2023年保育老师工作计划（通用17篇）

2023保育老师工作计划（通用17篇）保育教师工作规划篇1

新的一学期开头，无论对于孩子还是对于我都是一个新的开头，作为一名新近的保育员，一方面要做好自己的本职工作，多学习，不断进取，将更好的保教理念贯穿在自己的工作中，培育孩子们有良好的卫生生活习惯，有肯定的生活自理力量。订正局部幼儿的不良习惯，我们教师会来提高他们的生活常规；另一方面要协作班主任教师完成教学的任务，做好保教结合，为此制定了如下的规划：

1、良好的进餐习惯。

培育幼儿良好的饮食习惯与不挑食，不偏食，不暴饮暴食。不剩饭菜，细嚼慢咽。吃饭时不大声说话，不把饭菜撒在身上，饭后擦嘴漱口等良好的进餐习惯。

2、良好学习环境

坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒。使孩子在干净舒适的环境中安康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

3、清洁卫生习惯

养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在教师的指导下会用洗手液，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。

4、协作教师开展教学活动

做好课前预备，协作教师开展各项嬉戏，帮助治理好班上的

纪律，让教师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作，（上厕所、喝水、适当穿衣服等）。

5、做好家长工作

准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长协作教师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱沟通。

6、积极进取开掘创新

深入学习教育学，心理学，教育方面等方面的学问，并时常向有阅历的保育教师学习，将成果引入教学过程中。有创新的精神，探究心理教学的教育模式。在实践中卓宽视野，在教学中实现自我更新、自我完善。

7、提高自我素养

多方式、多途径学习，积存学问，丰富教学阅历，不断进展学问更新，不断调整自身的学问构造，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好根底学问。参加适合自己工作的课题讨论小组，努力学习，积极进取，开拓创新。

盼望在新的工作环境、工作领域，发觉一个新的自己，我也将连续喜爱幼儿教育，保育工作。

保育教师工作规划篇2

我所在的是艺术班，本班幼儿男孩居多，女孩偏少。上学期，本班幼儿日经常规和良好的生活习惯较好。

本学期，要让新生较快的适应新学期的生活，加强常规训练，形成良好的学习生活习惯，为上小学做好连接工作。班上将连续开展丰富多彩的教学活动，完善幼儿宠爱的区角活动，并抓好特色教学，通过舞蹈，音乐观赏，舞蹈观赏，歌曲等形式进展音乐素养方面的培育，加强幼儿对音乐，舞蹈的积极性，敏感性和表现性，力争创新创特色。

