矛盾学习法高效学习方法_第1页
矛盾学习法高效学习方法_第2页
矛盾学习法高效学习方法_第3页
矛盾学习法高效学习方法_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

矛盾学习法高效学习方法掌握好的学习方法特别重要,下面内容学习方法:矛盾学习法,希望能给您带来一定帮助。学习方法:矛盾学习法矛盾的观点是我们采用比照学习法的哲学依据。因为我们要进行比照,首先要看比照双方是否具有相似、相近、或相对的属性,这就是可比性。比照法的最大优点在于:(1)比照记忆可以减轻我们记忆负担,相同的时间内可识记更多的内容。⑵比照学习有利于区别易混淆的概念、原理,加深对知识的理解。(3)比照学习要求我们把知识按不同的特点进行归类,形成容易检索的程序知识,有利于知识的再现与提取,也有利于知识的灵活运用。综观中学课本,可比知识比比皆是,如政治内容中,权利与义务、民主与法治、物质与意识、和平与开展等等;如语文学习中,复句与单句、设问与反问、比喻与借代、记叙与议论、实词与虚词等等;如数学学习中,小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、平行与垂直等等;如化学学习中,金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等。比照学习法不仅可以用于同一学科内的学习,还可以进行跨学科比拟,如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念,如在学习近现代史中的民族解放运动时,又可以利用政治有关民族的基本观点,学习自然学时,可回忆一下有关语文课本中的有关科学家的传记文章,也可结合唯物辩证法的有关原理进行学习。温故而知新,可以为师矣。一一孔子初级中学生怎么样做好学习笔记,希望本篇文章对您学习有所帮助。初级中学生怎么样做好学习笔记进入了初级中学,学的知识不管在深度和广度上都比小学不容易得到多,怎么样能力美好地学习这些个知识呢?这就要求同学们更加讲究学习的方法,比方说怎样做课前预习,怎样听好课,怎样做课后温习,怎样写考后总结概括等,在这些个环节中始末彻底表达一个怎样做学习笔记的问题。那末,同学们怎样做好学习笔记呢?1、记纲要每上一节课,把老师在课中教的概念、公式、法那么、原理等记下来,对于一点难于了解的概念,还可以经过查资料来解释明白。每学完一章,一单元,自个儿来一次小结,把一章,一单元的基本概念、基本知识、基本技能系统地归纳收拾在笔记本上,这些个在教科书上固然有,但不系统,温习时不便,经过摘抄纲要,既便捷温习,也增记忆力强忆,还能不断增长自个儿的归纳综合有经验和自学有经验。2、记疑难同学们在预习时假设干会有一点自个儿的难于了解的问题,作业中也难以防止显露出来一点不正确,那末讲课或听课时务必注意老师解释疑难的地方,这些个不容易解决的地方问题,姑且有课堂上已能解决,但时间一长又有可能会忘记,所以无防把这些个问题作一下子记录,温习时多看一两遍,加大深度自个儿对问题的了解和记忆,不少同学把这些个老是汇成一本《较困难的问题集》,从其中受益匪浅。3、记方法所说的记方法,是指老师解释实例或习题时,让同学们记取解题技法、思考的线索和方法。4、记悬念讲课或听课时老师有时候留下一点老是让学生课后深刻思考,而这些个问题或许要通过多少天甚至于更长时期的学习后能力解决,同学们在看一点课外书时,也有可能觉察一点有趣儿的问题而自个儿一下未能解决的,把这些个问题记录下来,时而想想,稍加留意,很有可能获得“踏破铁鞋封锁觅处,得来全不费功夫”的效果。5、记体验领会就是把自个儿对老师讲的这节课通过深刻思考获得的体验领会简单扼要记下来。正如著儒家观念育家G・波利亚说:”假如没有反省与总结概括,同学们就失去理解题的一个关紧而有教益的方面,经过回溯所完成的解释回答,经过从新思索问题和查缉这个最后结果,以及得出这个最后结果的路子,同学们可以强化所学的知识和增长自个儿的解题有经验。”建议:初三生期中考试后须查缺补漏初三生近日迎来期中考试。相关老师表示,期中考试主要检验学习情况,考生如果没考好,就通过分析卷子找出自己的知识漏洞,提早补习,不要对学习失去信心。张桦是中国石油大学附属中学的一名初三生,平时他的数学成绩很好,但这次期中考试,数学只得了70分。成绩出来后,他特别失望,觉得这半个学期自己学习很努力,成绩却不升反降,不清楚是哪里出了问题。还有一些考生对平时不感兴趣的科目花费的学习时间很少,而对自己感兴趣的科目肯下功夫,结果出现成绩不均衡的现象。另外有些考生由于某一门功课总是学不好,久而久之产生排斥心理,成绩下降。北京市回民中学教师张秀书表示,期中考试对初三生而言,是对前段时间学习情况的一次总结,主要为检测考生对上半学期所学新知识的掌握情况。没考好说明上半学期知识的学习存在问题;如果是综合题错得较多,说明初一、初二的基础没打好。考生要从考试中找到学习漏洞,按时调整学习方法,以便在期末考试中努力提高成绩。比方,考生可检查一下自己的复习计划和学习情况,看看是否合理,是课上听讲

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论