高职物理教案(下)

南通农业职业技术学院教案编号1授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第1周14年2月17日授课时数2授课章节名称8.1点电荷间的作用力8.2电场电场强度教学目的了解电荷间的相互作用力,掌握库仑定律的含义,理解电场的概念,学会分析电场线的特点,正确解答有关习题.教学重点点电荷的概念,库仑定律;电场,电场线,电场强度,静电常数,静电力.匀强电场教学难点库仑定律电场强度电场线更新、补充删节内容使用教具验电器玻璃棒,丝绸,橡胶棒等.课外作业P55、P93课后体会授课主要内容或板书设计点电荷间的作用力一、两种电荷:

正电荷,负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。1、电量：电荷的多少叫电荷量，简称电量，用Q（或q）表示。单位是库仑（C）

2、基元电荷：质子和电子的电量是目前观测到的最小点量3、电中和：等量的异种电荷在一起，完全抵消，对外不成电性的现象。4、电荷守恒定律二、点电荷：三、真空中的库仑定律：

真空中，两个点电荷之间的作用力方向沿他们的连线，作用力大小与他们的电量乘积成正比，与他们距离的平方成反比。

为静电常量，F1F2F1F2r⊕⊕电场电场强度一、电场：电荷周围存在一种特殊的物质。

静电荷所激发的场叫静电场，电场对处在其中的电荷有作用力。二、电磁强度：

放入电场中某点的检验电荷受到的电场力F与它的电量的比值。E单位：牛/库仑（N/C）E三、点电荷的场强

四、电场线：

在电场中作一些列曲线，使曲线使得每一点的切线方向由于该点的场强方向一致，这些曲线叫做电场线。E五、匀强电场：电场中，若某一区域里各点的场强大小方向相同，这一区域就叫做匀强电场就叫做匀强电场。E南通农业职业技术学院教案编号2授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第1周14年2月20日授课时数2授课章节名称8．3电势能电势8.4等势面场强与电势差的关系教学目的使学生理解电势能的概念，掌握电势的定义、计算方法，分清电场力做功与电势能的变化关系，了解电场线上各点电势的变化。教学重点电势，电势能；电场线中各点电势的分布特点。教学难点电势定义，电势与电场线的关系。更新、补充删节内容无使用教具常规教具课外作业P133P163课后体会备课详细、讲解细致、透彻，注意启发效果好授课主要内容或板书设计8．3电势能电势一、电势能：

在电场中的电荷受到电场力的作用，电场力能对电荷做功，电荷具有的势能就叫电势能。简称电能。二、电场力做功与电势能的变化

EEF=qEAB 三、电势：

点电荷在电场中某点所具有的电势能与它所带有的电量的比值，就叫该点的电势。单位：伏/库（V/C）规定：大地的电势为零。电势的大小只具有相对意义四、电势差：

电场内任意两点的电势大小之差，称为电势差。B、UBA、UAB、UBA、UAEEPAEPB注意：计算时将q正负号代入南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称8.5静电感应与静电屏蔽教学目的理解等势面的概念，掌握匀强电场与电势差的关系；能正确计算有关习题，准确表达电场线与等势面的内在联系。教学重点等势面，等势面与电场线的关系，匀强电场与电势差的关系教学难点等势面与电场线的关系更新、补充删节内容无使用教具课件演示课外作业课后体会板书工整、备课详细、讲解细致、课件演示注意启发。授课主要内容或板书设计8.4等势面场强与电势差的关系等势面：

电场中把电势相等的点连起来构成的面，叫等势面。＋＋AAB等势面上移动电荷电场力不作功；电场线与等势面处处垂直；等势面密集的地方场强大，等势面稀疏的地方场强小。二、匀强电场的场强和电势差的关系：

