房地产测量人员-拟新增职业描述信息采集表-行业人力资

行业人力资源专家PAGEPAGE93PAGE1问卷编号：T515拟新增职业描述信息采集表填表说明：：1．职业名名称：请以最能能标识该该职业特特点的组组合名词词来命名名。如：：“医疗卫卫生机构构负责人人”、“景观设设计师”、“商品营营业员”、“机床操操作工”等等。2．职业定定义：是是对职业业名称的的描述和和解释。应应以最简简练的语语句表示示出本职职业的本本质属性性。请使使用“从事………人员”、“操作………（进行行）………人员”、“使用（运运用）………（进进行）………人员员”、“对（将将、以）……（进行）……人员”等语句进行表述。3．主要工工作任务务：指实实现本职职业功能能所必须须完成的的、可拆拆分的最最小工作作单元，请请使用动动宾结构构的分句句来进行行描述，单单个分句句描述一一个主要要职责和和任务的的最小单单元。例例如：车车工的工工作任务务有安装装夹具，调调整车床床，装卡卡工件，维维护保养养和刃磨磨车刀等等；教练练员的工工作任务务有指导导运动员员进行体体能训练练，战术术和心理理训练，制制定计划划确定参参赛方案案等。4．特有工工具名称称：指完成成此项工工作任务务时必须须用到的的特有工工具的名名称。例例如：完成“注射”任务时时使用的的特有工工具是“注射器器”。5．专门技技术名称称：指完完成此项项工作任任务时必必须用到到的专门门技术。例例如：完成“注射”任务时时，根据据注射部部位的不不同可能能会用到到“肌内注注射技术术”、“皮下注注射技术术”或“静脉注注射技术术”等。6．专项培培训：指指与本职职业活动动直接相相关的职职业技能能与职业业素质培培训，并并非指学学历、学学位教育育。7．培训项项目名称称：指专项项职业技技能与职职业素质质培训的的具体名名称。职业名称房地产测量量人员职业定义主要工作任任务（可可另附页页）内容特有工具专门技术1．2．3．4．5．6．7．8．9．10．普通受教育育程度您认为本职职业的从从业者要要进入该该职业领领域，最最低应具具备何种种学历要求求：□研究生（硕硕士研究究生、博博士研究究生）□大本（大大学本科科）□大专（大大学专科科）□高中（包包括职高高、中专专、技校校）□初中□小学□无学历要要求职业培训最最短期限限请根据您对对本职业业的了解解，在选项前前画“√”。如果选择择“是”，请在空白白处填写写培训项项目名称称及相应应培训时时间（可列多多个）。本职业的从从业者在在初次进进入该职职业领域域工作时时，是否否需要参参加针对对该职业业的专项项培训。□是□否如果需要参参加培训训，培训项目名名称是：：，最短培培训时间间是（）个月；；培训项目名名称是：：，最短培培训时间间是（）个月；；培训项目名名称是：：，最短培培训时间间是（）个月。职业资格要要求请根据您对对本职业业的了解解，在选选项前画画“√”，并填写写相应的的内容。从事本职业业工作是是否需要要从业人人员具有有职业资资格证书书□是□否从事本职业业要求的的具体职职业资格格证书是是：其颁发机构构是：；；该证书是否否为国家家相关法法律要求求的：□是（请请注明相相关法律律：）□否本职业在新新大典中中的归类类建议第（）大大类，第第（）中类类的（）小类类下，具体理由：：如果您认为为本职业业属于绿绿色职业业，请填填写下表表绿色职业特特征说明：本表表为职业业修订和和新增职职业信息息调研的的附加问问卷，主主要用于于下列112个行行业领域域。1.本职业业属于下下列哪个个行业领领域：□可再生能能源发电电□交通运运输□能源效效率□绿色建建筑□能源交易易□能量和和碳捕获获与存储储□环境保保护□农业和林林业□制造业业□回收和和减少废废物□绿色经济济活动和和新技术术的研究究、设计计和咨询询服务□绿色经济济活动和和新技术术的政府府管理和和监管事事务□其它：2.