安康领域

同伴合作整理寝室，学会叠被子。知道疼惜自己和别一活动目标

1、人的物品，养成良好的学习习惯。

2、知道爱护视力的重要性，了解换牙的一般常识。不偏食，不挑食。不玩危急品，不去危急的地方玩。

3、遇到不合宜的事情，留意调整自己的心情，有困难能自己想方法解决或寻求帮忙。

4、能敏捷的侧身钻圈和助跑向前单腿跨跳。与人合作玩球，能在平衡木上较平稳的变换动作走。

5、会听口令或音乐，能动作精确协调的做徒手操和轻器械操。

二每月详细安排如下：

3月：

1、大家都做播送操

2、我们在长大

3、钻山洞

4、小博士的话

4月：

1、英勇的小士兵

2、看不清晰的苦恼

3、空中飞人

4、大人不在的时候

5、躲子弹

5月：

1、该吃什么

2、把戏玩球

3、换牙的时候

4、食物哪去了

5、小小坦克兵

6月：

1、夺红旗

2、我的小脚真能干

3、火警119

4、把戏跳绳

5、笑比哭好

7月：排开放日的节目和文化复习

社会领域

一活动目标

1、积极参与各项活动，了解自己学习与社会进展的关系，知道学习是一种义务，体验学习活动的乐趣，有积极窗新的愿望。

2、会根本的生活操作，能大胆动手操作，有肯定的坚持性。能遵守并理解生活中常见的社会标准。

3、回正确与人合作，能帮忙关怀他人，有怜悯心。能解决同伴交往中的小冲突。

4、知道幼儿园集体生活规章，并能自觉遵守，会正确评价自己或他人的行为，有规章意识。

5、积极才家集体或公益劳动，有责任意识和初步的责任感。有爱父母长辈和同伴的情感，有敬重自己和他人的意识和行为。

6、下本民族文化，有初步的民族骄傲感

二各月安排如下：

3月：

1、欢快的元宵

2、结识新朋友

3、人人遵守交通规章

4、京剧

5、我是用心听讲的好孩子

4月：

1、怎样帮忙他们

2、相约以后

3、玩什么嬉戏

4、承受任务以后

5、小小记者

5月：

1、寄贺卡

2、争光台

3、我爱中国茶

4、大家都要遵守规章

5、我和你一起玩

6月：

1、小区生病了

2、小手真能干

3、困难我不怕

4、我要上学了

5、再见了，幼儿园

7月：排开放日的节目和文化复习

科学领域

一活动目标

1、喜爱动手参与科学活动，干支日常生活中的数学，喜爱动植物和大自然。

2、能正确运用多种感官感知四周自然现象的典型特征，猎取初浅的科学阅历。

3、能以词汇，简洁的句子或其他方式表达自己的发觉，与同伴沟通。

4、学会按物体的差异进展4以内的排序，会按物体的某一种特征分类。能手口全都点数4以内的事物，形成初步的数概念。

5、会用一一对应的方法比拟两组物体的数量。

二各月详细安排如下：

3月：

1、我家的电视机

2、鸡宝宝

3、春天多么美

4、谁多谁少

5、一个对着一个

6、图形娃娃

4月：

1、酸酸甜甜

2、好玩的沙子

3、自制饮料

4、长长短短

5、排序

6、大小分类

5月：

1、好玩的影子

2、太阳和月亮

3、运水

4、大小分类

5、点数

6月：

1、夏天的西瓜

2、漂亮的大海

3、熟悉时间

4、排节目

7月：文化复习

语言领域

一活动目标

1、愿意与人沟通，有运用语言与人交往的根本力量，能清晰完整的表书。坚持说一般话，语音根本正确。

2、喜爱参与阅读活动，对文字，符号感兴趣。积极学人常见的文字。

3、仔细倾听别人说话，有交好的语言感受理解和记忆力量，呢个理解较简单的多种指令。

4、喜爱听，看，读，观赏文学作品，能用语言，表情，动作，美工活动等多种形式表现文学作品。

二各月安排如下：

3月：

1、诗歌小鸭的一家

2、故事西西的生日

3、阅读贪心的老鼠

4、散文小种子

4月：

1、诗歌我想

2、玩玩认认有木字旁的字

3、故事太阳跳下来了

4、诗歌星和灯

5、故事漂亮的家园

5月：

1、儿歌大傻瓜

2、排图讲故事救小鸭

3、散文风儿和云彩

4、编谜语

5、语言交往活动小记者

6月：

1、想象叙述假设我有一瓣七色花

2、续编故事小猴的出租车

3、受影叙述

4、语言嬉戏故事接龙

5、续编故事白云

6、排节目

7月：文化复习

艺术领域

一活动目标

1、能主动参与艺术活动，体验活动的乐趣。

2、能进展审美想象，想象角度多样，内容丰富，并尝试各种形式表现出对美的感受。

3、能感受和表现歌曲的内容，情感，能对唱曲，乐曲的速度，粒度，节拍的性质和变化作出推断。

4、能自如的随音乐舞蹈，会用打击乐器进展齐奏，合奏，能改编和创编局部歌词，节奏和舞蹈动作。

二各月详细安排如下：

3月：

1、唱歌小乌鸦爱妈妈

2、节奏活动强弱我会变

3、唱歌小篱笆

4、美术奇妙的折横画

5、泥塑小汽车

4月：

1、韵律大生产

2、嬉戏逛公园

3、节奏乐工农兵联合起来

4、绘画放风筝

5、扎染手帕

6、制作手袋娃娃

5月：

1、节奏乐小牧民

2、唱歌种太阳

3、线描画

4、粘贴种子的妙用

6月：

1、唱歌毕业歌

2、节奏乐送我一支玫瑰花

3、水墨画欢乐的金鱼

4、排节目

三舞蹈各月如下：

3月：

1、根本动作春天在那里

2、男孩子舞中国工夫

3、女孩子舞妈妈亲，教师亲

4月：

1、根本动作弯腰

2、男孩子舞足球小子

3、女孩子舞我爱我教师的目光

5月：排节目

保育教师工作规划篇3

新学期开头了，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项力量有了提高，体质有所增加，大局部幼儿在教师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理力量。但还有小局部幼儿在洗手、漱口时玩水，特殊是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的规划：

一、养成幼儿卫生习惯的要求。

1、清洁卫生习惯。

养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在教师的指导下会

用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。

2、良好的进餐习惯。

要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不铺张、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克制

幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。

3、有良好睡眠及穿脱力量。

能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿xxx服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。

二、协作教师开展教学活动。

做好课前预备，协作教师开展各项嬉戏活动，帮助治理好班上的纪律，让教师较好地开展教学活动。

三、做好家长工作。

准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长协作教师开展班上教学工作。

四、提高幼儿节省用水的意识。

我班有几位幼儿特殊喜爱玩水，节省用水意识还需进一步加强。针对这些喜爱玩水的幼儿进展具体教育，或举出例子怎样去节省用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。

我们三位教师要团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使淘气的幼儿娈成一个聪慧伶俐的好孩子。

周规划

第一周：①手工制作：折纸

②嬉戏：我是谁

其次周：①手工制作：好玩的小丑

②生活指导：漱口我真棒

第三周：①手工制作：给娃娃穿衣员

②生活指导：叠被子竞赛

第四周：①手工制作：秋天的树

②生活指导：节省用水看谁做得到

第五周：①手工制作：转瞬猫

②生活指导：系鞋带

第六周：①手工制作：灯笼

②生活指导：穿鞋袜竞赛

第七周：①手工制作：陀螺

②生活指导：做讲卫生的孩子

第八周：①手工制作：大象鼻子

②生活指导：养成良好的进餐习惯

第九周：①手工制作：小蜗牛搬家

②活动嬉戏：抢椅子

第十周：①手工制作：得意的小鸟

②构造嬉戏：漂亮的房子

十一周：①手工制作：漂亮的小鱼

②生活指导：整理床铺

保育教师工作规划篇4

新的学期新的学问，我们将连续仔细学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我具体做出了幼儿园配班工作规划：