场强另一个单位V/m,与N/C相当。8.5静电感应与静电屏蔽一、静电感应：

在外电场的作用下，导体电荷重新分布而出现带电的现象。所出现的电荷叫感应电荷。利用静电感应使物体带电的方法，叫感应起电。二、静电平衡状态下的导体：

导体中没有电荷定向移动的状态叫作静电平衡状态。处于静电平衡状态的导体内部的场强处处为零；处于静电平衡状态的导体，导体表面为等势面；处于静电平衡状态的导体，表面各点场强方向都与导体表面垂直；处于静电平衡状态的导体，电荷只分布在导体的外表面。电荷在导体表面上的分布与表面曲率有关：平滑的地方，电荷分布少；突出的地方电荷密集，容易形成尖端放电。三、静电屏蔽：金属网罩能把外电场“遮住”使其内部不受外电场影响的现象。南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称8.6电容器电容习题教学目的理解电容的定义，掌握几种常见电容的特点及其应用。教学重点电容器，电容的定义，平行板电容器，电容的容量、耐压值，电容的分类。教学难点电容的定义，平行板电容与板间距离的关系更新、补充删节内容无使用教具电容，实验演示教具一套课外作业课后体会备课详细、讲解细致、注意启发实验演示效果好授课主要内容或板书设计8.6电容器电容一、电容器：

在电学中，两块彼此靠得很近的而有绝缘的平行导体就构成一个最简单的电容器，这两个导体叫电容的两个极。使电容带电的过程叫电容器充电，时电容器失去电荷的过程叫放电。二、电容：

电容器所带电量Q与两极板间的电压U之比，叫作电容器的电容。

单位：法拉，简称法，符号F。1F=1C/V1F=106μF=1012PF三、平行板电容器的电容：

平行板电容器的电容与极板的相对面积S成正比，而与极板间距离成反比。是静电力常量用途：S、d和介质的改变都将引起电容的变化。工程上可以进行多种测量及信号控制；可以制成驻极体电容式机内话筒等。四、电容的耐压值：额定电压（耐压值）：电容器长期有效工作时的最大电压；击穿电压：电压超过某一限度会造成电容器两极间场强过大而使电介质被击穿，导致电容器损坏，这个极限电压叫做击穿电压。五、电容器的种类：

固定式、可变电容、半可变电容器、纸质电容、电解电容、云母电容、陶瓷电容等等。习题例题：两块金属板平行正对放置，间距为d构成一空气电容器，如图所示。合上开关S后，使极板与电源保持连接，并把他们的距离减少一半，此时电容器的电容和所带电量各是变化前的多少倍？S分析与解答：由可知C与d成反比，极板距离减少一半，其电容C‘变为原来的2倍，变化后的电容量Q’=2Q，即为原来的2倍。S南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称8.7带电粒子在匀强电场中的运动本章小结教学目的了解带电粒子在电场中的加速、运动，掌握示波器的工作原理。教学重点带电粒子的加速、在电场中的偏转，示波器工作原理。教学难点带电粒子的加速、在电场中的偏转，示波器工作原理。更新、补充删节内容无使用教具课件演示，示波器。课外作业课后体会备课详细、讲解细致、注意启发实验演示效果好授课主要内容或板书设计8.7带电粒子在匀强电场中的运动+++-+++---UU为加速电压，阴极射线管、静电加速器都是利用这一原理。二、带电粒子的偏转：++++----++++----V0y三、示波管：组成：电子枪、偏转系统和荧光屏等。偏转：竖直偏转板，水平偏转板扫描：光点从左向右匀速水平扫描。本章小结库仑定律，静电力常量；电场强度，检验电荷；电势的定义，零势能参考点，电势差；电场力做功，带电粒子的偏转；匀强电场与电势的关系；电场线的描述；电容器、电容的定义；南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称9.1电流欧姆定律9.2电阻定律电阻率教学目的理解电流、电阻率的概念，掌握电流大小的计算、电阻的伏安特性；能够运用欧姆定律解答问题。教学重点电流的形成，伏安特性曲线，电阻率。教学难点伏安特性曲线更新、补充删节内容无使用教具电压表、电流表、电阻、导线开关等。课外作业课后习题课后体会备课详细、讲解细致、注意启发实验演示效果好授课主要内容或板书设计9.1电流欧姆定律一、电流的形成：

