初中体育与健身上教七年级基本内容Ⅱ23优质课《篮球体前变向换手运球》刘嫦

篮球体前变向换手运球授课年级：七年级授课教师：北师大什邡附属外国语中学刘嫦授课时间：2023年9月七年级全一册《篮球单元：篮球变向换手运球》单元计划阶段：初中水平四（本单元共三次课，本课是第一次课）学习阶段水平四年级初一学生人数

40人教学时数3单元教学内容篮球—体前变向换手运球重难点重点：拍球部位与落地点难点：转体探肩并降低重心单元教学目标认知：让学生了解什么是篮球“体前变向换手运球”，建立正确的动作概念。技能：能掌握篮球体前变向换手运球的技术动作，在实践中初步运用该项技术。情感：培养合作学习的能力和团结友爱的思想。课次学习目标学习内容重难点教学策略1/3认知：建立正确的篮球“体前变向换手运球”动作概念；记住动作要领。技能：75%的学生能基本了解篮球“原地体前变向换手运球”；20%的学生基本掌握体前变向换手运球技术要领；发展身体协调素质。情感:通过观察培养学生的自主学习、合作学习的能力。熟悉球性学习体前变向换手运球身体素质练习重点：拍球部位与落地点难点：转体探肩并降低重心先通过游戏巩固复习运球技术，提高兴趣。采用小组合作法，两人小组和多人小组进行由浅入深的练习，使学生更好的掌握技术动作。采用分层递进法，学生可以根据自身情况选择相对应的层次进行练习。激情拓展，通过一对一过人的方式，展示学到的体前变向换手运球技术。2/3

认知：掌握篮球体前变向换手运球技术动作。技能：90%的学生能掌握体前变向换手运球技术动作，30%的学生能在初步运用这项技术到比赛中。情感：通过练习，培养学生的探究与合作学习能力；增强协作精神。1、复习篮球体前变向换手运球技术动作。2、将行进间换手变向运球运用到比赛中。重点：对球的控制难点：上下肢协调配合通过两人合作的方式复习体前变向换手运球技术采用小组竞赛的形式，合作学习体前变向换手技术，同时互相评价，互助学习激情拓展，半场三对三比赛，体验实践中技术的运用。3/3认知：进一步巩固篮球体前变向换手运球的技术动作，牢记动作要领。技能：90%的同学能在比赛中采用体前变向换手技术。情感：能积极参与教学比赛，大胆展示自我，展现合作精神。巩固行进间换手运球教学比赛