绿色经经济活动动和新技技术的直直接影响响会使本本职业从从业人数数的需求求增长：□10%%以内；；□□10－－30%%；□□31－－50%%；□□50%%以上；；□有增长长，但不不能确定定幅度。一般工作活活动问卷卷指导语：下下面列出出了职业业活动中中所涉及及到的一一般工作作活动，请请根据您您对本职职业的了了解就每每一项工工作活动动与本职职业的“相关性性”，“水平”要求、发发生“频率”及在本本职业活活动中的的“重要性性”进行评评价。相关性：指指某项工工作活动动与本职职业活动动的相关关程度。如果您您认为该该项工作作活动与与从事本本职业没没有关系系，请在“不相关关”项下画“√”，不不需对本本项工作作活动的的“水平”、“频率”与“重要性性”进行评评价；如果您您认为该该项工作作活动与与从事本本职业有有一定关关系，请请在“相关”项下画“√”，并并在“水平”、“频率”与“重要性性”相应的的选项下下画“√”；；水平：指在在本职业业工作中中该项工工作活动动需达到到的水平平要求。频频率：指指此项工工作活动动在本职职业从业业过程中中发生的的频率。重要性：指指此项工工作活动动在本职职业的职职业活动动中的重重要程度度。序号项目定义或解释释相关性水平频率重要性相关不相关非常低比较低一般比较高非常高每年一次或或更少每年多于一一次每月多于一一次每周多于一一次每天都发生生每天数次每小时一次次或以上上不重要有点重要重要非常重要极度重要1获取信息观察、接收收以及以以其他方方式从所所有信息息源获得得信息。2对过程、资资料、环环境的监监控从一定的材材料、事事件或环环境中监监控和检检验相关关信息以以便发现现和评估估所存在在的问题题。3对物体、动动作、事事件进行行识别通过分类、评评价、确确认异同同点和从从环境或或事件中中发现变变化等途途径识别别信息。4对设备、结结构和资资料进行行检查对设备、结结构和资资料进行行检查，以以便识别别工作中中出现差差错、其其他问题题和缺陷陷的原因因。5对产品、事事件或信信息的定定量特点点进行评评价评价产品的的大小、间间距和数数量，或或确定事事件所发发生的时时间、需需要的成成本和资资金，或或评价完完成某一一工作任任务所需需要的信信息资料料。6对事物、服服务和人人的品质质进行判判断对事物和人人的价值值、重要要性进行行评估。7信息处理对信息或数数据进行行编制、编编码、分分类、计计算、制制表、审审计、验验证。8对信息进行行评估以以确定是是否符合合标准运用相关信信息和个个人的判判断，去去确定相相关事件件或处理理过程是是否遵循循法律、规规制或标标准。9数据和信息息分析将数据和信信息分解解成独立立的部分分以便从从信息中中识别出出潜在的的原则、理理由或事事实。10决策并解决决问题分析数据并并评估结结果以便便选择最最佳的解解决方案案并解决决问题。11创造性思维维开发和设计计新的应应用程序序，构想想出新的的主意、关关系、系系统或产产品，包包括艺术术作品。12更新和使用用相关知知识在您的工作作中保持持新技术术并应用用新知识识。13目标与战略略的构建建建立长期目目标并细细化为具具体策略略与行动动。14安排工作和和活动安排事件、项项目、活活动及他他人的工工作。15制定计划与与事先安安排工作作为完成工作作制定计计划，并并事先考考虑和安安排自己己的工作作。16进行常规体体力活动动主要运用四四肢及全全身运动动去完成成体力活活动，例例如，攀攀爬、起起重、平平衡、散散步、弯弯曲以及及搬运材材料。17搬运物体利用手臂搬搬运、安安装、定定位材料料并操作作东西。18操控机器与与程序通过操控设设备或直直接的体体力活动动去操作作机器或或程序（不不包括计计算机或或交通工工具）。19使用计算机机通过使用程程序、设设定功能能、编写写程序来来控制计计算机功功能，或或与计算算机系统统沟通。