新教师教学心得体会

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新教师教学心得体会

在社会进展中，老师是人类文化科学学问的继承者和传播者。对同学来说，又是同学智力的开发者和独特的塑造者。这里给大家共享一些20XX新老师教学心得体会，便利大家学习。

20XX新老师教学心得体会1

老师口语从字面意思就是指老师在接触同学以及在其它职业中的一种口头语言，是老师在工作中必需把握的一种语言，它虽然是属于口语的范畴，但是又不同于一般的口语，它是在一般的口语的根底上所产生的一种职业特地用语，它的根本特征是：一、可接受性；二、标准性；三、教育性；四、科学性；五、儿童性，但它最大的特征就是职业性。

12月2日，我们置换脱产研修语文班的同学们有幸听了琼台师范高等专科学校的周萍教授的《老师一般话和老师口语技能》，学习了这门课程不仅让我懂得，一般话在我们的交际中是多么重要，特别是作为一名老师，还让我对于一般话有了新的熟悉，学到了很多新的学问，还让我明白了在我们方言中有很多我们从未留意过的一些事项。

学完周教授的课，我深深感到自身在一般话和口语方面的缺乏。老师口语不仅仅是一个语言表达的问题，老师口语水平的提高，除了要求老师和同学关注语言表达本身之外，更要关注老师素养的提高。并且学好这门课程，它还能够培育老师教育教学语言力量的的职业技能，其中包括了教学口语、教育口语、老师交际口语。单单从老师交际口语来说，老师口语就有非常大的用途、意义，它能够帮忙我们以后顺当的开展工，可以让我们制造和谐的人际关系以及制造良好的自身进展的时机。周教授结合我们海南人的发音习惯和一线老师的需要，为我们讲解了一般话发音与汉语拼音和朗读技巧与阅读教学。学了周教授的课，我在一般话的儿化和轻声方面有了系统的熟悉，熟悉到自己发音上的错误，在周教授的课上我订正了自己多年发音上的错误。

周教授还在朗读技巧和阅读教学上给我们做了指导，让我们系统的把握了平直调、高升调、降抑调、曲折调在朗读中的运用。

学习了周教授的课，不仅让我对老师口语这门课程有了深入的了解，还让我明白了在我以后的工作中、生活中，我该如何恰当、正确的运用这些语言，好让自己和别人的相处更快乐，为自己制造一个很好的人际关系网，也为自己的教学锦上添花。

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一、课堂上老师的主导地位不能丢

新课程强调发挥同学主体性，把课堂还给同学，多给同学思索的空间。但其实，新教材的内容更要求老师对教材理解得很透，抓住重难点，能很好地启发同学思索，而不是一味地让同学自己看书探究，尤其是我们农村初中同学，他们的自学力量，理解力量还不是很强，所以老师更要讲得精，更要擅长引导，放手之前要先看同学的水平如何。比方如今我教的有两个ab班的同学，a班的同学很活泼，设置问题就不能太放手否则课堂就会成为菜市场，毫无章法；而b班的同学比拟清静，我们得让他们有话讲，恰当地设置幽默环节否则课堂就会成为一潭死水，毫无活力；比拟抱负的教法是老师肯定要担好引导者的职责，引导思维活泼的同学把握正确的思索方式，而对于沉闷的课堂，就要注意培育同学的自信念，我常常采纳各种提问方式去激发同学表现欲望。

二、注意培育同学的学习爱好

要成为一名老师，光有爱心还远远不够，爱心只是是作好称职老师教好书的前提。所谓身正为范，学高为师，要作一个好老师，不仅要能得同学心，还要在各方面都能在同学面前起到表率作用，无论是工作还是学识上都应当让同学佩服，这样同学才会对你产生信任感，才会甘心听从你的教导，才会喜爱上你的课。老师对同学的承诺肯定要做到，比方同学那里收缴到的一些小物品，肯定要在承诺的时间内归还，否则在同学心中的信任度就会大打折扣，同学对老师没有信任感后，无论你实施的什么制度和提出的建议，同学会简单产生抵抗心情，管理和教学工作就很难开展。

三、做好充足的课前准备和课堂管理

备课既注意学问的落实，也努力培育同学的爱好。上课前尽可能地做好充足的准备，每一课都做到有备而去，这样在时间的支配和学问上的引导，我们都能尽在把握。上课过程中重视启发同学思维，我常常让同学做到三动既多动脑、动口，动笔，拿着笔上课，改掉部分同学把手放在口袋里上课的不良习惯，同学在课堂上显现了违纪，应亲自参与管理，不能一味地推给班主任，否则威信只会建立在班主任那里，次数多了，同学只会厌烦你。