一、班况分析：

班里有25名幼儿，通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的嬉戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达力量，交往力量等都有了明显的进步，还把握了一些简洁的技能技巧，同伴之间能和谐相处，共同学习、嬉戏，早晨来园时能主动的和教师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能根据活动的规章进展活动。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困难知道寻求教师和同伴的帮助，能主动积极的参加幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依旧存在局部幼儿动手操作力量还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强。

二、工作目标和措施：

（一）保育工作

1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观看孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和力量。

2、仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

3、重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能准时整理和整理小型体育器械。

4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

5、连续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和力量要加强。为幼儿供应自我效劳的时机，形成良好的卫生保健习惯。

6、定期在“家园栏”上宣传有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作。

（二）中班上学期的学习

班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，内容，形成了肯定的行为习惯；具有初步的责任感，大局部幼儿能主动做好小助手工作，并有帮忙伙伴及学习照看他人的意识与精神，特殊是在共享行为有了较大的进步。孩子们开头有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性，社会交往的力量大大提高。学习中已初步形成数概念，对图形也有更进一步的熟悉；在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好进展，但同时也发觉很多缺乏之处，如：嬉戏的活动规章末真

正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规章意识较差；其生活，学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富，多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。

三、家长工作

开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位教师，在家长的亲密协作下，幼儿园的工作才能更顺当地开展活动，因此我们将利用家长接送、家长会、家园联系栏等形式，相互沟通，使家长了解孩子在园的生活和学习状况，积极主动地与我园协作，真正起到桥梁的作用。

四、提高幼儿节省用水的意识

我班有几位幼儿特殊喜爱玩水，节省用水意识还需进一步加强。针对这些喜爱玩水的幼儿进展具体教育，或举出例子怎样去节省用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。

我们三位教师要团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使淘气的幼儿娈成一个聪慧伶俐的好孩子。

保育教师工作规划篇5

新学期开头了，我连续担当中一班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在某些方面还存在着缺乏。新学期我将把好的一面连续进展下去，将缺乏的方面努力做好。依据新学期的目标，制定规划如下：

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。

天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。

二、主要工作

1、良好的清洁卫生习惯

帮忙幼儿养成并保持吃饭前便后要洗手的好习惯，帮忙幼儿学习自己卷衣袖，在教师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指，不把玩具放入口中；会用毛巾洗脸，保持衣服干净。

2.良好的进餐习惯

培育幼儿要宁静开心进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽的好习惯,并且不挑食,不铺张,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭粒,不弄脏衣服等,帮忙幼儿克制幼儿的依靠性,培育幼儿的独

立性。幼儿进餐时，精力集中，留意观看，细心照看幼儿，培育幼儿文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

3、良好的睡眠习惯及穿脱力量

培育幼儿能宁静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，帮忙幼儿穿脱衣裤、鞋袜等。

4、良好的学习环境

坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在干净舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境。

5、团结协作协作教师开展教学活动

教师和保育两者协作,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探讨保教工作方案,团结全都,共同努力,相互关怀每一个幼儿,使孩子安康成长。协作教师开展各种嬉戏活动，让教师更好的开展教学活动。帮助组织户外活动，作好护理工作（如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。）

三、每月工作

3月份：

1、正确拿勺子吃饭，不偏食，不挑食。

2、“三八”妇女时，帮忙幼儿做贺卡送给妈妈。

3、植树节教孩子浇水。

4月份：

1、加强各项消毒工作，预防传染病。

2、勤洗手，洗好后准时关紧水龙头，再找自己的毛巾擦手。

5月份：

1、劳动节提示小朋友要爱劳动。

2、废纸等东西要扔进垃圾筒，物品都要归复原处。

3、依据天气的变化，准时增减衣服。

6月份：

1、儿童节，是幼儿最欢乐的节日，帮助班级教师开展各种庆祝活动，

2、天气酷热，提示幼儿随渴随饮。

保育教师工作规划篇6

一、状况分析：

上学期我们围绕《美工区环境实践策略和讨论》专题进展了美工区区域活动环境创设和材料的投放，教师们对主题下的美工区的环境创设和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能依据主题中的素材点进展设计，并且逐步向作品观赏、材料操作、作品呈现为一体的方向进展靠拢，总结了我们上学期美工区中优势和缺乏之处：

1、从整个的美工区环境来看，环境美观、干净，三维空间比拟的突出，给人的整体感觉是比拟饱满，教师创设的环境和供应的材料赐予幼儿观赏、感受和支撑;

2、整个美工区内的表达表现方式还是比拟具有多样性，但是同种素材的多种表达表现方式不够突出，主题下素材点的表达内容不能很好与主题核心内容结合，幼儿在操作过程中对于主题核心价值不清楚，此外，美工区内局部材料中投入工具和材料还是不够丰富的。

二、指导思想：

连续紧紧围绕《3——6岁儿童学习与进展指南》，积极开展教育科研，营造学习和讨论气氛，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长。依据园本专题《进展教师观看解读力量，提升个别化学习质量》，进一步开展形式多样的小班个别化区域活动，能够激发小班幼儿参加区域活动的兴趣，在活动中进展教师观看解读力量，更好地达成主题的核心阅历目标。

三、工作要点：

1、围绕“主题下区域个别化解读和设计”，结合主题核心阅历，尝试在生活中选取孩子们所熟识的多种自然材料，以环境的美观干净、内容材料的丰富等角度动身，通过感受、体验、嬉戏等多途径，多通道参加激发幼儿参加区域活动的热忱。

