工业机器人技术专业人才培养方案26

PAGEPAGE81工业机器人技术专业人才培养方方案专业代码：：适用年级：：专业负责人人：制定时间：：业务主任审审批：专业建设指指导委员员会审定定：系主任审批批：教务处审批批：主管院长审审批：审批时间：：年月日日2015级级工业机机器人技技术专业业人才培培养方案案（专业代码码：58802118）一、招生对对象及学学制1．招生对对象：普通高中生生、中等等职业学学校毕业生生。2．学制：：三年二、专业培培养目标标本专业培养养拥护党党的基本本路线，德德、智、体体、美等等全面发发展，具具有良好好的科学学文化素素养、职职业道德德和扎实实的文化化基础知知识。具具有获取取新知识识、新技技能的意意识和能能力，能能适应不不断变化化的工作作需求。熟熟悉企业业生产流流程，具具有安全全生产意意识，严严格按照照行业安安全工作作规程进进行操作作，遵守守各项工工艺流程程，重视视环境保保护，并并具有独独立解决决非常规规问题的的基本能能力。掌掌握现代代工业机机器人安安装、调调试、维维护方面面的专业业知识和和操作技技能，具具备机械械结构设设计、电电气控制制、传感感技术、智智能控制制等专业业技能，能能从事工工业机器器人系统统的模拟拟、编程程、调试试、操作作、销售售及工业业机器人人应用系系统维护护维修与与管理、生生产管理理及服务务于生产产第一线线工作的的高素质质高技能能型人才才。三、工业机机器人技技术专业业人才培培养需求求分析1.工业机机器人技技术专业业人才的的社会需需求分析析（1）工业业机器人人技术发发展现状状a.工业机机器人正正向全球球范围内内普及生产力在不不断进步步，推动动着科技技的进步步与革新新。自工工业革命命以来，人人力劳动动已经逐逐渐被机机械所取取代，工工业机器器人的出出现是人人类在利利用机械械进行社社会生产产史上的的一个里里程碑。全全球诸多多国家近近半个世世纪的工工业机器器人的使使用实践践表明，工工业机器器人的普普及是实实现自动动化生产产，提高高社会生生产效率率，推动动企业和和社会生生产力发发展的有有效手段段。随着着工业机机器人向向更深更更广方向向的发展展以及机机器人智智能化水水平的提提高,机机器人的的应用范范周还在在不断地地扩大,,已从汽汽车制造造业推广广到其他他制造业业,进而而推广到到诸如采采矿机器器人、建建筑业机机器人以以及水电电系统维维护维修修机器人人等各种种非制造造行业。此此外,在在国防军军事、医医疗卫生生、生活活服务等等领域机机器人的的应用也也越来越越多,如如无人侦侦察机((飞行器器)、警警备机器器人、医医疗机器器人、家家政服务务机器人人等均有有应用实实例。机机器人正正在为提提高人类类的生活活质量发发挥着重重要的作作用。“工业4..0”两大主主题，“智慧工工厂”重点研研究智能能化生产产系统及及过程，以以及网络络化分布布式生产产设施的的实现；；“智能生生产”主要涉涉及整个个企业的的生产物物流管理理、人机机互动以以及3DD技术在在工业生生产过程程中的应应用等。工工业机器器人属于于上述信信息物理理融合系系统（CCPS）或或"物理理计算""理念或或课题（PPhyssicaalCCompputiing）。据据统计，目目前全世世界大约约有1000万机机器人在在世界各各个角落落辛勤工工作，特特别是在在人类难难以胜任任的危险险环境里里。日本本是机器器人密度度最高的的国家，每每10万万人中就就有2995个机机器人。目目前，全全球工业业机器人人装机总总量已达达到1000多万万台，主主要分布布在日本本、美国国、德国国等发达达国家。机机器人新新增的需需求主要要来自中中国等新新兴市场场，日本本等发达达国家的的保有量量较为平平稳。在我国，工工业机器器人的最最初规模模应用是是在汽车车和工程程机械行行业，主主要用于于汽车及及工程机机械的喷喷涂及焊焊接。工工业机器器人主要要以点焊焊、弧焊焊、装配配和搬运运机器人人为主，我我国的工工业机器器人市场场已经开开始形成成，特别别是加入入WTOO以后，对对各种以以工业机机器人为为主的先先进自动动化装备备的需求求日益迫迫切。我我国现有有的机器器人研究究开发和和应用的的工程单单位超过过2000家，其其中从事事工业机机器人研研究和应应用的超超过800家。基基本掌握握了操作作机的设设计制造造技术、控控制系统统硬件和和软件设设计技术术、运动动学和轨轨迹规划划技术，开开发出弧弧焊、点点焊、装装配、搬搬运等机机器人，目目前生产产的各类类工业机机器人中中有900%以上上用于生生产中。b.中国将将成为全全球最大大的机器器人市场场近年来，中中国已成成为工业业机器人人增长最最快的国国家之一一。20004年年以来，国国内机器器人市场场年均增增长率达达到400%以上上。20011年年，我国国工业机机器人市市场增长长率更是是高达551%，位位居全球球第一。2230000台的的绝对增增量也仅仅次于日日韩，排排在全球球第三位位。中国国工业机机器人几几年内或或将迎来来井喷式式发展，而而非简单单的线性性增长。这这种井喷喷式增长长，与我我国人口口和经济济现状密密切相关关。过去去我们曾曾依靠低低廉而充充沛的人人力资源源，将中中国发展展为世界界最大制制造业大大国。但但随着用用工成本本的增长长，“人才红红利”取代“人口红红利”，成为为中国制制造向中中国智造造转变的的关键。在在这样一一个转折折点上，工工业机器器人的井井喷式增增长，既既反映出出这样的的趋势，也也将为中中国制造造提“智”奠定坚坚实基础础。机器人产业业作为高高端智能能制造的的代表，在在新一轮轮工业革革命中将将成为制制造模式式变革的的核心和和推进制制造业产产业升级级的发动动机。数数据显示示，国内内工业机机器人市市场需求求日益强强劲，新新安装量量年均增增长高达达40%%。三年年内，机机器人的的应用会会有快速速的增加加，五年年后，机机器人的的应用就就会有一一个直线线式的上上升。可可见，我我国机器器人的应应用是今今后发展展的一个个大趋势势。c.国家政政策扶持持机器人人产业的的发展2012年年4月，科科技部出出台《智智能制造造科技发发展“十二五五”专项规规划》和和《服务务机器人人科技发发展“十二五五”专项规规划》，提提出“十二五五”期间将将重点培培育发展展工业和和服务机机器人新新兴产业业。其间间，我国国将攻克克一批智智能化高高端装备备，发展展和培育育一批高高技术产产值超过过1000亿元的的核心企企业。在在第二个个“规划”中，提提出攻克克工业机机器人本本体、精精密减速速器、伺伺服驱动动器和电电机、控控制器等等核心部部件的共共性技术术，自主主研发工工业机器器人工程程化产品品，实现现工业机机器人及及其核心心部件的的技术突突破和产产业化。服服务机器器人规划划中提到到，全球球服务机机器人的的产值将将由20010年年的约1171亿亿美元，增增加到220255年的5517亿亿美元。我我国将重重点培育育发展服服务机器器人新兴兴产业，重重点发展展公共安安全机器器人、医医疗康复复机器人人、仿生生机器人人平台和和模块化化核心部部件等四四大任务务。2012年年8月，财财政部公公示20012年年智能制制造装备备项目拟拟支持单单位名单单，共有有64个个项目入入围，其其中机器器人相关关的上市市公司项项目达到到9个，包包括挂在在柴可力力的WPP5177系列发发动机柔柔性自动动化装配配生产线线、软控控股份和和赛轮股股份的轮轮胎行业业工业机机器人产产业化、宝宝信软件件的基于于开放式式标准总总线大型型自控系系统、海海立股份份的空调调压缩机机柔性自自动化装装配生产产线、三三一重工工的自动动导引车车AGVV系统工工程机械械产品加加工应用用、海大大集团的的面向包包装物流流领域搬搬运机器器人、天天地科技技的高端端液压支支架智能能焊接加加工车间间以及振振华重工工的海上上钻井平平台装备备制造智智能化焊焊接车间间等。国国家政策策显示将将大力扶扶持机器器人及工工业自动动化产业业的发展展。中国本周公公布了实实施制造造强国战战略的首首个十年年行动纲纲领《中中国制造造20225》，她她被视为为中国版版的“工业4..0”规划，为为继改革革开放以以来，再再次向西西方开放放式学习习。