思修教案1 追求远大理想 坚定崇高信念

第一章追求远大理想

坚决崇高信念思想教育篇总目录本章目录内容结构1通过教学使同学们认识到追求远大理想、坚决崇高信念，对于大学生成人成才的重要意义；理解确立马克思主义的信念、树立中国特色社会主义的共同理想的科学依据；理解如何确立理想信念、如何坚决理想信念、如何化理想为现实等问题。目的要求章首思想教育篇总目录本章目录内容结构2

1.理想与信念的含义与特征、理想信念对大学生成人成才的重要意义。2.确立马克思主义的信念与树立中国特色社会主义共同理想。重点难点思想教育篇总目录本章目录内容结构章首3第一节理想信念与大学生成长成才

第二节树立科学的理想信念第三节架起通往理想彼岸的桥梁教学内容思想教育篇总目录本章目录内容结构章首4课程导入有一句流行语：“追求为痛苦之源，平庸为快乐之本〞。你如何看这样的观点？为什么要有理想？思想教育篇总目录本章目录内容结构章首5

第一节理想信念与大学生成长成才思想教育篇总目录本章目录内容结构章首6一、理想的含义与特征1.理想的含义2.理想的特征3.理想的类型思想教育篇总目录本章目录内容结构章首71.理想的含义理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身开展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表达。思想教育篇总目录本章目录内容结构章首82.理想的特征：

超越性现实可能性时代性阶级性思想教育篇总目录本章目录内容结构章首93.理想的类型

从主体上：个人理想、社会理想从性质上：崇高理想、一般理想从时序上：近期理想、长远理想从内容上：社会政治理想、道德理想、职业理想、生活理想思想教育篇总目录本章目录内容结构章首10皮尔的选择

法国少年皮尔从小就喜欢舞蹈，他的理想是当一名出色的舞蹈演员。可是，因为家境贫寒，父母根本拿不出多余的钱来送皮尔上舞蹈学校。皮尔的父母将他送到一家缝纫店当学徒，希望他学一门手艺后能帮助家里减轻点负担。皮尔厌恶极了这份工作，不但因为繁重的工作所得的报酬还不够他的生活费和学徒费，重要的是，他为自己的理想无法实现而苦闷……

后来，他努力学习缝纫技术。从23岁那年起，他在巴黎开始了自己的时装事业。很快，他便建立了自己的公司和服装品牌。他就是皮尔·卡丹。

案例分析思想教育篇总目录本章目录内容结构章首11社会理想道德理想职业理想生活理想理想为什么呈阶梯状？课堂讨论思想教育篇总目录本章目录内容结构章首12二、信念的含义与特征1.信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定认识根底上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。思想教育篇总目录本章目录内容结构章首132.信念的特征稳定性：一旦形成，终生不渝，有巨大惯性。多样性：人们需要的多彩而丰富多样。执著性：努力身体力行，不达目的不罢休。复合性：信念是知、情、意的“合金〞。思想教育篇总目录本章目录内容结构章首14三、理想信念对大学生成长成才的重要意义

1.理想信念的作用指引人生的奋斗目标提供人生的前进动力提高人生的精神境界思想教育篇总目录本章目录内容结构章首15我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚决的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。——邓小平思想教育篇总目录本章目录内容结构章首16理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神志趣的满足上得到表现。——黑格尔我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身――这种伦理根底，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦思想教育篇总目录本章目录内容结构章首17理想——流沙河理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。思想教育篇总目录本章目录内容结构章首18信念

在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有成功者最初都是从一个小小的信念开始的。——罗杰·罗尔斯

案例分析思想教育篇总目录本章目录内容结构章首192.理想信念与大学生引导大学生做什么人指引大学生走什么路鼓励大学生为什么学思想教育篇总目录本章目录内容结构章首20世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好似早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。——毛泽东思想教育篇总目录本章目录内容结构章首21