2、依据小班幼儿年龄特点，围绕“有效设计集体教学活动目标与环节策略”帮忙教师有效开展美术、科探领域集体教学活动的设计反思力量。

3、加强小班主题活动下集体教学内容的丰富性，将学习活动中的同类主题活动进展整合，进一步丰富小班主题活动方案，调整和丰富小班主题下集体教学活动内容推举。

4、加强《上海市学前教育进展纲要》《小班年龄阶段特点》学习，帮忙教师有效开展角色嬉戏、日常班级治理等方面的专业力量进展。

四、详细工作与措施：

(一)加强理论学习，鼓舞教师自觉主动地学习现代教育理论书籍。

连续仔细解读《3——6岁儿童学习与进展指南》、《小班年龄阶段目标》的内容，重点学习小班年龄阶段目标、特征，围绕教研大组的内容，选择适宜的相关领域(美术、科探)学习内容。

(二)加强教育教学常规治理，提高教育教学质量。

通过美术、科探集体活动的解读、优秀教案的学习，加强素材内容分析、目标价值、环节设计帮忙教师确定合理的活动目标，提高教师备课的力量。

仔细上好教研课，进展滚雪球的实践讨论，第一位教师自己先单独完成备课、课前思索，在大组教研活动中先实践教研课，其次位教师在小组教研活动时再进展施教，重点集体解读活动目标，依据目标来确定活动重难点，帮忙教师提高课堂教学力量。

(三)加强班级个别化环境和材料的设计。

1、教师的阅历储藏

通过多种途径了解和收集有关小班个别化设计和思路，通过多种阅历的积存和相互补充，使教研组教师对于个别化环境创作有肯定的学问储藏。

2、转变思想，更新观念，鼓舞教师从幼儿兴趣入手。

为幼儿营造宽松的气氛和趣味化、角色化、生活化的环境，教师在环境的设计上可以为孩子创设更多好玩、好玩的材料，进一步激发幼儿对于区域活动的兴趣。

3、有效的创设环境，以一个素材点为一个中心。

教师从活动的空间，班级中可以分不同的区域，每个区域创设一个素材点的内容，并融合语言、科学、生活、艺术等内容，每个内容之间可以有联系，也可以有不同的划分层次。我们也要合理的利用空间和材料，从不同的角度动身，设计适合小班孩子的个别化环境内容，提高孩子对不同材料兴趣。能够依据主题的推动，更换、调整个别化学习的内容，营造更好的嬉戏和活动环境。

(四)整合小班学习活动主题，加强主题下集体教学内容的丰富性。

我们将上两个学期的主题活动进展了内容的选择和调整，主题活动上选择共性的内容进展了整合，比方:上学期的“我上幼儿园”“好朋友”主题进展合并，“小宝宝娃娃家”内容结合“小医生、理发师”等。此外，我们也将关于季节性的主题活动我们也有所调整，比方：“不怕冷+过年啦”。

(五)通过素材点的解读，加强角色嬉戏以及个别化内容环境创设和材料投放。

1、解读《学习活动》中相关主题《我自己》、《好宝宝娃娃家》、《橘子和苹果》、《冬天不怕冷》的素材点，确立与主题相关的个别化和角色学习内容，并探讨材料呈现方式。

2、跟踪幼儿与角色嬉戏、个别化材料互动的案例，教师们共同沟通与分析，探究如何让材料更贴近小班幼儿年龄特点。

(六)重视检查反应，准时提高保教质量。

年级组长半日随堂检查、听课记录。对班级内幼儿常规行为、班级区域活动、户外运动、班级环境进展检查，提出建议与指导。对组内教师进展随堂听课，活动完毕后准时反应意见或建议。

保育教师工作规划篇7

一、根本状况

通过上学期语言课程的`学习，根本状况分析是：培育和进展幼儿的语言力量，为幼儿供应在集风光前叙述的时机，进一步提高幼儿想说、敢说士气。同时，留意引导其他幼儿仔细倾听，不任凭打断别人的叙述。教材里的故事取材于社会现实生活，一表达时大事为主，反响幼儿熟识或需要了解的生活内容，想幼儿叙述供应丰富多样的口头语言和书面语言的样本。

二、教学目标

1、引导幼儿愿意与人沟通，说话有礼貌。

2、引导幼儿在谈话和嬉戏活动中留意倾听对方讲话，能理解日常用语。

3、培育幼儿能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书的习惯。

4、培育幼儿能听懂和会说一般话的力量

三、本学期主要工作

为了使幼儿的语言进展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量，并培育幼儿的发音清晰，正确，学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇，进展幼儿思维和口头语言的表达力量。本学期来，我依据《幼儿教育纲要。的教学目标，随幼儿的年龄特点，做了如下几点工作：

1、要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和教师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用一般话进展交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。

2、连续丰富词汇，让他们把握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词如现在，还，特别等)和连接词(和，跟，同等)能理解词义。要求他们在日常生活中的敏捷运用。

3、让幼儿能集中留意力，急躁地倾听别人讲话。不打断别人的话。愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，在平常教师和几个小朋友谈话时，应当用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往力量。

4、要求幼儿养成先认真观看图片，后表达叙述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次。要求个别幼儿能主动地在集风光前叙述，声音洪亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的叙述内容，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。

