地球的宇宙环境概述(课件)

地球的宇宙环境概述(课件)地球的宇宙环境概述(课件)地球的宇宙环境地球的宇宙环境[目标导航]：1.了解天体和天体系统的概念2.理解天体系统的层次关系3.通过对太阳概况和太阳活动的分析说明太阳和太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响4.树立科学的宇宙观和世界观[目标导航]：1.了解天体和天体系统的概念重点：1.天体系统的层次关系2.太阳和太阳活动对地球的影响难点：太阳黑子和耀斑对地球的影响重点：1.天体系统的层次关系难点：太阳黑子和耀斑对地球的影响1.宇宙：定义：时间、空间的统一体特点：物质性、多样性、运动性1.宇宙：定义：时间、空间的统一体2.天体：—物质、多样宇宙物质的存在方式如：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质2.天体：—物质、多样宇宙物质的存在方式如：星云、恒星、行星恒星恒星星云星云旋涡星云旋涡星云玫瑰星云玫瑰星云地球的宇宙环境概述(课件)TheHorseheadNebula马头状星云TheHorseheadNebula马头状星云土星行星土星行星月球卫星月球卫星CometWest（1976）威斯特彗星CometWest威斯特彗星彗星彗星流星流星狮子座流星雨（1999年11月16-18日）王炎拍摄狮子座流星雨（1999年11月16-18日）王炎拍摄地球的宇宙环境概述(课件)探究：流星体、流星现象与陨星（陨石、陨铁）的关系地球大气上界地球表面探究：流星体、流星现象与陨星（陨石、陨铁）的关系地球大气上界天体的类型可真不少！

有星光闪烁的恒星有明亮的行星有圆缺多变的卫星（月亮）有轮廓模糊的星云有一闪即逝的流星有拖着长尾的彗星有星际物质——气体和尘埃有形式各异、大小不一的人造天体-------------------------------------------------------------------------------天体的多样性最基本的天体：天体的类型可真不少！天体的多样性最基本的天体：知识拓展：自然天体：如恒星、行星等.人造天体：人造卫星、宇宙火箭、行星际飞船、空间实验室等由人工制造并发射到宇宙空间运行着的天体.知识拓展：自然天体：如恒星、行星等.地球的宇宙环境概述(课件)3.天体系统——运动性宇宙处于不停的运动和变化之中，距离相近的天体因相互吸引而相互绕转，构成不同级别的天体系统。3.天体系统——运动性宇宙处于不停的运动和变化之中，距离相近地月系地月系TheSolarSystem太阳系TheSolarSystem太阳系TheMilkWayGalaxy银河系TheMilkWayGalaxy银河系河外星系河外星系地球的宇宙环境概述(课件)天体系统的级别月球地球地月系太阳系河外星系太阳系外其它恒星银河系总星系天体系统的级别月球地球地月系太阳系河外星系太阳系外其它恒星银宇宙总星系银河系太阳系地月系图解天体系统宇宙总星系银河系太阳系地月系图解天体系统4.人类对宇宙的认识时代2世纪16世纪18世纪20世纪60年代以来人类对宇宙的认识古希腊天文学家托勒密提出“地心说”波兰天文学家哥白尼提出“日心说”天文学家引进“星系”一词大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天文观测尺度扩展到上百亿光年的时空区域（总星系）4.人类对宇宙的认识时代2世纪16世纪18世纪20世纪人宇宙飞船天空实验室人造卫星航天飞机宇宙飞船天空实验室人造卫星航天飞机当堂训练：1.下列属于天体的是：①地球②天空中飘动的云③河外星系④星际空间的气体和尘埃A.①②B.①③C.①④D.②④

2.下列各种天体中，太阳系没有的是A.恒星B.流星体C.彗星D.星云CD当堂训练：1.下列属于天体的是：2.下列各种天体中，太阳系没3.比太阳系高一级，比总星系低一级，且不包含地球的天体系统A.地月系B.银河系C.恒星世界D.河外星系4.与银河系处于同一级别的天体系统是A总星系B河外星系

C太阳系D地月系DB3.比太阳系高一级，比总星系低一级，4.与银河系处于同一级别5.下列有关宇宙的错误叙述是A、宇宙是用时间和空间来表达内涵的，是无限的B、宇宙是物质的，物质处于有规律的运动和发展之中C、宇宙就是指人类所观测到的总星系D、随着科学技术的发展，人类观测到的宇宙范围将不断扩大C5.下列有关宇宙的错误叙述是C地球的宇宙环境小结1.宇宙及其特点2.天体和天体系统的概念3.人类对宇宙的认识地球的宇宙环境小结1.宇宙及其特点1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。3.一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。4.课外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法.5.首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！8.社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力