20交通工具、机机械化装装置或设设备的操操作运行、操作作、航行行、驾驶驶车辆或或机械装装置，例例如铲车车、客车车、飞机机以及水水运工具具。21针对机器装装置、零零件和设设备画草草图、定定线并解解剖提供文件材材料、详详细的说说明、图图纸、规规格以便便告知他他人，机机械装置置、零件件、设备备或构筑筑物是如如何制造造、组装装、修改改、养护护或应用用的。22执行创意、程程序、系系统或产产品根据某人的的创意或或信息来来执行工工作步骤骤，这些些创意或或信息以以提供安安装、修修改、传传送、构构建、整整合、结结束或完完成项目目、系统统、结构构或产品品的指导导。23维修和养护护机械设设备对那些主要要按照机机械（而而非电子子）原理理运转的的机器和和机械装装置、活活动件和和设备进进行维修修、调整整和测试试。24维修和养护护电子设设备对那些主要要按照电电气或电电子（而而非机械械）原理理运转的的机械装装置、活活动件和和设备进进行维修修、校准准、调节节、微调调或测试试。25记录信息以书面或电电子/磁磁形式录录入、抄抄录、记记录、储储存或维维护信息息。26向他人解释释信息的的内涵向他人翻译译信息的的内容并并解释其其用途。27与主管、同同事或下下属进行行交流利用电话、书书面、电电子邮件件或口传传的形式式向主管管、同事事或下属属提供信信息。28与组织外的的人进行行沟通代表组织面面向顾客客、公众众、政府府以及其其他组织织外的人人进行沟沟通。这这种信息息交流借借助口传传、书面面、电话话以及电电子邮件件的形式式完成。29建立和维护护人际关关系与他人发展展并长期期维护建建设性的的和合作作性的工工作关系系。30协助和关照照他人向诸如同事事、顾客客、患者者提供个个人帮助助、医疗疗帮助、情情感支持持以及其其他帮助助。31销售物品或或影响他他人说服他人购购买商品品或改变变他人的的想法和和行为。32解决矛盾或或与他人人进行谈谈判处理投诉，解解决争议议，化解解不满与与冲突，或或与他人人进行谈谈判。33直接面向公公众推进进工作任任务直接面向公公众推进进工作任任务，这这包括在在餐馆和和商店为为顾客提提供服务务并接待待客户和和客人。34协调他人的的工作与与活动协调工作组组成员以以完成工工作。35发展与建设设团队在团队成员员中鼓励励和建立立相互信信任、尊尊重与合合作。36培训辨别他人的的培训需需求，在在此基础础上发展展正式的的培训项项目或课课程，与与培训或或教导他他人。37引导、指导导和激励励下属给下属提供供指导和和发展方方向，包包括绩效效标准的的设置和和绩效完完成情况况的监控控。38指导和发展展他人辨别他人的的发展需需求并提提供辅导导和指导导，或者者帮助他他人提高高知识或或技能。39向他人提供供咨询和和建议向管理部门门或其他他集团提提供与技技术、系系统或程程序相关关的指导导和专家家建议。40进行行政管管理工作作审批申请、处处理文件件以及执执行日常常管理任任务。41组织单元的的人事管管理工作作在组织中对对员工进进行招聘聘、面试试、选择择、录用用、提升升等管理理工作。42监控资源监控资源并并监督开开销。能力问卷指导语：以以下列举举了在各各种职业业中可能能用到的的各种能能力，通通常每种种能力在在某一职职业中的的水平要要求与重重要程度度是不同同的，请请根据您您对本职职业的了了解，对对以下能能力与本本职业的的相关性性、水平平、重要要性等三三个方面面进行评评价。相关性：指指某项能能力与本本职业活活动的相相关程度度。如果您您认为该该项能力力与从事事本职业业没有关关系，请请在“不相关关”项下画“√”，不不需对该该项能力力的“水平”、“重要性性”进行评评价；如果您您认为该该项能力力与从事事本职业业有一定定关系，请在“相关”项下画“√”，并在“水平”、“重要性”相应的选项下画“√”。