电荷（带电粒子）的定向移动形成电流。形成电流的两个条件：1、物体中存在可以自由移动的电荷；2、物体两端有电势差（电压）。二、电流强度：

通过导体某一横截面积的电荷量q与所用时间t的比值。单位：安培（A）三、恒定电流：

导体中大小和方向均不随时间而变化的电流叫恒定电流。导体中大小和方向随时间作周期性变化的电流叫交变电流，简称交流。一、部分电路欧姆定律：

通过一段导体的电流I与导体两端的电压U成正比，这一结论就是部分电路欧姆定律。R的大小反映出物体导电性能的差异，被称之为电阻。R的单位：欧姆（Ω）021I/A021I/AU/V具有该种特性的电路元件叫做线性元件。直线1代表的电阻比直线2代表的电阻小。9.2电阻定律电阻率三、电阻定律、电阻率：

叫做材料的电阻率，单位：欧·米（Ω·m）

四、超导现象：

超导现象：在某一温度时导体的电阻突然减小到0的现象；超导体：具有超导性质得到体；临界温度：又叫转变温度，导体电阻减少到0时的温度。南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称9.3电功电功率9.4电阻的连接教学目的使学生掌握电阻串并联电路的规律，了解电阻混联的计算方法，理解电桥平衡，学习电功、电功率，焦耳定律的公式，并能解决有关简单问题。教学重点1.关于电功电功率的计算2.掌握串并联电路的规律3．学会改安装电表教学难点电功、电功率，焦耳定律，电阻的串并联，改装电表更新、补充删节内容无使用教具电压表、电流表、电阻，变阻器等课外作业课后习题课后体会备课详细、讲解细致、注意启发实验演示效果好授课主要内容或板书设计9.3电功电功率一、电功：电功：电能转化成其它形式的能是通过电流作功实现的。单位：焦耳（J）对于纯电阻形式的电路：二、电功率：表示作功快慢的程度。单位：瓦特（W）千瓦（kw）对于纯电阻形式的电路：三、焦耳定律：焦耳热：热功率：9.4电阻的连接一、串并联电路的性质：R1R2R1R2R3并联：二、串联电路分压：R1RR1R2R3改装电压表三、并联电路分流：改装电流表abbaabba南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称9.5全电路欧姆定律教学目的使学生了解电源的几种类型，学习电动势的概念初步掌握全电路欧姆定律及其应用；教学重点全电路欧姆定律及其应用教学难点电动势与路端电压的区别，全电路欧姆定律。更新、补充删节内容无使用教具干电池，电表，电路元件等。课外作业课后习题课后体会备课详细、讲解细致、注意启发实验演示效果好授课主要内容或板书设计9.5全电路欧姆定律一、电源：把其它形式的能转化成电能的装置。几种类型的电源：干电池，蓄电池，发电机等。二、电源的电动势：电源把正电荷由负极经电源内部移到正极时，非静电力所作的功W与所移动的电荷量q的比值，叫做电源的电动势。三、全电路欧姆定律：四、路端电压与负载电阻的变化关系：开路：短路：五、电源的输出功率：P/WR/P/WR/Ω0南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称9.6电池组9.7电阻的测定教学目的了解相同电池的串并联的用方法,及其串并联后电动势和内阻的变化;学会用两种不同的方法测电阻.教学重点相同电池的串并联后电动势和内阻的变化,伏安法/惠斯通桥法测电阻.教学难点伏安法/惠斯通桥法电路分析更新、补充删节内容无使用教具电表、电源，电桥，电路元件等课外作业课后习题课后体会备课详细、讲解细致、注意启发实验演示效果好授课主要内容或板书设计9.6相同电池的串、并联一、串联电池组：二、并联电池组：9.7电阻的测定ARARa1、内接法(a)2、外接法(b)VAVARbGRGR4R3R2R1Sε、r南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式实验授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称实验一：导体电阻的测定教学目的掌握伏安法测电阻的两种电路，认识分压电路和降压电路教学重点技能操作教学难点电路的联接更新、补充删节内容无使用教具相关实验器材课外作业完成报告课后体会备课详细、讲解细致、注意启发实验效果好授课主要内容或板书设计实验一：导体电阻的测定实验原理实验目的实验器材实验过程实验结果详细内容见实验指导书南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称习题教学目的复习前几讲的内容，巩固所学知识点；讲解例题的同时能正确领会要点，解决习题中的问题。