行动动纲领提提出：紧紧密围绕绕重点制制造领域域关键环环节，开开展新一一代信息息技术与与制造装装备融合合的集成成创新和和工程应应用。支支持政产产学研用用联合攻攻关，开开发智能能产品和和自主可可控的智智能装置置并实现现产业化化。依托托优势企企业，紧紧扣关键键工序智智能化、关关键岗位位机器人人替代、生生产过程程智能优优化控制制、供应应链优化化，建设设重点领领域智能能工厂//数字化化车间。对于机机器人，围围绕汽车车、机械械、电子子、危险险品制造造、国防防军工、化化工、轻轻工等工工业机器器人、特特种机器器人，以以及医疗疗健康、家家庭服务务、教育育娱乐等等服务机机器人应应用需求求，积极极研发新新产品，促促进机器器人标准准化、模模块化发发展，扩扩大市场场应用。突突破机器器人本体体、减速速器、伺伺服电机机、控制制器、传传感器与与驱动器器等关键键零部件件及系统统集成设设计制造造等技术术瓶颈。d.工业机机器人应应用人才才教育2012年年5月330日国务院院通过了了《“十二五五”国家战战略性新新兴产业业发展规规划》工工业机器器人等高高端装备备制造产产业已列列入“十二五五”国家战战略性新新兴产业业。预计计到20015年年中国机机器人市市场需求求总量将将占全球球比重116.99%成为为全球第第一大市市场。110年后后机器人人产业将将是一个个上万亿亿元产值值的产业业集群。目目前，不不少教育育集团也也将目光光转向工工业机器器人应用用人才教教育领域域，希望望为我国国的高端端制造业业和工业业机器人人应用的的发展添添砖加瓦瓦，通过过职业教教育和企企业人才才培训来来助力“中国智智造”。工业4.00时代背背景下，信信息化与与全球化化融合、个个性化和和定制化化生产方方式和生生活方式式以及大大数据、云云计算、虚虚拟化生生活等等等新技术术的和理理念的涌涌现，都都给现代代工业机机器人应应用人才才培养模模式带来来新的挑挑战。这这就要求求我们的的职业教教育和人人才培训训要培养养出适应应第三次次工业革革命需要要的创新新型人才才和高素素质劳动动者。(2)工业业机器人人人才需需求分析析a.机器人人及智能能装备产产业的发发展迫切切需要大大量高技技能人才才中国工业机机器人市市场近年年来持续续表现强强劲，市市场容量量不断扩扩大。工工业机器器人的热热潮带动动机器人人产业园园的新建建。到目目前为止止，上海海、徐州州、常州州、昆山山、哈尔尔滨、天天津、重重庆、唐唐山和青青岛等地地均已经经着手开开建机器器人产业业园区。产产业的发发展急需需大量高高素质高高级技能能型专门门人才，人人才短缺缺已经成成为产业业发展的的瓶颈。b.工业机机器人的的日益广广泛应用用需要高高技能专专门人才才传统制造业业的改造造提升、人人工成本本快速提提高促使使企业用用工业机机器人来来提高产产业附加加值、保保证产品品质量，使使工业机机器人及及智能装装备产业业面临前前所未有有的发展展时机。目前在长三三角地区区使用工工业机器器人的企企业六千千多家，人人才缺口口达50000人人左右。不不仅企业业需要工工业机器器人现场场编程、机机器人自自动化线线维护等等方面的的人才，还还需要大大量从事事工业机机器人安安装调试试和售后后服务等等工作的的专门人人才。随随着我国国制造业业的发展展，预计计未来33-5年年，工业业机器人人的增速速有望达达到255%，高高技能人人才缺口口将逐年年加大。c.工业机机器人应应用人才才结构性性矛盾突突出目前国内高高职院校校尚无工工业机器器人应用用方面的的对口专专业，从从事工业业机器人人现场编编程、机机器人自自动线维维护、工工业机器器人安装装调试等等岗位的的人员主主要来自自对电气气自动化化技术、机机电一体体化等专专业毕业业生的二二次培训训，而且且短期培培训难以以达到岗岗位要求求。d.工业机机器人应应用人才才荒伴随着机器器人热的的另外一一个隐忧忧也随之之浮出水水面，那那就是工工业机器器人应用用工程师师的人才才荒。一一台工业业机器人人（机械械臂）能能否投入入到生产产当中去去，以及及能发挥挥多大的的作用，取取决于生生产工艺艺的复杂杂性，产产品的多多样性还还有周边边设施的的配套程程度。而而解决这这些问题题却需要要3到55名相关关的操作作维护和和集成应应用人才才。目前前，机器器人在汽汽车制造造以外的的一般工工业领域域应用需需求快速速增长，而而相应的的人才储储备数量量和质量量却捉襟襟见肘。工业机器人人应用（系系统集成成）是典典型的多多学科交交叉融合合的行业业，目前前的当务务之急，是是大量培培养掌握握机器人人系统知知识并能能与各行行业工艺艺要求相相结合的的应用工工程人才才，帮助助用户解解决机器器人的应应用的实实际问题题，取得得实效，以以此开拓拓机器人人市场。从从一些招招聘要求求不难看看出，操操作机器器人的技技术人员员，是目目前企业业中最缺缺的技术术工人。企企业把工工业机器器人买回回来以后后，想要要把标准准的机器器人变成成一台可可以投入入生产的的专用自自动化设设备，这这就需要要机器人人应用工工程师结结合生产产工艺和和工件的的类型，通通过手动动示教编编程并结结合周边边的辅助助设施，才才能使机机器人完完成特定定的任务务。e.机器人人技术对对接区域域经济许昌市作为为河南省省中原城城市群的的主要城城市之一一，在许许昌市建建设的国国家电子子信息产产业园、中中原电气气谷，为为机械加加工、汽汽车后市市场、电电子信息息类专业业的发展展提供了了强大的的支撑，入入住的企企业急需需高水平平技能型型的机械械加工、电电子信息息等专业业从业人人员。此此外还有有服务于于许昌周周边地区区及珠江江三角洲洲和江浙浙等沿海海经济发发达地区区的从业业人员。机机器人技技术集电电子、信信息、物物流、自自动控制制、数控控技术于于一体，许许昌一些些现代化化水平比比较高的的企业（比比如：富富士康集集团新郑郑工业园园区、中中烟集团团许昌公公司、许许继集团团、森源源电气）开开始越来来越多地地应用工工业机器器人。一一方面是是工业机机器人应应用高端端技术人人才需求求飙升，一一方面是是相应的的人才供供应奇缺缺，更为为重要的的是，工工业机器器人应用用及高端端技术人人才的大大量缺口口，已经经开始制制约相关关技术领领域的进进展，成成为地方方产业发发展的掣掣肘。因因为，强强化校企企合作，推推行嵌入入式课程程，创新新专业申申办，岗岗位实训训等学科科教育创创新模式式，通过过开设短短期培训训班或专专业共建建模式，引引入实务务课程，提提升教育育质量。推推行“出口即即入口”教育模模式，即即为从人人才培养养的最终终就业目目标倒过过来设计计课程内内容，解解决学生生就业问问题。2.职业岗岗位分析析本专业职业业岗位群群如表11-1-11所示表1-1--1电气气自动化化专业职职业岗位位群类别职业岗位名名称主要工作任任务职业资格证证书初始岗位工业机器人人设备操操作员工业机器人人设备操操作维修电工中中（或高高）级职职业等级级证、机机器人操操作技师师证机器人运行行维护与与管理人人员工业机器人人设备的的调试与维维护维修电工中中（或高高）级职职业等级级证、机机器人操操作技师师证迁移岗位工业机器人人工作站站设计与与安装工业机器人人工作站站设备的的设计、安安装与调调试维修电工中中（或高高）级职职业等级级证、可可编程控控制系统统设计师师销售客服工工程师掌握销售渠渠道和方方法，能能妥善地地解决售售后服务务中的各各类技术术问题维修电工中中（或高高）级职职业等级级证、机机器人操操作技师师证发展岗位工业机器人人高级工工程师工业机器人人生产线线的开发发和设备备设计维修电工中中（或高高）级职职业等级级证、可可编程控控制系统统设计师师机器人操作作技师证证项目经理工业机器人人系统集集成设计计维修电工中中（或高高）级职职业等级级证、可可编程控控制系统统设计师师机器人操作作技师证证3.