水平：指从从事本职职业工作作需要在在该项能能力方面面达到的的水平要要求。重要性：指指此项能能力在本本职业的的职业活活动中的的重要程程度。序号项目定义或解释释相关性水平重要性相关不相关非常低比较低一般比较高非常高不重要有点重要重要非常重要极度重要1口头理解能能力与他人口头头沟通时时，能够够听取对对方所传传递的信信息并理理解对方方观点的的能力。2书面理解能能力当阅读书面面信息时时，能够够读取书书面信息息并理解解其观点点的能力力。3口头表达能能力与他人口头头沟通时时，能够够准确地地传递相相关信息息并使他他人理解解的能力力。4书面表达能能力与他人书面面沟通时时，能够够准确地地传递相相关信息息并使他他人理解解的能力力。5连贯的构思思能力围绕某一话话题能够够迅速地地构想出出一些主主意的能能力（有有些主意意很重要要，不管管它们的的质量，正正确性或或创造性性如何）。6创新能力围绕某一话话题或面面临的情情况能够够迅速地地构想出出一些不不同寻常常或聪明明的想法法，或者者构想出出独特的的创意来来解决问问题的能能力。7感知问题的的能力当错误发生生时能够够及时提提出来，或或者能够够预示事事情在未未来某一一时间段段有可能能出错的的能力。这这并不涉涉及具体体问题的的解决，只只是敏感感地意识识到问题题的存在在。8演绎推理能能力能够应用一一般性规规则对问问题进行行详细的的解剖与与推理，并并提出解解决方案案的能力力。9归纳推理能能力运用各种片片段信息息归纳出出一般性性规则或或结论（包包括看似似不相关关事件之之间的相相关性）的的能力。10信息的排序序能力根据某特定定或一套套规则规规整信息息以保持持一定秩秩序或模模式（例例如：数数字、字字母、文文字、图图画、数数学运算算等模式式）的能能力。11灵活分类组组合的能能力以不同的规规则与方方式对信信息进行行分类组组合的能能力。12数理推理能能力选择正确的的数学方方法或公公式解决决问题的的能力。13运用数学运运算的能能力能够迅速而而正确地地进行加加，减，乘乘，除的的能力。14记忆能力可以记住文文字、数数字、图图片和程程序等信信息的能能力。15完形速度能够快速地地组织并并整合相相关信息息并转化化为有意意义模式式的能力力。16完形变通能够识别与与检测潜潜藏在别别的材料料中的已已有模式式（数字字、事物物、文字字、声音音）的能能力。17知觉速度针对一组字字母、数数字、事事物、图图片或模模式，快快速而准准确地进进行相似似性与差差异性对对比的能能力。这这种对比比有可能能同步进进行，也也有可能能相继进进行。这这种能力力还包括括对已呈呈现的事事物与记记忆中的的事物进进行的对对比。18空间定位能能力能够判断出出特定环环境下的的自身位位置或能能够判断断与己相相关的其其他事物物所处位位置的能能力。19空间想象能能力当物体的空空间位置置变化或或某一部部分被移移开或重重组时，能能想象出出物体形形状的能能力。20选择性注意意能力一段时期内内不受干干扰地专专注某项项任务的的能力。21分时能力能够在两个个或多项项活动或或信息源源（例如如，讲演演、声音音、碰触触或其他他来源）中中来回转转换的能能力。22手臂稳定性性当挪动手臂臂或者以以一种姿姿势固定定手臂时时，能够够保持手手臂稳定定性的能能力。23手的灵活性性能够快速挪挪动手的的同时保保证胳膊膊与手保保持同步步，或两两只手一一起抓握握、操纵纵或组合合物体的的能力。24手指灵活性性能够恰当地地协调手手指去抓抓握、操操纵或组组合非常常细微物物体的能能力。25精细控制能能力通过快速而而反复的的调控，把把机器或或交通工工具调整整为精确确位置的的能力。26四肢协调能能力无论是坐姿姿、站姿姿或者躺躺卧，均均能协调调两个或或两个以以上肢体体（例如如，两只只胳膊，两两条腿，或或一条腿腿和一只只胳膊）的的能力。这这不包括括全身运运动所完完成的动动作。