5、我在上课时，采纳嬉戏法的形式幼儿之间进展朗读诗歌竞赛和稞三、四个故事，并依据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会仆人别人的叙述。

四、教学安排

周次、根本活动：

1、春风

2、找春天(看图说话)

3、看图识字、组词

4、看图识字、组词、学儿歌

4、学说反义词

5、学习量词

5、种萝卜(语言嬉戏)

6、我会做的事(看图说话)，春天的电话(童话)

7、谜语，学说我、你、他(她)

8、学说代词我们、你们、他(她)们

9、小刺猬的气球(叙述活动)，一颗小水珠

10、绿色的世界(诗歌)

11、您早(故事)，咏鹅

12、学儿歌，夏天的雨(听一听)

13、狗熊当警察(故事)，学儿歌

14、他们是谁(看图学称呼)，捉迷藏(嬉戏)

15、庆祝六一儿童节，小鸡的新居子(故事)

16、小白鹅(故事)。

保育教师工作规划篇8

保育员：窦沛丽

新学期开头了，作为一名保育员，我要严格遵守园内的各项规章制度，喜爱本职工作，树立较强的事业心，责任感和良好的职业道德与师德。听从领导的安排，仔细完成各项工作。以教师道德标准要求自己，以身作则细心，急躁，关怀，爱心地公正对待每一位幼儿，发挥团队精神，帮助教师做好班级的工作。详细的工作规划：

一、加强幼儿保育工作，做好幼儿“一日”生活常规的培育

1．在体质上，鼓舞幼儿积极参与熬炼活动，留意依据天气的室内外温差，随时催促孩子添加衣物，对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子饮水量，提示幼儿多喝水，随渴随喝，削减幼儿生病的几率，保持本班的出勤率，做到让家长放心。

2．抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前、便后洗手、轻轻拿书、轻轻拿玩具、对人有礼貌等，幼儿每天不用教师提示，都能主动完成好。

3．教育孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理力量。教幼儿穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事情。

4.指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手，饭前便后洗手，随时关水龙头节省用水。

5.幼儿进餐时，教师要精神集中、留意观看，细心照看幼儿，轻

声和气地指导帮忙幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理干静的好习惯。

6.宁静就寝，独立、有序快速地穿脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

7.保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

二、做好生活卫生常识

（1）知道爱护视力，看书、绘画要保持真确姿态。不在光线太弱或太强的阳光下看书、绘画。

（2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的常识，不吃不干净的食物。

（3）知道天气变化和运动前后准时增减衣物，饭前饭后不做猛烈运动。

三．安全意识的培育

(1).加强幼儿安全意识的培育，不玩危急嬉戏，不去危急地方，杜绝安全责任事故的发生确保幼儿安全。

(2).加强幼儿熟悉交通标志，懂得交通安全。

(3).会处理可能遇到简洁危急，培育幼儿自我爱护意识。

仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培育幼儿节省的好习惯。

以上是我的学期工作规划，盼望在大家的帮忙下、自己的努力下，有所收获有所成长。

保育教师工作规划篇9

新学期的工作已经开头了。为了让每一个孩子都能得到更好的进展，安康全面的成长，在工作中更好的工作，在工作中成长，特制定本规划，并在规划的实施过程中不断修正和完善自己。这学期的工作规划如下：

一、做好孩子日常作息的训练。

主要任务是制造安全、卫生、舒适、开心的环境，培育孩子良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育孩子的行为标准、自理力量、自我爱护、安康和良好的学习习惯。让孩子在早操、吃饭、教学、睡觉、离开公园等日常活动中养成良好的行为习惯。

1、留意力集中，留意观看，照看好孩子，引导和帮忙孩子温顺和善地把握饮食技巧，培育文明的行为习惯，自己吃饭。依据孩子的饮食状况，向食品委员会提出合理的意见和建议。提示孩子多喝开水，学会节省用水，让孩子学会使用和存放自己的物品。

2、指导孩子正确洗脸。饭前饭后洗手，不吃脏东西，养成讲卫生的习惯。

3、鼓舞孩子积极参与早操，坚持穿花园装。培育孩子的自我爱护意识。学会分类回收废旧物资，进一步培育孩子的环保意识。

4、培育孩子的自理力量：教孩子学会穿脱衣服鞋袜，自己整理被褥。开展“儿童自理力量”小、中、大班竞赛。学会量力而行，比方浇花、擦桌椅。

5、照看好孩子的午睡，不要离开岗位，准时盖好被子。在各种活动中激发孩子对活动的兴趣，加强孩子的自律，培育孩子良好的活动习惯。

二、加强幼儿保育工作，做好儿童日常生活训练

1、身体上，鼓舞孩子积极参与熬炼活动，依据天气状况留意室内外温差，催促孩子随时加衣服，对爱出汗的孩子赐予特别照看，留意孩子的饮水，提示孩子多喝开水，让孩子渴着喝，削减孩子生病的几率，保持这个班的出勤率，真正让家长放心。

