1.4.1 第2课时 有理数乘法的运算律及运用_第1页
1.4.1 第2课时 有理数乘法的运算律及运用_第2页
1.4.1 第2课时 有理数乘法的运算律及运用_第3页
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文档简介

知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽有理乘与除有理乘第时有数法运律运学目：1.熟掌握有理数的乘法法则2.会用乘法运算率简化乘法运.3.了互为倒数的意义，并回求一个非零有理数的倒数学难：用乘法运算律简化计算教过：一探1、同加法运算律在有理数范围仍然适用的验证活动一样，从复习有理数的乘法运算开始，由问题“在含有负数的乘法运算中，乘法交换律，结合律和分配律还成立吗？”引发学生思考。观察下列各有理数乘法，从中可得到怎样的结论(1)(－6)×－－7)－6)=(2)[(－3)×－5)]×=(3)×[(5)2]=(3)(－4)×－＋(－4)(－3)＋－×5=结论？(4)请学生再举几组数试一试，上面所得的结论是否成立？例如对扑克牌上数字的正负规定黑，红负，抽两张克牌的方法验证有理数乘法运算律。2.有理数乘法运算律交换律a×b=b×分配律a×＋×＋×二问讲问1.计算：

结合律a××c=a××c)（）×－

23

)×(－0.125)（）

703114)))319（）

12612

)×(－（）

(

2525)))))练练书39页2问2．计算(1)99

×20(2)(—99

)×第页共3页节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命

2知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽2练练(1)(－28)×5问3计算

)×(1)8×

18

(2)(—×—

18)(3)(—)×—)47互为倒数的意义______________________________________倒数等于本身的数是;绝对值等于本身的数是;相反数等于本身的数是.练练书39页1【识固1．运用运算律填空．（）2×－)＝(－)（_____（）－3)×2]（－4）－)×[（）×（______]．（）－×(－2＋－)＝－)×（_____）（_____）×－)2.选题（）a×,必有()Aa<0Ba>0,b<0C同号a,b异号（）用分配律计算(

9899

)

时正的方案可以是()A

9898)B(100)9999C

981)D(99

)3.运运算律计算：111（）－25)×－85)×－4)（）－28315（）×－60×＋60×（100)(－＋－0.1)777222（）－×＋－2.07)(7.33)（）18×－4×333已：互为相反数为倒数x的对值是，求：3x—［＋b)＋cd］的值定一种运算符号△的意义：eq\o\ac(△,a)b=ab，第页共3页节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命

知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽求：eq\o\ac(△,2)—3、2［—)—5的值有不同数字的卡片：＋2,0,—8,5,＋1,如果从中任取张(1使数字的积最小，应如何抽？最小

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