职业资资格证书书证书名称等级颁证机构知识技能配套课程维修电工中中（或高高）级职职业等级级证中（或高）中华人民共共和国人人力资源源和劳动动保障部部具备维修电电工、电电气控制制技术知知识和技技能电工电子技技术、电电机与电电气控制制技术、PPLC可可编程控控制器工业机器人人操作员员证资格证中华人民共共和国人人力资源源和劳动动保障部部工业机器人人操作知知识和技技能工业机器人人现场编编程、工业机机器人自自动生产产线的安安装、调调试和维维护可编程控制制系统设设计师证证（四级级）资格证中华人民共共和国人人力资源源和劳动动保障部部具备可编程程控制器器的程序序设计技技能PLC可编编程控制制器表1-1--2电气气自动化化专业职职业资格格证书四、人才培培养规格格（一）素质质结构1.基本素素质（1）健康康的体魄魄（2）良好好的政治治素质（3）健康康的心理理素质2.职业素素质（1）良好好的职业业操守和和职业道道德（2）具有有安全、文文明生产产以及环环境保护护意识（二）能力力结构1.专业能能力（1）能读读懂机器器人应用用系统的的结构安安装图和和电气原原理图，整整理工业业机器人人应用方方案的设设计思路路。（2）能测测绘简单单机械部部件生成成零件图图和装配配图，跟跟进非标标零件加加工，完完成装配配工作。（3）能维维护、保保养工业业机器人人应用系系统设备备，能排排除简单单电气及及机械故故障。（4）能根根据自动动化生产产线的工工作要求求，编制制、调整整工业机机器人控控制程序序。（5）能根根据工业业机器人人应用方方案要求求，安装装、调试试工业机机器人及及应用系系统。（6）能应应用操作作机、控控制器、伺伺服驱动动系统和和检测传传感装置置，绘制制逻辑运运算程序序。（7）能收收集、查查阅工业业机器人人技术资资料，对对已完成成的工作作进行规规范记录录和存档档。（8）能对对机器人人应用系系统的新新操作人人员进行行培训。（9）能维维护、保保养设备备，能排排除简单单电气及及机械故故障。2.方法能能力（1）具有有制定出出切实可可行的工工作计划划,提出出解决实实际问题题的方法法能力；；（2）具有有对新知知识、新新技术的的学习能能力,通通过不同同途径获获取信息息的能力力，以及及对工作作结果进进行评估估的方法法能力；；（3）具有有全局思思维与系系统思维维、整体体思维与与创新思思维的方方法能力力；（4）具有有决策、迁迁移能力力；能记记录、收收集、处处理、保保存各类类专业技技术的信信息资料料方法能力力。（5）具有有创新意意识和创创新能力力，能根根据企业业的发展展及需求求改造和和革新原原有设备备。3.社会能能力（1）较强强的法律律意识与与社会责责任感（2）快速速适应环环境变化化的能力力（3）人际际交流及及团队协协作能力力（4）劳动动组织能能力（三）知识识结构1.基础知知识（1）计算算机常用用办公软软件基本本知识（2）应用用文写作作基本知知识（3）安全全生产、环环境保护护和质量量管理的的基本知识识（4）电工工电子的的基本知知识（5）电气气识图的的一般知知识2.专业知知识（1）具有有常用电电子元器器件、集集成器件件、单片片机的应应用知识识。（2）具有有传感器器应用的的基本知知识（3）具有有应用机机械传动动、液压压与气动动系统的的基础知知识（4）具有有PLCC、变频频器、触触摸屏、组组态软件件控制技技术的应应用知识识（5）具有有交流调调速技术术的应用用知识（6）具有有机械系系统绘图图与设计计的知识识（7）具有有计算机机接口、工工业控制制网络和和自动化化生产线线系统的的基础知知识。（8）具有有工业机机器人原原理、操操作、编编程与调调试的知知识（9）具有有检修工工业机器器人系统统、自动动化生产产线系统统故障的的相关知知识。（10）具具有安全全用电及及救护常常识。（四）知识识、能力力、素质结结构分析析表表1-2--1工业业机器人人技术专专业知识识、能力力、素质质结构分分析表素质模块能力模块知识结构相关课程思想政治素素质1.一定的的政治理理论水平平2.坚定的的爱国主主义和社社会主义义信念3.良好的的职业道道德4.具有一一定的法法制观念念5.具有一一定的经经济意识识1.政治理理论知识识2.法律知知识1.思想道道德修养养与法律律基础2.毛泽东东思想和和中国特特色社会会主义理理论体系系概论文化素质1.计算机机应用能能力2.音乐美美术欣赏赏能力3.良好的的心理调调节能力力4.一定的的社会适适应能力力5.一定的的逻辑思思维能力力6.一定的的文字运运用能力力7.就业创创业能8.外语应应用能力力1.计算机机知识2.音乐美美术知识识3.心理学学知识4.社会和和就业知知识5.应用数数学知识识6.写作知知识7.有良好好的就业业心态和和就业观观。8.能处理理电气自自动化技技术专业业的英文文资料1.计算机机基础2.音乐欣欣赏3.美术欣欣赏4.职业发发展与就就业指导导5.应用数数学6.应用文文写作7.就业指指8.大学英英语职业素质1.读懂机机器人应应用系统统的结构构安装图图和电气气原理图图的能力力。2.测绘简简单机械械部件生生成零件件图和装装配图，跟跟进非标标零件加加工，完完成装配配工作的的能力。3.排除简简单电气气及机械械故障。4.根据自自动化生生产线的的工作要要求，编编制、调调整工业业机器人人控制程程序的能能力。5.根据工工业机器器人应用用方案要要求，安安装、调调试工业业机器人人及应用用系统的的能力。6.应用操操作机、控控制器、伺伺服驱动动系统和和检测传传感装置置，绘制制逻辑运运算程序序的能力力。7.维护、保保养设备备，排除除简单电电气及机机械故障障的能力力。1.常用电电子元器器件、集集成器件件、单片片机的应应用知识识。2.掌握电电子技术术的基础础知识，能能对模拟拟及数字字电路进进行测试试分析与与应用设设计。3.掌握电电机与电电气控制制、PLLC控制制等专业业理论知知识。4.具有PPLC、变变频器、触触摸屏、组组态软件件控制技技术的应应用知识识5.熟练掌掌握一种种电路绘绘图工具具、一种种计算机机编程语语言及组组态控制制技术，能能实现计计算机编编程调试试以及监监控与仿仿真的能能力。6.具有计计算机接接口、工工业控制制网络和和自动化化生产线线系统的的基础知知识。7.工业机机器人原原理、操操作、编编程与调调试的知知识8.检修工工业机器器人系统统、自动动化生产产线系统统故障的的相关知知识1.电机与与电气控控制技术术2.电工电电子技术术3.PLCC应用技技术4.传感器器与检测测技术、人人机界面面与网络络5.工业机机器人现现场编程程、安装装与调试试技术6.单片机机控制与CC语言技技术7.维修电电工职业业技能训训练、工工厂供配配电技术术身心素质1.健康的的体魄2.良好的的心理调调节能力力1.体育知知识2.心理学学知识1.军训2.体育3.健康教教育五、毕业要要求1.学分要要求课内1311学分，其其中◆通识公共共课：331.55学分；；◆通识选修修课：6学分；；◆专业基础础课：226学分分；◆专业核心心课：559学分分；◆专业拓展展选修课：4.55学分；；课外16学学分，其其中◆大学生素素质拓展展：每学学期1学学分，共共6学分分；◆学生操行行评定：：每学期期1学分分，共66学分；；◆大学生体体育技能能测试：：2学分分；◆社会实践践：2周周，2学学分。2.平均学学分绩点点（GPPA）要要求：◆平均学分分绩点（GGPA）达达1.000以上上。3.证书要要求◆专业课应应取得以以下证书书：（至至少一种种）◆中（高）级级维修电电工证◆电工上岗岗证（必必考）◆工业机器器人操作作员证六、以工作作过程为为导向构构建课程程体系的的开发设设计以工作过程程为导向向构建课课程体系系的开发发设计思思路是：：根据确确定的职职业岗位位群，先先分析典典型工作作任务（包包括工作作内容、工工作对象象、工作作手段、工工作组织织、工作作产品等等），得得出完成成典型工工作任务务对应的的职业能能力。结结合国家家职业技技能标准准要求，按按照职业业成长规规律与学学习规律律将职业业能力从从简单到到复杂、从从单一到到综合进进行整合合，归纳纳出相应应的行动动领域，再再转换为为学习领领域课程程。1．典型工工作任务务与职业业能力分分析本专业对应应的7个职业业岗位的的典型工工作任务务有：工工业机器器人的操操作与应应用、工业机机器人工工作站的的安装与与调试、工业机机器人的的维修与与保养和和工业机机器人的的销售与与售后，典典型工作作任务及及其对应应的职业业能力详详见表11-3--1。