修订完善监测方案与体系，强化分析反馈和对症指导，积极探索以监测促发展、以评价促提高的质量监控机制，提高质量监测的有效性和针对性。4.科研为本，促进教师专业发展。本学期，学校将加大校本培训力度，充分发挥教研组、年级组的集体智慧，强化合作意识，及时发现教学中存在问题，保障教育教学质量的全面提高。根据县局颁发的《研修纲要》，立足本校实际，积极开展丰富多彩的校本研修活动，促进教师主动发展，不断提高教师整体素质。各教师要结合自身的教育教学实际，积极开展微型课题研究，解决日常教育教学工作中的问题。要根据自己制订的三年专业发展规划，拿出切实可行的实施方案和措施，明确专业发展的方向和目标。学校将通过全员培训和校本研修，提高教师的学力、教力、研力，引领教师成为深化素质教育的信仰者、实践者、推动者，为本学期县一校两日活动、教育教学资源研发奠定坚实的基础。5.强化考核，加强师德建设。师德师风建设是学校提高教育教学质量的关键。为强化师德师风建设，学校将跟每一位教师签定师德师风建设责任书，实行师德问题“一票否决制”；在全体教职员工中深入开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，引领教师做一个高尚的人、一个有品位的人，一个心胸开阔的人，做好学生的表率。6.后勤保障，构建平安和谐的校园环境。（1）牢记“安全无小事”。学校将扎实做好安全教育进课堂工作，进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。认真组织好“开学安全第一课”和每学期至少两次的紧急疏散演练，有效提升学校处理突发事件的应急能力。进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设。强化学校安全工作自查制度，严格实行安全工作月报告制度、重大安全事故第一时间报告制和师生外出活动审批制，从严从细做好学校日常安全管理工作。落实行政值班值日和蹲点到班制度，及时发现隐患、及时解决问题。继续开展平安文明校创建，积极协调相关部门，不断加强校园周边环境和社会治安综合治理行动。做好季节性传染病的预防教育，建立完善疫情突发上报和处理机制。签订综合治理责任书，强化过程管理和评估考核，严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制。（2）规范财务管理，杜绝乱收费行为。学校继续认真贯彻执行上级关于财务管理的有关规定，规范财务报批手续，搞好收支两条线，并在醒目的位置设立校务公开栏和收费公示栏以利于群众监督，把有限的经费用在了教学的最需上，提高办学效益。（3）是强化食堂管理，提高师生满意率。定期开展师生满意度调查，征求师生意见和建议，发现问题及时整改，尽最大的努力让师生用好每一餐。2012年8月30日

小学暑期工作计划篇1暑假将至，为做好学生假期的学习生活和社会实践活动，使广大师生度过一个丰富多彩、健康文明、愉快安全的假期，特特定20xx年暑假工作计划如下：一、暑期教学工作：学生方面：1.开展“学生短期研究性作业”。每个学科、每个教师根据学科特点结合暑假作业科学设计研究性作业，培养学生研究能力、搜集和整理信息能力、合作能力、实践能力、创新能力，避免单一、简单、重复的机械作业。2.开展记忆宝典活动。结合我校“书香校园”建设，鼓励学生阅读经典、背诵经典、摘抄经典，使学生“与经典同行、与圣贤为友”，滋养幸福人生。教师方面：1.开展暑期读书活动。教师统一阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，认真阅读，做好笔记，开展读书沙龙活动。2.学科业务培训。根据教研室“学科业务培训”的要求，进行有计划、有步骤的假期针对性学习、读书，弥补自身不足，提升专业素养。3.教师按照备课要求，教师通读小学六年学科教科书，进行知识整理，并在此基础上，根据低、中、高年段特点，有针对性备课，备两周余量。4.根据教育局的要求，参加暑期教师培训及业务考试。二、暑期信息技术工作：1.精心准备科普剧剧本的撰写，为开学初比赛做准备。2.做好网络的检修和维护，保障校园网和学校网站的畅通。3.根据新建教学楼的需求，规划计算机网络和专业教室的电教设备。4.利用暑假时间学习专业知识，提高信息技术的教学水平和应用水平。三、暑期德育工作：1.教育学生科学安排暑假生活，促进学生健康成长。每位学生制定一份合理的“暑假生活时间表”，度过一个安全、愉快的暑假。2.开展“万名学生进社区”社会实践活动。以班级小队为单位，各班开展“北小好少年雏鹰假日小队”活动，与“手拉手”小伙伴相互通信交流、帮助小伙伴解决一个困难、学习小伙伴的一个优点，到社区参加自发的实践活动。