防踩踏安全教育主题班会教案

防踩踏安全教育主题班会教案【5篇】防踩踏安全教育教案篇一

防踩踏安全教育五年级3班

一、教学内容：防踩踏安全教育

二、教学目的：增加学生的安全防范意识和自我爱护力量

三、教学方式：叙述及案例分析

四、教学过程

（一）拥挤踩踏事故处理方式

在公共场所发生人群拥挤踩踏大事是特别危急的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐蔽着潜在的危急，当身处这样的环境中时，肯定要提高安全防范意识。

同时，在行进的人群中，假如前面有人摔倒，而后面不知情的人若连续向前行进的话，那么人群中极易消失像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏事故的缘由有多种，一般来讲，当人群因恐慌、生气、兴奋而心情感动失去理智时，危急往往简单产生。此时，假如你正好置身在这样的环境中，就特别有可能受到损害。在一些现实的案例中，很多伤亡者都是在刚刚意识到危急时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危急；怎样离开危急境地；如何在险境中进展自我爱护，就显得特别重要。

当发觉前方有人突然摔倒后，旁边的人肯定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群连续向前拥挤，就特别简单发生拥挤踩踏事故。面对混乱的场面，良好的心理素养是顺当逃命的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危急，甚至消失谁都逃不出来的惨剧。

（二）遭受拥挤的人群怎么办

1．觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔驰，以免摔倒。

2．遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

3．如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。

（三）消失混乱局面后怎么办

1．在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发觉有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好预备爱护自己和他人。

2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏大事的诱发因素。

3．当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4．若被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。

（四）事故已经发生该怎么办

1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。推断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。

3．当发觉伤者呼吸、心跳停顿时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。

五、小结

在一些集会或大型活动中，要时刻保持警觉，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追赶打闹，要冷静应对一些突发大事。

防踩踏安全教育教案篇二

《防踩踏安全教育》教学设计与反思

教学目的：

1、了解踩踏大事产生的缘由。2、懂得怎样预防踩踏大事的产生。

3、遇到踩踏大事中的伤者怎么办。教学预备：文档资料、PPT课件教学过程：

一、出示案例

2022年3月22日，河南省濮阳县第三试验小学发生踩踏事故。依据官方通报，事故造成1名学生死亡，20余名学生受伤。

因此我们很有必要学会避开踩踏事故的相关学问，来爱护自己和他人。

（一）争论：

1、踩踏大事产生的缘由。

2、怎样预防踩踏大事的产生？

3、遇到踩踏大事中的伤者怎么办？

4、怎样面对学校踩踏大事？

（二）学生发言，同学指正补充。

教师明确如下内容：可能导致踩踏事故的缘由

1、人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。

2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，消失慌张失措的失控局面，在无组织无目的的逃命中，相互拥挤踩踏。

3、人群因过于感动（兴奋、生气等）而消失骚乱，易发生踩踏。因奇怪心驱使，特地找人多拥挤处去探究毕竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

二、预防踩踏发生

1、要时刻保持冷静，提高警觉，尽量不要受四周环境影响。

2、要事前熟识所管辖范围内全部的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。

3、当身不由己混入混乱人群中时，肯定要双脚站稳，抓住身边一件坚固物体。

安全脱险

4、在行进中，发觉慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在四周的墙角下，等人群过去后再离开。

5、在拥挤混乱的状况下，双脚站稳，抓住身边一件坚固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。

6、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成肯定空间，以保持呼吸道通畅。

7、当带着孩子遭受拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避开其在混乱中被踩伤。

8一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，爱护好头、颈、胸、腹部。

9遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

三、遇到伤者怎么办？

1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。推断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。

四、小结

防踩踏安全教育教案篇三

防踩踏安全教育主题班会

教学设计与反思

教学目的：

1、了解踩踏大事产生的缘由。2、懂得怎样预防踩踏大事的产生。

3、遇到踩踏大事中的伤者怎么办。教学预备：文档资料、PPT课件教学过程：

一、出示案例

2022年最终一天的深夜，上海外滩陈毅广场发生令人痛心的踩踏大事，造成36人死亡，49人受伤。

因此我们很有必要学会避开踩踏事故的相关学问，来爱护自己和他人。

（一）争论踩踏大事产生的缘由。

教师明确如下内容：可能导致踩踏事故的缘由

1、人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。

2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，消失慌张失措的失控局面，在无组织无目的的逃命中，相互拥挤踩踏。

3、人群因过于感动（兴奋、生气等）而消失骚乱，易发生踩踏。因奇怪心驱使，特地找人多拥挤处去探究毕竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

