小学科学教研组计划

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2022学校科学教研组计划

一、指导思想：

在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，以教学质量形成过程管理的创优为目标，依据本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼同学本位，采用各种形式的沟通互动，促进同学情感立场培育、科学概念学习、动手创新技能等方面的进展，使集团科学教学质量得到进一步提高。

二、工作目标：

教学质量形成过程管理不断创优;教研(备课)组建设成效明显;老师课堂教学的执行力不断提升;教研常规工作有序有效。

三、主要工作及措施：

㈠以各类专题讨论活动为载体，提升课堂教学的有效性。

1.结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以课前细心设计、课中敏捷处理、课后反思落实为讨论思路，开展研课活动，不断完善丰富课前预设性研讨课中比较性研讨课后反思性研讨的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到常态、规范、有效、创新八字目标，并将提高同学学习习惯培育的有效性的讨论工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。

2.以师徒结对等活动开展为契机，着重培育好教研组内老师的课堂设计、课堂执行技能。

㈡加强教研组兼职专职互动，努力促进集团科学课规范、合作、共享特点的形成

1.发挥专职老师作用，为兼职老师教学提供适当援助。

⑴继续整理作业本答案和课件资料;

⑵实时提供材料及操作技能的援助。

2.在学校教研室的领导下，对学校科学教学做好调研工作，进一步促进规范进程。

本学期进一步关注同学试验操作技能的培育，使同学会做书上的教学试验。

2022学校科学教研组计划

一、教学目标：

1、知道与四周常见事物相关的浅显的科学知识，养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，学会与人合作，逐步学会科学地看问题和想问题。

3、保持和进展对四周世界的新奇心和求知欲，相成大胆猜想，着重收集证据，敢于怀疑和求证的科学立场。

4、亲近自然，观赏自然，珍爱生命，形成爱科学、爱家乡、爱祖国的感情。

5、积极参加资源和环境的爱护，关注科技的进展。

二、教学要求：

1、细心组织各种学习活动，积极构建学习型教研组。

组织科学老师仔细学习和钻研《科学课程标准》，采用各种形式进行“教学反思”，积极撰写教育教学论文，并要求老师充分利用机会，相互听课，相互提高。

2、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。

深入讨论教材，在课程实施过程中，采用多种形式，敏捷、有效、充分发挥科学课程中的亮点与精髓，展示一些精品课例。

3、以教育科研为先导，带动学校科学教学水平的稳步提升。

调动老师参加科学教学课程改革的积极性，挖掘广阔老师的讨论意识，组织老师共同协商、互动沟通，指导老师自主开展教研活动;积极探究开发一批适合同学科学素养进展的教学资源;着重新型课堂教学模式，让同学走出课堂，亲近自然，拓展同学的视野，提升同学喜爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。

4、试验室工作人员做好试验仪器的保管运用及试验登记工作。

三、教学措施：

1、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的.。平常要充分利用空闲时间，仔细了解科学知识，开阔自己的知识面，提高自己驾驭课堂的技能，把握学校生科学学习的特点，因势利导。

2、结合同学的详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。树立开放的教学观，以同学为课堂教学的主体，让探究成为科学学习的主要方式，设计符合同学年龄特征的教学法进行课堂教学，采用一切手段调动同学学习科学的积极性和爱好。

3、把科学课程的总目标落实到每一节课。

4、充分有效地利用现代教育技术媒体，充盈科学课堂，提高科学教学效果。

5、着重同学课外的拓展讨论，不应只停留在课堂教学内，要将同学带出教室，到大自然中去，到社会中去，将探究学习从课堂延伸扩展到课外，扩展到家庭和社会。

6、试验小组长做好试验登记工作，我做好试验仪器的保管运用及仪器损耗、借还登记工作。

四、详细安排：

3月份：

学校《科学》各班级教材难点分析;

参与区科学老师备课。

4月份：

本校科学