2、特殊留意孩子的日常习惯，比方喝水、饭前饭后洗手、说话轻点、轻拿轻放椅子、看书、玩玩具、礼貌等。而且孩子每天不用教师提示也能主动做好。

3、教育孩子做好自己的事，培育孩子的自理力量。教孩子学会穿脱衣服鞋袜，练习穿衣铺床，学会做力所能及的事情。

4、生活卫生常识

(1)懂得爱护视力，读书画画时保持正确的姿态。不要在太强、太弱、太阳光的光线下看书或画画。

(2)了解爱护牙齿的一般卫生学问，正确刷牙。

(3)了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识，不要吃不洁净的食物。

(4)运动前后准时了解天气变化和增减衣物，饭前饭后不做猛烈活动。

5、安全学问

(1)加强儿童安全意识的培育，不玩危急嬉戏，不去危急场所，杜绝安全事故的发生，确保儿童安全。

(2)了解交通安全。

(3)可以应对可能遇到的简洁危急，培育孩子的自我爱护意识。

6、生存力量

(1)指导儿童用正确的方法擦嘴、漱口、洗手和洗脸。饭前饭后洗手，养成早晚刷牙的习惯。

(2)孩子吃饭时，教师

(3)宁静的睡觉。独立、有序、快速脱衣服、脱鞋袜，系鞋带、铺床。

(4)保持仪器干净。咳嗽或打喷嚏时，会用手捂住口鼻或转过脸。不要对别人打喷嚏。

(5)保持公共场所清洁，不攀爬，不踩踏桌椅，不乱写墙壁。

餐具、玩具等物品的清洗消毒要仔细做好。室内物品摆放要有序，窗户清楚，地面洁净，无死角，卫生间无污垢和异味，节省水电，培育救孩子的好习惯。

幼儿园小班保育质量关系到千家万户。只有做好关爱，孩子才能安康活泼地成长，父母才能放心地工作。

以上是我这学期的工作规划。我盼望在你的帮忙和你自己的努力下，我会有所收获和成长。

保育教师工作规划篇10

新的一学期开头了。我们班的幼儿人数又增加了，在自理力量及常规方面都比拟好。孩子们经过几个学期的生活、学习，各方面都有了很大的进步。特殊在语立叙述上，胆子和自信念及表现的欲望增加了。但在语言的连贯性叙述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大局部孩子都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究力量和操作力量有了明显的增加，孩子们在运动中，参加活动的和极积性提高了，现在从以下几个方面来开展本学期的班务会工作。

（一）工作方面：

1、连续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。

2、告知孩子们秋天来了，早晨的时间非常珍贵，因此要按时来上幼儿园，加强锻练身体。特殊是较晚的孩子。

3、连续培育孩子生活自理力量，学习自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的独立性和自觉性。

4、户外活动前的预备工作，教给幼儿一些自我爱护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松开心的气氛中增加体质。

5、根据纲要的要求及本班实际状况和教育活动，并与家长积极协作突出本班的教学特色。

6、找出孩子的共性特点，发挥孩子的特长，使每位幼儿水平得到提高。

7、多引导孩子做一些自己动手的嬉戏活动，如挂衣服、整理服装、整理书等，充分发挥环境的教育功能。

（二）卫生保健工作：

做好班级卫生保健、生活常规工作，是工作的前提，孩子只有在良好的卫生环境下才能得身安康的进展，我会做好以下几方面工作：

1、注意培育幼儿生活常规及良好的饮食、睡眠习惯、鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

2、留意观看、了解幼儿身体状况，对个别生病的幼儿进展观看并记录，让他们多休息。

3、鼓舞幼儿多喝开水，幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一朵小红花，让家长也了解幼儿的喝水状况。

4、让孩子了解天气的变化有初步感受，并学会主动增减衣物，照看自己。

5、对幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，提示幼儿自我爱护意识和力量。

6、每天按家长要求催促孩子按时吃药。

（三）安全方面：

安全作为重要，要求教师工作做得细心一些，要结合幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，重视幼儿一日活动中各

个环节的安全治理工作，晨间安全检查，坚持接送卡的使用，餐前餐后，午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线，常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时报告准时处理，把安全工作放在第一位，避开担心全大事。帮忙幼儿把握一些自我爱护技能，提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。吃饭前要求幼儿留意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下安康成长。

（四）家园工作方面

我们做好幼儿学问的宣传工作，做好沟通工作，要多了解幼儿在家的状况，做到准时的处理并与家长联系，利用家长来接孩子的时间与家长沟通，说说在幼儿园的状况帮忙幼儿订正不好的生活习惯。

保育教师工作规划篇11

新学期开头了，我担当大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面连续进展下去，将缺乏的方面努力做好。依据新学期的目标，制定规划如下：

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿

随着季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。

二、主要工作

1.清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在教师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服干净。

2.良好进餐习惯

要宁静开心进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不铺张,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克制幼儿的依靠性,培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培育良好饮食习惯和有规律进食。

3.有良好睡眠及穿脱力量

能宁静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。

4.良好学习环境

坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长,为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5.协作教师开展教学活动

做好课前预备,协作教师开展各项嬉戏,帮助治理好班上的纪律,

让教师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

6.做好家长工作

准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长协作教师开班上教学工作。必需敬重家长,热忱效劳。

7.团结协作

教师和保育两者协作,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探讨保教工作方案,团结全都,共同努力,相互关怀每一个幼儿,使孩子安康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。

保育教师工作规划篇12

一、意义

幼儿园的保教结合是工作的重中之重，保育员只有不断提高自身水平，才能更好的效劳于孩子。在新学期到来之际，根据昆明市教委对保育工作要求，结合我园特点，保健室将对保育员定期（每月两次）进展业务培训。遇特别状况要开展针对性的培训学习，将增加培训的次数。