重点：对球的控制难点：实践中对技术的运用

1、分组进行体前变向换手运球技术动作练习。2、通过教学比赛，实践比赛中体前变向换手运球技术动作的运用，各队每采用成功一次体前变向换手运球技术动作增加得分1分。《篮球体前变向换手运球》教学设计方案阶段：初中水平四七年级授课教师：刘嫦【指导思想】本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程性质。教学中关注学生的个体差异，因材施教；培养学生自主、合作、探究的学习方式；采用循序渐进、层层深入的教学方法，让学生体验成功的乐趣，促进学生身心健康发展。二、【教学内容】体前变向换手运球（3—1）三、【教学内容分析】体前变向换手运球是篮球运球技术中的一项基本技术，也是比赛中运用最广泛的运球突破技术。它方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其他运动衔接，对球的保护好等特点。变向运球能很好地锻炼学生的灵敏、协调素质以及利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感。培养超越对手的勇气与自信心，具有较强的可学性与可教性。本次课为本单元第一次课，主要是让学生巩固行进间运球以及初步尝试体前变向换手运球技术动作。体前变向换手运球的动作要领是：（右手变左手为例）运球前进中，右手按拍球的右后上方，使球从自己的体前右侧反弹到左侧前方，同时右脚蹬地向左前方跨出，上体左转，用肩保护好球，换左手运球，向前推进。该技术需要学生有着较强的控球能力，还需要手脚的协调配合。对球性相对较好的同学来说，第一节课初步掌握应该没有问题，但对于控球能力差的同学来说，要掌握该技术不是一节课就能够解决的问题。因此，通过对体前变向换手运球的技术分析以及结合学生的实际，将该节课解决的重点为：变向换手时手推送球的位置-侧后方；难点为转体探肩并降低重心易犯错误是：转体探肩不充分、重心过高，手脚不够协调，这都是教学中应该重点关注和解决的问题。四、【教学对象分析】篮球运动是学生较喜爱的一项体育运动。初一学生的纪律较好，也比较喜欢运动，但由于初一时学生没有掌握好运球的基本技术,篮球基础较差，加上体前变向换手运球这项技术动作复杂，要求控制球的能力高，较难掌握，,给教学带来一定的困难，而技术学习存在一定的枯燥性,在教学中如何让技能学习与快乐学习相结合，调动学生学习的积极性和主动性，,达成本课教学目标，是重点突破的方向。五、【教学目标确定】根据上述教学内容和教学对象的分析，特确定本次课的教学目标为：1.学生能说出体前变向换手运球技术的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。2.约75%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，20%学生能较连贯地完成跨步、探肩、换手运球动作。3．积极主动地参与练习，在游戏中体验运用所学技术成功过标志物的快乐。六、【教学重难点】教学重点：拍球部位与落地点教学难点：转体探肩并降低重心 【教学与学法】讲解示范法：通过教师讲解及学生和老师的示范，给学生建立正确的动作表象。分解教学法：利用分步教学法让学生由易到难掌握技术。3、自主合作探究法：在组长的带领下，将教师安排的内容进行分组学习、两一组练习并相互纠错。4、优秀学生展示：通过各组自己练习的成果，进行展示。5、个别辅导法：对个别基础较差的学生进行辅导，主要是提高他们自信心，培养对体育的兴趣。6、口诀练习法：拨球部位右侧上，右腿蹬地向左跨。屈膝跨步降重心，探肩左推快跟上。（换、跨、转、跟）八、【教学过程】（一）、开始部分教学常规：使学生明确教学内容和目标，了解课堂要求。（二）、准备热身运动1、慢跑热身运动2、球操练习教师领做，学生进行模仿练习，学生通过各种关节的活动，达到热身的目的，为主内容的学习做好充分的准备。游戏：运球互捅通过游戏的形式，让学生了解篮球场上的线和区域，同时提高学生学习篮球的积极性，活跃课堂气氛。（三）、基本部分1、导入：通过图片提问的形式引起学生的注意：同学们在比赛中遇到防守队员怎么办？此处提问只是加深学生对学习篮球体前变向换手进一步的理解与关注。2、学习篮球“体前变向换手运球”技术通过挂图和教师示范完整动作，使学生建立完整的动作概念，然后讲解示范分解动作，强调本课的重、难点；练习时先进行原地分解动作，然后过渡到2人一组进行小组合作学习，同时进行互助互评，最后进行分组连续过障碍练习和拓展递进练习。3、身体素质练习通过教师讲解示范，学生积极参加训练，练出好的身体素质，为中考奠定基础。（四）、结束部分1、伸展放松操：学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。2、对本次课进行小结，布置回收器材八、【教学创新点】1、教学设计合理，由浅入深，层层推进，能帮助学生更好的学习、掌握技术动作。2、注重学生个体的发展，课堂上给不同层次的学生提供相对应的展示平台。九、【预计负荷】平均心率：130-140次/分练习密度：50%以上十、【场地器材】1、篮球场1-2块2、篮球40个；标志物32个；多媒体设备一套；《篮球体前变向换手运球》教案学校：北师大什邡附中班级：初一人数：40人课次1执教教师：刘嫦教学内容1、篮球体前变向换手运球2、游戏：绕障碍运球比赛3、身体素质练习教学目标知识与技能目标：学生能说出体前变向换手运球技术的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。过程与方法目标：约75%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，20%学生能较连贯地完成跨步、侧肩、换手运球动作。情感态度与价值观目标：积极主动地参与练习，在游戏中体验运用所学技术成功过标志物的快乐。重、难点重点：拍球部位与落地点难点:转体探肩并降低重心课序教学内容时间老师活动学生活动组织形式课堂常规1．体委整队队、报告人数2．师生问好3．导入课题4.检查服装、安排见习生2’1．检查装备2．向学生问好3．问题导入课题4．安排见习生

要求：精神饱满

，声音宏亮1．成四列横队集合2．向老师问好3．听、答教师问题4．按教师安排见习要求：注意力集中，集合快、静、齐。组织队形：XXXXXXXXXXXXXXXX△热身与熟悉球性1．热身活动1）绕场慢跑