3.积极组织学生开展读书及征文等系列比赛活动。努力丰富学生假期精神生活、增长学生智慧，按照文件要求组织学生开展好暑期读书活动。开展“与好书交朋友”活动，每位少先队员利用暑假多读课外书籍。结合读书活动，3――5年级全体队员暑假写二篇读后感，一篇推荐书目的读后感，一篇内容和体裁不限，字数不超过3000字的征文。用红方格信纸誊写，开学第一天上交。4.暑假期间每位队员积极宣传环保知识，发现环保小窍门，每位队员以“低碳生活我行动”为主题的给亲朋好友写一封信，告诉他们自己对于低碳生活的看法及对环保问题的感受，把低碳生活带回家。四、暑期安全工作1.进一步抓好隐患排查整改，落实各项安全措施。放假前要立足于发现问题、解决问题，特别是对安全重点部位和易发生事故的问题进行再检查、再排除，严防校舍消防、雷击、交通事故等安全事故发生。要针对夏季暑期、汛期特点，做好防汛工作各项预防措施，一旦有危险征兆，第一时间将受威胁人员、重要财产转移到安全地带，减少经济损失。认真制定防汛应急预案和紧急疏散撤离方案，并组织搞好演练，提高预案的实用性和可操作性。2.进一步加强师生暑期安全教育，提高安全防范能力。学校安全科在放假前对师生进行一次认真全面的暑期安全教育。要针对暑期易发的溺水、雷击、交通、消防、食品卫生等安全事故做好安全培训和教育工作，要将预防溺水、交通出行、饮食卫生等基本要求教给每个学生，强化师生安全意识，提高师生自我防范能力。利用放假前动员每个班主任，以班级为单位采取召开家长会、家访和告家长书等形式，在全校学生及学生家长中提出做好学生暑期安全工作的倡议，明确学生暑期应当注意的安全事项，由学校、学生及学生家长共同承诺做好暑期安全工作。3.进一步规范学校集体外出活动管理。暑假期间原则上不允许学校集中组织师生出游，确需组织的，必须经上级教育主管部门批准。学生个人出游要有家长带领，地势险峻或安全措施不落实的地方不得前往。活动前，要有针对性地对学生进行安全教育，必须安排必要的管理人员，明确所担负的安全职责，必须制订安全应急预案，配备相应设施。4.进一步严格暑期值班制度和信息报告制度。加强暑假期间值班制度和信息报告制度。要认真安排好暑假期间的值班工作，坚持24小时值班和领导带班制度。对各种突发事故和异常情况必须组织力量及时妥善处理，并按规定及时、如实上报。五、暑期行政建设当前我校行政建设已进入了关键时期，如何利用暑期这一黄金建设建设时期，确保工程的如期完工，将直接关系到9月1日开学后的正常使用。

小学暑期工作计划篇2为贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《全国家庭教育工作“十一五”规划》精神，充分发挥“家访”在对学生进行思想教育工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有效衔接，促进未成年人健康成长，推进社会主义和谐社会建设，学校特制定学生家访工作计划如下：一、家访目的学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。通过走入学生的家庭，将学生近期的在校表现向家长反馈，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的成长史、家长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好地有针对性地对每个学生的个体差异采取有效措施、有的放矢地展开教育。二、家访内容1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣传正确的教育思想和育人方式；引导家长利用亲情关心感化自己的孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法；宣传学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校。2、与家长交流沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同时将学生在校期间的思想品德、学习态度、学习成效、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。3、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，进一步落实定期联系制度，加强学校、家长、学生委托监护人之间的联系。三、家访范围班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守学生及小商贩家庭子女的家长或监护人。