二、目标

通过培训使幼儿园保育人员了解并把握根本的保育及卫生保健法规以及食品卫生、膳食养分方面的根本学问，树立良好的职业道德和效劳意识，并自觉在实际工作中遵守相关的法规和操作标准，最终到达全面提升幼儿园保育水平、削减和掌握幼儿园传染病的发生和做好幼儿的养分保健工作，促进幼儿身心安康进展。

三、培训对象

幼儿园全部保育员

四、详细内容

详细内容包括保育员操作常规、消毒工作、常见传染病的预防学问、养分膳食学问，还要针对工作中消失的问题进展培训。

五、培训组织的方式和时间

每两周集中培训一次。

六、每月常规规划制定如下：

九月：幼儿园的清洁与消毒工作，分为两局部，第一局部：了解清洁与消毒的目的、内容、方法以及种类。其次局部：清洁与消毒的要求与详细操作方法。

十月：对秋季传染病进展宣传，明确在传染病发生的时候自己应当做什么，如何从保育员的角度来预防传染病。第一节课：什么是手足口病。其次节课：幼儿园手足口病预防措施。

十一月：秋季为呼吸道传染病高发期，连续加强传染病防控工作，提高保教质量，培训内容：幼儿园秋季传染病的防控措施。

十二月：加强对肥胖儿和体弱儿的护理治理，第一节课：肥胖儿的护理。

其次节课：体弱儿的护理。

一月：针对幼儿园的自身状况，切实做好寒假保育防病工作的宣传，表达幼儿园班级的个体差异。学期末将各类保育工作做好整理，并将假期工作部署完毕。

保育教师工作规划篇13

幼儿园保育工作是至关重要，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心工作。我组成员将本着仔细学习、理解贯穿、努力实施、不断提高的原则,以饱满的热忱投入到工作中去,现将本组工作规划拟定如下：

一、现状分析与指导思想

上学期，我们按规划完成了各项保育工作，保育员教师的工作力量有了肯定的提高，幼儿在各方面也得到了较好的培育，但是我园又面临2023年验一级一类园，而我园保育员教师的保育工作离级类验收的标准还有肯定的差距，为了能够顺当通过级类验收，所以从现在做起就要提高全园教师的保育工作，增长保育员教师的专业学问，提高保育工作的力量，做到保中有教教中有保。因此，本学期保育教研组的工作连续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作规划为重点，切实抓好保育工作，将教研工作真正做到实处。

二、工作目标

1、加强学习，提高保育园教师卫生消毒工作的技能技巧及安全意识。

2、解决保育工作中的实际问题。

3、促进保教质量的提高。

三、主要形式

1、问题研讨

2、活动观摩

3、讲故事

四、工作重点、方法及措施

1、一日生活中保育员教师的卫生消毒工作

1）以集体学习为主，自主学习为辅，学习《保育员应知应会》相关常规学问。

2）以答题的形式检验教师的理论学问

3）以观摩的形式帮忙教师更好的把握

4）教师实际操作进展检验

2、一日生活中的保教结合

1）深入争论学习保育园教师在幼儿的一日活动中究竟该干什么，该留意什么。

2）深入争论保育园教师如何与其他教师协作

3、讲讲我的保育故事。

4、制定了严密的制度，科学地安排，确保每名保育员教师都参加讨论学习，并写出每一次参研点滴体会，以提高保育力量。每次教研活动都要经过科学的安排，不与全园其它工作发生冲突，以保证每名保育员教师都参加讨论学习，以提高保育力量。每次的业务学习，参加人员都要积极的发表自己的意见，争论肯定要深入，要仔细做好笔记。每一次教研活动后，要求参与的组员每人写一篇体会，鼓舞教师们在工作中每积存一点阅历，就用笔把它写出来，对于一些好的阅历文章推举到刊物上发表。

五、详细工作安排

三月：

1、商讨本学期教研内容

2、制定本学期教研规划

四月：

1、理论学习《保育员应知应会》局部内容及答题

2、观摩活动皮英梅教师展现

五月：

1、争论一日活动标准

2、保育员教师如何与其他教师协作

六月：

1、讲讲我的保育故事

2、保育员教师工作展现

保育教师工作规划篇14

本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，依据园规划,结合本园幼儿的实际状况、年龄特点，坚持各项卫生消毒制度，为幼儿创设良好的生活、学习环境，坚持保教结合的原则，把德育工作渗透到保育工作之中，为了使本园的保育工作顺当进展，做出如下规划

一、保育目标

本学期，我们将根据幼儿的年龄特点，合理安排幼儿一日生活，抓住生活中每一个教育契机，做到保教有机结合，保证保育质量，提高幼儿的出勤率，让孩子身心安康进展。

1、小班：将以保育为重点，在轻松开心的环境里，培育幼儿安康的心情及共性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。鼓舞幼儿多与他人沟通，适应集体生活。

2、中班：将以培育幼儿良好行为习惯的为目标，在生活中培育他们良好的卫生习惯，提高生活技能；引导幼儿主动参加活动，相互协作的意识，促身体安康进展，形成初步的独立意识，促进良好的共性进展。