教学重点例题讲解，个体分析。教学难点例题概念讲解透彻、简明富有效果。更新、补充删节内容无使用教具常规教具课外作业课后习题课后体会备课详细、讲解细致、注意启发。双边活动紧密，气氛活跃。授课主要内容或板书设计习题分析例1：仪表所能测量的物理量的最大值，叫仪表的量程，也称满偏值。一只量程为10V，内阻为4.0kΩ的电压表，要把它的量程扩大到50V，应如何改装？分析与解答：用量称为10V的电压表去测量超过10V的电压，流过电流表的电流将超过允许值，可能会烧毁仪表，可以给电压表串联一个电阻R2，如图所示，让它分担超过10V以外的那部分电压。电压表允许承担的电压U1=10V，则电阻R2分担的电压为U2=U-U1=50V-10V=40V，又通过串联电路的电流相等可知：UU1UU2VR2本例中串联电阻R2起分压作用，因此叫做分压电阻。例2：如图所示，合上开关S，当变阻器的电阻时，测得电压；当电阻时，测得电压。求电源的电动势及内阻？SRSRVε、r由公式可知：由题意可知：解之得：南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式实验授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称实验二：测电源的电动势和内阻教学目的掌握一种或几种测电源电动势和内阻的方法教学重点试验设计，数据处理。教学难点电路的设计更新、补充删节内容无使用教具相关实验器材课外作业完成报告课后体会备课详细、讲解细致、实验准备充分，实验效果好。授课主要内容或板书设计实验二：测电源的电动势和内阻实验原理实验目的实验器材实验过程实验结果详细内容见实验指导书南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式实验授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称实验三：研究电源的输出功率教学目的进一步理解的含义，掌握实验技能。教学重点技能操作教学难点电路设计更新、补充删节内容无使用教具相关实验器材课外作业完成报告课后体会备课详细、讲解细致、注意启发。授课主要内容或板书设计实验三：研究电源的输出功率一、实验原理二、实验目的三、实验器材四、实验过程五、实验结果详细内容见实验指导书南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称10.1磁场10.2电流的磁场教学目的使学生理解磁场、磁感应线、磁场强度等概念；了解匀强磁场，理解电流的磁效应，初步掌握右手螺旋定则，了解磁现象的电本质及有关磁性材料。教学重点磁感应强度、磁感线，右手螺旋定则教学难点磁感应强度、磁感线，右手螺旋定则更新、补充删节内容无使用教具常规教具，磁铁，线圈，电源等课外作业课后习题课后体会备课详细、讲解细致、注意启发实验演示效果好授课主要内容或板书设计10.1磁场一、磁场1.磁体周围存在着磁场。每个磁体都有两个极，N极和S极。2.磁感应强度BNSNS规定小磁针在该点静止时N极的指向。三、磁感线1.磁感线不会相交2.磁感线闭合，在外部由N极到S极，内部由S极到N极。B四、匀强磁场B五、地球的磁场10.2电流的磁场一、电流的磁效应丹麦物理学家奥斯特发现电流的周围能产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。IIII二、右手螺旋定则又叫安培定则。1.直流电的磁场2.环行电流的磁场3.通电螺线管电流的磁场三、磁现象的电本质1、磁来源与电荷的运动2、安培的分子电流假说3、磁化现象a、励磁，b、剩磁，c、软磁材料南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称10.3磁场对通电导线的作用教学目的理解安培定律,正确分析通电导线在磁场中的受力情况.教学重点磁感强度、安培力、安培定律。学难点安培定律、安培力的应用。更新、补充删节内容无使用教具导线、线圈、电源、磁铁等课外作业课后习题课后体会备课详细、讲解细致、注意启发效果好授课主要内容或板书设计10.3磁场对通电导线的作用一、安培力的方向左手定则：伸开左手，使拇指与四指在同一平面内且互相垂直，让磁感线垂直穿入手心，四指指向电流的方向，则拇指指向方向是通电导线的受力方向。×××××××××××B×××××FI二、磁感强度单位：特斯拉（T）1T=1N/A·m三、安培力的大小通电导线在匀强磁场中受到的安培力的大小等于导线中的电流I、磁感强度B、极电流方向和磁场方向之间的夹角θ的正弦的乘积，这就是安培定律。