27反应定位能能力为回应两个个（含）以以上信号号（例如如灯光，声声音，图图片）所所做的两两个（含含）以上上动作中中，能够够快速甄甄别选择择的能力力。这包包括运用用手，脚脚，或身身体其他他部位做做出正确确而快速速反应的的能力。28速率控制能能力有效控制与与安排挪挪动物体体或场景景的时间间，使得得该物体体或设备备按预期期的变化化保持一一定的运运行速度度与方位位的能力力。29快速反应能能力当出现某信信号（声声音，光光，图画画等）时时能够快快速（用用手，手手指或脚脚）做出出反应的的能力。30手腕-手指指的使用用速度能够使用手手指，手手，以及及腕部运运动快速速简单反反复做出出动作的的能力。31肢体移动速速度能够快速移移动手臂臂和两条条腿的能能力。32静力能够最大限限度地发发挥肌肉肉力量去去完成高高举，推推，拉，或或搬动物物体动作作的能力力。33爆发力能够瞬间运运用肌肉肉力量去去改变自自己的物物理位置置（如跳跳跃或短短跑运动动）或抛抛出物体体的能力力。34动力能够反复或或持续发发挥肌肉肉力量的的能力，这这包括肌肌肉的耐耐力和肌肌肉的抗抗疲劳能能力。35躯干发力能能力在保证身体体不出现现“筋疲力力尽”或疲劳劳现象的的前提条条件下，能能够使用用腹部和和下背部部肌肉支支撑身体体的其他他部位反反复或持持续地完完成动作作的能力力。36持久力在未出现喘喘不过气气或气喘喘吁吁的的情况下下，能够够长时间间消耗体体能的能能力。37伸展性能够完成弯弯曲、张张开、扭扭动的动动作或伸伸展躯体体、胳膊膊或腿的的能力。38柔韧性能够快速而而反复地地完成弯弯曲、张张开、扭扭动的动动作或伸伸展躯体体、胳膊膊或腿的的能力。39全身协调能能力全身处在运运动状态态时，胳胳膊，腿腿和身体体驱干能能够协调调一致的的能力。40全身平衡能能力能够保持或或重获身身体平衡衡或以不不稳定的的姿势保保持直立立的能力力。41近距离视觉觉感知能能力对近距离（几几尺以内内）事物物能够看看到其细细节的能能力。42远距离视觉觉感知能能力对远处的事事物能够够看到其其细节的的能力。43颜色识别能能力对比或识别别不同颜颜色之间间的差异异，包括括区分色色泽与亮亮度的能能力。44夜视能力在低光条件件下能够够看到物物体的能能力。45外围视觉感感知能力力眼睛直视的的情况下下，能够够看到旁旁边物体体或物体体运动的的能力。46深度感知能能力能够判断哪哪些物体体离自己己更近，哪哪些物体体离自己己更远，或或者判断断物体与与自身之之间距离离的能力力。47眩光敏感性性在眩光或强强光条件件下能够够看到物物体的能能力。48听觉敏感能能力能够检测与与识别不不同声音音之间音音高与音音量变化化的能力力。49听觉专注能能力在其他声音音的干扰扰下能够够专注某某一声音音的能力力。50声音定位能能力能够辨别声声音原发发方向的的能力。51语音识别能能力能够辨别语语音并理理解其内内容的能能力。52语言的清晰晰度表述清晰以以让听众众能理解解的能力力。知识问卷指导语：以以下列举举了在各各种职业业中可能能用到的的各种知知识，通通常每种种知识在在某一职职业中的的水平要要求与重重要程度度是不同同的，请请根据您您对本职职业的了了解，对对以下知知识与本本职业的的相关性性、水平平、重要要性等三三个方面面进行评评价。相关性：指指某项知知识与本本职业活活动的相相关程度度。如果您您认为该该项知识识与从事事本职业业没有关关系，请请在“不相关关”项下画“√”，不不需对该该项知识识的“水平”、“重要性性”进行评评价；如果您您认为该该项知识识与从事事本职业业有一定定关系，请在“相关”项下画“√”，并在“水平”、“重要性”相应的选项下画“√”。水平：指从事本职业工作需要在该项知识方面达到的水平要求。重要性：指指此项知知识在本本职业的的职业活活动中的的重要程程度。