表1-3--1典典型工作作任务与与职业能能力分析析表典型工作任任务职业能力职业素养D1：工业业机器人人的操作作与应用用D1-1：：具有熟熟练操作作设备的的能力；；D1-2：：具有国国家标准准的查阅阅、收集集和使用用技术信信息与资资料的能能力；D1-3：：能根据据自动化化生产线线的工作作要求，编编制、调调整工业业机器人人的控制制流程；；D1-4：：能使用用常用的的电工工工具；D1-5：：具备安全全操作意意识严格格按照行行业操作作规程进进行操作作，遵守守各项工工艺规程程；D1-6：：能够进进行机器器人的基基本操作作，切换换坐标，调调整机器器人的运运行速度度；D1-7：：能够在工业机机器人完完成控制制要求过过程中，进行运行轨迹的设置；D1-8：：操作过过程中，使使用工具具、设备备等要符符合劳动动安全和和环境保保护规定定，能够够对已完完成的工工作任务务进行安安全存档档；D1-9：：具备本专专业新技技术、新新产品、新新设备的的消化、吸吸收、开开发和应应用能力力；D1-100：任意意直线运运动程序序编制；；D1-111：任意意曲线运运动程序序编制；；D1-122：任意意曲线运运动焊接接程序编编制及人人机界面面设计；；D1-133：任意轨轨迹运动动程序编编制及人人机界面面设计；；D1-144：PLCC通信编编程D1-155：双机通通信；D1-155：具备备专业实实验（训训）室运运行与管管理的能能力。E1-1：：能够学学以致用用，把知知识转化化为职业业能力E1-2：：严格遵遵守职业业规范和和公司制制度E1-3：：用高标标准要求求自己E1-4：：重视工工作中的的每一个个细节E1-5：：必须有有全局观观念E1-6：：树立积积极心态态，消除除消极心心态D2：工业业机器人人工作站站的安装装与调试试D2-1：：能够进进行可编编程、传传感器、变变送器、驱驱动器的的安装、接接线以及及与组态态联接；；D2-2：：能够完完成可编编程控制制器程序序的输入入、输出出、修改改及与MCGGS组组态联接接测试；；D2-3：：能够进进行可编编程控制制器变量量操作与与组态数数据库的的建立及及导入导导出；D2-4：：能够完完成实现现系统功功能的运运行脚本本和控制制策略的的编辑；；D2-5：：能够完完成上位位监控主主机与现现场控制制器的通通信设置置；D2-6：：能够进进行系统统集成的的综合调调试；D2-7：：能识读读低压低低压电气气产品控控制原理理图、接接线端子子图及元元件布置置图；D2-8：：会选择择熔断器器、空气气开关、接接触器、继继电器、电电度表、电电流表、电电压表、互互感器等等低压电电气元件件；D2-9：：会识别别及选用用导线的的材质、规规格、绝绝缘等级级，并会会识别选选用产品品柜体规规格及防防护等级级；D2-100：能执执行低压压电气产产品的安安装操作作规程；；D2-111：会使使用螺丝丝刀、剥剥线钳、互互感器、验验电器、万万用表、电电钻等工工具；D2-122：会标标识导线线编号；；D2-133：会按按接线端端子图接接线；D2-144：会执执行安装装工艺，以以便在柜柜体中合合理的布布置导线线及配套套低压电电气元件件；D2-155：会利利用螺丝丝刀及电电钻在安安装板上上安装各各电气元元件；D2-166：会控控制功能能测试；；D2-177：会正正确判断断电气控控制设备备元器件件的好坏坏；D2-188：会查查找、排排除电气气控制设设备故障障；D8-199：会触触电及电电气火灾灾的应急急处理；；D8-200：会按按工程验验收标准准对产品品整机功功能的性性能与质质量进行行检验；；D2-211：会填填写安装装及试验验记录；；D2-222：会资资料整理理、归档档、保存存。E2-1：：重视工工作中的的每一个个细节,,认真细细致，业业务上不不耻下问问，工作作作风严严谨，思思维敏捷捷，在工工作中不不断提高高自身业业务水平平E2-2：：具有团团队合作作精神，善善于听取取意见，能能够团结结同事E2-3：：具有洞洞察细节节能力，具具备宏观观把握能能力E2-4：：以诚信信的精神神对待职职业E2-5：：忠诚于于公司,,不辞辞劳苦，敢敢于吃苦苦，敬业业乐业E2-6：：为实现现自我价价值而工工作E2-7：：坚持原原则，忠忠于职守守，作风风正派，秉秉公办事事，诚实实守信E2-8：：具有洞洞察细节节能力，判判断试验验数据的的各种异异常情况况E2-9：：不做假假试验，不不出假报报告E2-100：E77-1：：完成任任务，履履行职责责，坚守守承诺，承承担责任任E2-111：严格格遵守职职业规范范和公司司制度E2-122：以诚诚信的精精神对待待自己的的工作D3：工业业机器人人的维修修与保养养D3-1：：能识读读电路板板电路原原理图；；D3-2：：会选用用基本电电气元器器件；D3-3：：会使用用万用表表、信号号发生器器、示波波器、晶晶体管毫毫伏表等等测量仪仪表；D3-4：：会测试试电器元元件的主主要性能能参数；；D3-5：：知道PPLC、单单片机、变变频器、触触摸屏、交直流电机、变压器的基本结构和工作原理；D3-6：：电力拖拖动系统统的运行行性能、参参数设定定；D3-7：：机器人人仿真软软件使用用及离线线仿真；；D3-8：：会万用用表的部部分性能能测试；；D3-9：：能说明明电气线线路检修修的基本本方法；；D3-100：会排排除线路路一般故故障；D3-111：会填填写测试试报告与与检修单单。D3-122：掌握工工业自动动化技术术所必需需的基础础理论知知识。D3-133：掌握电电工、电电子、液液压、气气动在工工业自动动化设备备中的应应用技术术知识。D3-144：具有机器人人及其自自动线安安装调试试规范D3-155：具有电电子电气气元件的的选用和和维护技技能。D3-166：具有常常用仪器器仪表的的使用和和维护技技能。D3-177：具有工工厂电气气设备的的安装、调调试、维维修技能能。D3-188：具有液液压、气气动传动动系统的的安装、调调整和维维修技能能。D3-199：具有应应用计算算机、单单片机、可可编程序序控制器器的基本本能力D3-200：具有工工厂供电电系统的的安装、调调试技能能。D3-211：具有电电气设施施设备管管理的基基本能力力。D3-222：在线线编程软软件的使使用；D3-233：程序序的调试试与应用用；D3-244：检测测方法；；D3-255：机器器人及自自动线各各模块的的检测与与检修；；D3-266：检测测仪器的的使用；；D3-277：测量量仪器的的调校与与检修；；D3-288：机器器人及其其自动线线的故障障诊断；；E3-1：：用高标标准要求求自己E3-2：：能够学学以致用用，把知知识转化化为职业业能力E3-3：：重视工工作中的的每一个个细节E3-4：：突破职职业思维维，具备备创新精精神E3-5：：完成任任务，履履行职责责，坚守守承诺，承承担责任任E3-6：：树立积积极心态态，消除除消极心心态D4：工业业机器人人的销售售与售后后D4-1：：能够掌掌握市场场上常见见工业机机器人（库卡、ABB等）的性能特点和技术指标；D4-2：：能够较较熟练地地操作产产品；D4-3：：能够对对产品进进行操作作程序输输入；D4-4：：能够对对产品进进行安装装调试；；D4-5：：能够对对产品的的故障进进行分析析判断，并并提出报报告；D4-6：：能够对对同类产产品进行行性能、技技术指标标分析比比较，并并提出报报告；D4-7：：能够快快速、准准确地口口头表达达相关产产品的性性能、技技术指标标、特点点；D4-8：：能够操操作计算算机并能能上网查查询市场场动态和和相关营营销信息息；D4-9：：能够操操作计算算机进行行营销购购、销、存存及相关关文件的的制作、整整理、打打印；D4-100：能借借助词典典翻译使使用英文文说明书书中的短短文；D4-111：能够够分析顾顾客价值值；D4-122：能够够拟制产产品营销销计划；；D4-133：能够够对产品品市场进进行调研研并作出出报告；；D4-144：能够够分析谈谈判僵局局的类别别和成因因；D4-155：能够够控制和和回避各各种商务务风险；；D4-166：掌握握与媒体体保持联联系的基基本方法法；D4-177：掌握握新闻稿稿写作的的基本要要求；D4-188：能够够灵活运运用销售售促进方方式；D4-199：能够够协助测测定并实实施广告告计划；；D4-200：能够够协助进进行广告告策划；；D4-211：熟悉悉营销法法律法规规；D4-222：表达达能力。