2022大学生支教实践活动个人感悟15篇

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2021大学生支教实践活动个人感悟篇1

课堂是一个大舞台，也是教师素质和个人气质的一个表示台，在教学过程中，教师的教学手法、内容解读，斟酌问题的角度，都无时无刻不在透漏着教师个人内在的东西，学生在心理悄悄感受到教师的这种真实，而这种心灵的东西和教师的教学过程相一致，这样就悄悄增加学生内心的好感和认同，课堂气氛自然就好起来。所以，在在教导实习中，我努力做到为人师表，主要表现如下：

1.投身于教导实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储确定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为其次周正式上课做了一些必要的打定。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，举行新教法尝试。然后，开头上课，而在这期间，我又与其他实习生举行交流，吸取阅历弥补自己的缺乏。

2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据学生的特点及实习学校的实际处境，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心挚友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交挚友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有确定的`肃穆度，这样在学生面前保持了确定的威信。

3、教学工作繁杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关切、留意学生，经常与学生举行交流，赋予学生扶助。做学生学习上的良师，生活中的益友。

实习工作还有一个星期就要终止了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的体验和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的扶助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段体验，都会觉得是喜悦的，而且永远铭刻于心!

2021大学生支教实践活动个人感悟篇2

生活没有想象的繁重，但也不那么轻松。每天重复的一日三餐，曾有过让我们不想再吃饭的冲动;每晚的总结例会，都让我们持续疲惫到很晚;十天的支教方案，在课程的安置上和同学的接触上也遇到过不少问题;随后的牛飞村走访和问卷调查，也是顶着炎炎夏日，徒步前行。这样的过程，虽有繁重，但是大伙儿始终心往一处，为了开初为此行付出的诸多努力，为了见证青春的无畏而没有退缩。

7月11日——20日，十天的支教，我们的中心始终围围着那些学生。我们，第一次有了“老师”的，第一次绞尽脑汁地备课，第一次站上讲台煞有介事地讲课。孩子们心爱的脸上总会带着稚嫩的微笑，对我们每天的教学都弥漫了奇怪。我负责的英语课和衰弱操课，上课虽然免不了有几个淘气的学生，但每次望见满满的课堂，还有他们眼里那闪动着的晶莹，让我看到了他们求知的渴望，也给我的支教课程带来了动力。时间虽然短，我们给孩子们带去的学识也有限，但从相识、相知中，我们却有建立了深厚的情谊。在和他们接触的时间里，那些害臊和顽皮背后，带着些许的成熟和懂事。和他们在一起的日子，犹如自己也找回了久违的童年时光。十天的支教，真实而又喜悦。

由于我们的支教是按照上午的教学课程和下午的课后辅导两类结合，下午的课后辅导是按照队长安置的由几名队员分组举行。同时在此期间，没有安置下午辅导的队员还去了镇上的卫生院，协助整理居民的健康档案资料，在这一过程中，我也学习了尽责尽业的工作态度。

7月19日，我们实践队一行来到平通镇的敬老院探望了住在这里的老人们。由于敬老院之行的活动是由我负责的，所以在此之前，我和队长联系了敬老院的负责人，事先做好了实践活动上的接洽和相应的安置工作。此次敬老院之行，我们主要围绕“与老同乐”，给灾区的孤寡老人们送去我们孙辈们的祈福和问候，在和他们谈心、清洁卫生之余，了解了他们的一些生活起居状况。

平武牛飞村，有着“平武羌乡第一村”的称号，在灾后被授予了“新农村示范创办村”的称号，因此也成为我们此次实践走访地的重要去处，7月21日——23日，我们去牛飞村举行了走访和问卷调查。夏日炎炎，燃烧着汗水，却并没有阻挡风华正茂的我们，前行的脚步迈得更踏实而有力。正宛如毛主席的那句话“没有调查，就没有发言权”，在真正体验走访和调查过后，才能较为深入地了解其背后的故事。在结果的这几天时间里，我们一行几乎每天都徒步前往村上走访调查，我们的踪迹几乎踏遍了村里的每个角落。我们零距离地和村民们接触，记录着他们的心言，了解灾后重建和他们的生活处境;我们寻访了老党员，听爷爷陈述他们年头的故事;我们走访了村里的“名人”——赵林、沈燕艳，倾听他们灾后艰辛的创业故事，学习灾区人民的固执和不屈。期间，还参观了当地特色产业——“灶淋酒坊”、羌绣产业园和香叶尖茶厂。甘醇的包谷酒，精致的羌绣，新颖的羌家茶，带给我们的是无尽的感动。