四、同学的作业检查要落实

除了每天上交的作业纸作业以外，对于训练册和一些辅导作业，检查任务就交给小组长和科代表，我在班上成立了数学爱好小组，确定小组长，由小组长来检查，小组长的作业由科代表来检查。

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几年来，我们将教学研讨与教学改革成果按时应用到教学实践，使得改革后的课程特色鲜亮。

1、全方位的深度校企合作办学。成都电子机械高等专科学校计算机工程系分别于X年、X年、X年与信息技术有限公司、通信技术有限公司、有限公司签订校企合作办学协议，为公司“订单式”培育软件技术专业人才。双方进行共同编写教材，兼职老师吕军主编教材《软件工程综合实训》，由我校老师教授主审；公司负责培育双师型老师和派遣软件工程师到校任教及师资企业素养的培训，公司负责同学赴公司进行实践培训及毕业生的就业布置。

2、主动拓展校外实训基地，施行工学结合人才培育新模式。进行校企深度合作，共同探究“2+1”教学模式。已建立了4个实习实训基地，实训基地已具规模。突出应用性操作的实践，所选内容与企业运用接轨，适用性强，培育了同学的综合力量和职业力量。同学进行真实职场环境的实训，同学反映效果良好。

3、大量采纳案例式教学和工程教学。组织编写了试验实训大纲和试验指导书，组织有试验案例，重点放在实践技能的训练培育方面。在课程学习中，增加了1周同学到实训基地四川华迪信息技术有限公司进行工学结合课程实训的专训时间，在企业一线的工程师吕军等人的指导下，同学完成了工程设计、实施，圆满完成了实训。

4、聘请的专家委员会不断的进行专业和课程建设，保证专业课程的教学目标，按时跟踪软件行业企业的岗位技能要求。

5、对软件技术相关课程实施改革，按时将教研教改成果应用于教学实践，校内老师出版了《软件工程基捶、《面对对象软件工程与uml》等教材，与企业合作编写和出版了富有高职特色的教材《软件工程综合实训》，X年出版的《软件工程基捶荣获X年首届四川省高职高专精品教材建设奖。

6、已建有能满意职业教育教学要求的校内软件实训基地。探究和建立了真实生产环境下的工与行机制，缩短了校内资源装备与真实生产环境的距离，完成了教室与工厂的有机融合，现有软件工厂模拟试验室1个、软件实训室1个及多媒体试验室1个等多个试验室。

7、建立健全教学根本文件和各种规章，施行教学环节的全过程质量监控。

8、改革教学方法与教学手段。建立了该课程教学网站。教学网站为同学取得资料、模拟训练、提交作业、开展商量提供了便利，同时也为老师沟通教学经验、共享教学资源提供了便利的途径，成为课堂教学不行缺少的组成部分。制作、更新、完善了《系统设计与分析》课程的电子教案，强化了现代教育技术的应用，完成了网上教学。建立了试题库，完成了教考别离。加大了课程信息量，提高课程教学质量与教学效果。

9、与职业技能鉴定相结合。国家信息产业部计算机相关认证培训及考试方式采纳与成都电子机械高等专科学校计算机工程系定向课程教学相结合方式进行，即在定向课程日常教学中融入相关认证要求学问点，使同学在正常学习课程之余，也同时到达相关认证培训要求；同时激励同学通过全国计算机信息高新技术考试来取得职业技能鉴定证书。为同学参与职业技能鉴定奠定了根底，同学通过后续相关课程的学习，可以考取相应的职业技能鉴定证书。

10、技术效劳。有方案的组织老师面对社会效劳，加大校企合作力度，主动参与技术效劳，扩高校校的知名度，为同学顺当就业打下坚实基矗

11、建立了一支双师型结构、专兼职比例合理的、整体素养高的师资队伍。

12、建立保障兼职老师队伍稳定性及提高兼职老师的教学质量机制。

20XX新老师教学心得体会4

4月23日上午，袁付学区在X小学进行了第二次课改沟通现场会。听完了示范课和老师们的点评后，收益颇丰。

X小学的课改气息浸透在校内的每一个角落，一进校门就看到了各位老师所写的“课改春风进校内”几个字，让人在不经意间就发觉到其深厚的课改气氛。另外，学校的校内文化和班级文化建设得也相当杰出，和课改遥相照应。