2．球性练习1）球操A拨球B绕球C体转D腹背原地高、低运球、体前“V”运球行进间高低运球3.游戏：运球互捅

8’1.讲解路线、方法2．带领学生熟悉球性3.讲解游戏规则：在规定的区域内自己运球的同时设法桶掉别人的球，次数多者胜。

1．绕场运球时，控制好球。2.随教师一起熟悉球性，听哨声变换练习方法。要求：控制好球，体会使球改变方向的方法3.按要求在规定的区域内完成游戏1.热身队形：

2.球性练习队形：XXXXXXXX△

XXXXXXXX3.运球互捅：实践与提高学习、自主探究体前变向换手运球动作要领：以右手运球为例，向左变向时，先向对方左侧做突破假动作，当对手左移堵截时，突然按拍球的右后上方，使球反弹到左侧，同时右脚向左前方跨步，身体左转侧肩挡住对手，换左手运球前进。2.原地跨步抢球、侧身护球动作

3.原地运球做体前变向换手运球技术

上一步变向换手运球练习、体会过一个障碍（同伴）

5.行进间体前变向换手运球技术(连续绕障碍练习）

25’1．讲解示范体前变向换手运球动作要领，强调重点、难点；辅一挂图作提示：口诀练习法（换、跨、转、跟）以便学生自学。2.讲解示范2人一组原地跨步抢球、侧身护球动作，用哨声指挥学生练习

3.讲解示范原地运球做体前变向换手运球方法，用信号指挥学生练习4.讲解示范上一步体前变向换手运球。5.讲解示范练习行进间体前变向换手运球方法，指导学生练习1.注意力要集中，倾听、观察、思考，理解动作要领。

2.练习跨步抢球、侧身护球的动作。

练习方法：学生每人一球，两人一组面对面站立，将球放在右脚侧外，听到哨声后两人同时出右脚往左跨，将对方的球取回放于自己外侧，下一个练习相反。要求：降低重心，跨步及时，侧身压肩护球。

3.练习原地拍球做体前变向换手运球。练习方法：2人一组原地运球三次后变向换手练习（换手后原地左手运球三次，再从左手开始练习）上一步体前变向换手运球，超越对手，两人互换位置。两人一组一人运球一人防守。5.行进间连续绕障碍练习（重点体会障碍前变向，变向时重心降低、蹬跨突然有力）。1.讲解示范队形：XXXXXXXXXXXXXXXX△

技术图解：2.跨步抢球练习：◎X◎XX◎X◎△

◎X◎XX◎X◎

组织队形XXXXXXXXXXXXXXXX△

4.组织队形同25连续绕障碍练习XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX↓

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▲↑↑↑↑实践与提高6.游戏：绕障碍运球比赛：7.拓展练习：把最后标志换成人来防守（1人举手防守1人进攻练习)8.身体素质练习1）开合跳2）俯卧撑单臂触球支撑3）仰卧举球4）下蹲等25’6.讲解游戏方法、规则：每组分成人数相等的队员分别在比赛场地起跑。第一名队员运障碍完成后从左侧直线运球回来轻触下一名队员的篮球后再次出发，以此类推看哪组完成获胜。7.体会遇到防守后，重心降低、跨步到位。8.讲解学练方法，学生跟练。6.积极主动参加比赛，相互鼓励，发扬团队精神。

7.运球进攻者要求重心降低，快速超越。8.积极参与身体素质练习，勇于克服困难，自我展示6.组织队形同57.组织队形XXXXXXXX↓

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▲XXXX↑↑↑↑8.组织方法XXXXXXXXXXXXXXXX△恢复与小结拉伸放松2.课后小结3.课后延伸4.归还器材5’1．学生跟随教师放松2．小结本课3．提出课后要求4．归还器材1．积极投入练习2．注意力集中，认真小结3.归还器材4.向老师道别组织队形XXXXXXXXXXXXXXXX△

场地器材：篮球场两块；篮球约40个；标志物32个多媒体设备一套预测平均心率：130-140次／分预计练习密度：50%以上

课后反思本次课教学的重点和难点是按拍球的部位、蹬跨、转体探肩速度、注意护球、降低重心。为了激发学生的学习动机，因此，我设计了课堂常规、篮球常识、游戏：运球