I⊥I⊥II∥BθI可以分解成与B平行的和与B垂直的两个方向；也可以把磁场B分解成与I平行的和与I垂直的两个方向。FFIB四、磁场对通电线圈的作用力矩磁力矩:n为线圈的匝数，S为矩形线圈的面积，B为磁场强度，I为线圈中的电流大小,θ为线圈平面与磁场B的夹角。南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称10.4磁场对运动电荷的作用教学目的了解磁场对运动电荷的作用，掌握洛仑兹力的概念及公式；认识回旋加速仪，显象管扫描原理教学重点洛仑兹力，回旋加速仪，显像管教学难点洛仑兹力更新、补充删节内容无使用教具洛仑兹力演示仪课外作业课后习题课后体会课题引入自然，概念讲解清楚，难点分散。授课主要内容或板书设计10.4磁场对运动电荷的作用一、洛仑兹力╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳fvfvfvBR二、带电粒子垂直进入匀强磁场的运动三、回旋加速仪质量、电荷量不变的粒子，在匀强磁场中作圆周运动的轨道半径随速度的增大而增大，但其运动周期却不变。这就是回旋加速仪的工作原理。四、显像管扫描原理显像管主要构成部分：电子枪磁偏转线圈荧光屏磁偏转线圈分：行偏转线圈和场偏转线圈南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称10.5电磁感应现象教学目的了解电磁感应现象，掌握楞次定律的应用。教学重点楞次定律教学难点感生电流的方向判断更新、补充删节内容课后习题使用教具课件课外作业本节内容后的相关习题课后体会课件完美，效果突出。授课主要内容或板书设计10.5电磁感应现象一、磁通量θ穿过磁场中某个平面的磁感线的条数，叫穿过该面的磁通量。简称磁通，用φ表示。θ若平面不与B垂直，则有：二、电磁感应现象变化的磁场能使闭合电路产生电流的现象，产生的电流叫感应电流。三、电磁感应的条件闭合电路的磁通量发生变化。电路闭合；2、穿过闭合电路的磁通量发生变化。四、感应电流的方向×××××××××××B×××××VI五、楞次定律闭合电路中产生的感应电流的方向，总是要使它的磁场阻碍穿过线圈的原磁通量的变化。SNBSNB原原磁场、感生电流的磁场之间的关系。六、电磁感应现象中的能量转换南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称10.6感应电动势10.7互感和自感教学目的理解感应电动势的公式，学会分析有关问题，了解自感和互感现象，掌握变压器的工作原理。教学重点感生电动势、自感和互感、变压器、日光灯教学难点法拉第电磁感应定律，动生电动势，自感。更新、补充删节内容无使用教具自感和互感演示仪课外作业课后习题课后体会演示实验准备充分，讲解精练，内容详实有趣。授课主要内容或板书设计10.6感应电动势一、感应电动势在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势。感应电动势的方向用右手定则或楞次定律判断。二、感应电动势的大小法拉第电磁感应定律线圈中感生电动势的大小更穿过线圈的磁通量的变化率成正比。当的单位分别为V、Wb、S时，=1。××××××××××××B×××××vI三、导体切割磁感线时的感应电动势10.7互感和自感一、互感由于一个线圈中的电流变化，而使邻近的另一个线圈中产生感应电动势的现象。二、变压器变压器原、副线圈两端的电压之比跟它们的匝数成正比。（功率相等）三、感应圈四、自感现象导体由于自身电流的变化而产生感应电动势的现象。启辉器镇流器启辉器镇流器灯管~220VS五、自感系数上式中的系数L，叫线圈的自感系数。六、日光灯七、自耦变压器南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称本章小结习题教学目的复习巩固本章教学内容教学重点系统复习有关重点内容教学难点讲解有关例题更新、补充删节内容无使用教具常规教具课外作业复习相关内容课后体会复习全面细致，概念清晰，重点突出。例题具有代表性授课主要内容或板书设计本章小结磁场方向是如何规定的？磁感线和电场线的区别；如何确定电流的磁场方向？磁现象的电本质；电磁感应现象？产生感应电动势的条件；磁场对带电粒子作功否？洛仑兹力；左手定则，右手定则的内容是什么？安培力、洛仑兹力、感应电动势的计算公式？