E4-1：：善于学学习，适适应变化化E4-2：：学以致致用，把把知识转转化为职职业能力力E4-3：：把复杂杂的工作作简单化化E4-4：：成为专专家不是是最好，而而是与众众不同E4-5：：积极应应对工作作中的困困境E4-6：：严格遵遵守职业业规范和和公司制制度E4-7：：重视工工作中的的每一个个细节E4-8：：突破职职业思维维，具备备创新精精神E4-9：：完成任任务，履履行职责责，坚守守承诺，承承担责任任注：①表中中“典型工工作任务务”栏以DD开头进进行编码码，例如如“D1”表示第第1项典典型工作作任务。②“职业能能力”栏以DD-进行行编码，例例如“D2-33”表示第第2项典典型工作作任务对对应的第第3项职职业能力力。2．专业学学习领域域核心课课程设置置将典型工作作任务的的职业能能力结合合电气自自动化专专业相应应职业岗岗位对应应的职业业资格的的要求，归归类出单单片机应应用、PPLC应应用、电电机与电电气控制制、电力力系统安安装与调调试、变变频器原原理与应应用等多多个行动动领域，转转换成55门对应应的学习习领域课课程。专专业学习习领域课课程及其其对应的的主要教教学内容容见表11-3--2。表1-3--2专业学学习领域域核心课课程设置置表专业核心课程典型工作任任务职业能力职业素养主要教学知知识点参考学时H1传感器器与检测测技术应应用D1D2D3D4D1-2——D1--5D1-122—D1--15D2-1D2-7——D2-222D3-1——D3-114D4-5、D4-88D4-100—D4--15E1-1——E1-6E2-1——E2--12E3-1——E3--6E4-1——E4--9H1-1温温度传感感器H1-2压压力传感感器H1-3流流量传感感器H1-4液液位传感感器H1-5接接近开关关H1-6视视觉系统统60H2可编程程控制器器技术（西西门子3300系系列）D1D2D3D4D1-2——D1-44D1-7——D1--9D1-122—D1--15D2-6——D2--22D3-1——D3--28D4-1D4-5、DD4-77D4-8D4-111—D4--22E1-1——E1--6E2-1——E2--12E3-1——E3--6E4-1——E4--9H2-1PLCC的基本本原理、指指令、基基本程序序设计原原理H2-2PLCC基本控控制电路路的程序序设计、安安装、接接线H2-3控控制领域域的PLLC控制制电路程程序设计计、安装装、接线线60H3工业机机器人应应用认知知D1D2D3D4D1-2——D1-5D1-122—D1--16D2-1——D2--3D2-5——D2--22D3-1——D3--5D3-7——D3--12D3-155、D33-166D3-233D4-1——D4--5D4-7——D4--8D4-111—D4--15E1-1——E1--6E2-1——E2--12E3-1——E3--6E4-1——E4--9H3-1工工业机器器人发展展历程认认知H3-2工工业机器器人行业业安全认认知H3-3工工业机器器人应用用系统认认知H3-4工工业机器器人工作作内容认认知H3-5工工业机器器人工作作过程认认知90H4工业机机器人现现场编程程D1D2D3D4D1-1——D1--5D1-7——D1--8D1-122—D1--14D2-7——D2--22D3-1——D3--4D3-8——D3--13D3-177—D3--21D3-244—D3--25D4-111—D4--14E1-1——E1--6E2-1——E2--12E3-1——E3--6E4-1——E4--9H4-1认认识KUUKA机机器人H4-2设设计工业业机器人人圆弧、直直线轨迹迹规划程程序H4-3设设计工业业机器人人编程语语言解析析程序H4-4设设计工业业机器人人编程仿仿真程序序H4-5工工业机器器人工作作站现场场编程60H5工业机机器人自自动线安安装、调调试与维维护D1D2D3D4D1-1——D1--5D1-8——D1--9D1-122—D1--16D2-111—D2--13D2-166D3-1——D3--5D3-9——D3--10D3-166、D33-200D3-233D4-2——D4--3D4-5——D4--22E1-1——E1--6E2-1——E2--12E3-1——E3--6E4-1——E4--9H5-1皮皮带运输输分拣控控制系统统H5-2三三轴机械械手的安安装与调调试H5-3六六自由度度工业机机器人的的安装与与调试H5-4柔柔性生产产线的安安装与调调试H5-5工工业机器器人的故故障诊断断与维护护60注：①表中中“专业核核心课程程”栏以HH开头进进行编码码，例如如“H1”表示第第1门专专业核心心课程。②“主要教教学知识识点”栏以“H-”进行编编码，例例如“H1-11”表示第第1门专专业核心心课程中中第1项项主要教教学知识识点。3．专业核核心课程程描述表1-3--3“传感器器与检测测技术应应用”课程描描述课程名称传感器与检检测技术术应用学时数60学习目标让学生初步步掌握检检测技术术的基本本知识和和应用。培培养学生生使用各各类传感感器的能能力。使使学生能能够进一一步应用用传感器器解决工工程测控控系统中中的具体体问题。工作任务理解不同传传感器的的工作原原理，常常用的测测量电路路；能够够对常用用传感器器的性能能参数与与主要技技术指标标进行校校量与标标定。掌掌握传感感器的工工程应用用方法，并并能正确确处理检检测数据据。职业能力1.专业能能力：（1）能够够用常用用万用表表、示波波器等常常用仪器器仪表做做各种传传感器性性能的检检查，判判别其好好坏；（2）能够够根据检检测要求求合理选选用各种种类型的的传感器器；（3）能够够根据被被测信号号的特点点，合理理设计合合理的检检测电路路；（4）能够够用不同同类型的的传感器器设计制制作相应应的模块块测量电电路；（5）能够够用制作作的模块块电路正正确进行行物理量量的测量量；（6）能够够用所学学传感器器知识进进行常用用传感器器测量电电路的检检修；2.方法能能力：（1）培养养学生职职业生涯涯规划能能力。（2）培养养学生独独立学习习能力。（3）培养养学生获获取新知知识能力力。（4）培养养学生决决策能力力。3.社会能能力：（1）培养养学生的的人际交交流能力力。（2）培养养学生公公共关系系处理能能力。（3）培养养学生劳劳动组织织能力。（4）培养养学生的的集体意意识和社社会责任任心。学习内容1.压力的的检测22.接近近开关33.温度度的检测测4.流量量的检测测5.液位位的检测测6.视觉觉系统技能考核项项目与要要求（1）传感感器的选选择：会会选择合合适的传传感器，成成绩占总总成绩330％。（2）传感感器的安安装、接接线与调调试：会会接线、会调试，成绩占总成绩20％。表1-3--4“可编程程控制器器技术（西西门子2200、300系列）”课程描述课程名称可编程控制制器技术术（西门门子S77-200、S7--3000系列）学时数60学习目标综合应用PPLC原原理、时时序控制制、计数数控制、位位置控制制等功能能。工作任务D1：西门门子S77-200PLLC的基基本原理理、指令令、基本本程序设设计原理理D2：西门门子S77-200PLLC基本本控制电电路的程程序设计计、安装装、接线线D3：电机机常用PPLC控控制电路路程序设设计、安安装、接接线D4：典型型机床PPLC控控制电路路程序设设计、安安装、接接线D5：控制制领域的的PLCC控制电电路程序序设计、安安装、接接线D6：西门门子S77-3000PLLC的基基础知识识D7：转台台控制系系统的设设计、安安装与调调试D8：指示示灯控制制系统的的设计、安安装与调调试D9：彩灯灯控制设设备的设设计、安安装与调调试D10：行行车机构构控制系系统的设设计、安安装与调调试D11：升升降机系系统的设设计、安安装与调调试职业能力（1）专业业能力：：具备PPLC的的应用能能力（2）方法法能力：：具有运运用PLLC完成成相应的的先进控控制方法法能力（3）社会会能力：：具备团团体协作作能力学习内容PLC的基基本原理理、程序序编制和和程序操操作；PPLC应应用实例例。