序号项目定义或解释释相关性水平重要性相关不相关非常低比较低一般比较高非常高不重要有点重要重要非常重要极度重要1管理知识与商业和管管理相关关的知识识，如战战略计划划、资源源分配、人人力资源源管理、领领导艺术术、生产产方法以以及人与与资源协协调等方方面。2文书知识与办公室工工作相关关的知识识，如文文字处理理、文件件资料管管理、速速记、设设计表格格等。3经济与会计计知识经济与会计计方面的的原理与与实务、金金融市场场、银行行及金融融数据的的分析与与报告等等知识。4销售与市场场知识展示、促进进与销售售产品或或服务的的原则与与方法，包包括市场场战略与与方法、产产品说明明、销售售技巧及及销售控控制系统统的知识识。5顾客与个人人服务关于提供给给顾客或或个人服服务的原原则与过过程的知知识，包包括评价价顾客需需求、达达到服务务质量标标准及评评估顾客客满意度度。6人力资源知知识关于人员招招募、选选拔、培培训、薪薪酬与福福利、劳劳动关系系与协商商、人事事信息系系统等方方面的原原则与程程序知识识。7生产与过程程知识关于原料、生生产过程程、质量量控制及及其他使使生产货货物配置置效率最最大化的的方法等等8方面面的知识识。8食品生产知知识关于种植、生生长与收收割供消消费的食食品（包包括植物物和动物物）有关关的技术术及设备备的知识识，包括括存储//处理技技术。9计算机与电电子知识识关于电路板板、处理理器、芯芯片、电电子设备备以及电电脑硬件件和软件件知识（包包括应用用和编程程）。10工程技术知知识工程科学和和技术的的实际应应用知识识，包括括用于设设计与生生产多种种物品与与服务的的原则、技技术、程程序和设设备。11设计知识关于设计技技术、工工具和规规则的知知识，它它应用于于精确技技术规划划、蓝图图、图纸纸和模型型的构建建。12建筑工程知知识关于在房屋屋、建筑筑物建设设或维修修及其他他构造物物如高速速公路和和道路建建设或维维修中涉涉及的材材料、方方法与工工具的知知识。13机械知识关于机器和和工具的的知识，包包括他们们的设计计、使用用、维修修和维护护。14数学知识算术、代数数、几何何、微积积分、统统计知识识及其应应用。15物理知识物理知识和和对物理理原理和和规律、以以及它们们相互关关系的猜猜想(预预测)，它它们可应应用于更更好地理理解固液液气、机机械、电电子、原原子和亚亚原子的的结构和和变化过过程上。16化学知识物质的化学学组成、结结构、性性能和他他们进行行的化学学过程与与转变的的知识。包包括化学学品应用用及其相相互作用用、危险险标志、生生产技术术和处置置方法。17生物知识关于植物和和动物有有机体的的知识，即即他们的的组织、细细胞、功功能、相相互依存存和相互互作用及及其与环环境之间间的相互互依存与与作用。18心理学知识识关于人类的的行为和和表现的的知识，如如在能力力、人格格、兴趣趣上的个个体差异异、学习习与动机机、心理理研究方方法、以以及评估估和处理理行为或或情感障障碍。19社会学与人人类学知知识群体行为与与动力学学、社会会趋势与与影响、人人类迁徙徙、种族族、文化化和他们们的历史史与起源源的知识识20地理知识用于描述地地貌、海海洋、大大气聚集集特征的的原则与与方法的的知识，包包括它们们的物理理特性、位位置、相相互关系系，以及及植物、动动物与人人的生命命的分布布。21医学知识用于诊断和和治疗人人员伤、病病和畸形形所需的的信息和和技术的的知识，包包括症状状、治疗疗方案、药药物特性性和相互互作用、以以及预防防保健措措施。22治疗和咨询询对身体疾病病与心理理机能失失调的诊诊断、治治疗与康康复的原原则、方方法与程程序的知知识，包包括职业业咨询和和指导的的知识。23教育与培训训知识课程和培训训设计、教教学和指指导个体体与团体体，以及及培训效效果评估估等的原原则与方方法的知知识。