幼师个人专业发展计划

第第页幼师个人专业发展计划

我渴望成为这样的一名幼教老师。在教学中富有创见，能依据课堂情境的改变采用实时而有效的措施保证教学顺当实施的老师。使常规课堂活动自动化，这就使他能把有限的心理资源应用于富有制造性的教学活动中，从而表现出对同学的需要更敏感，更能满意同学的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采纳敏捷而适当的教学策略，援助同学克服理解中的难点，顺当达到教学目标。

借此对个人进展规划之际，我重新端详了自己，“解剖”了自己。从四个方面来制定计划：

一、多学习人类积累的文化财宝好如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一栗。

21世纪，知识将以前所唯有的速度增长和淘汰。人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由新的发觉而更新。因此作为老师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充盈自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的珍贵阅历，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。让自己成为幼儿喜欢的老师，社会信任的好老师。在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己进展成为具有多种教学技能的老师。才能做到：给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。

二、多反思不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从幼儿的技能着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，实时自动的在行动中反思，培育反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学性格。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和制造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中涌现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思索和制造性见解。

三、多实践努力学习科研知识和方法，具备肯定的科研技能。

把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步进展的基础；培育讨论自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向；情愿接受其他老师或讨论人员来观测、争论自己的教学实践。理论与实践是相互依存的，具有共生性。因此，我要不断培育自己对相应的的教育事实的科学认识，而且培育自己从阅历性认识转化到理论性认识的技能，并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识技能，努力掌控和擅长运用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。

四、多总结定期对自己的教学工作进行总结，通过实时踪迹，有所沉淀，不断为今后的工作积累阅历。两年多的积累，让我学到许多，收益许多，今后在园领导的关怀和前辈老师的援助下，使自己早日健壮，成长起来，为成为一名优秀的幼儿园老师而努力！

幼师个人专业进展计划2

作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。

一、个人基本状况介绍：

本人今年26岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位老师的指导、援助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了肯定的进步。工作两年中先后带教大班和小班，积累了肯定的工作阅历。

二、现状分析：

1、优势：

1〕两年的教学工作阅历，让我对教育孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。

2〕随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。

3〕有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足：

1〕由于我是一名新老师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学阅历。

2〕在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动技能较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从予以孩子美的享受和情趣的培育这个角度来看，我需要加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。

三、个人一年进展总目标：

第一学期进展目标：

1〕尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学技能。

2〕努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、掌控中班幼儿的年龄特征和进展特点。

3〕继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施：

1〕多向富有教学阅历的搭班老师学习，着重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学技能。

2〕自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了实时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还需要做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

3〕主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

第二学期进展目标：

1〕在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型老师。

2〕提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。

措施：

1〕提高教学和科研技能。进行如何提问和对幼儿予以的信息适时有效反馈的思索实践。积极参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的教育内容、教育方法。

2〕幼儿园老师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素养提高。如：教育教学观摩、老师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

3〕利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。

以上是我的自我成长计划，盼望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

幼师个人专业进展计划3

在不知不觉中，新的一学期又来到了。新学期，新期望，在这大班的第一学期中，我要一如既往地全身心投入到教育教学中去，使自己在各方面再次提高，特修订本学期的个人成长计划如下：

一、个人进展常规工作目标：

每天以饱满的精神状态步入工作状态，迎接每一天；备好每一堂课，上好每一堂课；带着学习的心，通过听课、评课、反思等活动，使上课的教学质量有所提高；向组内老师学习新的教育理念与教育方法；仔细做好班主任工作，培育幼儿各方面良好习惯。当好师傅角色，带领新老师共同成长；积极投入科研工作，要有讨论课，并仔细作好自己讨论的个人小课题。

二、个人进展的详细措施：

〔一〕勤学习。

1本学期继续深入学习贯彻《3—6岁儿童学习进展指南》和《幼儿园教育指导纲要》以外，还计划阅读几本专业类书籍，写出自己的心得，本学期争取写读书体会2篇，不断丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志《幼儿教育》、《早期教育》等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