1.专用设设备的PPLC控控制—会设计计控制电电路并接接线、安安装、调调试2.典型控控制系统统的PLLC控制制—会设计计控制电电路并接接线、安安装、调调试技能考核项项目与要要求在实训平台台、控制制线路板板上进PPLC控控制项目目制作：：（1）PLLC控制制电路设设计、仿仿真运行行，成绩绩占总成成绩200％。（2）自动动线程序序设计、接接线、运运行成绩绩占总成成绩300％。表1-3--5“工业机机器人应应用认知知”课程描描述课程名称工业机器人人应用认认知学时数60学习目标1.认识本本职业的的工作内内容、工工作环境境和安全全注意事事项2.认识工工业机器器人应用用行业的的发展历历程及发发展前景景3.认识工工业机器器人的各各种应用用4.认识机机器人应应用系统统开发、装装配、调调试、维维护、维维修、销销售等任任务的工工作过程程。5.结合个个人发展展意愿，明明确个人人在该行行业中的的定位。工作任务技术人员刚刚进入工工业机器器人应用用行业时时，通过过查阅资资料，了了解机器器人的发发展历程程。通过过观看机机器人应应用案例例视频，了了解工业业机器人人在各行行业中的的应用。通通过现场场参观，了了解该职职业的工工作内容容、工作作环境和和安全注注意事项项。通过过与企业业人员沟沟通，初初步了解解机器人人应用系系统开发发、装配配、调试试、维护护、维修修、销售售等任务务的工作作过程，逐逐步建立立对工业业机器人人应用行行业的职职业认同同感。职业能力（1）专业业能力：：具备工工业机器器人应用用认知能能力（2）方法法能力：：具有对对工业机机器人应应用行业业职业认认同感的的能力（3）社会会能力：：具备团团体协作作能力学习内容1.工业机机器人发发展历程程认知2.工业机机器人行行业安全全认知3.工业机机器人应应用系统统认知4.工业机机器人工工作内容容认知5.工业机机器人工工作过程程认知技能考核项项目与要要求（1）工业业机器人人应用系系统的组组成，应应用方案案的设计计，成绩绩占总成成绩200％（2）工业业机器人人的典型型工作任任务，安安全注意意事项，成绩占总成绩30％表1-3--6“工业机机器人现现场编程程”课程描描述课程名称工业机器人人现场编编程学时数60学习目标以每一种工工作站系系统的工工作原理理、系统统参数设设定方法法、机器器人示教教方法等等，将相相关的原原理与实实践有机机结合，使使学生在在实际操操作中学学会机器器人的基基本知识识和操作作技能。工作任务1.工业机机器人装装配工作作站现场场编程2.工业机机器人CCNC上上下料工工作站现现场编程程3.工业机机器人打打标系统统现场编编程4.工业机机器人立立体仓库库、码垛垛系统现现场编程程职业能力（1）专业业能力：：具备工工业机器器人编程程的基本本知识（2）方法法能力：：具备工工业机器器人县城城编程的的能力（3）社会会能力：：具备团团体协作作能力学习内容1.认识KKUKAA机器人人2.设计工工业机器器人圆弧弧、直线线轨迹规规划程序序3.设计工工业机器器人编程程语言解解析程序序4.设计工工业机器器人编程程仿真程程序5.工业机机器人工工作站现现场编程程技能考核项项目与要要求（1）工业业机器人人的现场场编程，成绩占总成绩30％（2）工业业机器人人编程仿仿真程序序，成绩绩占总成成绩200％表1-3--7“工业机机器人自自动线安安装、调调试与维维护”课程描述述课程名称工业机器人人自动线线安装、调调试与维维护学时数90学习目标能够根据项项目负责责人提供供的机器器人系统统装配图图、驱动动系统图图装配工工作站，并并根据系系统工作作要求，对对工作站站进行调调试，形形成工业业机器人人系统，并能对系统进行调试。工作任务工业机器人人自动线线各个工工作站的的组成和和工作原原理，安安装以及及调试职业能力（1）专业业能力：：具备单单片机的的应用能能力（2）方法法能力：：具有运用用单片机机完成相相应的先先进控制制方法能能力（3）社会会能力：：具备团团体协作作能力学习内容1.皮带运运输分拣拣控制系系统的安安装与调调试2.三轴机机械手的的安装与与调试3.六自由由度工业业机器人人的安装装与调试试4.柔性生生产线的的安装与与调试技能考核项项目与要要求（1）工业业机器人人自动线线的安装装：根据系系统装配配图、驱驱动系统统装配图图进行安安装占总总成绩225％。（2）工业业机器人人自动线线的调试试：对各个个工作站站进行调调试，成绩占占总成绩绩25％％。4．职业训训练项目目简介表1-3--8职业训训练项目目简介序号训练项目名名称项目主要训训练内容容培养能力及及素质参考学时1工业机器人人自动生生产线综综合实训训（1）供料料单元的的安装与与调试（2）加工工单元的的安装与与调试（3）装配配单元的的安装与与调试（4）分拣拣单元的的安装与与调试（5）输送送单元的的安装与与调试（1）能选选择自动动生产线线所用的的传感器器并正确确使用安安装（2）能进进行生产产线气路路的安装装与调整整（3）能进进行生产产线电路路的设计计与安装装（4）能进进行工业业机器人人和生产产线程序序设计（5）能进进行生产产线的故故障分析析602工学交替实实习（1）机械械或电气气绘图（2）设备备安装与与调试、维维修（3）零件件加工及及产品检检测（4）设备备销售；；（1）具备备应用理理论知识识解决实实际问题题和独立立工作的的能力（2）具备备分析问问题、运运用所学学知识和和技能独独立解决决问题的的能力3363顶岗实习（1）了解解企业发发展概况况，包括括公司发发展状况况、产品品品种、产产能、产产值、员员工人数数与构成成、科室室与车间间设置、市市场销售售情况等等。（2）进行行全厂生生产工艺艺流程参参观，了了解产品品的整个个生产过过程（3）结合合岗位工工作、深深入班组组、参加加设备的的安装调调试、维维护修理理及相关关工作。（1）具备备应用理理论知识识解决实实际问题题和独立立工作的的能力（2）具备备分析问问题、运运用所学学知识和和技能独独立解决决问题的的能力3365．专业核核心课程程学习情情境总每门核心课课程选取取若干个个项目或或任务作作为情境境教学的的载体，职职业行动动领域的的工作过过程融合合在项目或任务训训练中，55门专业业核心课课程的学学习情境境汇总表表1-33-9。1-3-99专专业核心心课程学学习情境境总表学习习情境核心课程学习情境11学习情境22学习情境33学习情境44学习情境55H1:传感感器与检检测技术术应用电阻传感器器与电子子秤的制制作电感传感器器位移测测量电路路的设计计与制作作光电传感器器与转速速测量电电路的制制作与调调试霍尔转速传传感器的的制作与与调试视觉传感器器的安装装与调试试H2:可可编程控控制器技技术（西西门子SS7-2200系系列）自动门的PPLC控控制（PPLC的的基础知知识）三相异步电电动机控控制系统统的设计计、安装装与调试试灯光控制系系统的设设计、安安装与调调试机电一体化化控制设设备的设设计、安安装与调调试带数字显示示的自动动停车场场系统的的设计、安安装与调调试H2:可可编程控控制器技技术（西西门子SS7-3300系系列）转台控制系系统的设设计、安安装与调调试指示灯控制制系统的的设计、安安装与调调试彩灯控制设设备的设设计、安安装与调调试行车机构控控制系统统的设计计、安装装与调试试升降机系统统的设计计、安装装与调试试H3:工业业机器人人应用认认知工业机器人人发展历历程认知知工业机器人人行业安安全认知知工业机器人人应用系系统认知知工业机器人人工作内内容认知知工业机器人人工作过过程认知知H4:工业业机器人人现场编编程工业机器人人装配工工作站现现场编程程工业机器人人CNCC上下料料工作站站现场编编程工业机器人人打标系系统现场场编程工业机器人人分拣系系统现场场编程工业机器人人立体仓仓库、码码垛系统统现场编编程H5:工业业机器人人自动线线安装、调调试与维维护工业机器人人自动线线各个站站的组成成皮带运输分分拣控制制系统的的安装与与调试三轴机械手手的安装装与调试试六自由度工工业机器器人的安安装与调调试柔性生产线线的安装装与调试试七、专业教教学进程程表1.