自感和互感例题：如图所示，匀强磁场方向垂直纸面向里，磁感强度为0.1T，长0.4m的导线AB以10m/s的速度在导电的轨道CD、EF上匀速向右滑行，导线AB与速度v之间的夹角α=30o,问B两端哪一段电势高？AB两端感应电动势多大？如果轨道CD、EF电阻很小，可以忽略不计电阻R=0.5Ω,感应电流多大？分析与解答：v⊥=vsin30o=10×0.5m/s=5m/s由右手定则可知，ε的方向由B指向A，因AB相当于电源，所以A段电势高。感应电动势大小为感应电流为：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××CBAEFDαRv南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式实验授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称实验四：感应电流方向的研究教学目的进一步掌握楞次定律的内容和应用方法教学重点实验技能操作教学难点电路性质的研究与发现更新、补充删节内容无使用教具相关实验器材课外作业完成实验报告课后体会实验准备充分，学生能独立完成。授课主要内容或板书设计实验四：感应电流方向的研究一、实验原理二、实验目的三、实验器材四、实验过程五、实验结果详细内容见实验指导书南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称11.1机械波11.2机械波的干涉与衍射11.3声波次生波超声波教学目的了解机械波的产生和传播，掌握波速波长频率关系，了解波的干涉衍射现象。教学重点波速、波长、频率，干涉、衍射，超声波、次声波教学难点波的传播，，干涉衍射更新、补充删节内容无使用教具波的产生演示课件课外作业课后习题课后体会课件演示效果好，教案准备充分。授课主要内容或板书设计11.1机械波振动在介质中的传播,叫机械波。一、横波和纵波横波：振动方向垂直于波的传播方向纵波：振动方向与波的传播方向在一条直线上二、波是能量传递的一种形式三、波长、波速和频率的关系11.2机械波的干涉与衍射一、波的干涉：只有相干波相遇时才会产生稳定的干涉图样二、波的衍射：当障碍物或狭缝的尺寸跟波长差不多或更小时，波能绕过障碍物而传导障碍物的背面的现象。11.3声波次生波超声波声波的形成和传播人耳分辨声音的范围：16～20000Hz次声波<16Hz超声波>20000Hz南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称11.4电磁振荡电磁波11.5电磁波的发射与接收教学目的了解电磁振荡的产生机制，掌握电磁振荡的周期与频率，理解电磁波的传播过程，能分析无线电波的发射与接收。教学重点电磁振荡，电磁波，周期频率，无线电波的波谱，电磁波的发射与接收。教学难点电磁振荡，耦合，检波，调制解调，电磁波谱。更新、补充删节内容无使用教具常规教具课外作业P1183.4.5课后体会讲解充分，板书工整，模型演示效果好。授课主要内容或板书设计11.4电磁振荡电磁波一、电磁振荡能够产生振荡电流的电路叫振荡电路。LC回路。电场能和磁场能发生周期性的转化，这种现象叫电磁振荡。二、等幅振荡和减幅振荡等幅振荡：振荡电流的振幅不变减幅振荡：振荡电流的振幅越来越小BEBE四、电磁场麦克斯韦电磁理论：变化的磁场在其周围产生电场变化的电场在其周围产生磁场五、电磁波电磁波由进及远的传播，形成电磁波。速度：波长：无线电波：无线技术中应用的电磁波11.5电磁波的发射与接收一、电磁的发射条件：1、振荡电路必须有足够高的平率；2、振荡电路的电场和磁场必须尽可能分散到较大的空间。LC回路:感应耦合，调制信号，载波，调制；调频，调幅二、电磁波的接受电谐振，调谐，解调，检波南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式实验授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称11.6光的波动性11.7光的电磁说电磁波谱教学目的了解光的波动特性，理解光的干涉衍射、偏振现象；掌握光的电磁理论和电磁波谱。教学重点干涉衍射牛顿环偏振电磁波谱教学难点干涉衍射和偏振更新、补充删节内容无使用教具牛顿环演示仪，波谱图表课外作业复习并预习新课内容课后体会举例生动，切合实际容易理解和记忆。授课主要内容或板书设计11.6光的波动性一、光的干涉只有振动方向相同，频率相同、相位差恒定的波源――相干波源现象：单色光产生明暗相间的条纹，白光产生彩色条纹。例如：肥皂膜上的彩色条纹，牛屯环现象等。