3、大班：在进一步培育幼儿良好的学习习惯，注意对幼儿良好情感的培育，做好幼儿园与小学的连接，为对幼儿以后的进展奠定根底。

二、保育活动

1、学习如逆水行舟，不进则退。本学期将连续隔周业务学习，每月一篇教育笔记，随时反思，提高保育质量。

2、为了提高写作水平，在园领导的支持下，于三月份的第三周将进展保育妈妈写作学习，我们将把握好时机，提高业务力量，使写作水平不断提高。

3、相应园里说一般话的要求，提高一般话水平，于四月份其次周将进展保育妈妈讲故事竞赛活动。

4、为了让家长更好的了解保育工作，本学期加大家园联系力度，我们将利用网络沟通平台展现我们保育工作的风采。

三、积极协作教学活动

帮助教师做好课前预备，协作教师开展本学期的各种活动，做好班级的常规工作，保证各项教学[工作顺当开展。

四、仔细做好卫生检查工作

在本学期的卫生检查工作中，我们将吸取以往的阅历，加以改革，力争公正、合理的做好卫生检查。

五、协作教师做好家长工作

在家园共建方面，我们将协作教师以家园联系、博客沟通的形式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议，使保育工作更完善。共同探讨工作中的问题，建立和谐信任的家园关系。

在新的学期里，我们将团结协作，共同努力，专心呵护每一位幼儿，让保育工作上一个新的台阶。使家园工作更和谐，携手共育，谱写欢快的乐章！

保育教师工作规划篇15

一、状况分析：

本期保育组共有保育员5名，年龄在45~55岁之间，均持中级保育员职称证书，均有多年幼儿园保育工作阅历，保育意识、配教意识较强，家长工作阅历比拟丰富，通过以前的系统培训，也把握了必要的儿童保健学问、清洁消毒学问、幼儿生活护理学问等，保育技能比拟娴熟。

但是由于我园为新建园，本期招收的5个班、共136名幼儿均为新生或转园生，幼儿来源比拟混杂，生活卫生习惯、行为习惯整体较差，因此培育幼儿良好的生活卫生习惯尤为重要而迫切。另外，由于本期跨秋冬两个季节，也是幼儿园各种传染病和感冒高发的时期，如何做好各项消毒工作及幼儿的生活护理工作，尽可能的削减患病率，是赢得首批家长对新园工作信任和确定的关键。

二、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与进展指南》为指导，仔细贯彻落实幼儿园各项卫生消毒制度，依据本园《园务规划》的要求，结合本期工作实际，以“习惯养成、安康安全”为重点，加强保育队伍建立，完善保育常规治理，提高保育工作质量。

三、工作目标：

1、进一步完善各项保育制度，强化标准操作流程。

2、以进餐环节为重点，加强幼儿生活卫生习惯及生活力量的培育。

3、加强保育员学习和培训，强化“保育参教、保教合一”观念，提高幼儿生活护理质量。

四、主要工作内容及措施：

1、加强保育员业务学习与培训。通过学习“保育员工作职责”、“保育员一日配班细则”、“班级消毒制度”等内容，强化保育员职责意识，使其进一步明确自己的工作范围、工作内容、工作标准、工作要求。

2、严格执行卫生消毒制度，做好各项卫生消毒工作。教室空气、毛巾、口杯、玩具、图书，严格按规定的消毒方法进展消毒，杜绝传染病在园内的发生。

3、做好秋冬季幼儿生活护理及防冻保暖工作，掌握和削减幼儿患病率。依据天气变化准时为孩子增减衣服，午睡时随时巡察并为幼儿盖好被子，一日生活中照看好体弱多病的孩子。

4、重视幼儿生活卫生习惯培育，重点加强对幼儿“进餐习惯”的培育，通过学习、测查、看评、沟通共享等多种形式进一步提高保育员对养成教育的熟悉，把握科学有效的配养方法，促进幼儿良好习惯养成。

5、坚持把安全工作放到首位，一日活动中留意对环境安全隐患的排查，重视幼儿自我爱护教育，保证幼儿安全。

6、坚持保教并重的原则，做到保中有教，教中有保。严格根据“保教配班细则”做好一日配班工作，活动中既注意面对全体，又注意照看个别。

五、学习培训活动安排：

保育教师工作规划篇16

一、指导思想

依据我园二期课改的理念，我园的保育工作在以往的根底上要有一个新的突破。如今我们的保育概念也不是一刀切的穿衣、脱衣、开窗、关窗，而是更表达在保教结合上。因此，在平常的工作中要做一个有心人，协作教师开展好各项工作，为此，我们保育组制定了本学期工作规划，使今后有目的、有规划的推动每个阶段的保育工作，防止工作的盲目性、被动性。

二、常规工作

1、连续做好预防性消毒工作。做到把握消毒液配置方法。标准使用各种消毒方法，确保消毒效果。

2、帮助保健教师做好特别儿童的矫治工作。

3、帮助教师开展好一日生活的保育与工作。

三、重点工作

1．业务素养的提高。

(1)加强保教人员的保育意识，仔细学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。

(2)强化安全防范意识，确保幼儿安全。

2、保育员队伍的建立。

（1）每两周一次与教师进展保教工作结合的研讨，协作教师做好保育工作。

（2）定期组织保育教师进展业务学习。时间定于每两周一次。总结保育工作的状况，解决工作中消失的问题。