平通小学，敬老院，卫生院，牛飞村，十五天的实践，磨练了我的意志，强化了我的心志。十五天，虽然是短时间的劳累，却让我收获了喜悦，收获了成熟，收获了成长，熟悉到了团队合作的重要，熟悉到了与人相处的坦诚。“一分耕耘，一分收获”，在这一过程中，辛勤的汗水，晶莹的眼泪，真心的付出，坚强的步伐，都将成为我永存的贵重记忆。

2021大学生支教实践活动个人感悟篇3

对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里，经常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教导资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等;也经常能看到各种支教的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教导事业的人的感人故事，我时常觉得，扶助他们是我们作为当代大学生必不成少的一种责任。

奉献爱心，喜悦自己。梦想能够通过支教实习这样一种形式，赋予他们更多的扶助，将自己的爱心奉献出去，报告他们这个社会有好多好多关注他们的人，有好多好多富有正义感责任感的人容许扶助他们。梦想通过我的努力能够给他们一个更加璀璨美好的未来。

锤炼精神，磨练品质。毫无疑问支教地区的条件是分外恶劣的，支教工作是繁重而辛苦的，梦想能够通过支教的工作不光给他们带去和暖，也能够磨练自己吃苦耐劳的精神，体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自己的人格品质，提高自己的精神境界。

2021大学生支教实践活动个人感悟篇4

一、降低重心，做教学一线的领头人

自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，按照领导工作安置;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。其次、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平日与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立仆人公的意识。只要涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，只要关系到学校声誉时，我总是以一个“小学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里欣喜，为她们能够采纳、理解我而欣喜，为我能够融入小学这个集体而欣喜。

二、用心打定并做好示范课

我在繁重的指导处工作之外，还承受了一项特别重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了大量的观法和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。

三、专心听课、评课，用心指导我校教师的教学工作。

(一)是“听”，按照学校的安置，我把全体教师的课，全部专心地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的根本处境，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

(二)是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，举行了专心分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有筹划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，专心撰写讲座稿。在讲座的根基上还做了屡屡的示范课，达成了每月一次，起到了较好的示范作用。

(三)是“跟”，较为给我安置了指导主任的职位，我深入课堂，随堂听课，举行跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周边每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺遂实施。

四、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我专心备课，了解每一个学生的各种处境，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的陈述，循循的诱导，积极地激励，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还分外留神学生的养成教导，个人卫生教导，扶助他们养成良好的生活习惯。我还分外关切学生的生活处境，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，扶助有困难的学生，并且还鼓动同事一起来扶助生活有困难的学生。

一学期的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

2021大学生支教实践活动个人感悟篇5

对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里，经常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教导资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等;也经常能看到各种支教的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教导事业的人的感人故事，我时常觉得，扶助他们是我们作为当代大学生必不成少的一种责任。

奉献爱心，喜悦自己。梦想能够通过支教实习这样一种形式，赋予他们更多的扶助，将自己的爱心奉献出去，报告他们这个社会有好多好多关注他们的人，有好多好多富有正义感责任感的人容许扶助他们。梦想通过我的努力能够给他们一个更加璀璨美好的未来。

锤炼精神，磨练品质。毫无疑问支教地区的条件是分外恶劣的，支教工作是繁重而辛苦的，梦想能够通过支教的工作不光给他们带去和暖，也能够磨练自己吃苦耐劳的精神，体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自己的人格品质，提高自己的精神境界。

2021大学生支教实践活动个人感悟篇6

命运赋予我们人类一个永远的使命，就是不断的向自身的极限挑战。

生命当中谁也不愿坚守着一个呆板的自我一成不变，相反，而是想方设法地让自己一每日的进步，赋予自我以激情和士气。

这就是我顶岗实习支教两个月后所得到的心得体会——每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上变更自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。激情和士气由此而迸发，在自身价值得到呈现的同时，一种成就感和得志感便油然而生。