展现：1月3日上午10时许，数百市民前往位于延安双拥大道中段的“延百东大上品”商场，拿手机展现商场所要求集的38个微信“点赞”，争着领取床上用品。然而，由于人数众多，场面非常混乱。

（二）怎样预防踩踏大事的产生？怎样面对学校踩踏大事？

1、要时刻保持冷静，提高警觉，尽量不要受四周环境影响。

2、要事前熟识所管辖范围内全部的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。

3、当身不由己混入混乱人群中时，肯定要双脚站稳，抓住身边一件坚固物体。

安全脱险

4、在行进中，发觉慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在四周的墙角下，等人群过去后再离开。

5、在拥挤混乱的状况下，双脚站稳，抓住身边一件坚固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。

6、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成肯定空间，以保持呼吸道通畅。

7、当带着孩子遭受拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避开其在混乱中被踩伤。

8一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，爱护好头、颈、胸、腹部。

9遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

（三）遇到踩踏大事中的伤者怎么办？

1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。推断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。

（四）小结

自评及反思：

安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患难以避开。我们要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎实实抓好养成教育，标准学生的行为习惯，引导学生以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成长。学校和教师特殊是班主任，应仔细组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占据学生课余时间和空间，使之远离安全事故。

学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人，安全教育从点滴小事抓起，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田，让它发芽开花、长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安静，我们的学校我们的社会更加和谐美妙。

防踩踏安全教育教案_(周鞠萍篇四

公共场所防踩踏

执教：周菊平

教学目的：

1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏大事，让学生熟悉其后果的严峻性和事故发生缘由。

2、通过学问问答，让学生知道遇有紧急状况如何应对，防止踩踏大事的发生。

3、通过防踩踏演习，把安全学问落到实处。教学过程：、

一、创设情境，提出问题

（多媒体展现踩踏大事的新闻报道、图片、视频）

观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏大事。让学生说出看后的感受。

二、同学发言，分析缘由

1、发生踩踏事故的缘由

师提出问题：联系上面消失的视屏，分析导致踩踏事故的缘由是什么？

2、简单发生踩踏事故的场所

三、联系实际，查找隐患

问题：在我们的校园里，哪些地方可能发生踩踏大事？（学生小组争论、代表发言，评比安全小组）得出：(一）在我们学校踩踏事故的诱发因素存在：

四、解决问题，消退隐患

问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应当留意什么？（请同学自由发言）教师依据学生的答复准时梳理并课件出示下面的做法：

1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。

2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。

3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。

五、完成问答，提高熟悉

问答题（学生分组争论、代表发言、教师补充，最终评出安全小组）

俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危急状况怎么办？如：

1、觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，还是快跑？为什么？

2、遭受拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办？

3、当发觉自己前面有人突然摔倒了怎么办？

4、若被推倒怎么办？

（全班同学模拟动作）

五、实际行动，形成力量

防踩踏演习（评出安全团队）

（模拟出操时大量学生同时下楼时的情景）

七、全课总结

说说通过这节课的学习，你有什么收获？教学反思：

防止学生发生踩踏事故是校园安全工作的一个重要方面，学校的楼梯是发生踩踏事故的主要地点，为了提高学生的防患意识，设计了《公共场所防踩踏》这节课。通过教学，学生体会到发生踩踏事故的严峻性，体会到防止踩踏事故的重要性，知道了学校存在发生踩踏大事的地点，懂得了如何防止在校园内发生踩踏事故，学生也通过演练和模拟动作提高了力量，到达了教学的目的。

防踩踏安全教育教案篇五

《防踩踏、防溺水等安全教育》教案

酒泉市南苑小学马秀玲

教学目的：

1、使同学们知道有哪些社会、家庭、校园的暴力损害。2.了解踩踏大事产生的缘由及应急措施。3.懂得一些溺水急求学问和消防安全学问。教学重难点：

1、如何防范和应对暴力损害，爱护自身安。2.懂得怎样预防踩踏大事的产生。3.预防溺水大事发生懂得急救。教学过程：

一、防踩踏大事

（一）出示案例：

案例一：2022年10月16日上午9时30分，新疆生产建立兵团农一师其次中学附属小学学生在下楼参与升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤。

案例二：2022年3月24日上午，湖北省恩施市其次试验小学课间操期间，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。

案例三：2022年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡沉重的校园踩踏大事，目前已造成8人罹难、26人受伤，因此我们很有必要学会避开踩踏事故的相关学问，来爱护自己和他人。