2、把握每一次外出学习的机会，积极吸取他人的优点。

3、向组内老师多请教，多学习她们先进的教学方法与阅历，学习她们科学的班级管理方法。

4、坚持品读博友们的博文，并参加评博。

〔三〕勤反思。

1、勤听课，通过课堂听课，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步。

2、备好组内公共课教案，公共课实时写好课后反思。

3、上好教研组的行为跟进课，仔细对待公开课，熟识内容，分析透彻，把握好活动过程，以最有效的教学方法，提高课堂教学质量。

4、每月仔细撰写教育、教学随笔，反思自己在教学过程中的心得，学会思索教育问题，在课后实时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。

〔四〕勤练功。

1、仔细上好每一节课，把教学技能的.提高落实在每一天的课堂教学中，提高自己的教育功底，并呈现自己的特长领域。

2、每天讲一个故事，培育幼儿的同时也练习自己的口语表达技能。

3、每天抽取肯定的时间自弹自唱，特别练习不常用的几个调，不断提高弹奏水平。

〔五〕共进展。

1、仔细做好师徒结对工作，做到每月相互听课不少于四节。

2、实时做好师徒结对记录，使两人得到共同的进步。

幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观测力，留意观测幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊敬、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。

以上就是我本学期制定的个人成长计划，我将努力去做好。

幼师个人专业进展计划4

我幼教育工作已有几年时间了。在这几年期间，有很多伙伴曾经这样对我说：“你们做幼儿园老师的工作确定很累，每天要面对那么多小孩，会不会很烦呀，你怎么不选择一个轻松的工作呢？”我常常会对他们说：“虽然很烦，但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边跟你一起玩，再喊你一声“老师”，并且用崇拜的眼神望着你，你会觉得自己的心已经渐渐的跟他们贴近了；当孩子在你的照看和教育下，渐渐的成长了，进步了，你会觉得自己当一名幼儿教育老师是多么地骄傲，多么地骄傲，并且自己也渐渐地跟着不断成长。

新学期开始了，我盼望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的技能、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：

“人生应有目的，否那么你的努力将属徒然。”〔比得斯〕为幼教事业奉献我的一生，这是我的抱负，也是我的目标。其过程是坚辛的！本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、熬炼。

一、努力提高自己的专业素养

首先，在理论学习中成长：

1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

2、进一步学习课题讨论方法，积极参加课题的讨论。

其次，在实践中成长：

1、积极参与专业学习培训和教研活动。

2、尊敬孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究适合中班的教育内容、教育方法，

4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观测幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为立场、学习状况，并进行一些记录，提高老师的观测、记录技能。

6、仔细做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。

二、多学习。

人类积累的文化财宝浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的发觉而更新。因此作为老师应不断的学习。

1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充盈自己、武装自己、提高自己。

2、学习身边老师的珍贵阅历，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学讨论方面有所建树。

3、学习专业知识，用渊博的知识、性格的教学风格吸引幼儿，用真诚的立场吸引家长。

无论是一个优秀的老师还是管理者，都需要有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己进展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型老师。唯有如此才能做到：给同学一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。

4、勤于学习，不断充盈自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。”〔布莱克〕勤于学习，充盈自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就特别绝望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。

5、写好周计划，备好每一堂课，上好每一堂课。

三、多反思

自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……实时进行反思、总结、改进，从而做“阅历型”的老师。

1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育幼儿实践技能着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，实时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学性格。

四、多实践

1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充盈课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊敬、赞颂、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“同等中的首席”、从传统的知识传授者向现代同学进展的促进者的转变。

2、积薄发、开拓创新，做教育教学的讨论者。积极参与各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善。

3、不断挑战自我。一位抱负的老师，应擅长认识自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。

以上是我的个人进展近期规划，盼望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

幼师个人专业进展计划5

夜，微微醉熏。泪，缓缓始流。这个世界，终究是个梦吗？

簌簌的落叶是枯槁的蝴蝶，母亲离我远去的身影飘忽在眼前。妈妈，你在哪里？春天的故事还没有讲完，我等待着故事的结局。妈妈，我真的真的在努力等待、等待……等待着花儿开放，等待着草儿发芽，等待着来年的春天，可我总也等不到你的身影。想到你温顺的面容，想到你紧锁的眉头，想到你