二、光的衍射只有障碍物或孔的尺寸跟波长差不多时才能产生明显的衍射现象。光偏离直线路径绕过障碍物传播的现象，叫光的衍射。三、光的偏振光是一种横波，能够产生偏振现象。11.7光的电磁说电磁波谱一、光的电磁说19实际60年代麦克斯韦提出：光是一种电磁波，这就是光的电磁说。二、电磁波谱微波可见光微波可见光γ射线X射线紫外线红外线无线电波南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称12.1光电效应光量子学说12.2光的波粒二象性教学目的了解光电效应现象，掌握光电效应方程，理解光的量子学说，掌握光的波粒二象性。教学重点光电效应，光的量子学说，光电方程教学难点光电效应，光的量子学说，光电方程更新、补充删节内容无使用教具常规教具课外作业课后复习新内容课后体会无授课主要内容或板书设计12.1光电效应光量子学说一、光电效应在光（包括不可见射线）的照射下，金属表面发射电子的现象，叫光电效应。截止频率f0瞬时性t<10-9s光电流初动能二、光的量子学说1、1905年爱因斯坦在普朗克的“能量子”概念基础上提出光的量子学说：光是以光速运动的粒子流，这些粒子叫“光量子”或叫“光子”。2、爱因斯坦光电效应方程：光电管摄像管：外光电效应，内光电效应。12.2光的波粒二象性在光的干涉和衍射现象中，光显示波动性；在光电效应中显示粒子性，因此光具有波粒二象性。南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式实验授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称12.3天然放射现象12.4人工核反应教学目的了解天然放射现象，掌握半衰期计算方法，理解人工核反应，正确书写核反应方程。教学重点αβγ衰变,人工核反应，核反应方程。教学难点αβγ衰变,人工核反应，核反应方程更新、补充删节内容无使用教具常规教具课外作业P1603.4.5.6课后体会概念讲解清楚，举例有典型。授课主要内容或板书设计12.3天然放射现象一、天然放射现象物质能自发地放射出射线的现象α射线：带正电电离能力强，穿透能力弱；β射线：带负电电离能力较弱，穿透能力较强；γ射线：不带电电离能力很弱，穿透能力极强。二、原子核的衰变原子核自发的放出某种粒子后，就转变成另一种原子核。α衰变β衰变γ衰变三、半衰期放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间。四、放射线的探测威尔逊云室乳胶照相12.4人工核反应1、原子核的组成海森伯和伊凡宁柯提出原子核是由质子和中子组成的假说，这个假说与大量的实验事实相符，因而被大家公认。核子：质子和中子统称原子核的质量数A＝核子数（质子数Z和中子数N之和）A=Z+NN=A-Z2、核力核子间的引力叫作核力核力作用范围：是一种短程力①、质子的发现②、中子的发现③、核反应方程反应前后的核电荷数和质量数分别是守恒的。南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称12.5放射性同位素及其应用教学目的认识放射性同位素的作用。教学重点放射性同位素。教学难点放射性同位素更新、补充删节内容无使用教具常规教具课外作业预习下节课内容课后体会概念讲解透彻，问题提问恰当，结合生产实际反映较好。授课主要内容或板书设计12.5放射性同位素及其应用1、放射性同位素人工放射性：2、放射性性同位素： 互称同位素3、放射性同位素的一些应用：无损探伤；精密测量；消除静电；医疗；农业用途。南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式实验授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称实验六、练习使用万用表教学目的了解万用表的结构和表头工作原理，扩大量程的基本原理，万用表的功能和面板结构用使用方法。教学重点扩大量程的基本原理，万用表的功能和面板结构用使用方法。教学难点扩大量程的基本原理，万用表的功能和面板结构用使用方法。更新、补充删节内容无使用教具万用表课外作业完成实验报告课后体会讲解清楚，原理分析到位。授课主要内容或板书设计实验六、练习使用万用表一、实验原理二、实验目的三、实验器材四、实验过程五、实验结果详细内容见实验指导书南通农业职业技术学院教案编号授课班级机电5132、5133授课形式讲授授课日期第周年月日授课时数2授课章节名称本章小结习题教学目的小结