部编版小学语文二年级上册《寒号鸟》教学设计

部编版小学语文二年级上册《寒号鸟》教学设计一、激趣导入1、这则民间故事可真有趣，今天，我们一起再来学习一则有关寒号鸟的民间故事。伸出你的小手跟老师一起齐书课题。2、齐读课题。3、号是一个多音字，在《场景歌》里我们学过它的另外一个读音。谁能给号（四声）组两个词，你真是个组词小能手，老师也给号（二声）组了两个词，（齐读）4、本篇课文的题目是寒号鸟，那寒号鸟真的是一种鸟类吗？你是怎么知道的？5、（出示资料）这是老师搜集的资料，哪位同学试着读一读？借助资料可以帮助我们更好的认识寒号鸟，让我们再来把课题齐读两遍。二、通读课文，理解内容1、那故事的主人公除了寒号鸟还有谁呢？喜鹊2、你们知道它们住哪儿吗？请你读课文第一自然段，找一找哪句话写的是寒号鸟的家？你找的可真准确！（1）出示：山脚下有一（）石崖，崖上有一道（），寒号鸟就把它（）作自己的家。（2）读得响亮。看！山脚下有除了一堵石崖，还可以一堵什么？生：一堵墙。（3）那这堵石崖上有（）寒号鸟就把这当作自己的窝。快看，这就是一堵石崖，这就是一道缝。让我们再来读。3、石崖上的缝我们可以叫它石缝；这是门缝；手指间的缝我们叫它指缝。4、刚才的句子里有一个字是多音字。在这里，这个字读第四声，它还有一个音（出示：dāng）可以组词（出示：当心、当时）5、本篇课文的主人公除了寒号鸟之外还有谁？那喜鹊住在哪里呢？石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。6、鹊字是本篇课文中我们要认识的字，你有什么好的方法记住它呢？生×27、哎，你们想知道寒号鸟的窝和喜鹊窝都是什么样子的吗？老师把寒号鸟的窝和喜鹊窝都给找来了，仔细观察并思考，寒号鸟的窝和喜鹊的窝有哪些不同？三、品读感悟1、所以啊，同学们，正因为它们的居住环境不同，导致了它们的不同命运。2、谁知道寒号鸟最后怎么样了？（指名）生：寒号鸟死了。3、而喜鹊呢？生：住在温暖的窝里。4、为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了呢？生：因为寒号鸟很懒惰，喜鹊很勤劳。4、喜鹊有多勤劳呀？课文当中是怎么说的？请你读课文的第三自然段（指名读）你是从哪个词看出喜鹊的勤劳的？你找的真准确。让我们一起读！5、嗯，我听出了喜鹊的勤劳，冬天还没到小喜鹊一早就飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草就忙着做窝，准备过冬。6、这里有一个成语是：东寻西找。你能想象一下喜鹊可能会去哪里寻找枯草呢真是只不怕辛苦的小喜鹊！让我们再来读。7、刚才有个字同学们读得特别好。这个字就是衔，谁有好的方法记住它？8、在古代，人们为了控制马儿行走的速度，就在马儿的嘴里塞上一根小铜棒，所以“衔”字是“行”中夹个金字旁。9、让我们把这个生字宝宝送回到句子里面，请你再来读。10、当喜鹊在忙着做窝时，懒惰的寒号鸟却在干什么呀？出示句子（指名说）他可真是太懒了，一天只知道干两件事，那就是11、冬天快要到了，喜鹊看到这样的邻居，它是怎么做的呢？它又是怎么说的？（指名读）这时候喜鹊心情是怎样的？带着你的担心，带着你的着急请你再来读一读，一起读。12、喜鹊都这么着急了，寒号鸟却躺在崖缝里对喜鹊说（出示句子）当寒号鸟说这句话的时候能，它可能会想些什么？还能怎么想？13、（出示课件）冬天说到就到，寒风呼呼地刮着，那两个小动物怎么样了呢？喜鹊住在（出示，生读：温暖的窝里。）寒号鸟却在崖缝里（出示，生读：冻得直打哆嗦。）14、冻得直打哆嗦就是特别寒冷，也可以说冷得直打哆嗦。15、（出示“热”的图）当你热的时候会怎么样呢生：冒汗。所以可以怎样形容很热？生：热得直冒汗。（出示“急”的图）当你着急的时候你会有什么动作呢生：急得直跺脚。16、寒号鸟太冷了，才会冻得直打哆嗦。它不仅冻得直打哆嗦，嘴里还不停地叫着（出示句子）17、这只寒号鸟冻得话都断断续续的了，我听到了寒号鸟有一丝的后悔，可是它第二天真的做窝了吗？18、师：是的。寒号鸟还是没有做窝。19、（出示第二次对话）热心的喜鹊又来劝他了。请你小声的读一读。20、和第一次的劝告相比，这次它是在哪个位置劝寒号鸟的？生：他是怎么说的？这次劝说跟第一次相比，喜鹊的心情有什么不同？更着急更担心了，在地点上呢？喜鹊第一次是在自己的窝对寒号说：寒号鸟别睡了，天气暖和，赶快做窝。这一次喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟。21、哦，这次它是来到崖前苦口婆心的劝寒号鸟趁天晴，快做窝。22、那喜鹊都这么着急地劝寒号鸟了，寒号鸟听了吗？他是怎么回答喜鹊的？得过且过是什么意思？是啊，寒号鸟还是过一天是一天。（出示词卡：得过且过，生读）它可真是太懒了！23、你觉得这时寒号鸟又会想些什么？它可真是太懒了！24、现在请你带着急切的心情，加上动作，和同桌练一练它们的对话，待会儿请同学上来演一演他们的对话。25、读好了吗？请两个同学来演一演。（指名戴头饰表演读）老师给你们读旁白。演的太棒了，把寒号鸟和喜鹊演得活灵活现的。26、（出示幻灯片）转眼间大雪纷飞，一年中最冷的时候到了。这风声像什么？生：像狮子一样狂吼。狮子可是凶猛的动物，让我们一起学着狮子的样子把这个词再读一读。27、这时的崖缝已经冷得像生：冰窖。（出示冰窖图片）这就是冰窖。28、在这样寒冷的天气里，你担心喜鹊会冷吗？（出示喜鹊图）它依然睡得很香。崖缝里已经像冰窖了，可是寒号鸟在重复着哀号（指名说）这次它好像真的下定决心第二天就做窝了，可是再也没有机会了。29、出示第9自然段，生齐读。故事到这里就结束了。寒号鸟为什么会这样活活被冻死呢？让我们再从它和喜鹊的对话中找答案。四、总结升华1、出示对话，女生读喜鹊的话，男生读寒号鸟的话。我们体会寒号鸟被冻死的原因。2、喜鹊真的傻吗？师：谁傻呀？生：寒号鸟。3、你想对寒号鸟说什么？（指名说）4、师：用喜鹊的话来说