专业教教学进度度安排表表（见表表1-4-1）表1-4--1专业教教学进度度安排表表课程类型序号课程名称总学分学时分配学年、学期期、周数数、学时时备注总学时第一学年第二学年第三学年12345619周18周19周18周19周16周通识课公共课1军训与入学学教育3562W★2思想道德修修养与法法律基础础2.548483毛泽东思想想和中国国特色社社会主义义理论体体系概论论354544形势与政策策2.59030202020※5职业发展与与就业指指导2.54010101010※6健康教育11616※7体育470161836▲8专业英语7.51366472▲9计算机应用用基础3.56464▲10音乐欣赏11616▲11美术鉴赏11616▲小计31.56063361746630选修课至少选修66学分6108从备选课程程中任选选若干门门，由教教务处统统一安排排小计37.5714专业课专业基础课课1电工电子技技术46060▲2机械制图23030▲3电机与电气气控制技技术48860+1WW★4C语言编程程技术46060▲5供配电技术术46060▲6液压及气动动技术46060▲7单片机应用用技术46060▲小计2641817860180专业核心课课8H1传感器器与检测测技术应应用46060▲9H2可编程程控制器器技术（西西门子SS7-2200、SS7-3300、SS7-4400系系列）81506090▲10H3工业机机器人应应用认知知33030▲11H4工业机机器人现现场编程程46060▲12H5工业机机器人自自动线安安装、调调试与维维护4120120▲13变频器实用用技术23030▲14工控组态及及现场总总线技术术46060▲16机器人故障障诊断46060▲17工学交替1233612W★18顶岗实习1439214W★小计59129890180300336392小计851716178150360300336392职业拓展课课选修课1新技术专题题讲座1.53030※2智能信息处处理技术术1.530303嵌入式系统统1.530304表面贴装技技术及工工艺管理理1.530305伺服驱动技技术1.530306生产过程自自动化技技术1.530307信息资源检检索1.53030小计（任选选三门）4.5903060合计12725201.表中的的开设课课程表示示方法有有五种：•纯实践性性课程学学时数以以“周数”表示，填填在开课课学期，并并在备注注栏内用用“★”标标注。例例如“2W”表示该该课程安安排2周周实践，按按每周228学时时计入总总学时。•模块课程程以“周学时时*周数数”表示，填填在开课课学期。例如“4*77W”表示该该课程为为每周44学时，授授课7周周。•理论+实实践一体体化课程程以“节数”表示，填填在开课课学期，并并在备注注栏内用用“▲”标标注。•理论+实实践一体体化+纯纯实训课程程，以“节数++周数”表示（“周数”是指纯纯实践周周数），填填在开课课学期，并并在备注注栏内用用“★”标注。例例如“36++2W”表示一一体化教教学366学时，另另有2周周停课实实训，并按每每周288学时计计入总学学时。•讲座型课课程以“※※”表示示，填在在开课学学期。2.专业核核心课程程名称前前添加以以H开头头的编号，与与表1--3-2一致致。2.学时与与学分分分配学时与学分分分配见见表1--4-2。表1-4--2学时与与学分分分配表课程类型课程门数学时分配学分分配学时学时比例学分学分比例公共课必修课1160624.1%%31.524.8%%选修课由教务处统统一确定定1084.3%64.7%专业课专业基础课课741816.6%%2620.5%%专业核心课课11129851.5%%5946.5%%职业拓展课课选修课3903.5%4.53.5%总计322520100%135100%八、专业师师资的配配置与要要求专业师资配配置是以以本专业业在校生生为每届届60人（即即每届22班）为为标准；；专业师师资要求求是根据据学习领领域课程程中知识识、技能能以及理理论实践践一体化化教学组组织的要要求来确确定的。工业机器人技术专业师资配备的建议如下：专业带头人人2名，骨骨干教师师6名；；专兼师师比：11：1；；专任教教师职称称比例：：高级//中级//初级30%%/50%%/20%%；双双师素质质资格：：专业专专任教师师中获得得职业资资格证书书或工程程系列专专业职称称证书达达到95%以上上，专任任教师每每年实践践锻炼时时间不少少于1个个月；学学历要求求：本科科以上；；其中硕硕士以上上比例达达到755%以上上；学缘缘要求：：毕业于于不同地地区的院院校，取取各地院院校优势势，取长长补短。（一）专业业带头人人的基本本要求1.熟悉本本专业的的培养方方案。2.精通本本专业部部分核心心课程，具具有较高高的教学学能力；；具有先先进的高高职教育育理念、熟熟悉行业业、企业业新技术术发展动动态、把把握专业业发展方方向的能能力,能能主持专专业课程程开发,,带动课课程教学学团队进进行教育育教学改改革、进进行精品品课程建建设、教教材建设设、校内内外基地地建设、技技术应用用开发和和技术服服务等。3.专业知知识扎实实，专业业视野宽宽广，实实践技能能较强，富富有改革革和创新新精神。具有一一定的工工程实践践经验和和研发能能力。带带动课程程教学团团队进行行教育教教学改革革等工作作之外,,要全面面负责每每学期本本课程的的教学任任务的具具体实施施（如：：任务书书,课程程教学团团队各人人员的授授课时数数、班级级安排,,监控本本课程教教、学、做做一体化化教学实实施情况况等）,,特别是是,探索索“资讯—计划—决策—实施—检查—评价”六个工工作法的的教学实实效性。4.主持或或参与过过本专业业工学结结合人才才培养模模式创新新、课程程体系和和教学内内容改革革、人才才培养方方案制（修修）订、课课程开发发与建设设、实训训基地建建设、特特色或品品牌专业业建设。5.具有高高级职称称（二）专任任教师、兼兼职教师师的配置置与要求求1.专业业骨干教教师的基基本要求求（1）模范范履行岗岗位职责责，师德德过硬；；治学严严谨，具具有奉献献精神；；具有较较强团队队合作精精神，具具有较强强组织管管理与协协调能力力。（2）专业业知识扎扎实，专专业视野野宽广，实实践技能能较强，富富有改革革和创新新精神。（3）专业业相同或或相近，具具有中级级及以上上职称或或硕士学学位；实实践技能能过硬，具具有本专专业中级级及以上上职业资资格；年年龄不超超过500周岁。（4）近33年独立立系统地地讲授本本专业22门及以以上专业业课程。主持过院级级或参与与省级（前前三名）、国国家级（前前五名）“高高端项目目”建设设（精品品课程建建设、实实训基地地建设、特特色或品品牌专业业建设等等）。（5）在工工学结合合人才培培养模式式改革、课课程体系系和教学学内容改改革中成成绩突出出，获院院级以上上优秀教教学成果果奖或教教学质量量奖。（6）指导导学生团团队参加加省级及及以上各各类技能能大赛，获获得三等等奖以上上（或前前五名）荣荣誉。2.专任教教师、兼兼职教师师的配置置与要求求（1）专兼兼教师比比例1::1（2）校内内专业教教师：毕业于于电子专专业、电电气工程程专业、电电气自动动化技术术专业、计计算机专专业等，分分别能够够完成77门以上上主干课课程的工工作过程程式教学学。（3）校外外兼职教教师：来自行行业制造造企业一一线技术术人员。能能够完成成电气自自动化设设备及系系统运用用操纵、维维护维修修的现场场指导、毕毕业设计计指导等等。