四、家访要求：1、强化班主任、辅导员工作职责。班主任、辅导员老师是本班学生家访活动的主要责任人。2、对单亲家庭学生、留守学生、外来务工子女、家庭贫困生学生及问题学生可采取深入家庭的家访方式；对在外地工作的家长，可通过电话、信函等方式进行家访。另外，还可采取家校E通等其他方式与家乡进行沟通交流。3、每一个教师在做好家访的同时要记好家访记录。4、班主任和各任课老师要协调好家访的学生。5、全班的家访率应不得少于班级总人数的80%，到家庭家访的应不得少于20%。6、在8月15日前完成家访五、家访方法：1、推心置腹，相互理解。2、注意信息反馈。3、持续性与重点性相结合。六、家访应注意的问题：1、要全面了解学生。2、要提前预约。3、要注意家访时间的选择。4、家访后，注意对学生的督导，以巩固家访效果。七、宣传要求本次暑期家访活动各级部要做好新闻宣传工作，每个级部在八月一日前在充分了解本级部家访情况的前提下上报一篇宣传报道，学校将择优推荐到媒体。一年级家访问题1、孩子暑期的作息时间是如何安排的？2、孩子在暑期阅读了哪些书？3、孩子的自理能力如何？如何培养？4、孩子有哪些兴趣爱好？有无利用暑期时间培养他的哪方面的兴趣？（可和问题三联系起来）5、有无针对一年级孩子的学习情况利用暑期来给孩子做一些加强？（如练字等）6、进入二年级学习段应做好哪些准备？（句子训练、写话）二年级家访话题1、了解学生暑期生活安排（如，内容安排、作息时间安排）2、了解学生平时在家的生活习惯（如，吃饭穿衣，自己的事情自己做）3、了解学生的小天地（如，房间的布置、学习场地）4、请家长介绍学生性格特点、兴趣爱好。5、进入中年级学习段应做好哪些准备？（钢笔字、习作要求等）三年级级部暑期家访话题1.针对期末考试成绩不理想的学生，和其家长交流如何在暑假中正确地引导孩子学习。2.和家长谈谈如何培养孩子的读书兴趣。3.重视孩子假期在家的表现，及时和老师联系，形成良好的家校互动。4.让孩子在假期中学习之余加强锻炼，劳逸结合。四年级家访话题1、了解学生暑期生活安排（如，内容安排、作息时间安排）2、如何关注孩子的心理健康教育3、如何引导孩子形成良好的行为习惯。4、进入高年级学习段应做好哪些准备？（阅读量和速度、课外阅读）五年级家访话题1、了解学生暑期生活安排（如，内容安排、作息时间安排）2、如何关注孩子的青春期教育3、交流本次期末考试得失。4、进入毕业年段应做好哪些准备？西校区暑期家访的几点建议一、简单介绍学校情况简单介绍梅岭小学的教学理念，举行的大型活动及取得的成绩二、简单介绍班级的整体状况三、重点介绍孩子一年来在学校学习与生活的情况1、行为习惯（联系“八好”标准来谈）2、学习习惯（写字姿势、课堂倾听、思考发言的.习惯；按时完成作业习惯，预习习惯等）3、提出希望及暑期生活建议：⑴作息时间有规律，多阅读课外书籍；⑵帮家长做些力所能及的事；⑶在家长的协助下，多和同伴交往、交流；⑷锻炼身体，增强体质，全面发展；⑸根据期末考试情况做些相关辅导工作；四、了解家长对学校及老师的建议

小学暑期工作计划篇3校外辅导站是培养青少年健康成长的特殊课堂，它既是学校教育、社会教育、家庭教育三结合的有效平台，更是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体，对青少年的健康成长影响深远。20xx年暑期即将来临，为此，我们学校积极配合桥东村和桃园、古田、中天三个社区校外教育辅导站，做好各项工作。一、充分认识，明确重要意义校外教育是青少年教育不可或缺的重要组成部分，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、办人民满意教育的有力举措。辅导站办在社区，是基层群众身边的社会教育阵地，与学校教育密切相关，互相补充、互相配合、互相促进，有利于全方位实施素质教育，使孩子离校不离教，有利于学校开门办学，增强与社区和群众的联系，促进教师更多地了解社会，向群众学习。二、高度重视，配备相应师资我校将“校站结合”纳入学校工作的范围，把校外教育辅导站作为校内教育的有效补充和延伸，由教导处牵头负责此项工作，做好学校与校外辅导站的组织、协调等工作。为了增强校外教育辅导站的活力和生机，开展形式多样、丰富多彩的文化娱乐活动，我校从教师队伍中挑选了一批思想素质好、教学能力强、热心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的优秀教师担任兼职辅导员，使辅导员队伍呈现最优化，从而为开展校外辅导站活动保驾护航。同时要求每一位兼职校外辅导员要认真备课，认真设计教育方案，经常与站点负责人保持沟通与联系，经常性地走访辅导站周围学生的家长，了解学生的思想动态，使之对学生进行科学文化知识和思想道德教育具备针对性。