曾经看到过一篇文章，说的就是“超越心里”，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。当一个人对自己赞美和断定的时候，就会产生一种价值认同感，而后猛烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或聪慧的凝聚。

人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身进展的瓶颈，那么告成就离你不远了。

现在的顶岗实习支教就宛如一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神资产。就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。我相信在不久的将来我们确定会由于由量变的积累达成质变的飞跃的。

在我看来，超越其实是一种挑战，是一种创造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过“人格是最高的学历”，超越自己主要就是抑制自身的心里惰性，大胆的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是告成了。

我要报告我的学生，超越永远是属于强者的嬉戏，大胆者的乐曲，而且是永无止境的，假设曾经为了超越自我，奋力拼争，终究登上了告成的颠峰，却永远又驻足不前了，那么，这山峰岂不就等于一座坟墓?

一、学习需要目标和筹划

一个有梦想的人确定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使梦想最终得以实现，需要不断为自己设定概括的目标。每日扫视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。

制定适当的筹划是必要的，它能指点你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的筹划书，指点自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。

有些人的筹划会制定得相当概括，例如可以概括到某一个学识点等。但可能你并不习惯于制定过于概括的筹划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。筹划理应是天性化的。

筹划要具有可操作性。应尽量将筹划制定得适合自己，并且理应务实。

二、学习需要兴趣

老师能在教学中提起学生的兴趣，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更轻易。这个过程也需要学生自己的积极参与，学生不理应基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点细心，可能你会有新的察觉。

假设你对自己所务必学习的东西不感兴趣，那么你将会极为痛楚。与其每日生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做，你会逐渐感到学习变得轻松了。

三、学习要潜心

潜心是效率的保证。人不轻易像计算机一样高效率地执行多线程任务，不潜心往往会使你的学习效率不高。

可能学习并不是你一天之中最容许做的事，但为了你的梦想，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，但你理应暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的留神力。留神力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。

假使你以前学习有时不是很潜心，我建议你试着强迫自己潜心一些。你会察觉这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。

四、学习要刻苦

"学习要刻苦。"可能你曾听过多数人讲这句话，可能你并不热爱这句话。但从好多人的阅历来看，你需要这句话。

刻苦会使你的学习成果很扎实。可能在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会逐渐显现出来。它会带来劳绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。

总之，细心地再听一遍这句老话，对你理应是有好处的。

2021大学生支教实践活动个人感悟篇7

为了圆梦，我们来到了新疆。来到了美观的积木萨尔。

第一次登上讲台，内心除了冲动和喜悦之外还略有慌张，面对着一个个心爱的脸庞以及那渴望学识的眼神，我们深感为人师表、责任重大，尤其在儿童时期，在学生成长的最初阶段。我们更要为他们打好根基，让他们健康的成长。

初次来到学校，没有教学方法也没有教学阅历的我们遇到了好多的问题，在课余之际，我们不断地向指导老师学习，向其他老师请教，并随时进入班级听课，逐步掌管了一些课堂管理学识和课程导入技巧。逐渐地，我们察觉，我们的课堂很受学生的爱好，课堂教学也颇见成效，听到他们用儿童天真的嗓音，传递着我们讲过的学识，我们的心里也得到了一丝的抚慰。

除了教学，我还辅助思政室、少先大队开展升国旗相关活动和红领巾播送站相关活动，在工作期间，专心踏实的做好每天的升旗安置和国旗下讲话工作。为学校培养优秀出了优秀播送员8名.同时辅助思政室、少先队先后计划10.13日建队节活动和“喜欢宏伟祖国，创办美好家园，畅想红色经典，争当四好少年”大型红歌比赛、黑板报评比及诗歌朗诵活动，不仅磨练了自己的语言表达才能，而且提升了自己的组织管理才能，.受到了指导老师和其他老师的一致好评。

因思政室、少先队档案文件繁多，我还辅助思政室、少先大队整理档案，在工作中，了解了档案工作的一般流程，也体会到了档案工者的艰辛。

为期的日子不多了，看着这些心爱的脸庞，真不想离开他们，他们在课堂上时而让人可气，时而让人可怜，但更多的留给我们的是一份心爱，他们活泼，他们好动，他们忠诚，他们天真。正是由于他们，才使我们在慌张的工作之余特别的轻松和自由。

