人教版《相交线与平行线》版2课件

5.2平行线的性质5．3.1平行线的性质第1课时平行线的性质人教版《相交线与平行线》PPT完美版2人教版《相交线与平行线》PPT完美版25.2平行线的性质5．3.1平行线的性质第1课时平行线的性质D平行线的性质DBB50°50°人教版《相交线与平行线》版2课件平行线性质的应用B平行线性质的应用BAA95°95°40°40°解：∵AD∥BC，∠A＝115°，∠D＝100°，∴∠B＝180°－∠A＝180°－115°＝65°，∠C＝180°－∠D＝180°－100°＝80°解：∵AD∥BC，∠A＝115°，∠D＝100°，∴∠B＝1CCBB180°72°180°72°人教版《相交线与平行线》版2课件人教版《相交线与平行线》版2课件解：∵∠2＝∠AGB，∠1＝∠2，∴∠1＝∠AGB.∴CE∥BF.∴∠B＝∠AEC.∵∠B＝∠C，∴∠C＝∠AEC.∴AB∥CD.∴∠A＝∠D解：∵∠2＝∠AGB，∠1＝∠2，∴∠1＝∠AGB.∴CE∥人教版《相交线与平行线》版2课件人教版《相交线与平行线》版2课件1、知识与技能：初步学会安全文明地进行课间游戏活动，合理安排好课间生活。2、过程与方法：利用讨论、辨析等方式了解文明休息的重要性，学会劳逸结合。3、情感态度价值观：体验游戏的快乐，感受校园生活的快乐，体会劳逸结合的

好处。4、行为与习惯：能够积极参与课间游戏，养成健康、安全、有序的生活习惯。5．感悟人大代表选举是参与国家政治生活的重要途径。6．从身边和生活出发，善于观察并发现问题，在力所能及的范围内积极参与社会公共生活1、知识与技能：初步学会安全文明地进行课间游戏活动，合理安排5.2平行线的性质5．3.1平行线的性质第1课时平行线的性质人教版《相交线与平行线》PPT完美版2人教版《相交线与平行线》PPT完美版25.2平行线的性质5．3.1平行线的性质第1课时平行线的性质D平行线的性质DBB50°50°人教版《相交线与平行线》版2课件平行线性质的应用B平行线性质的应用BAA95°95°40°40°解：∵AD∥BC，∠A＝115°，∠D＝100°，∴∠B＝180°－∠A＝180°－115°＝65°，∠C＝180°－∠D＝180°－100°＝80°解：∵AD∥BC，∠A＝115°，∠D＝100°，∴∠B＝1CCBB180°72°180°72°人教版《相交线与平行线》版2课件人教版《相交线与平行线》版2课件解：∵∠2＝∠AGB，∠1＝∠2，∴∠1＝∠AGB.∴CE∥BF.∴∠B＝∠AEC.∵∠B＝∠C，∴∠C＝∠AEC.∴AB∥CD.∴∠A＝∠D解：∵∠2＝∠AGB，∠1＝∠2，∴∠1＝∠AGB.∴CE∥人教版《相交线与平行线》版2课件人教版《相交线与平行线》版2课件1、知识与技能：初步学会安全文明地进行课间游戏活动，合理安排好课间生活。2、过程与方法：利用讨论、辨析等方式了解文明休息的重要性，学会劳逸结合。3、情感态度价值观：体验游戏的快乐，感受校园生活的快乐，体会劳逸结合的

好处。4、行为与习惯：能够积极参与课间游戏，养成健康、安全、有序的生活习惯。5．感悟人大代表选举是参与国家