24汉语知识关于汉语结结构与内内容的知知识，包包括字、词词的意义义和拼写写、写作作规则与与语法。25外语知识关于某一门门语言（除除汉语外外）的结结构与内内容的知知识，包包括字、词词的意义义和拼写写、写作作规则与与语法。26艺术知识进行音乐、舞舞蹈、视视觉艺术术、戏剧剧和雕塑塑作品创创造与生生产的理理论与技技术相关关的知识识。27历史与考古古学知识识关于历史事事件及其其成因、标标志、及及其对文文明和文文化的影影响的知知识。28哲学与宗教教知识关于不同的的哲学体体系和宗宗教的知知识，这这包括他他们的基基本原则则、价值值观、道道德、思思维方式式、习俗俗、惯例例及其对对人类文文化的影影响。29公共安全与与安保知知识与实施有效效的地方方（或全全国）安安保行动动相关的的设施、政政策、手手续和策策略的知知识，目目的在于于保护人人民、数数据资料料、财产产和组织织机构的的安全。30法律与政府府知识有关法律、法法规、司司法程序序、先例例、行政政命令、部部门法规规和民主主的政治治进程等等方面的的知识。31电信知识有关传播、广广播、交交换、控控制和通通信系统统的运作作的知识识。32通信和媒体体知识有关媒体制制作、通通信、传传播技术术和方法法的知识识，包括括通过书书面、口口头、可可视媒体体等替代代方法进进行的信信息发布布与娱乐乐。33运输知识通过航空、铁铁路、海海运或道道路运输输方式运运送人与与货物的的方法与与原则的的知识，包包括相对对成本和和收益。技能问卷指导语：以以下列举举了在各各种职业业中可能能用到的的各种技技能，通通常每种种技能在在某一职职业中的的要求水水平与重重要程度度是不同同的，请请根据您您对本职职业的了了解，对对以下技技能与本本职业的的相关性性、水平平、重要要性与入入职要求求等四个个方面进进行评价价，在相相应的数数字上画画○。相关性：指指某项技技能与本本职业活活动的相相关程度度。如果您您认为该该项技能能与从事事本职业业没有关关系，请请在“不相关关”项下画“√”，不不需对该该项技能能的“水平”、“重要性性”与“入职要要求”进行评评价；如如果您认认为该项项技能与与从事本本职业有有一定关关系，请请在“相关”项下画“√”，并并在“水平”、“重要性性”与“入职要要求”相应的的选项下下画“√”。水平：指从从事本职职业工作作需要在在该项技技能方面面达到的的水平要要求。重要性：指指此项技技能在本本职业的的职业活活动中的的重要程程度。入职要求：：指此项项技能在在本职业业从业者者入职时时就要求求达到一一定的水水平。序号项目定义或解释释相关性水平重要性入职要求相关不相关非常低比较低一般比较高非常高不重要有点重要重要非常重要极度重要1阅读理解能够读懂与与工作相相关的文文件资料料的能力力。2积极倾听能对他人的的话语给给予充分分的关注注，能理理解其中中所包含含的观点点，能恰恰当提问问，不随随意打断断他人。3写作能根据读者者需求，用用书面语语言进行行有效表表达。4口语与他人交谈谈中有效效传递信信息的能能力。5数学运算运用数学方方法解决决问题的的能力。6科学运用科学规规律和方方法解决决问题的的能力。7批判性思维维运用逻辑和和推理，分分析不同同解决方方案、结结论或问问题处理理方式的的优缺点点的能力力。8主动学习针对现实或或将来的的问题解解决与决决策制定定而主动动收集、理理解新信信息的能能力。9学习策略为适应学习习或者教教授新东东西的情情境，而而善于选选择相应应的训练练\指导导方法和和步骤的的能力。10检查与监测测检查\评估估自己、他他人或者者组织的的表现，以以做出进进一步提提高或者者正确行行动的能能力。11社会洞察力力能注意到他他人的反反应，并并能理解解他们如如此反应应的原因因。12协调根据他人的的行为方方式相应应调整自自己的行行为方式式的能力力。13说服劝说他人改改变想