栽花轻易树人难，在短短的四个月里，我们深刻体验到了当老师的难处，有好多的东西要写，要备课，要说课，要听课，要讲课，要反思，要总结，要组织纪律，要传授学识，要体察学生兴趣，要丰富学生生活。更重要的是要培养学生的行为习惯和道德情操。我们不需此行，我们无怨无悔，我们学到了以前从未学过的东西，我们体验了人生中最难忘的四个月，与其说是支教，不如说是学习，与其说是我们了支援边疆教导，不如说是新疆的生活教导了我们。

2021大学生支教实践活动个人感悟篇8

时间快速的流泻，大学的第一学期的生活也过了一大半，我们去_小学支教的活动也画上了完备的句号。那些或美好或生气或惊疑的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。

初入大学不久的我，怀着对教导一种神圣的情节，加入了_支教团队，有幸告成进入教授学前班孩子的音乐课。支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授学识者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授学识的老师了，说实话挺有压力的呢!永远不会忘却第一次走进教室走上讲台的慌张心情，还有那群心爱孩子嘴里“新老师，新老师………”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个他，做好我的职责!

当正式进入教学课堂时，才察觉，上课并不是一件简朴的事情，学前班孩子识字才能有限，学习一首歌需要先将歌词朗诵给他们听，需要别致的故事背景和入耳的声音才能将他们吸引，让他们跟着投入进去，看着那群孩子专心而渴望的神情，心里有的是欣喜是感动以及当老师的骄傲感。更加是那几个小女孩，聪明且专心合作，可乖了。麻烦的是我们班的那几个男孩，我是又热爱有厌恶，由于我本身也是一个活跃热爱淘气捣蛋的人，更加热爱玩，看着他们就犹如看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很热爱，但可能是活跃过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，教的歌曲还不专心唱，总热爱自己加一些怪调调，真让人哭笑不得，班上还是男孩淘气的多点吧，小孩子对肃穆的老师纵然畏缩，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前。我更容许微笑的报告他们，上课应有的纪律，当然除他们更加吵闹的时候。在平日的课堂上，我们会在教小挚友唱歌的中间，适当的加点小动作，或让他们上台表演自信的歌咏，这样可以更好的磨练孩子们的自我表现才能，扶助他们从小建立信仰。

最难忘的是本学期的结果一堂课，当孩子们把曾经教过的六首歌完整的回想一遍时，心里是满满的惊疑，浓浓的欢喜，以及当老师的成就感，看着他们上台专心的表演，自信的歌咏，心里收获的是满满的感动，将亲自叠的纸鹤和百合花赏赐给孩子们，看着他们喜滋滋的笑脸，希奇的表情，还伴随着声声“老师在奖我一个吧我还会唱………”“老师，你也教我叠吧。”“老师，是不是下周你还会来教我们啊…….”下课了，走出教室，孩子们还是紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间，并不能给他们带去多少学识，但是我知道，我们共同建立了情谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是喜悦，更多的是他们对未来的憧憬和梦想。

扬开心中的帆，奔向梦想的天堂，让我们共同进步共同收获。

2021大学生支教实践活动个人感悟篇9

课堂是一个大舞台，也是教师素质和个人气质的一个表示台，在教学过程中，教师的教学手法、内容解读，斟酌问题的角度，都无时无刻不在透漏着教师个人内在的东西，学生在心理悄悄感受到教师的这种真实，而这种心灵的东西和教师的教学过程相一致，这样就悄悄增加学生内心的好感和认同，课堂气氛自然就好起来。所以，在在教导实习中，我努力做到为人师表，主要表现如下：

1.投身于教导实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储确定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为其次周正式上课做了一些必要的打定。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，举行新教法尝试。然后，开头上课，而在这期间，我又与其他实习生举行交流，吸取阅历弥补自己的缺乏。

2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据学生的特点及实习学校的实际处境，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心挚友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交挚友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有确定的`肃穆度，这样在学生面前保持了确定的威信。

3、教学工作繁杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关切、留意学生，经常与学生举行交流，赋予学生扶助。做学生学习上的良师，生活中的益友。

实习工作还有一个星期就要终止了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的体验和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的扶助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段体验，都会觉得是喜悦的，而且永远铭刻于心!