案例4：2022年9月26日，云南省昆明明通小学发生踩踏事故，造成学生6人遇难、26人受伤，其中2人重伤。1.造成校园拥挤踩踏事故的缘由：

（1）时间多在放学或集会、就餐之时，学生相对集中，且心情急迫。（2）事故发生地点多在教学楼一、二层之间的楼梯拐弯处。上面几层的学生下到此处相对集中，形成拥挤。

（3）学生不易掌握自己的心情，遇事慌乱，经常消失拥挤并大喊大叫的现象，使场面失控。

（4）学生不擅长自我爱护，在拥挤时或弯腰拾物被挤倒，或被滑倒、绊倒，造成挤压事故。

（5）平常缺乏对事故防范学问的学习和训练，无应急措施。

（6）有个别学生搞恶作剧，遇有混乱状况时趋势狂呼乱叫，推搡拥挤，以此发泄心情或恶意取乐，致使惨剧发生。

1（7）楼梯较窄，不能满意人员集中下楼需要。2.防拥挤踩踏常识：

（1）上下楼梯要相互礼让，靠右行走，遵守秩序，留意安全。（2）在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。（3）不准在楼梯间打闹、搞恶作剧等。

（4）各班主任要常常对学生进展文明礼仪教育，教育学生上下楼梯靠右行，不拥挤，防止踩踏积压等担心全事故的发生。

（5）上下楼梯的教师要对学生上下楼梯有意打闹等不良现象赐予制止，防止拥挤堵塞现象的发生。

（6）上课期间，教学大楼的全部大小门都要翻开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于准时有效地疏散。

（7）楼梯发生踩踏等安全事故时，教师要准时组织疏导，防止事态进一步扩大。（8）一旦发生踩踏等安全事故，在现场的教师要立刻报告学校领导。（9）教师有责任教育学生遵守学校规定，特殊是上下楼道应当留意安全的问题要常常讲，以引起学生的高度重视。

3、公共场所发生人群拥挤踩踏大事如何预防：

（1）觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔驰，以免摔倒。

（2）假如到达楼层时有可以临时躲避的宿舍、水房等空间，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样特别简单被推倒在地。

（3）若身不由己陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。切记远离玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎伤。

（4）遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

（5）如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。

（6）在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发觉有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好预备，爱护自己和他人。

（7）在拥挤的人群中，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏大事的诱发因素。

（8）在拥挤的人群中，肯定要时时保持警觉，不要总是被奇怪心理所驱使。当面对慌张失措的人群时，要保持自己心情稳定，不要被别人感染，慌张只会使状况更糟。慌张可以，万万不行失措。

（9）已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方向保持全都，不要试图2超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，由于组织纪律性在灾难面前特别重要，专家指出，心理冷静是个人逃命的前提，听从大局是集体逃命的关键。

（10）假如消失拥挤踩踏的现象，应准时联系外援，寻求帮忙。赶快拨打110或120等。

（11）在消失火情、地震等紧急状况时，在场的教师和领导要留意根据应急疏散指示、标志和图示合理正确的疏散学生。

（12）举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧急或恐慌气氛。（13）发觉不文明的行为要敢于劝阻和制止。

（14）尽量避开到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。（15）应顺着人流走，切不行逆着人流前进，否则，很简单补人流推倒。（16）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。（17）当发觉自己前面有人突然摔倒时，要立刻停下脚步，同时大声呼喊，告知后面的人不要向前靠近。

（18）若被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。

（19）拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援；另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

（20）在救治中，要遵循先救重伤者的原则。推断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。

（21）当发觉伤者呼吸、心跳停顿时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。

二、防暴恐

1、出示课件（出示一些暴力图片）以上这些都是暴力行为，它对我们少年儿童造成很大的损害。下面请同学们谈谈你知道的暴力大事。

2、小结：同学们谈的这些暴力大事都属于暴力损害。它发生的地点在社会、家庭、校园，与我们生活的环境亲密相连。这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全。那么我们怎样来进展自我防范呢？这节课我们一块来探讨如何防范暴力损害

3、请同学们以小组为单位绽开争论：当你遇到以上不法侵害时你应当怎样防范和应对？

集体沟通争论的结果。

教师把同学们争论的方法总结在一起：在社会上遇到暴力损害时，应以爱护自身生命安全为首要原则，不要过多地顾及财物。不到万不得已，不要硬拼，避开3造成更大的损失。可视当时状况大声呼救，向四周的人发出求救信号或准时报警。事后要