《北风爷爷你吹吧》教案

第第页《北风爷爷你吹吧》教案

《北风爷爷你吹吧》教案1

活动目标：

1、让幼儿了解冬季人们的御寒方法及人体保健常识。

2、教育幼儿不怕寒冷，鼓舞幼儿积极熬炼身体。

活动预备：

1、介绍有关冬季人们活动的故事。

2、预备小型体育活动材料。

活动指导：

1、向幼儿提出启发性问题，结合问题组织幼儿争论冬季里人们的各种御寒方法。引导幼儿积极思索问题。让幼儿知道除了多穿衣服、多喝水、吃热的东西、采纳多种取暖工具等之外，还要加强熬炼、多活动，用运动使自己身体温和起来。

2、讲解并描述故事《北风爷爷你吹吧》，组织幼儿争论故事内容，让幼儿懂得冬天要积极熬炼身体，参与各项运动，充分活动身体，还要多晒太阳，这样才能加强抗寒力，保持身体健康，不生病。

3、引导幼儿结合自己的生活阅历，说说冬天人的皮肤会发生什么改变，以及用什么方法能防止皮肤干裂。

4、师生一起到户外进行体育运动，体验运动增热抗寒的感受，并留意提示幼儿热了流汗了要脱衣服擦汗，运动后要实时穿好衣服。

活动五：保持环境干净、美观〔社会〕活动目标：

教育幼儿在留意保持环境干净美观。

活动预备：

预备一张画有纸屑满地、苍蝇乱飞、桌子剩饭菜的饭厅图片。

活动指导：

1、老师讲故事《小猫的家园》，然后组织幼儿争论:小猫为什么难过地哭了？小伙伴要怎么样保持环境的美观清洁。

2、组织幼儿到环境干净、美观的公园或宾馆参观，让幼儿体验干净、美观的环境使人心情开心。然后让幼儿观看图片，进行对比，谈谈自己的感受，使幼儿知道保持环境干净、美观要靠大家共同努力。

3、提问幼儿请小伙伴谈谈应当怎样做才能保持环境干净美观，如：在幼儿看见地上有纸屑、杂物、应主动捡起来；在公园或大街上不随地乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，大小便……4、自然结束。

《北风爷爷你吹吧》教案2

活动目标；

1．幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身颤抖”、“热乎乎“。

2．幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。“

3．鼓舞幼儿做一个勇猛的孩子，不怕寒冷、坚持熬炼。

活动重点：

幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身颤抖”、“热乎乎“。

活动难点：

幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。“

活动预备：

1、知识预备：带领孩子到户外，感受冬天的寒冷。观测查找小虫子、小动物。知道为什么天冷？〔是北风爷爷〕和幼儿一起运动熬炼

2、物质预备；挂图一幅、木偶娃娃一个、北风爷爷的头饰一个

3．场地预备：幼儿面对黑板分数排坐成半弧开放式

活动过程：

一、激活唤醒

1、老师引入情境，带领幼儿谈话，查找胆小鬼。

〔1〕你们看见小虫子了吗？去哪里了？〔藏起来了、冻死了〕为什么藏起来了？〔怕冷〕为什么天气冷啊？〔北风爷爷〕

〔2〕你们看见小鸡。小狗。小动物了吗？他们去哪了？〔回家了。〕怕谁？

〔3〕你们现在在哪？为什么不回家？〔我们不怕北风爷爷〕

2、老师小结：我们不是胆小鬼。我们是勇猛的孩子不怕北风爷爷。

二、探究提升

1、提问:天气冷的时候穿少了衣服，你会怎么样？〔浑身颤抖〕

引导幼儿说出“浑身颤抖”、、通过动作援助幼儿理解。

2、提问：我们怎么样就不觉得浑身颤抖了？有什么方法？〔跑步、作操。〕

引导幼儿说出“热乎乎”查找身上哪里热乎乎，援助幼儿理解

3、老师小结我们多做运动、多熬炼身上就不会浑身颤抖，而是热乎乎的不怕冷了

三、内化表达

1、老师引入情景，引导幼儿在游戏情境中能完整说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

〔1〕老师扮演北风爷爷“北风爷爷吹到了我们**班，我的本事最大了，看看你们怕不怕我？”

a、吹女孩引导幼儿完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

b、吹男孩“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

c、吹全体“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

〔2〕老师小结我们都是勇猛的孩子把北风爷爷赶走了。我们不怕冷。

2、老师引入故事完整讲解并描述

〔1〕提问：请来一位客人，名字叫小红，她是不是和我们一样也不怕北风爷爷。

〔2〕引出故事名称《北风爷爷你吹吧》

〔3〕老师操纵木偶完整讲解并描述故事内容

四、归纳总结

1、老师有目的进行小结

〔1〕引导幼儿回忆名称

〔2〕引导幼儿说：“北风爷爷你吹吧，我们不怕你”。

2、带领幼儿轻轻出教室鼓舞到户外熬炼身体。

效果分析：

我设计的本次活动，打破以往的先引入故事的'惯式，而是通过先解决重难点的方法，带领幼儿在游戏情境中大胆的讲解并描述，让幼儿不是被动的听而是解放幼儿的口，让他们来跟着老师的引导渐渐说出故事的内