2021大学生支教实践活动个人感悟篇10

我的实习生涯快终止了，其中的滋味五味俱全。我是在一所高中实习，本以为边疆地区的孩子理应很会珍惜难得的学习机遇，由于他们的父母大片面是住在高山上的农人，主要靠着几亩庄稼地或者替别人背货物生存。他们的日子本来就很艰苦，可是还要供子女上高中，一个学期一千多的学费更让他们捉襟见肘。可是，让我意想不到的是，这边的学风很不浓重，大片面学生不是爱贪玩就是没心思读书，即使老师在课堂上讲得滔滔不绝甚至口干舌燥还是只有很少的几个在专心听课。刚开头我原以为是我讲课不精彩，后来才察觉他们是在掌管了老师们的秉性，越和气的老师就越闹得厉害。而且越是高年级的学生就越难教，刚进去的高一新生可能是还没太熟谙环境，面对新老师们还是有点惧怕。

对于这些学生，我有点消沉。但是我还是尽自己所能地指导他们，我想或许有些学生会由于我的一番指导此后努力学习了呢。这次的教师节本不属于我，可是恰好在我的实习期间，而且还收到了学生的祈福和小礼物，这让我冲动不已。我终究体会到“有付出就有回报”这句话了。正是我这段时间的努力得到了他们的认可，所以以前的全体辛苦都是值得的，这是我最大的欣慰。

曾经总以为当一名教师很简朴，只要努力把课上好就够了。经过这次实习，我察觉远远没有我想象的那么简朴，除了做好自己的本职工作外还得学会管理学生，与学生多交流。此外，和同事领导的关系也是很重要的。有些教师教书不怎么样但是他们八面玲珑，左右逢源，一下子就窜到了高位。可是有些教师却一辈子悄悄无闻，虽然他们受到学生的爱戴，可是永远领着那么一丁点工资艰苦度日。

我不知道我以后能不能成为一名教师，假设受命运的驱使我成了一名教师的话，我不会做上面我提到的那两类。我确定会努力提高自己的教学水平，提升自己的修养和内涵，使学生能真正地折服。

2021大学生支教实践活动个人感悟篇11

命运赋予我们人类一个永远的使命，就是不断的向自身的极限挑战。

生命当中谁也不愿坚守着一个呆板的自我一成不变，相反，而是想方设法地让自己一每日的进步，赋予自我以激情和士气。

这就是我顶岗实习支教两个月后所得到的心得体会——每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上变更自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。激情和士气由此而迸发，在自身价值得到呈现的同时，一种成就感和得志感便油然而生。

曾经看到过一篇文章，说的就是“超越心里”，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。当一个人对自己赞美和断定的时候，就会产生一种价值认同感，而后猛烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或聪慧的凝聚。

人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身进展的瓶颈，那么告成就离你不远了。

现在的顶岗实习支教就宛如一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神资产。就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。我相信在不久的将来我们确定会由于由量变的积累达成质变的飞跃的。

在我看来，超越其实是一种挑战，是一种创造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过“人格是最高的学历”，超越自己主要就是抑制自身的心里惰性，大胆的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是告成了。

我要报告我的学生，超越永远是属于强者的嬉戏，大胆者的乐曲，而且是永无止境的，假设曾经为了超越自我，奋力拼争，终究登上了告成的颠峰，却永远又驻足不前了，那么，这山峰岂不就等于一座坟墓?

一、学习需要目标和筹划

一个有梦想的人确定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使梦想最终得以实现，需要不断为自己设定概括的目标。每日扫视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。

制定适当的筹划是必要的，它能指点你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的筹划书，指点自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。

有些人的筹划会制定得相当概括，例如可以概括到某一个学识点等。但可能你并不习惯于制定过于概括的筹划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。筹划理应是天性化的。

筹划要具有可操作性。应尽量将筹划制定得适合自己，并且理应务实。

二、学习需要兴趣

老师能在教学中提起学生的兴趣，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更轻易。这个过程也需要学生自己的积极参与，学生不理应基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点细心，可能你会有新的察觉。