我听了一班级的两节课，《鸭子和白兔请客》、《小猪画画》。从中我体会到对待低班级同学，老师肯定要俯下身去，耐下心来，要学会了解孩子的内心世界，试着用孩子们喜爱的方式和他们沟通，站在孩子的立场、角度去设计问题、思索问题，采纳各种不同的方式来吸引同学的留意力，提升同学的学习爱好。新型课堂就是要为了每一位同学的进展，确立同学在课堂上的主体地位。老师要制造一切条件与时机让同学主动参与到学习中，把课堂还给同学，让同学自主学习，乐于探究，合作沟通。为此，我觉得作为一名新老师，在这方面必需要转变观念，不断学习，要努力做到以下几点：

1、转变老师的“同学观”。要努力做到用孩子的心来看待一切，不鄙视孩子，多激励、赏识孩子，争取使班里到达“没有差生，只有差异”。

2、转变老师自身的角色。教学过程是师生公平对话的过程，是师生双方互相交往、共同进展的过程。老师要用公平的心态去对待同学，用好友的方式来和同学沟通。给同学制造宽松和谐的学习环境，吸引同学的留意力，使同学对课堂产生爱好。

3、转变教学方式，只有转变传统的教学方式，同学才能无拘无束地置身于课堂之中，享受学习的乐趣，课堂才能焕发无限的生命力，同学才能思维活泼，热忱高涨，真正成为学习的主人，课堂的主角。

4、老师肯定要放低姿态，要勇于蹲下来看同学，不仅是身体蹲下来，心灵也要蹲下来，全身心地融入到同学中去，与同学一起合作、沟通，共建有利于同学独特进展的课堂气氛，使同学有效地取得新学问和力量。

5、老师要恰当放手，让同学进行自我管理。让同学拥有一些权力，让他们自己去选择；给同学制造一些时机，让他们自己去体验；给同学设置一些困难，让他们自己去解决；给同学提出一些问题，让他们自己去找答案；给同学恰当的自由空间，让他们自己向前走。

同时，作为一名新老师，我要不断地强化业务学习，学习相关的课改理念和专业学问，按时向书本和身边的前辈们请教，查找自身的差距和缺乏，提高自己的业务素养和教学力量。课改不是一蹴而就的事情，它需要不断的探究，在课改逐步深化的今日，我相信它会让我们自身不断地发生转变，而我们也会通过课改来制造更多的惊喜。

20XX新老师教学心得体会5

金风送爽的九月是一个收获的季节，同时对于我来说，也是一个充满希望的季节，由于20XX年9月1日我荣耀的成为了一明星民老师。一转瞬我在老师这个岗位工作了快一年了，在这一年里我最大的感受就是“痛并欢乐着”，由于到了一个新的环境，到处都充满着生疏，身心都要受到洗礼，但是看到我可爱的同学又使我充满着愉快。我慢慢的喜爱上了这种感觉，这里有我可爱的同学，有关怀我的同事，对于学校领导和老师们对我的关怀，我是深深的受到了感动，我真心的想对他们说：“谢谢你们了”。下面就是我工作以来的感受和心得体会。

首先，教育教学方面——仔细备课，注意积累。

一是仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充足，能调动同学的主动性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。由于第一年教学，没有任何经验，那这一学期该怎么布置授课内容？成了我思索的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比自己定的单元进行学习要求，找出重点、难点，进而组织布置上课的思路。此外，在备课的过程中，除了准备课本上要求的内容外，还尽量多搜集一些好玩的游戏作为补充，提高同学的上课的爱好。

二是重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言活泼活泼，并且每天都以愉快、饱满的精神面貌面对同学，让同学感受到一种亲切舒适的气氛。在上课过程中，应留心留意同学的反应，按时变更教学的方法，留意强化和同学的沟通，以提高同学学习的主动性。

三是多听不同老师的课，多向有经验的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有经验的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。

其次，学习上——活到老，学到老。

我认为，学习可以提高一个人的自身修养和业务水平，只有不断的学习，才能不断的提高。要学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教育方法来提高自己的业务水平。把握本学科最前沿的研讨成果，增加科研意识和改革意识，主动参与教育实践，提高自己的教育教学力量。现代社会是学问爆炸的年月，我们不能满意现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中实践。还有就是我们每周都要写读书笔记，这对我们提高自身的学习有很大的帮