以职业能力力核心课课程为例例，具体体数量指指标及其其具备的的相应能能力，如表1--5-11。表1-5--1专任任教师、兼兼职教师师的配置置与要求求专业核心课课程能力结构要要求专任教师兼职教师数量要求数量要求H1：传感感器应用用技术学生获得传传感器、自自动检测测方法以以及抗干干扰等方方面的基基本知识识和基本本技能，主主要从应应用角度度出发介介绍工业业生产工工程中各各种传感感器及有有关的测测量转换换电路，包包括：参参量传感感器、发发电传感感器、光光电传感感器、光光电式传传感器、数数字传感感器等类类型，以以及测量量后期的的信号处处理及自自动检测测技术的的综合应应用等。1具有1年以以上企业业工作经经历，或或两年以以上自动动控制原原理与系系统实验验实训指指导经历历，熟悉悉以工作作工程为为导向的的教学组组织与管管理1有丰富的电电气安装装现场经经验的技技师或者者高级技技师H2：可编编程控制制器技术术（西西门子3300系系列）具有PLCC基础理理论知识识；具有有PLCC程序设设计和接接线、安安装、调调试、维维修的实实践操作作技能；；具备设设计基于于行动导导向的教教学法的的设计应应用能力力1具有1年以以上企业业工作经经历，或或两年以以上PLLC实验验实训指指导经历历，熟悉悉以工作作工程为为导向的的教学组组织与管管理1有丰富的电电气安装装现场经经验的技技师或者者高级技技师H3工业机机器人应应用认知知具备电子产产品整机机电路分分析，具具有丰富富实践经经验，有有5年以以上工业业机器人人及自动动线调试试，检测测与检修修实践或或现场工工作经历历有5年以上上工业机机器人及及自动线线调试，检检测与检检修实践践或现场场工作经经历H4工业机机器人现现场编程程具有工业机机器人系系统基础础理论知知识；具具有工业业机器人人系统技技术设计计、安装装的实践践操作技技能；具具备设计计基于行行动导向向的教学学法的设设计应用用能力1具有1年以以上企业业工作经经历，或或两年以以上工业业机器人人技术实实验实训训指导经经历，熟熟悉以工工作工程程为导向向的教学学组织与与管理1有丰富的电电气安装装现场经经验的技技师或者者高级技技师H5工业机机器人自自动线安安装、调调试与维维护具有工业机机器人自自动线程程序设计计和接线线、安装装、调试试、维修修的实践践操作技技能；具具备设计计基于行行动导向向的教学学法的设设计应用用能力1具有1年以以上企业业工作经经历，或或三年以上上工业机机器人实实验实训训指导经经历，熟熟悉以工工作工程程为导向向的教学学组织与与管理1有丰富的电电气安装装现场经经验的技技师或者者高级技技师嵌入式系统统具备EDAA技术的的理论知知识；具具备数字字电路的的设计能能力；具具备VHHDL的的编程能能力；具具备设计计基于行行动导向向的教学学法的设设计应用用能力1具备PLDD设计22年以上上现场工工作经验验或者从从事PLLD实践践指导33年以上上1从事PLDD开发设设计工作作3年以以上，有有丰富实实践经验验的现场场电子设设计工程程师工控组态与与现场总总线技术术学习西门子子公司的的人机界界面产品品操作系系统，掌握其组组态软件件的特点点、基本本组成和和安装、界界面操作作和设计计环境，具具备触摸摸屏、变变频器、PPLC的的一体化化操作和和通讯操操作能力力1具有1年以以上企业业工作经经历，或或两年以以上自动动控制原原理与系系统实验验实训指指导经历历，熟悉悉以工作作工程为为导向的的教学组组织与管管理1有丰富的电电气安装装现场经经验的技技师或者者高级技技师电机与电气气控制技技术具有电机与与电气控控制技术术基础理理论知识识；具有有电气安安装的实实践操作作技能；；具备设设计基于于行动导导向的教教学法的的设计应应用能力力1具有1年以以上企业业工作经经历，或或两年以以上电机机与电气气控制技技术实验验实训指指导经历历，熟悉悉以工作作工程为为导向的的教学组组织与管管理1有丰富的电电气安装装现场经经验的技技师或者者高级技技师变频器原理理与应用用具有电力电电子技术术基础理理论知识识；具有有电力电电子线路路设计、安安装的实实践操作作技能；；具备设设计基于于行动导导向的教教学法的的设计应应用能力力1具有1年以以上企业业工作经经历，或或两年以以上电力力电子技技术实验验实训指指导经历历，熟悉悉以工作作工程为为导向的的教学组组织与管管理1有丰富的电电气安装装现场经经验的技技师或者者高级技技师单片机技术术与C语语言编程程具有模拟电电了电路路、数字字电子电电路基本本知识；；具有单单片机技技术应用用，外部部接口扩扩展等专专业知识识；熟练练使用汇汇编语言言、C程程序设计计语言进进行程序序设计；；具有以以单机片片为核心心的小型型电子产产品的设设计、制制作和调调试能力力；具备备设计基基于行动动导向的的教学法法的设计计应用能能力1有一定单片片机应用用电路开开发经验验或从呈呈单片机机实践指指导3年年以上；；具备单单片机快快速开发发技能资资格证书书1现场从事单单片机产产品开发发设计调调试维修修工作33年以上上，有丰丰富实践践的单片片机开发发工程师师工学交替通过工学交交替，使使学生了了解企业业运作的的方式、了了解企业业管理的的基本要要求，了了解现代代化产品品和设备备的工艺艺和运行行情况。1具有1年以以上企业业工作经经历，或或两年以以上自动动控制原原理与系系统实验验实训指指导经历历，熟悉悉以工作作工程为为导向的的教学组组织与管管理1有丰富的电电气安装装现场经经验的技技师或者者高级技技师顶岗实习通过顶岗实实习，使使学生了了解现代代社会对对人才的的需求，并并通过自自身和努努力，找找到适合合自己的的岗位，并并能初步步适应岗岗位的需需要。培培养学生生适应社社会的能能力和创创业能力力，进一一步明确确自己奋奋斗的目目标。1具有1年以以上企业业工作经经历，或或两年以以上自动动控制原原理与系系统实验验实训指指导经历历，熟悉悉以工作作工程为为导向的的教学组组织与管管理1有丰富的电电气安装装现场经经验的技技师或者者高级技技师九、实践教教学条件件配置与与要求1.教学条条件配置置与要求求见表11-6-1。表1-6--1教学条条件配置置与要求求序号实验实训室室名称功能实训课程主要设备的的配置要要求1电工实训室室操作和制作作电工技术、供供配电技技术仪器、仪表表、万用用表、电电烙铁、线线路板2数电实训室室仿真模拟电子技技术、电电子制作作数电实训台台3模电实训室室仿真数字电子技技术、电电子制作作模电实训台台4电机与控制制实训室室设计和安装装、调试试、维修修电机与电气气控制技技术电机电气实实训柜5机电控制强强化实训训室设计和安装装、调试试、维修修自动控制原原理与系系统、交交流调速速系统、PPLC应应用综合电气实实训柜6可编程序控控制器实实训室设计和安装装、调试试、维修修PLC基础础及应用用可编程序控控制器实实训台7单片机实训训室设计和安装装、调试试、维修修单片机基础础及应用用51单片机机8传感器实训训室验证和应用用检测与转换换技术传感器实训训台9智能电气综综合实训训室仿真数字电子、模拟电电子、PPLC、自自动控制制技术仿仿真智能电气实实训台10机房仿真专业课程、EDAA仿真、PProttel计算机11机电一体化化实训室室操作、设计计和安装装、调试试、维修修现代电气控控制技术术、自动控控制原理理与系统统机电一体化化实训线线12创新实训室室电子产品设设计与制制作电气设计自自动化电子产品创创新与制制作PCB板智能线路板板13供配电实训训室操作、安装装与调试试电力系统安安装与调调试成套电器柜柜14PLC网络络实训室室操作、安装装与调试试组态软件实训台15EDA与单单片机实实训室操作、安装装与调试试EDA、单单片机实训台2.工学结结合的培培养环境境220022年以来来，机电电工程系系在校内内相继建建设了电电工实训训室、数数电实训训室、模模电实训训室、电电机与控控制实训训室、电电机与控控制强化化实训室室、可编编程序控控制器实实训室、单单片机实实训室、传感感器实训训室、智能能电气综综合实训训室等119个实实训室价价值约4480万万元。校校内生产产性实习习实训基基地不以以盈利为为目的，其其重要意意义是营营