通过开展各类活动，加强对他们正面的思想引导，从而促进学校、家庭、社会“三位一体”教育体系的完善。三、明确职责，开展多样活动学期结束前，学校将专门对校外兼职辅导员进行培训，组织辅导员认真学习《关于推进“校站结合”提高青少年校外教育水平的意见》和区关工委、教育局相关文件精神，并要求辅导员利用在职教师的自身优势，与社区关工委常务副主任、大学生村官等一起共同筹划活动方案，利用自身优势，积极开展思想道德教育、兴趣和技能培养、才艺拓展、科技教育、社会实践和文体娱乐等活动；给学习困难的学生进行适当的课业个别辅导；充分利用社区电子阅览室等平台，指导学生文明上网，拓展知识面；针对青少年心理特点，做好青少年心理疏导工作，化解青少年心理健康问题。四、评价激励，建立长效机制学校规定：把教师参与校外辅导站的工作同每学年的整体教育工作挂钩考核，从参与活动、辅导效果等多方面进行评价，期末总结时作为奖励的重要依据。同时，对在校外辅导站工作中成绩突出的在职教师，在评定职称、评比先进时，同等条件下优先考虑。班主任对本班学生参加暑期校外辅导站活动情况进行跟踪了解，多途径评价学生参与校外辅导站活动的效果，评价结果作为其品行评定和评比“四星八家”、美德少年的重要依据。五、具体时间、辅导站负责人安排社区日期辅导时间负责人联系电话六、课程及任课老师安排表社区日期时间课程任课老师校外教育活动是学校教育的补充和延伸，具有独特的价值和作用，它与学校教育起到了相辅相成的补充作用，校站双方真诚互动，密切配合，共同促进青少年的成长。附：各校外教育辅导站学生名单

小学暑期工作计划篇4为加强我校教师队伍建设，提升教师师德修养、教育教学水平和驾驭课堂的能力，全面提高教师队伍的素质，现对暑期教师培训工作计划如下：一、目标贯彻落实国家、省、市、区教育规划纲要关于加强教师队伍建设的要求，以提高教师师德素养和业务水平为核心，大力开展暑期教师全员培训。突出重点，兼顾全面，统筹有序，加强考核，确保质量。二、原则进一步创新培训模式，切实增强培训的针对性和实效性。统筹规划，科学管理，分类指导，分层培训，努力实现“拓展视野，转变观念，改进行为、提升素质”的培训目标。三、培训项目1、师德师风教育。组织开展“正师风、树师德、铸师魂”的师德教育系列活动，进一步加大对社会反映强烈的有偿家教等违背师德规范的查处力度，强势推进师德师风建设。2、教育部《幼儿园、小学、中学教师专业标准》。3、教育技术能力培训和教学设备使用培训。4、开展党的群众路线教育实践活动系列讲座及自我剖析活动。四.培训要求要成立培训领导小组，对校本培训进行全过程考核，并把考核结果记入个人业务档案。暑期培训工作领导小组组长：组员：五、工作要求１.提高认识。加强师资培训是提升教师业务素质和能力的有效途径。学校要切实负起对教师培训工作的责任，认真组织安排好教师参加培训工作，统筹安排时间，按时保质保量完成暑期各项培训任务２.加强领导。学校指定专人负责，确保培训工作落到实处。３.提高实效。科学制定培训方案，切实做到培训计划、内容、时间、方式、考核“五落实”，确保培训取得实效。

小学暑期工作计划篇5暑假将至，为做好学生假期的学习生活和社会实践活动，使广大师生度过一个丰富多彩、健康文明、愉快安全的假期，我校根据《山东省教育厅关于规范全省中小学寒暑假有关事项的通知》、《山东省教育厅关于做好XX年中小学校暑假有关工作的通知》和《济南市教育局关于认真做好XX年中小学暑假工作的通知》文件精神，我校XX年暑假工作计划一、暑期教学工作：学生方面：1。开展“学生短期研究性作业”。每个学科、每个教师根据学科特点结合暑假作业科学设计研究性作业，培养学生研究能力、搜集和整理信息能力、合作能力、实践能力、创新能力，避免单一、简单、重复的机械作业。2。开展记忆宝典活动。结合我校“书香校园”建设，鼓励学生阅读经典、背诵经典、摘抄经典，使学生“与经典同行、与圣贤为友”，滋养幸福人生。教师方面：1。开展暑期读书活动。教师统一阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，认真阅读，做好笔记，开展读书沙龙活动。2。学科业务培训。根据教研室“学科业务培训”的要求，进行有计划、有步骤的假期针对性学习、读书，弥补自身不足，提升专业素养。3。教师按照备课要求，教师通读小学六年学科教科书，进行知识整理，并在此基础上，根据低、中、高年段特点，有针对性备课，备两周余量。4。根据教育局的要求，参加暑期教师培训及业务考试。二、暑期信息技术工作：1。精心准备科普剧剧本的撰写，为开学初比赛做准备。2。做好网络的检修和维护，保障校园网和学校网站的畅通。3。根据新建教学楼