小学四年级阅读答案

美丽的槐树我们校园里有一棵槐树，它是老师和同学亲手栽种的。一年又一年，一届又一届的同学们和槐树一块儿成长。现在，这棵槐树已是枝繁叶茂，像卫士一样日夜守卫着我们的样园。同学们非常喜欢这棵槐树，经常给它浇水、施肥。初春，槐树开始抽芽长叶，无数枝条上冒出一个个嫩绿的小芽儿，好像一个个刚出生的婴儿，东瞅瞅，西望望，好奇地看着神秘的世界和生机勃勃的校园。槐树长得又高又粗，需要两个同学合抱得住。它的枝条又多又粗大，看上去像海底的大珊瑚，颜色黑里透青，很有光泽。槐树的叶，形状似桃，一片片绿叶活泼鲜亮，很可爱。用手摸一摸细叶，感觉很柔和，但是你如果不小心摸到叶尖或叶的周围，它就会刺疼你的手，因为它的叶边长着坚硬的锯齿状小刺。绿色的叶子爬满枝头，挤挤挨挨，和睦相处，微风轻拂，满树的叶子随风摆动，它们像久违的朋友在窃窃私语，那妩媚的姿态非常惹人喜爱。参差不齐的枝条向四面伸展开来，错落有致，疏密均匀，覆盖着层层又叠叠的绿叶，就像一把绿茸茸的大伞，真是气派十足。同学们常常在这把“大伞”下面乘凉，避雨，跳皮盘，做游戏。春暖花开时节，槐树开花了，那花苞像一个个小巧玲珑的山辣椒缀满树枝。槐树生长期很长，从开春到秋天，树上总在一颗颗花蕾含苞待放，分外好看，花开的时候，美丽极了！郁郁葱葱的树叶中点缀着无数的白色的小花，把槐树装扮得就像一棵圣诞树。槐树开的花可香啦！芳香四溢，很提神。啊！槐树，你默默无闻地用你的枝叶和花朵美化了校园的环境，陶冶着同学们的情操，你给我们带来了美丽，带来了欢乐。你就像精心呵护、精心哺育我们的老师，那么无私，那么和蔼，我赞美你，我热爱你！1.给下面的词语注音。（sharihu）珊瑚妩2.辨字组词摸（摸索摸不着）模（模型模（sharihu）珊瑚妩2.辨字组词摸（摸索摸不着）模（模型模mu具）（WUmei）（taoye）媚陶冶槐huai（槐花槐树）愧（愧疚愧恨）（heai）和蔼避（避开避险避嫌）

僻（偏僻生僻词）默默无闻无私和蔼（二）地球仪在我的课桌上，摆着一个小巧玲珑的地球仪。漆黑的底座像个墨盒，托住了整个球体。远看，地球仪好像是一个蓝色；近看，上面五颜六色的，还画着各种形状的国家、海洋、岛屿,还有很多密密麻麻的数字，使人眼花缭乱。这个地球仪的作用可大啦！它可以让我知道许多地理知识及每个国家和地区的分布情况，每当我闲着没事的时候，我就看着地球仪，仿佛在漫游全世界。我仿佛站在尼亚加拉瀑布边，望着那飞流直下的瀑布、晶莹剔透的水花，我感到大自然是如此美丽，令我流连忘返。一会儿，我仿佛来到美国纽约。我站在110层大楼上，一阵风谁来，只觉左右摇晃。我再极目（）那高楼大厦、那高速公路，纽约全城景色尽收眼底。多么繁荣的城市啊！转眼间，我仿佛到了巴西圣保罗。我品尝着当地盛产的咖啡，特别香。这里的人民（）足球，每场球赛都特别精彩，让我依依不舍。一展演，我仿佛越过大西洋，来到了文明古国埃及的首都开罗，望着那高大的金字塔和狮身人面像，我感到这里的文化是那么古老。我仿佛到了法国巴黎，看到了凯旋门、雄伟的埃菲尔铁塔，耸立在市中心。随着阵阵幽香，我仿佛又来到了日本，望着那一朵朵盛开的樱花，它们争芳吐艳，把街道（）得更加美丽。.选择下面适当的词语填入文中括号内。眺望瞭望热爱酷爱装点装扮.从文中找出几个四字词语.地球仪有什么特点？，卜工弓玲珑.写出第二自然段的重点句。这个地球仪的作用可大啦.地球仪有什么作用？可以让“我”知道许多地理知识及每个国家和地区的分布情况.归纳第二自然段的段意。,将第四题和第五题答案结合在一起珍珠泉这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着高低错落的石头，上面长着一层黑里透绿的青苔。那绿得没有一点儿杂色的蕨（Ju6）草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样深，又是那样清，清的能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙砾（11）和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是谁太清太凉的缘故吧！.给以下字注音并组词。环（hudn）环抱环保坏（huaipeipipei）破坏;毁坏悄（qiaoqiao）悄然悄悄梢（sh&osoo）梢门梢头错（cu6）错处错误措（cu6）措施措手不及.在横线上天上恰当词语。深绿的泉水高低错落的石头朴素的花环发黑的树叶3.找出文中用的修辞手法，并说说有什么作用。用了拟人，使文章生动活泼蜻蜓“飞机来了！飞机来了！”孩子们见到蜻蜓，总是这样高声呼叫。炎热的天气里，在郊外，特别是水边，往往有许多许多的蜻蜓在空中忽高忽低第飞着。蜻蜓有细长的身体，配上又大又圆的头，又薄又轻的翅膀，真像飞机。它在无数的昆虫中，飞得最高、最远、最快，是“飞行之王”。据研究昆虫的人说，蜻蜓可以背负比自己重15倍的东西飞行。它能够自由自在地上升或下降，也能在空中停留，又能倒飞、斜飞，或贴着水面低飞，就像直升机一样。蜻蜓有一双大眼睛，可以说是千里眼，能够看清楚6米以内的东西。这种视力在昆虫中是惊人的。它的头能够四面八方转动，可以眼观四方。你知道蜻蜓为什么点水吗？原来它在产卵。点一次水，就产下一粒卵来。高一一（低）上升一一（下降）重一一（轻）厚一一（薄）粗一一（细）短一一（长）.根据文章理解词语“蜻蜓点水”的意思。蜻蜓常常在水面飞来飞去，不停地把尾巴的末端触到水面，动作很好看。人们把这叫做“蜻蜓点水”。.为什么把蜻蜓叫做“飞行之王”?它在无数的昆虫中，飞得最高、最远、最快，是“飞行之王”小学四年级阅读计划一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期禧蕾读书计划。一、读书目标：1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。4、通过开展“蒋蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。5、通过开展“蒋蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化开展，提高学生自身素质，努力创立“学习型班级”。二、活动设想：（一）准备阶段一、班级读书计划。1、建立图书角，让学生有书可读（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好保护。（3）班级小书库实行全天性开放，，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。三、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：1、教师带头制定个人读书计划2、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。3、阅读中外经典名著必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。第二阶段：活动阶段（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。2、针对名著阅读,每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。3、教师以身作那么，每天做到和同学们一起背诗、读书。（二）开展“四个一”活动1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。2、写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后一项可以利用语文的口语交际课完成.4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。第三阶段：考核、展示阶段（一）读书小报比赛四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报比赛，进行评比。（二）古诗词验收在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，每学期期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