青年人是世界的希望和未来，青年人有着蓬勃向上的生命活力和无穷的创造力。——胡锦涛思想教育篇总目录本章目录内容结构章首22感动中国2004年人物“如果年轻一代都无一己之外的理想主义和冲动激情，国家、民族便无美好未来。徐本禹们应该受到表彰。〞——?感动中国?人物推选委员会委员案例分析思想教育篇总目录本章目录内容结构章首23视频资料:徐本禹思想教育篇总目录本章目录内容结构章首24“我觉得没有理想是最大的失败。这几年没什么追求，就是很失败。〞案例分析思想教育篇总目录本章目录内容结构章首25大学生理想缺失的表现有智商没有智慧，有知识没有文化，有文化没有修养，有欲望没有理想，有青春没有热血。思想教育篇总目录本章目录内容结构章首26我们今天能否像少年周恩来那样，响亮地答复——为中华之崛起而读书！想一想思想教育篇总目录本章目录内容结构章首27第二节树立科学的理想信念思想教育篇总目录本章目录内容结构章首28一、确立马克思主义的科学信仰1.马克思主义是科学的又是崇高的2.马克思主义具有持久的生命力3.马克思主义以改造世界为己任思想教育篇总目录本章目录内容结构章首29历史上，从来没有一种理论像马克思主义那样，与工人阶级和劳动人民的命运如此紧密联系在一起。160年来，它不断总结社会主义革命、建设和改革的经验教训，吸收、借鉴和融合各种优秀的思想文化成果，在继承中开展，在创新中前进，始终与时代同行、与实践共进。思想教育篇总目录本章目录内容结构章首30“只有同这个世界结合起来，我们的理想才能结出果实；脱离这个世界，理想就不结果实。〞——罗素〔英国哲学家〕

“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。〞——马克思思想教育篇总目录本章目录内容结构章首31二、树立中国特色社会主义的共同理想

以毛泽东为首的第一代中国共产党人把追求中华民族的独立、解放以及新中国成立后国家的强大作为他们的理想和信念。思想教育篇总目录本章目录内容结构章首32

以邓小平为首的第二代中国共产党人把实现人民的富裕作为自己的理想和信念。思想教育篇总目录本章目录内容结构章首33

第三代、第四代共产党人把国家的强大作为自己的理想和信念。思想教育篇总目录本章目录内容结构章首34坚决对共产党的信任思想教育篇总目录本章目录内容结构章首35坚决走中国特色社会主义道路的信念思想教育篇总目录本章目录内容结构章首36坚决实现中华民族伟大复兴的信心十七大报告指出：“事实雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是开展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能开展中国、开展社会主义、开展马克思主义。〞思想教育篇总目录本章目录内容结构章首37第三节架起通往理想彼岸的桥梁思想教育篇总目录本章目录内容结构章首38一、立志高远与始于足下

1.立志当高远2.立志做大事3.立志须躬行思想教育篇总目录本章目录内容结构章首39二、认清实现理想的长期性、

艰巨性和曲折性1.理想的实现是一个过程2.正确对待实现理想过程中的顺境和逆境思想教育篇总目录本章目录内容结构章首40三、在实践中化理想为现实

1.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想根底2.坚决的信念是实现理想的重要条件3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径思想教育篇总目录本章目录内容结构章首41从田间小路上走出的大科学家

案例分析思想教育篇总目录本章目录内容结构章首42他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。——“2004感动中国年度人物〞组委会给袁隆平的颁奖词思想教育篇总目录本章目录内容结构章首43“文王拘而演?周易?；仲尼厄而作?春秋?；屈原放逐，乃赋?离骚?；左丘失明，厥有?国语?；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传?吕览?；韩非囚秦，?说难?、?孤愤?；?诗?三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。〞

——?史记·太史公自序?本章小结思想教育篇总目录本章目录内容结构章首441.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。2.当代大学生应当树立什么样的理想信念？课后思考思想教育篇总目录本章目录内容结构章首451.恩格斯：?社会主义从空想到科学的开展?，?马克思恩格斯选集?第三卷，人民出