《开开心心上学去》教材解读 教学课件_第1页
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文档简介

第一单元我是小学生啦本课地位课程目标教学分析教学建议开开心心上学去上学啦，真高兴爱新书，爱书包拉拉手，交朋友我的好伙伴“网”到一个新朋友我认识您了我的老师上学路上这样安全吗不同的上学路好友大搜索我还想认识……认识你真好路上的温暖交通“信号”要知道该请谁来帮帮我这样做对吗本课地位课程目标教学分析教学建议开开心心上学去上学啦，真高兴爱新书，爱书包本课地位课程目标教学分析教学建议旨在配合小学的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换使其学会愉快地与老师和同学交往，学会遵守学校的规则与纪律并懂得在上学放学路上保护自己根据课程标准，“我是小学生啦”这一单元：本课地位课程目标教学分析教学建议这一课的题目为开开心心上学去。教学中通过看录像，回忆自己入学时的快乐情景，使学生感受到学校生活的美好，并且把自己的快乐与大家分享。在高兴幻想之余，没有忘记明确小学生的学习任务。从上学的第一天起，小学生就要按照课程表上所安排的课程来学习各种知识、各项本领。这也是小学生与幼儿的不同。教师使学生明确了这一点，其实也是突破了教学的难点。本课地位课程目标教学分析教学建议根据以上教学分析，确定本课的教学重点是：使学生知道自己成长为一名小学生了，体会到成为小学生的角色变化，初步适应并喜欢学校生活。教学难点是：为自己是一名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬，并初步感受到在校园生活中与师生分享的快乐。本课地位课程目标教学分析教学建议到小学学习，多数学生会感到成长的喜悦，但也有一些同学对新环境有陌生感，会产生不同程度的焦虑。对这些同学，教师应该多做鼓励，使其尽快适应校园生活。可以选用下列几种导入方式:视频：丢手绢视频我们的校园生活更多方式……回忆开学的情景视频：开学了视频：娃哈哈本课地位课程目标教学分析教学建议在教学中可以使用多种活动形式，让学生意识到自己身份的转变，并能对这种成长的转变产生喜悦，尽快适应小学生活。本课地位课程目标教学分析教学建议可以选用下列活动：回忆开学第一天新生活开始了我和书包做朋友整洁的孩子人人夸配对游戏本课地位课程目标教学分析教学建议总之，通过创设各种形式的活动情境，让学生认识到自己已经从幼儿园进入了小学，成为了一名小学生，同时帮助学生了解熟悉自己的学校环境，更好地适应校园生活。最后，可以用下列方式小结引导学生主动适应小学生活教导孩子们学会保持整洁预祝孩子们小学生活幸福快乐教导学生要适应小学生活明确学校和家里一样温暖本课地位课程目标教学分析教学建议从幼儿园到小学，我们来到了一个陌生的环境，什么都不了解，还需要有一个慢慢适应的过程，不过这里即将成为你学习成长六年的地方，将来还会成为你的母校，相信同学们都会慢慢喜爱这里的。本课地位课程目标教学分析教学

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