假设你对自己所务必学习的东西不感兴趣，那么你将会极为痛楚。与其每日生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做，你会逐渐感到学习变得轻松了。

三、学习要潜心

潜心是效率的保证。人不轻易像计算机一样高效率地执行多线程任务，不潜心往往会使你的学习效率不高。

可能学习并不是你一天之中最容许做的事，但为了你的梦想，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，但你理应暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的留神力。留神力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。

假使你以前学习有时不是很潜心，我建议你试着强迫自己潜心一些。你会察觉这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。

四、学习要刻苦

"学习要刻苦。"可能你曾听过多数人讲这句话，可能你并不热爱这句话。但从好多人的阅历来看，你需要这句话。

刻苦会使你的学习成果很扎实。可能在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会逐渐显现出来。它会带来劳绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。

总之，细心地再听一遍这句老话，对你理应是有好处的。

2021大学生支教实践活动个人感悟篇12

毫无疑问支教地区的条件是分外恶劣的，支教工作是繁重而辛苦的，梦想能够通过支教的工作不光给他们带去和暖，也能够磨练自己吃苦耐劳的精神，体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自己的人格品质，提高自己的精神境界。下面是为你用心整理的2021年大学生支教心得感悟五篇，仅供参考，梦想对你有所扶助。

2021大学生支教实践活动个人感悟篇13

深知：爱是人类最美观的语言!要当一名好教师，就务必爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的安置下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农人工子弟的孩子们支教一个月。

美好的时间总是短暂的，一刺眼二十几天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多挚友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心!而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺繁重的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开头时，我察觉孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信，于是我和同学们彼此交流彼此沟通，在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松喜悦的暑假。

在课堂上，我努力察觉孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的激励与赞美，并给全体孩子一个高傲的理由与机遇，而孩子们也每每由于我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进，自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪明但特努力，那边的孩子虽然没有钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多喜悦并不取决于他得到多少，而是他付出多少。

整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，照旧以饱满的热心使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更健康，更喜悦的成长，是我们全体加入支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。

时间总是匆促流泻，在这短短的时间内，自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢?这种幸福是一种体验，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时光，更是一种生活的冷静。

孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力，更多的是喜悦与激情。与同学们交流实质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的;没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活跃的，在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们积极的表现，我们可以感受到他们每一天一点一滴的进步，这不正是一名教师梦寐以求的吗?

在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念!生命由于有爱而更加美观，由于奉献而更加精彩!回首起来二十几天支教工作的体验，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的名贵资产。由于它让我明白了劳累与喜悦，感动与奉献的真谛。接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热心投入到支教中去。我相信，这次的支教体验将会在我未来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响，它会鼓舞我大胆前进，争取将来做一个优秀的教师!

2021大学生支教实践活动个人感悟篇14

毫无疑问支教地区的条件是分外恶劣的，支教工作是繁重而辛苦的，梦想能够通过支教的工作不光给他们带去和暖，也能够磨练自己吃苦耐劳的精神，体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自己的人格品质，提高自己的精神境界。下面是为你用心整理的2021年大学生支教心得感悟五篇，仅供参考，梦想对你有所扶助。

2021大学生支教实践活动个人感悟篇15

其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些惦记，其中一个重要的理由就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何阅历。来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老教师的细心扶助下，我逐步的适应了初中教学。这在我的人生体验里是一次分外难得的体验，对于今后的教学也是分外有益。

此外，通过这次支教活动，我也察觉这里的学生分外专心、刻苦。虽然条件与市里相比差了好多，但学生们的学习热心很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。

我的专业是汉语言文学，我从小就树立梦想是“当一名荣誉的人民教师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又慌张怕带班带不好。在领导与同事的关切与扶助下，我们同学生的交流得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的起因，学生很情愿同我们作无拘无束的交流，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基矗

从六月开头，按照文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的学生，到北镇柳家乡初级中学举行支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村，学校有初中三个年级，八个教学班。我执教的是初一年级的一个教学班。经过三个月的努力，对比圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了好多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为暂时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。当然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。

当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震撼了下。当望见他们那么心爱，听到他们嘹亮的回复声音及响亮的歌声，自己犹如回到从前，回到中学时代。看到他们那